| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 阅读下面语段，依次填入语段空白处的句子排列正确的一项是（ ） 风是有姿势的， ，在清风拂过的时候，展现的是风的姿势；阳光也应该是有姿势的吧， ； 我在想，生命是有形状的，爱又应该是什么姿势呢？ 。 ①是拥抱，是亲吻，还是化蝶后的翩翩飞舞②弯腰的柳树，荡漾的水面③向阳花就是它明媚的形体语言 A: ①②③B: ②③① C: ②①③ D: ③②① |
| 2、 | 下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】某足球比赛中，运动员虽然非常努力，但还是输掉了这场比赛，作为球迷的你，这时候要给这位运动员发个短信，你会说：________________________________ A: “输了也是正常的，人家练习也是很刻苦的，输要输的心服口服啊。” B: “胜败乃兵家常事，不要灰心，我永远支持你们。” C: “输就输吧，我们不会怪您们的。” D: “你们付出了艰苦的努力，下次也要继续努力。” |
| 3、 | 依次填入下面横线上的语句，衔接正确的一项是（ ） ①达到人丁兴旺、身体健康的目的 ②于是在郊游踏青时，不会忘记顺便折一些柳条回来 ③它便成了人类文化中生命力的象征 ④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上 ⑤由于柳树最先送来春的消息且具有旺盛的生命力 B: ⑤②④①③ C: ⑤③④①② D: ⑤③②④① |
| 4、 | 下列词语中划线字注音全对的一项是（ ） A: 倾（qūn）情 茁（zhuō）壮 瞬（shùn）息万变 B: 双眸（mú） 凝（níng）望 万籁（lài）俱寂 C: 慰藉（jiè） 亲吻（wěn） 连缀（zhuì）绵延 D: 肃（sù）穆 震颤（zhàn） 雷霆（tíng）万钧 |
| 5、 | 对下列修辞方法依次判断正确的一项是（ ） ①我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。 ②仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ③只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 ④“我们在开花！”它们在笑。“我们在开花！”它们嚷嚷。 A: 比喻 拟人 排比 对偶B: 比喻 比喻 排比 反复 C: 比喻 拟人 排比 反复 D: 拟人 拟人 排比 反复 |
| 6、 | 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 华为Mate 8将于12月9日上市，要购买的用户需提前预约，如果你没能预约上，那将无法购买，而预约时间将在12月8日截止。B: 日本防卫省官员强调，日本引进 “萨德”系统这一新装备，不只是对日本防卫能力打一剂“强心针”，同时也起到有效地遏制中国“走出去”的作用。 C: 当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏妙手回春的强烈信号。 D: 创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。 |
| 7、 | 下列关于文学常识表述不正确的一项是（ ） A: 社戏就是社中每年所演的“年规戏”，老生，戏曲行当之一，扮演中年以上女子。 B: 《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，是苦心孤诣的教子篇。 C: 《诗经》是我国最早的诗歌总集，汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。其主要表现手法是赋、比、兴。 D: 《小石潭记》是一篇短小精美的游记，其作者柳宗元是唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 |
| 8、 | 下列各句中，划线的成语使用有误的一项是（ ） A: 专家认为，解决校车问题要因地制宜 ， 不能搞“一刀切”，不能脱离国情。B: 史可法兵败后，扬州城遭到清军血洗，不仅城池遭毁，而且百姓生灵涂炭。 C: 一幢幢高楼鳞次栉比 ， 到了晚上，华灯齐放，把扬州这座古城装扮得分外美丽。 D: 当记者终于找到这位“活雷锋”时，他只是轻描淡写地讲述了帮助老人的经过。 |
| 9、 | 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A: 世界各国数以万计的探险家不畏冰山阻挡，前仆后继地奔赴南极，进行科学考察。 B: 我含着泪，欢欣鼓舞，多年的梦想终于实现，心中的喜悦不可名状。 C: 他妄自菲薄别人，在班级很是孤立，大家一致认为他是一个很自负的人。 D: 在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时才完成，真是小题大做。 |
| 10、 | 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 人生旅途，如果太过于平坦顺利，反而会在 中虚度。正如流水，有波折才会 美丽的浪花。至于结局，并非是最重要的， 你享受了 的过程。 B: 如释重负 激扬 况且 精妙 C: 如释重负 激扬 因而 精美 D: 索然无味 激起 因为 精彩 |
（一）秋天 杨炼 轻轻地把一枚落叶拾起， 轻轻地，不留下一丝叹息。 那是只金色的小船， 载满秋天的回忆。 落叶夹进书册， 花朵却遗失在夜里。 一抹淡淡的初霜， 叫心灵懂得了分离。 分离就分离吧， 逝去的就悄悄逝去。 秋天用红硕的语言叮咛： 生命永远有新的含意。 再不必追悔往事， 更无须怨十艮自己， 轻轻地把一枚落叶拾起， 轻轻地，不留下一丝叹息。 B: 叫心灵／懂得了分离 C: 生命／永远有新的含意 D: 更／无须怨恨自己 ( 2 )作者写秋天是以什么事物为触发点的?围绕它抓住了哪些特征?( 3 )对本诗的理解不正确的一项是( )A: 这首诗既不悲秋、慨叹人生之无常，也不颂秋、盛赞人生的收获与成熟，而是表达一种用平常心态对待生活的态度。 B: 诗中用“落叶”来形象地表明人生的聚散离合非常自然，常见，无须追悔，不必怨恨。 C: 诗的二、三两节抒发了诗人由悲哀到快乐的情感，反映了诗人内心情感的起伏波澜。 D: 这首诗的亮点在第三节的“秋天用红硕的语言叮咛：生命永远有新的含意”，意在说明生活中既有美好的记忆，又会不断出现新的内容。 |
阅读下面文言文，完成下列小题。 [甲]世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈《马说》） [乙]有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。 （选自《战国策》） 【注释】①比：副词，接连地。②还：通“环”，环绕。③朝：早晨。④一旦：一天。 ①才美不外见________ ②执策而临之________ ③愿子还而视之________ ④去而顾之________ ( 2 )翻译下列句子。①策之不以其道，食之不能尽其材。 ②比三旦立市，人莫知之。 ( 3 )[甲]文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？( 4 )当今社会，商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容，简要谈谈“名人效应”的利或弊。 |
阅读下面一段文字，按要求完成后面的问题。
琅琊山的冬天，寒云槁叶，已不见蔚然苍苍。此时显然非观光的最佳时节，游客稀少，既不见“负者歌于途”，也不见“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”的热闹景象。但琅琊山不愧为江淮形胜之地、古今yín（ ）赏之处，漫步山道石径，依然可见泉石之奇，林壑之美。而我此次来琅琊山，最重要的不是看山，而是观亭，来拜访那位醉态可掬的欧阳先生。一篇《醉翁亭记》，震hàn（ ）千古文坛。写记的人与名山名亭同在，美名永远流传于后世。
阅读下列语段，完成问题。
但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。 ......
我母亲管束我最严，她是慈母兼严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静的时候，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿了一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说："穿上吧，凉了。"我随口回答："娘（凉）什么！老子都不老子呀。"我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说："你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！，"她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的慈母，我的严师。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
甲乙两人相约上山采石，甲背了满满一筐，乙筐里只有一块。甲笑乙：“你为什么只挑一块啊？”乙说：“漂亮的石头虽多，我只选最精美的一块就够了。”甲笑而不语。下山路上，甲负担越来越重，只得不断从筐中挑最差的扔下，下山的时候，他的筐里只剩一块石头！
根据上面这则材料，结合自己的感受和思考，选好角度，确定立意，自拟题目，自定文体：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；文中不得出现有可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。
