| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字注音全都正确的一项是（ ） A: 告罄（qìng） 坍（tān）塌 踉（liàng）踉跄跄 妇孺（yú）皆知B: 重荷（hè） 面颊（jiá） 头晕目眩（xuàn） 迥（jǒng）乎不同 C: 蛮横（hèng） 褪（tuì）尽 味同嚼（jiáo）蜡 引颈受戮（lù） D: 契（qiè）机 驽钝（dùn） 歇（xiē）斯底里 睡眼惺忪（sōng） |
| 2、 | 填入文段横线上的句子，衔接最恰当的一项是（ ） 在韩国废除汉字几十年后的今天，韩国日本等国又对汉字“敬为上宾”毕竟汉字在语言表现力、思考能力上的“深思熟虑”高于韩文、日文，汉字的兴盛①________。 复旦大学邵毅平认为，汉字的命运不是由汉字本身决定的，而是由国家力量强弱决定的。“现在越来越多的人学习汉语，或者复兴汉字，根本原因还是②________。” A: ①不能只看其经济利益，更应注重发扬其精神文化 ②汉字博大精深 B: ①不能只发扬其精神文化，更应注重其经济利益 ②中国强大了 C: ①不能只看其经济利益，更应注重发扬其精神文化 ②中国强大了 D: ①不能只发扬其精神文化，更应注重其经济利益 ②汉字博大精深 |
| 3、 | 下面句子中划线的成语运用准确的一项是（ ） A: 桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。B: 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 C: 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源 ， 使在场的专家也惊叹不已。 D: 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看了。 |
| 4、 | 下列句子划线词语使用有误的一项是（ ） A: 我们在学习上遇到困难时，一定要向老师请教，做到不耻下问。 B: 做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁，终将一事无成。 C: 那些年代久远、发黄褪色的老照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。 D: 纳粹的恐怖记忆让如今的德国人对战争深恶痛绝 ， 也对错综复杂的国际事务心存反感。 |
| 5、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 烂漫（làn） 诀别（jǘé） 淋漓尽致（lín） 畏罪潜逃（qián） B: 澎湃（pài） 累赘（zhuì） 悲天悯人（mǐn） 忍俊不禁（jīn） C: 歼灭（qiān） 镌刻（juān） 不辍劳作（chuò） 惟妙惟肖（xiào） D: 崩溃（bōng） 驰骋（chěng） 风雪载途（zài） 家喻户晓（yù） |
| 6、 | 下列各项语句与作品出处对应有误的一项是（ ） A: 万事俱备，只欠东风。﹣﹣《三国演义》B: 李逵见了，惶恐满面，便道：“哥哥休怪！铁牛闲常只是赌直。”﹣﹣《水浒传》 C: 凤姐冷笑道：“你们要拣远道儿走么！早告诉我一声儿，多大点子事，还值得耽误到这会子！”﹣﹣《红楼梦》 D: 那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神。﹣﹣《儒林外史》 |
| 7、 | 下列各句没有语病，表达清楚的一项是（ ） A: 近一个月来，杭州等城市纷纷出台政策，开始严惩无视红绿灯信号乱穿马路。 B: 我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。 C: 《中国好声音》作为浙江卫视精心打造的一档王牌音乐节目，自开播以来就备受人们关怀。 D: 作为首位获得诺贝尔科学奖项的第一个中国人，屠呦呦标志着一个石破天惊的开始。 |
| 8、 | 下列句子中加点成语使用不正确的一项是：（ ） A: 为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了。 B: 大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。 C: 某些食品生产经营企业鼠目寸光 ， 只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危害了百姓健康。 D: 人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》，不由得触目伤怀。 |
| 9、 | 下列划线的成语使用不正确的一项是（ ） B: 卓凡批评同桌写作文经常文不加点 ， 错字百出。 C: 九旬高龄的老教授在二中礼堂讲授国学，他旁征博引 ， 侃侃而谈。 D: 长河公园景色宜人，周围高楼鳞次栉比 ， 你不会想到几年前这里还是一片荒地。 |
| 10、 | 下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ） A: “把窗户关起来，”妈妈说：“外面起风了。” B: 卢沟桥亦作“芦沟桥”，在北京丰台区，横跨永定河（旧时称卢沟河，亦作芦沟河)上。 C: 《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目。节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用。 D: 每群大约一，二十只，不知叫什么名的鸟，转了几圈，就匆匆飞走了。 |
阅读文段，回答问题。 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。 ( 1 )用一句话概括这段话的意思。 ( 2 )选文中连用四个“我”的作用是什么？( 3 )品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。( 4 )分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。 |
阅读古文文段，结合课文回答问题。 【甲】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由事感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之产，尔来二十有一年矣。 （选自《出师表》） 【乙】 时先主（刘备）屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮（诸葛亮），凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已。君谓计将安出？” （选自《隆中对》） ( 1 )下列句子划线的词意思不同的一项是（ ）A: 三顾臣于草庐之中/将军宜枉驾顾之B: 时先主屯新野/发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡 C: 遂许先帝以驱驰/高可二黍许 D: 咨臣以当世之事/愚以为营中之事，悉以咨之 ( 2 )下列句子的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是（ ）A: 咨臣以当世之事 B: 遂许先帝以驱驰 C: 扶苏以数谏故 D: 以君之力，曾不能损魁父之丘 ( 3 )下列句子中划线的词指代的对象判断不正确的一项是（ ）A: 臣本布衣（诸葛亮自称） B: 遂许先帝以驱弛（刘备） C: 孤不度德量力（刘备自称） D: 君谓计将安出（徐庶） ( 4 )用现代汉语翻译句子。 ①受任于败军之际，奉命于危难之间。 ②孤不度德量力，欲信大义于天下 ( 5 )甲乙两段文字叙述了同一件事，但侧重点不同，甲文表达了诸葛亮感念先主（刘备）知遇之恩；乙文表现了先主（刘备）________( 6 )乙段中的“凡三往，乃见”与甲段中的句子________相照应，可以概括为一个成语是________。( 7 )对刘备“三往，乃见”，你有什么看法？ |
做大学问真学问
王子墨
①知识分子要具备恢宏格局与长远志向，在旧学与新知中寻找答案，做大学问、真学问，立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声。
②司马迁曾经说过，他写《史记》的志向是“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”。把司马迁的志向转译一下，亦即是做大学问、真学问，“究天人之际、通古今之变”，也成了无数有担当的知识分子的期许与自勉。
③时代的发展日新月异，但历史的评价标准却贯穿古今。时至今日，我们依然要秉持“做大学问、真学问”的学术风骨。在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中指出：“广大哲学社会科学工作者要有‘板凳要坐十年冷，文章不写一句空’的执着坚守，耐得住寂寞，经得起诱惑，守得住底线，立志做大学问、做真学问。”这是对中国传承数千年之久学术传统的再一次重申，为广大知识分子指明了立志求学的方向。
④知识分子，当有所“求”。今天的中国，正在经历一场历史上前所未有的深刻变化，中国的学术探索，也当紧贴于这场波澜壮阔的历史进程，从中寻求学术研究的立足点。马克思说：“人应该在实践中证明自己思维的真理性。”学术成果，必须从实践中来，并能在实践中得到检验。知识分子，也必须对国情有深邃细密的考量，对历史有拨云见日的洞察，对专业有韦编三绝的钻研，才能拿出与实践相吻合、具有厚重分量、切中时代脉搏的学术成果，才能成就学问的大与真。
⑤知识分子，也当有所“拒”。不可否认的是，当今学术界存在不少乱象，学术腐败现象不同程度存在，有的急功近利、东拼西凑，有的剽窃他人成果甚至篡改文献、捏造数据。正如有人所说，现在是著作等“身”者不少、著作等“心”者不多。清除乱象，需要知识分子以学者风骨自我勉励，在如乱花过眼的种种诱惑面前保持定力，校准人生价值的度量衡，把对物质享受的关注，转移到在为祖国、为人民立德立言中。知识分子专注于学术正道的上下求索，而非在利禄之途上奔竞游走，是做出真正的大学问、真学问的关键所在，也是中国学术历经千载而斯文不坠的关键所在。
⑥当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。中国的知识分子，也要思接千载、视通万里，争当时代弄潮儿。
（选自《光明日报》）
( 1 )请概括本文的中心论点。（20字以内）蓝莓谷
津子围
①那年夏天小鸥15岁，打猪草去了后山谷，从小鸥家到后山谷隔了一条小河，河水瘦的季节，踩着石头就可以过去。奶奶掉骨折后小鸥不得不辍学了，打理家事，侍候奶奶。
②小鸥有好几年没去后山谷了，走到谷口，他发现以往入山的小径拦了一道篱笆，门口一块立石上雕刻三个字：蓝莓谷。小鸥想，后山谷大概被包出去，成果园了，不过，以前他从没听说后山长蓝莓。小鸥十分好奇地趴在篱笆墙上向里面张望。
③“嗨！嗨！”声音从小鸥背后传过来，毫无防备的小鸥吓得几乎坐到地上。小鸥抬起头来，发现一个头发灰白、身材魁梧的老头正目光炯炯地盯着他。小鸥告诉老头儿，他住在河对岸的村子里，进山打猪草。老头儿打量小鸥一番，板着脸严肃地说：“我警告你，不要打里面的主意！”看来小鸥猜对了，老头儿是看果园的。
④进山之后小鸥的心情并不愉快，自己长得像偷蓝莓的人吗？他甚至都不知道这个季节里蓝莓是否成熟，那个老头真是令人讨厌！不想，接下来的事情加重了小鸥和老头的对立情绪，再进山时，小鸥发现篱笆墙上加了块醒目的木牌，牌子上写着歪歪扭扭的大字：严禁偷蓝莓。小鸥四下望了望，村子里萧条寂寥，山上更是人迹罕见，这块牌子显然是给他立的。
⑤小鸥安置好打满猪草的篮子，从一处树林茂密的地方摸进果园，其实那个园子并不大，山脚有一处民房，沟塘两侧种植蓝莓，蓝莓树不高，一陇陇如荼树一般。小鸥蹲下来，他发现那些蓝莓叶子下还真的结了果实，靛蓝的浆果上裹着白色干粉。“站住！”随着一声大吼，看园老头从一棵树后现出了身影。小鸥撒腿就跑，老头在后面追着：“哪里逃！你给我站住！”俩个人在园子里追逐着，小鸥跑不动了，手扶大腿呼哧呼哧喘气，老头和他相隔十余米，也弯着腰喘粗气。
⑥起初，小鸥并没想摘一粒草莓，他只想作弄作弄那个老头，奇怪的是，去蓝莓园和老头“斗法”成了打猪草之余的乐趣，因为无论小鸥从什么地方进果园都能撞上老头儿，好像老头预先设了埋伏一般，这样反而激发了小鸥的斗志，他动了不少脑筋，比如把衣服挂在甲地，从乙地进入，比如头上身上用树枝伪装起来，可是，刚刚进入果园老头就在不远处现身了，大喊：站住，这回看你还能不能跑掉。小鸥还是跑了，他终于发现：老头儿原本就追不上他。
⑦小鸥开始轻松地作弄起老头了，他大摇大摆地进出，反正老头追不上他，不想，老头制作了一个带绳索的竹竿，有点类似套马杆那种，大意的小鸥还真被套住一次，可惜那个绳索不结实，一拉就崩断了。
⑧这期间，小鸥还是尝到了蓝莓的滋味儿，他捡的是落在地上的蓝莓，捡蓝莓时他想，这老头真不善良，宁肯烂在地上也不给别人吃。小鸥拿蓝莓回家给奶奶，奶奶刨根问底，小鸥撒了谎，说蓝莓谷的老头给的，“你看都是熟透的，不吃也烂了。”奶奶相信了，说蓝莓真好吃！
⑨后来老头儿又发明了大弹弓，那个弹弓有点像古代的弩，追逐过程中，小鸥左躲右闪蛇形奔跑，老头的弹弓总也射不到他。下大雾了，小鸥要上山打猪草，奶奶劝说也不行，其实小鸥心里惦记着蓝莓谷的老头儿，他想，这样的天气总不会再撞见了吧。这次进园小鸥没捡落地果，他开始摘树上的蓝莓。“好小子，你又来了，这回看你能跑哪去？”突然，传来老头的声音，大雾三米内见不到人，小鸥一边躲闪一边咯咯笑，影影绰绰地和老头儿捉起了迷藏。
⑩阴雨天里小鸥也忍不住要去蓝莓谷，这次被大弹弓击中了，他先是惊了一下，后来发现那个弹丸是胶皮的，就肆无忌惮地和老头在园子里绕开圈子，老头跑不动了，远远地落在了后面。小鸥路过农舍，透过窗球璃发现屋里有两台电脑，小鸥拉开窗户，看到电脑连接着果因四周的监视器，电脑旁边还有一张手绘地图，上面标着红色指示箭头和密密麻麻的黑色小字，小鸥狡黠地笑了。
⑪那天晚上天睛了，小鸥突然想到，蓝莓树可践踏得不轻，第二天早晨，他就摸进因子扶那些倒掉的蓝莓树，这次老头没有出现。小鸥已经知道监视器的盲点在哪里了。
⑫小鸥和看园子老头斗法、追逐了整个夏天，山里树叶泛黄飘零时，父亲把他接到遥远的省城插班就读，一天，工装上沾着水泥灰的父亲急匆匆来到学校，严肃地问小鸥蓝莓谷的事，他紧张得要命，不知从何说起，后来知道，蓝莓谷的老头去世了，他不是看因子的，而是蓝莓谷的主人，早在七年前就患了癌症，老头去世前留下遗嘱并做了公证，他将蓝莓谷送给了小鸥。
( 1 )请概括出故事的主要情节。俩个人在园子里追逐着，小鸥跑不动了，手扶大腿呼哧呼哧喘气，老头和他相隔十余米，也弯着腰喘粗气。
( 4 )老头是个怎样的人？请作简要分析。写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。
