| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列说法正确的一项是（ ） A: 纪录电影《厉害了，我的国》在全国各地掀起了一轮又一轮的观影热潮，让该片屡屡刷新记录电影的市场记录。（解说：这句话没有语病。） B: 眷恋祖国 万水千山 鉴赏水平 阳光明媚 （解说：这四个短语结构各不相同） C: 塔尖坍塌后，巴黎圣母院的所有木质框架都在燃烧。（解说：句子的主干是“巴黎圣母院燃烧”。） D: 你既然想考入重点中学，就应该抓紧剩余时间认真复习。（解说：这个复句的关系是假设关系。） |
| 2、 | 将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ） ①除了你，②你是荷叶，我是红莲，③心中的雨点来了，④母亲啊！⑤谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ A: ⑤②③①④ B: ④②③①⑤ C: ⑤①③②④ D: ①②④⑤③ |
| 3、 | 下列句子中加点成语或俗语使用不恰当的一项是( ) A: 在创建国家级文明城市中，不少部门推出新举措，真可谓“八仙过海，各显神通”。 B: 盐通高铁开工，预示盐城将真正融入上海经济圈，这是当前老百姓炙手可热的话题。 C: “千里之堤，溃于蚁穴”，“泄露门”事件警示人们，不要忽视细小的安全隐患。 D: 央视举办的《经典咏流传》等大型文化节目，对传播中华民族的优秀文化功不可没。 |
| 4、 | 下列关于文学名著《朝花夕拾》的表述有误的一项是（ ） A: 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的小说集。 B: 《从百草园到三味书屋》《无常》《狗·猫·鼠》等篇目都出自《朝花夕拾》。 C: 《朝花夕拾》十篇文章中，比较好读的是写人记事的文章，描写生动有趣，情感真挚动人。 D: 《五猖会》写出了孩子在父母毫不顾忌自己心理时的无奈与厌烦。 |
| 5、 | 下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A: 信客教地理栩栩如生 ， 效果奇佳。 B: 在走过20多公里后，我的脸面如土色。 C: 学习过程中，如果能运用科学的方法，会收到事倍功半的效果。 D: 农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼 ， 连声诺诺。 |
| 6、 | 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。_______________。_______________。_______________。_______________。 ①在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。 ②树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。 ③近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。 ④疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。 A: ①②④③ B: ④①③② C: ④①②③ D: ②④③① |
| 7、 | 下列句中，加下划线的“以”与“昔滕子京以庆帅左迁此地”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ） A: 皆以美于徐公B: 以数谏故 C: 以君之力，曾不能损魁父之丘 D: 屠惧，投以骨 |
| 8、 | 下列句子中加下划线字的注音或书写完全正确的一项是( ) A: 闻一多先生心不在焉，报歉地道一声：“秩(zhì)序不在我的范围以内。” B: 我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲(huì)人不倦，所以确是人之师表。” C: 像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔弛 ， 像山泉在呜咽，像波涛在澎湃(bài)。 D: 我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕(yàn)山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕。 |
| 9、 | 在下面一段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） 众所周知，人生在世，除了工作与物质的享受外，还需要有情趣，有精神上的慰藉与享受， ， ， ， ， ， 。 ①王夫之就提倡诗应“亦理亦情亦趣” ②由“趣”生出旨趣、情趣、意趣、风趣、兴趣等一系从属范畴 ③中国古代审美中“趣”是很重要的一个范畴 ④中国文人历来就很讲情趣 ⑤否则，生活就太枯燥、单调、寂寞了 ⑥无论诗、书、画、乐都讲究趣味 A: ④①③②⑥⑤ B: ④⑤①③⑥② C: ⑤③⑥②④① D: ⑤④③⑥②① |
| 10、 | 结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（ ） B: ①生命优雅的沉醉与逍遥 ②掀起一层松松的泥土 C: ①辽阔草原的喧哗与躁动 ②掀起一层松松的泥土 D: ①生命优雅的沉醉与逍遥 ②带走一点细细的泥土 |
阅读下面这两首古诗，完成小题。 山房春事（其二） 【唐】岑参 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。 【注】梁园，西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。 ( 1 )诗歌前两联描绘了一幅怎样的图景？( 2 )“庭树不知人去尽，春来还发旧时花”这两句诗意味深长，请作赏析。 |
| 文言文阅读 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” ( 1 )下列句子加下划线词意思相同的一项是( )A: 隐天蔽日 夕日欲颓 B: 绝巘多生怪 柏哀转久绝 C: 素湍绿潭 可以调素琴 D: 故渔者歌曰 温故而知新 ( 2 )下列句子加下划线词用法和意思相同的一项是( ) A: 则素湍绿潭 战则请从 B: 春冬之时 求之下流 C: 自非亭午夜分 自康乐以来，未复有能与其奇者 D: 飞漱其间 其真无马邪 ( 3 )下列对选文内容理解有误的一项是( ) A: 作者先总体描绘三峡概貌，再按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。 B: “有时朝发白帝，暮到江陵”一句运用了正面描写的方法，写出夏季水流的湍急。 C: “素湍绿潭，回清倒影”一句运用了动静结合的手法，写出春冬之时的清幽景色。 D: 最后写渔人歌谣，间接表达了三峡景物带给人们的感伤情绪，更突出了秋天的凄凉冷。 ( 4 )把文言文中的画线句翻译成现代汉语。 ①两岸连山，略无阙处。 ②清荣峻茂，良多趣味。 |
以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不只一次地说：“写成文章，在这间房里念， 要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”他这个意见，不同的人会有不同的反应。譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。而叶先生则主张写完文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。
在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。简洁应该是写话之内的一项要求，这里提出来单独说说，是因为叶圣陶先生常常提到，有针对性。他是带着一些感慨说的：“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。”关于繁简，关于修改，鲁迅提到的是字句段。叶圣陶先生只说字，我的体会，一是偏重用语，二是意在强调，精神是可简就决不该繁。可是现实呢，常常是应简而偏偏要繁。举最微末的两个字为例。一个是“了”，如“我见到老师”，“他坐在前排”，简明自然，现在却几乎都要写“我见到了老师”，“他坐在了前排”，成为既累赘又别扭。另一个是“太”，如“吸烟不好”，“那个人我不认识”，也是简明自然，现在却几乎都要写“吸烟不太好”，“那个人我不太认识”，变得不只累赘，而且违理。像这样的废字，删去不只是意思没变，而且是变拖沓无理为简洁合理，可是竟然很少人肯删，也就无怪乎叶圣陶先生感慨系之了。
( 1 )下面两句话在文章中起什么作用？以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。
( 2 )叶圣陶先生的语文主张是什么？他在这方面是怎样严格要求自己的？阅读下面白话文，回答问题。
①地震是自然灾害中对人类危害最大的灾难之一。据不完全统计，全世界仅地震一项所造成的经济损失，平均每年就超过45亿美元。因此，准确预报地震发生的地点、时间和震级，减少地震造成的损失，便成为地震科学家研究的一个重要课题。
②要准确预报地震，必须分析十几种甚至上百种异常情况。为此，必须观测与地震范围相关的地域。人造地球卫星的监测和计算机的应用，为人们大面积观测和快速综合分析资料提供了有利条件。
③通过人造地球卫星的监测，前苏联科学家注意到，地震发生前，在卫星的照片上能发现某些地区大面积的红外异常，显示出这些地区的地热温度普遍升高。例如，1984年3月19日中亚加兹利地震前就出现了这种情况。日本科学家也注意到，在地震发生前几个月，卫星就能测到震区地理位置的移动。如1989年7月11日伊东地震前一年，他们就发现伊东的位置在向南移动。到震前2—3天，位移达到最大值，向南偏离原来的位置13．6厘米。此外，1989年10月17日美国旧金山地震前半个月，美国科学家意外地在无线电波探测仪中，接收到了与地震有关的超低频无线电波。
④这些新发现的预测地震先兆的方法，将能提高地震预报的准确性，从而减少地震造成的损失。
根据要求写一篇作文。
请以《哦，原来是这样》为题，写一篇文章。
注意：①文体自选，字数不少于600字。②文中不得出现真实的老师名、班级，不得抄袭和套作。
