| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列加点字注音完全正确的一项是( ) A: 哽(ɡěnɡ)住 亘(hèng)古 田垄(lǒnɡ) 污秽(huì) B: 哺(pǔ)育 惩(chénɡ)罚 懊(ào)悔 胡骑(jì) C: 屏障(pínɡ) 可汗(hàn) 镐(ɡǎo)头 宛转(zhuàn) D: 燕(yān)山 泛(fàn)滥 郝(hǎo)叟 逼狭(xiá) |
| 2、 | 下面句子中使用标点符号有误的一项是( ) A: 它“是一首精巧的诗”,“一首韵在骨子里的散文诗,”言有尽而意无穷。 B: 《关于散文〈白鹭〉》是一篇挥洒自如,兼具文笔优美和科学严谨品性的随笔式评论。 C: 《白鹭》选自《郭沫若全集·文学篇》(人民文学出版社1982年版)。 D: 我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀,也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智…… |
| 3、 | 依次填入下列文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 陶渊明的《桃花源记》不仅具有独特的艺术魅力。________________,无论如何斗移星转、岁月更换,后人只要一读陶诗、陶文,就会心生桃花,暖意融融,悠然自悟,妙不可言。 ①还用自己的作品定格、升华、传达了这种感觉, ②通过这种奇妙感觉在每个人的心里埋下了一粒桃花源的种子, ②这就是以不变应万变,水远平和自然,葆有一颗平常心。 ④作者不但用亲身的实践诠释了这种最佳的心理状态, ⑤而且具有永恒的普世价值。 A: ⑤④①③② B: ⑤③④①② C: ①②④⑤③ D: ①④⑤②③ |
| 4、 | 结合语境,将下列句子填入横线处,最恰当的一项是( ) 我们把自己的头脑,变成他人思想汽车驰骋的高速公路,却不给自己的思维,① 。我们把自己的头脑,② ,却不给自己的发现,留下一个小小的储藏盒。 A: ①留下一条细细的羊肠小道②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆B: ①留下一扇小小的窗户②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆 C: ①留下一条细细的羊肠小道②变成搜罗最新倍息、网罗八面来风的集装箱 D: ①留下一扇小小的窗户②变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱 |
| 5、 | 下列词语有错别字的一项是( ) A: 海市蜃楼 酣然入梦 苛捐杂税 颠沛流离 B: 微不足道 大廷广众 如释重负 鞠躬尽悴 C: 悲天悯人 忍俊不禁 姗姗来迟 心有灵犀 D: 沥尽心血 妇孺皆知 慷慨淋漓 深恶痛绝 |
| 6、 | 《大自然的语言》一文中,以“大自然的语言”为题的原因分析不当的一项是( ) A: “大自然的语言”就是“物候现象”的形象化说法。 B: 新颖别致,引人入胜。 C: 本文是改写,不能改掉文题。 D: 语言是人们交际交流的工具,自然界一些物候现象也起着预报农时的作用。这种现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。 |
| 7、 | 给空缺画线处选填语句最恰当的一项是( ) 春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了, , ,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼, 。 A: 噗嗤一声,将冷面笑成花面唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。 B: 唰的一声,将冷面融化成花面唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。 C: 噗嗤一声,将冷面笑成花面唱入润如油膏的春泥——润如一床新翻的棉被的春泥。 D: 唰的一声,将冷面融化成花面 |
| 8、 | 下列句子中划线词语使用不正确的一项是( ) A: 2019年6月24日中考结束的第二天,我校初三学子如释重负 , 开始了愉快的暑假之旅。 B: 看他那惊心动魄的样子,就知道一定是出了什么大事。 C: 如今,台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神,她们心不在焉地胡乱吃几口,扔下碗就开始梳妆打扮。 D: 与横空出世的深圳平安大厦及周边的入些大厦相比,这些建筑统统显得微不足道了。 |
| 9、 | 下列词语书写有误的一项是( ) A: 私塾 鉴赏 惟妙惟肖 重岩叠嶂 B: 掩映 寂寞 因地治宜 长途跋涉 C: 蔷薇 挖掘 巧妙绝伦 络绎不绝 D: 喧嚣 休憩 就地取材 苦心孤诣 |
| 10、 | 下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是( ) A: 《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文,作者鲁迅。本文记叙了在百草园和三味书屋的许多趣事,表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理。 B: 《三颗枸杞豆》这篇小说用回忆的笔法,写了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育,告诉人们:要抓住时间,抓住生命,少壮不努力,老大徒伤悲。 C: 《列子》一则选自《列子·汤问》,今所传本可能出于东晋人的搜集整理。作者列御寇,战国时期齐国人。 D: 《人民英雄永垂不朽》以瞻仰者本人的活动顺序为主,以纪念碑的方位顺序为辅兼顾其它顺序来组织材料。写浮雕时,作者由东到南到西,最后到北,这个空间顺序实际上是由浮雕的内容所决定的。 |
| 阅读下面的一首词,回答问题。 水调歌头 (宋)苏轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阔,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阔,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴睛圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 ( 1 )请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。( 2 )谈谈你对“人有悲欢离合,月有阴睛圆缺,此事古难全”的理解。 |
| 阅读下面的文言文,完成下列小题。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。 ( 1 )解释下列划线词语的意思。①陈太丘与友期行________ ②去后乃至________ ③相委而去________ ④下车引之________ ( 2 )“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同?( 3 )“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答) |
阅读下文,回答问题。
尺子
刘建超
①萝卜白菜,各有所爱,郑祺喜欢搜集各式各样的尺子。
②郑祺的父亲是裁缝,在老街开着一家裁缝铺。手工缝制,工艺讲究,在老街有着很好的口碑。郑祺“抓周”时,绕过父母故意放在他眼前的“元宝”“官印”,抓住了郑裁缝天天离不开的量衣软尺。郑裁缝不甘心,把软尺挂在自己的脖子上,让郑祺重新抓,结果郑祺竟然摇摇晃晃站起来,踉跄着迈出了他人生的第一步,稳稳地抓住了郑裁缝脖子上挂着的尺子。这孩子,莫非要子承父业,长大了也做裁缝?
③郑祺喜欢尺子。上学后,他书包里总放个软尺,课间没事就拿出来量墙量树,量校园后墙根的小草。班里男女生同桌,中间画一道线,谁也不能超过“三八”线;班里的王大头,仗着身高体壮,在课桌上画的线明显是偏的,同桌只要过线,他就用胳膊肘顶人家。女同桌哭了,找到班长告状,班长也惧王大头,就推给郑祺,说郑祺有尺子,给量量谁侵略谁!郑祺马上拿出尺子,认真地量了两次,说王大头侵略了十五点四厘米。同学们起哄,郑祺潇洒地收回尺子,看也不看身后叉着腰,瞪着眼的王大头。
④放学路上,王大头把郑祺堵在了河边的木桥旁,手里拿着根枝条。王大头说:“你不是会量吗?我手里的枝条有一米二,你量量。”
⑤郑祺拿出尺子量过,说:“一米一”。
⑥“一米二!”
⑦“一米一!”
⑧王大头的枝条抽在郑祺的身上。
⑨“一米二!”
⑩“一米一!”
⑪枝条又落在郑祺身上。
⑫“一米二,你再给我量。”
⑬郑祺拿尺子量过:“一米,你刚才把枝条打折了。”
⑭王大头气得哇哇叫,夺过郑祺手中的尺子扔进了河里。
⑮回家后,郑裁缝抚摸着郑祺的头说:“你做得对,孩子。一就是一,二就是二。心正,尺子就正。”
⑯郑祺大学学的专业是工程建筑,学业虽紧张了,收集尺子的喜好仍没有变。各式各样的尺子装了好几纸箱。
⑰郑祺在宿舍里经常给大家表演测量,屋子里凡能看到拿到的物件,郑祺就用手来丈量,结果也和尺子量的不差分毫。更绝的是,他还能目测出你两眼之间的距离、手臂的长短、步幅的长度。
⑱郑祺毕业分配到了建设局,要和大大小小的开发商打交道。经过六年的历练,郑祺升任局长,成为同龄人中的佼佼者。
⑲郑祺喜欢尺子,还将搜集到的老木尺子包装成精美的礼品,送给同事朋友。尤其是朋友家只要添丁,他是必定要选个好尺子送给人家的,寓意孩子长大后会成为赤子,爱国爱家,孝敬父母。朋友都说他抠门儿,他呵呵一笑,礼轻寓意重。
⑳郑祺再次见到老同学王大头是个午后。王大头已经是财大气粗的开发商,手眼通天的人物。
郑祺知道王大头约他喝茶的目的。王大头开发的几个小区竣工验收,有人举报单元实际面积与施工图纸有差异,却被王大头打通关节过了关。郑祺带着调查组去了现场,查看了情况。郑祺认为至少有百分之二的误差,果真工作人员再次测量的结果是百分之二点一,每个单元面积少了二点七三平方米。大家都惊奇地咋舌。
茶过三泡,王大头沉不住气了:“老同学,你就大度些,我不会亏待你。”
郑祺呷了一口茶:“老同学,你这两个小区,八百套住房就要昧下老百姓一千多万啊,这钱你就挣得安心?”
王大头说:“老同学,我这人喜欢直来直去。我也不为难你,误差总会有的。差一平方米,行了吧?给个面子。”
郑祺摇摇头。
王大头拿出一个纸袋放在郑祺眼前:“美金,五万,一平方米!”
“二点七三平方米!”
王大头的脸有些扭曲了:“老同学,别把事情做绝,处世小心为妙。”
郑祺站起身,说:“老同学,我又不是没有挨过你的枝条,呵呵。谢谢你的茶,真是好茶啊。送你一把我收藏多年的木尺。告辞!”
郑祺走出茶社,正是秋高气爽的季节。
(选自《小小说月刊》2014年第9期,有改动)
(一)成长路上,有你真好
(二)藏在心中的_______
要求:①若选题(二),先将题目补充完整再作文;②结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇600字以上的记叙文;③文章叙事清楚,结构完整,内容充实,写出真情实感;④作文中不得出现真实的校名和人名。
