| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线词语运用不恰当的一句是（ ） A: 李教授身上有一股学究，一向喜欢咬文嚼字。B: 人人都说开卷有益 ， 可16岁的小明自从读了一些凶杀，就走上了逃学的道路。 C: 传宗接代这一观念在我国某些偏僻落后的农村依然根深蒂固。 D: 他沉默寡言，不喜欢关心帮助同学，而是袖手旁观。 |
| 2、 | 下列各句中，加点成语使用正确的一项是 ( ) A: 抗击疫情，医护人员有很多可歌可泣的故事，让人感动。 B: 古往今来，中国像史可法、文天祥这样的民族英雄真是汗牛充栋。 C: 汪曾祺纪念馆开放后，汪迷部落成员竞相观看，许多文学爱好者也趋之若鹜。 D: 凉山大火中，看到消防员熬红的眼睛，消瘦的脸庞，许多人感激涕零地流下了眼泪。 |
| 3、 | 下列划线字读音完全正确的一项是（ ） A: 应和 hè 掺和he B: 称职 chèng 凌乱líng C: 粗犷kuàng 鄙薄bó D: 着落zhuó 蜷伏quán |
| 4、 | 下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（ ） A: 《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部小说集，主要记载汉末到东晋士大夫的言谈、逸事。B: 书信和普通文章的区别，主要在体例格式上而非内容上。在书信中，可以记叙事情，描写景物，说明事物，抒发情感，也可以发表对人生和社会的议论。 C: 课文《马》的作者布封是法国博物学家、作家，著有《自然史》和《昆虫记》。 D: 在《格列佛游记》中，格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞——比如，格列佛对英国士兵的解释是：“一只受人雇佣、杀人不眨眼的耶胡，它杀自己的同类越多越好。“ |
| 5、 | “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自（ ） A: 游山西村 B: 乡村四月 C: 天净沙·秋思 D: 已亥杂诗 |
| 6、 | 下列各项判断与分析正确的一项是（ ） A: “他酒没沾唇，心早就热了”和“家书抵万金”都运用了夸张手法。 B: “他从不和别人吵一句嘴”的主干是“他吵嘴”。 C: “百十个腰鼓发出的沉重的响声碰撞在山崖上”这个句子的主语是“腰鼓”。 D: “半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。会得离人无限意，千丝万絮惹春风”从体裁上看，可能是魏晋诗人的诗句。 |
| 7、 | 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A: “蓝瘦”“香菇”等发源于网络的词语，赋予汉语这种古老的语言以现代的活力，《现代汉语词典》等规范性辞书正根据语言的发展而不断增补、修订。 B: 书籍带给我们的不仅是对心中理想世界的坚持，更是对思想的升华与心灵的冲刷。 C: 在班级迎鸡年的联欢会上，杨涛和李欢二人表演了一个别出心裁的双簧，赢得了大家的喝彩。 D: 无论是荡舟湖中还是漫步湖畔，那一声声清脆的鸟啼，都会让人赏心悦目。 |
| 8、 | 选出下列词语中划线字音形完全正确的一项（ ） A: 狼籍（jí） 鲜腴（yú） 纤维（xiān） 惟妙惟肖（xiào） B: 琐屑（xiè） 濒临（bīn） 遒劲（jìng） 交头接耳（jiē） C: 虬枝（qiú） 推崇（chóng） 陈檀（tán） 自出新裁（xīn） D: 秀颀（qí） 蔷薇（qián） 匀称（chèn） 恹恹欲睡（yān） |
| 9、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 2018年2月份，刘庭玉、李素云、李高山3位南京大屠杀幸存者先后去世，目前，登记在册的南京大屠杀幸存者已不足一百多人。（“去世”改为“逝世”。） B: 期末复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。（在“合理”后加上“的毛病”。） C: 亮相上合组织青岛峰会的国产人工智能机器人，从生产、设计到研发都在青岛完成，现已实现量产。（将“生产”调到“研发”后） D: 在距离地面1500—2000米处，水汽含量跟地面相比降低了一倍。（将“一倍”改为“一半”） |
| 10、 | 下列词语中划线字的意思解释有误的一项是（ ） B: 人声鼎沸（沸：水开） 警报迭起（迭：屡次） C: 兀兀穷年（兀兀：漫长的样子） 义愤填膺（膺：胸） D: 沥尽心血（沥：滴） 锲而不舍（锲：刻） |
| 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 十一月四日风雨大作（其二） 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ( 1 )“夜阑卧听风吹雨”一句语意双关，应怎样理解？( 2 )铁马冰河进入了诗人的梦境，这说明了什么？ |
阅读下面的古诗文，完成下列各题。 【甲】 ①于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” ②王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ （《虽有嘉肴》） 【丙】 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 （《白雪歌送武判官归京》） ( 1 )下面句子中划线词的意义相同的一项是（ ）A: 时时而间进/又间令吴广之次所旁丛祠中B: 不知其善也/京中有善口技者 C: 虽有至道/色愈恭，礼愈至 D: 王之蔽甚矣/虽我之死，有子存焉 ( 2 )下列句子中划线词古今义相同的一项是（ ）A: 宫妇左右莫不私王 B: 人物略不相睹 C: 不戚戚于贫贱 D: 《兑命》曰：“学学半。” ( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。 ①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 ②故曰：教学相长也。 ( 4 )【甲】文第①段与【乙】文画线句在写法上有何相同之处？运用这种写法分别有什么好处？( 5 )解释【丙】文中划线的词。①瀚海阑干百丈冰 瀚海阑干：________ ②风掣红旗冻不翻 掣：________ ( 6 )阅读【丙】文，请仔细品味并分析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中“忽如”二字的妙处。 |
乡间的荷塘
钟文
①家乡的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。
②我们用废纸结成了一只只小纸船放进荷塘，让风儿吹进荷叶底下，看谁结的小纸船被风吹得快吹得远。那时，荷叶的青翠、碧绿，以及荷塘的徐徐清风，好像与我们无关。因为在那个年龄阶段，我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。确切地说，那时，我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。
③我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了结纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时，为了不被烈日晒着，我们还摘来一块块荷叶，用篾条串起来，披在身上遮挡强烈的阳光。有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！
④也记不起多少次了，我们玩耍得兴趣正浓，不管父母怎样叫唤，照样是你唤你的，我玩我的，直到最后，父母生气了，拿着竹棍子气冲冲地赶到，我们才肯回去。
⑤光阴荏苒。后来我长大了，读书、参军，接着外出参加工作了，就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。
⑥每次回去，我都重拾孩提时的那段时光，又一次次地来到荷塘，欣赏这里的自然风光。
⑦盛夏之季节，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！
⑧夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风摇曳的荷叶，经过雨水的洗礼，它宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水盈盈的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加楚楚动人！更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水，当阵阵微风吹来，摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！
⑨令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。
⑩盛夏之夜，当一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着闪闪的银光，这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，何不令人如醉如痴……
( 1 )孩提时“我”在荷塘里玩耍，除了放纸船之外，还有________、________、________等游戏。现代文阅读
蟋蟀之歌
晚间散步的时候，柏拉特罗和我都非常熟悉蟋蟀的歌声。
蟋蟀在黄昏时的第一支歌是犹豫、低沉而粗糙的。他转调了，他向自己学习，跟着，一点一点地升到正确的音高上去，仿佛在寻找切合那个时空的和谐。忽然间，当透明的天空中星星都出来的时候，他的歌声便获得了一种旋律式的甜蜜，像随意摇荡的钟声。
清新的紫色的凉风来了叉走了，夜的花朵在尽情开放，在天地交会的蓝色田野上，一种圣洁的精华正飘过平原。蟋蟀的歌愈唱愈开心，响彻整个村野，像影子的声音。他再也不犹豫，再也不沉默了，就像把自己流淌出来一样，每一个音符都是另一个的双生兄弟，有一种黑水晶似的血缘关系。
时光安详地度过。世界上没有战争，工人酣睡着，远处天空的景象到达了他的梦境。在爬山虎丛中，靠着墙边也许有狂恋着的情人，眼神与眼神正互相交融。小块地上盛开的豆花，向城镇吹送着轻柔的芬芳的消息，这种消息，仿佛来自一个无拘无束、心灵开放而感情微妙的青春期少年。青青的麦子，摆动在月光中，迎风而叹息，在早晨两点、三点、四点的时刻，蟋蟀的歌声一度唱得那样悠长，现在却消逝了。
又唱起来了！啊，那清晨的蟋蟀之歌！我和柏拉特罗冷得发抖，正沿着那条露水凝霜的小径回家睡觉。月正落，红而瞌睡。现在，那歌声正为月色而步履浮荡，为星辉而沉醉欲睡，浪漫、神秘而丰盛。然后是那一大片令人沮丧的云，镶着悲哀的紫蓝色的边，缓缓地把白天从海面上拉上来。
( 1 )本文描写蟋蟀鸣叫是按照什么样的顺序来描写的？请找出相关词语。( 2 )文中采用了动静结合的写作手法。请指出“动”“静”各指代什么，这样的写法有什么好处。( 3 )指出下列语句的修辞方法，说说它们有什么表达作用。①忽然间，当透明的天空中星星都出来的时候，他的歌声便获得了一种旋律式的甜蜜，像随意摇荡的钟声。
②青青的麦子，摆动在月光中，迎风而叹息。
( 4 )本文通过描写蟋蟀的呜叫，赞颂了什么？抒发了怎样的情感？“更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾”，这是一种怎样的执着！“采菊东篱下，悠然见南山”，这又是一种怎样的洒脱！“剪不断，理还乱”，这究竟又是怎样的一种离愁！古代诗词，常常能触动我们多愁善感的心灵，也常常带给我们生活和智慧的启迪。
请以“怎样的 ”为题写一篇文章，要求在文中至少引用一句曾经触动过你心灵或带给你某种启发的诗句。
要求：①先将题目补充完整，然后抄在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
