2018年龙南中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	20	20	10	20	30	100
得分

一、语文基础知识（单选题，共30分，共10小题，每小题3分）

1、	下列各句标点符号使用不规范的是（） A: 历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现；历史传奇剧则灵动丰盈，因为它具有较多理想色彩。 B: 黄金潮涌动的今天有如下现象：言必称“匠心”，实则有泛化之嫌。更有甚者，借机炒作赚快钱。 C: 从书目中就可以知道过去曾经有过哪些书，现在又出版了哪些书，各种学科门类有哪些图书。 D: 人生旅途上，我们不停地走，跑，飞，可我们的灵魂跟上我们的脚步了吗？
2、	下列句中加横线成语使用不正确的一项是（）。 A: 汽车在老大爷身边戛然而止，市长打开车门，露出和蔼可亲的笑颜，亲自搀扶老大爷上了车。 B: 我们的身体在不断长大，我们心中的一种情感也在潜滋暗长━━━“谁言寸草心，报得三春晖”！ C: 卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 D: 夏乃声音的季节，蝉声更像一首绝句。这诗中自有其生命情调，旷远飘逸，让人不禁听得屏气凝神。
3、	下面词语中，划线的“载”与“厚德载物”的“载”，意思最接近的是（） A: 千载难逢 B: 风雪载途 C: 满载而归 D: 载歌载舞
4、	选出对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）使至塞上王维（唐）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 A: 全诗叙写了出使的路线，沿途看到的风光以及听到候骑报告的情境，内容与题目紧紧相扣。 B: 全诗浓墨描写景物，以大漠、秋景为背景，用征蓬、归雁、孤烟、长河、日圆等景物，组成了一幅塞外风光图。 C: 诗歌描绘塞上秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨。 D: 颔联用“出”、“入”描绘动态景物，颈联用“直”、“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。
5、	下列表述有误的一项是（） A: 毛泽东的《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争中战略进攻阶段具有关键意义的战役。 B: 新闻有五个部分，即标题，导语，主体，背景，结语，主体部分扼要地揭示了新闻的核心内容。 C: 孙犁的《芦花荡》，叙述了一场“英雄的行为”，故事颇有点传奇色彩，刻画了一个智勇双全，痛打鬼子讨还血债的老人形象，显示了我们民族的英雄性格。散文化的结构，诗化的语言，是这篇小说的主要特色。 D: 西蒙诺夫的《蜡烛》赞美了各国人民在反法西斯战争年代用血肉凝结起来的情谊，悼念红军烈士英灵的烛光在坟堆上闪烁，富有诗意。
6、	下列各项中，有语病的一项是（） A: 这些书法精品，或古朴，或娟秀，或雄浑，或飘逸，淋漓尽致地表现了汉字之美。 B: 大人们拔草，孩子们也必须跟着拔，在拔草中逐渐就分清了苗和草的区别。 C: 《易经》独特的思维模式是自然科学的导源，其中蕴藏着丰富的治国策略、处世哲理和做人原则。 D: 学术研讨会结束后，全体与会者和外省参会成员在广场合影留念。
7、	下列词语中划线字的注音完全不正确的一项是（） A: 孱头（càn）猥琐（wěi）淤泥（yū）灼灼其华（zhuï） B: 凝望（nínɡ）瞬息（shùn）监督（dū）芳草萋萋（qī） C: 挑逗（tiǎo）迸溅（bènɡ）草率（shuài）仙露琼浆（jiānɡ） D: 契约（qiè）亵玩（xì）商酌（zhuó）忍俊不禁（jìn）
8、	下面句子没有语病的一项是（） A: 作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。 B: 通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。 C: 市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。 D: 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。
9、	传统楹联常引用《诗经》中的语句。济南历下亭有一幅对联，上联就引用了《诗经》中的语句，将这幅对联补充完整，恰当的一项是（）春光大不同，看________，抱荷无与青山老风气何其古，闻诗声朗朗，________________ A: 雨雪霏霏把盏尤吟名士多 B: 杨柳依依把盏尤吟名士多 C: 杨柳依依掩卷常思绿水绕 D: 雨雪霏霏掩卷常思绿水绕
10、	下列语段的横线上语气强烈，意思更肯定，最能说明人类开采各种矿物，留下的无数矿坑可能酿成严重后果,危及人类自身的一项是（）人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤碳、石油、天然气以及其他各种矿物，人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而， A: 谁也不能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱。 B: 谁都能断言那些狼藉斑斑的矿坑就是人类自掘的陷阱。 C: 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑会不会是人类自掘的陷阱呢？ D: 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？

二、古诗文阅读(分值：30分)

（一）、诗歌鉴赏(分值：15分)

阅读下面的古诗，按要求完成各题。

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

( 1 )这首诗的作者是________（朝代）诗人________（姓名）。

( 2 )这首诗描绘的景致，想象奇特、色彩鲜艳，短短28个字就绘出了六种景物，这六种景物分别是________、________、________、________、________、________。

( 3 )诗中有声有色、动静结合，动态描写________ ，静态描写________。

（二）、文言文阅读(分值：15分)

阅读下面的文言文，完成后面问题。
贞观初，有上书请去佞臣①者，太宗谓曰:“朕之所任，皆以为贤，卿知佞者谁耶?”对曰:“臣居草泽②，不的知③佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能不畏雷霆，直言进谏，则是正人，顺情阿旨④，则是佞人。”太宗谓封德彝⑤曰:“流水清浊，在其源也⑥。君者政源，人庶⑦犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂可堪为教令⑧?”谓上书人曰:“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗⑨，卿言虽善，朕所不取也。”
【注释】：①佞臣：奸邪的臣子 ②草泽：民间 ③的知：确切知道 ④顺情阿旨：一味顺从皇帝，不分是非对错 ⑤封德彝：人名 ⑥流水清浊，在其源也：流水的清澈和浑浊，在于它的源头 ⑦人庶：臣民 ⑧教令：教化百姓的办法 ⑨诈道训俗：欺诈的方法教化人们，形成风气。

( 1 )对下列语句中画线词语解释错误的一项是（）

A: 有上书请去佞臣者（距离）
B: 请陛下佯怒以试群臣（假装）
C: 朕之所任，皆以为贤（认为）
D: 太宗谓封德彝曰(对……说)
( 2 )下列句中的“以”字与例句的用法和意义相同的一项是（）
例：一儿以日初出远，而日中时近也

A: 请陛下佯怒以试群臣
B: 不欲以诈道训俗
C: 朕常以魏武帝多诡诈
D: 以故东徙
( 3 )下列不符合文意的一项是（）

A: 上书的人建议皇帝使诈的办法来测试群臣。
B: 太宗皇帝没有采纳上书人的建议。
C: 文中的太宗皇帝是一位贤明的君主。
D: 太宗皇帝很赏识魏武帝的为人。

三、现代文阅读(分值：30分)

阅读下面文章，回答问题

春雨

这几天心里浮燥，看什么都是灰的，做什么都是错的，说什么都是带气的。索性离开屋子，到外面透透气去。

下了楼，方见地上湿露露的。并没有看见雨点打在地上溅起的水花，抬眼望天，灰蒙蒙的，并不见千条万条的雨丝。仰起脸，细细密密的雨雾似的扑到脸上。

细如丝，密如织。寻之无形，落地无声。却把花草树木滋润个透，草木象长了无数的小嘴，贪婪地吮吸着，拍着饱胀的肚，心满意足地生长再生长。

公司公园里几株桃树的枝条，微雨中泛着淡淡的紫，枝上，小小的花蕾，仿佛用了力想要挣出粉红的脑袋来。

公园里的几株柳树，如一幅水墨画，烟雨蒙蒙是灰色的底，黑色的树干，是泼墨挥就的，细细的枝条则是墨蘸了水，笔触轻轻拉下若有若无的几笔。纤纤枝，薄薄雾，疏密有致，浓淡相宜。

再往里走，是一潭水。夏日时，满池荷花开得热闹，也偶有蜻蜓立上头，诗意盎然。

但现在，满池狼籍，有的只剩光秃秃的一茎，象老妪干枯的手臂；有的，茎上卷着半只残荷，打了褶，低着头藏起了半个脸，对着幽幽的池水自照自怜。

李义山曾作“留得枯荷听雨声。”但这场春雨打在枯荷之上，却连雨声也听不到。这三月的春天，也改变不了一池萧索。

低了头，猛见小径旁铺着地毯似的绿苔，在微雨中愈发的浓绿。仿佛趴在地上，就能听见它们在闹嚷着长高长高，笑嘻嘻地仰着头不放过哪怕是一滴雨的滋润。我着实不知青苔这种植物是不是四季长绿，但那一刻，我心里认定，它就是因为这场春雨才萌发了生机。

再微小的生命，也渴望春天；再不起眼的角落，也有蓬勃的令人惊讶的顽强与坚持。我为这些微不足道的生命喝起彩来，竟渐觉人生开阔。或者，我内心，终是坚强的，向着光明的，有着希望的。

夜晚时分，雨大了。透过窗子，看路灯下的雨，纷纷扬扬，象千万颗珠子铺天盖地洒将下来，而雨声在夜的静寂里分外响亮，“哗哗”连成一片。

“好雨知时节，当春乃发生”，我脱口吟到。猛觉得，这场春雨亦是我心中的及时雨，浮燥的心不知何时沉静下来，象饱饮了春雨的土地，滋生出无限的希望来。

( 1 )作者的心情发生了怎样的变化？仿照格式回答。

心里浮躁→________→________→________

( 2 )作者笔下的春雨有怎样的特点？请简要概括。
( 3 )赏析句子。

①枝上，小小的花蕾，仿佛用了力想要挣出粉红的脑袋来。（该句运用了什么修辞，有什么作用）

②低了头，猛见小径旁铺着地毯似的绿苔，在微雨中愈发的浓绿。（体会 “铺着”的含义。）

( 4 )体会划线句的含义，并谈谈你的感悟。

阅读下文，回答问题

肌肉运动的奥秘

【资料一】肌肉是身体的重要组成部分，“肌纤维”则是组成肌肉最基本的“单元”，肌纤维中，除了有细胞必备的配置外，还有大量的“肌丝”，也就是肌蛋白。肌丝受神经支配，可以发生形变，造成肌纤维的伸缩，而不计其数的肌纤维发生伸缩，就是肌肉的收缩与舒张。

【资料二】物以类聚，“肌”以群分，肌肉根据“工作需要”，有着不同的类型，其特点如下：

类型	位置	运动特点	肌纤维特点
骨骼肌	大多位于四肢，躯干等部位，可以看到和感觉到。	受人的主观意识支配，同时又大多依附在骨骼上，靠牵引骨骼而产生运动。	是所有肌纤维中最长的，能达到40毫米。
平滑肌	人体的消化系统，血管，膀胱和呼吸道中，看不到，也感觉不到。	收缩舒张自发进行，不随人的意志而改变。	长度较短，只有20﹣300微米。
心肌	只存在于心脏，看不到，也感觉不到。	不受人的意识控制，但又能快速收缩	直径比骨骼肌粗，排列成网状

【资料三】人体骨骼肌共有600多块，它从一丝纤维开始，到最后组成一块肌肉，并不是简单的堆积、捆绑，而是“逐级累加”﹣﹣每条纤维的外部，有一层结缔组织膜把它们紧紧裹住，N条肌纤维平行排列在一起集合成纤维束后，又会有一层结缔组织膜把它们紧紧裹住，而这些纤维束再聚到一起，还会再有一层膜来包裹。如此便形成了肌肉块。这样一层一层分级包裹，就如同生产钢缆时，从钢丝到钢缆的制作过程，可以让组织的负荷强度最大化。

【资料四】肌肉运动时，如果氧气不足，葡萄糖代谢产物就会变成乳酸，如果肌肉持续强力收缩，导致血流中断，乳酸就无法被快速代谢，量大了就会刺激神经，产生酸痛感。等停止运动一分钟左右，这种感觉就会消失，而运动过后的肌肉酸痛，其实并非主要由乳酸造成，而是因为肌肉长时间“闲置”，突然大幅用力，造成肌纤维和结缔组织受损，也就是俗称的“肌肉拉伤”，只不过拉伤程度较低，感觉与乳酸堆积类似。当然，肌肉是可以在短时间内自我修复这种“肌肉拉伤”的。

（根据有关资料改写）

( 1 )下列说法与上面资料提供的信息不符的一项是（）

A: “肌纤维”是组成肌肉最基本的“单元”，其中含有大量的肌蛋白。
B: 肌肉根据人体运动的需求，分为骨骼肌，平滑肌和心肌。
C: 骨骼肌纤维比心肌纤维长度要长，直径要大。
D: 肌肉运动时如果氧气不足，葡萄糖代谢产物就会变成乳酸。
( 2 )下列说法不正确的一项是（）

A: 资料一的说明对象是肌肉，其基本特征是受神经支配可以发生形变。
B: 资料二中运用“大多”“只”等词语，使表达更科学准确。
C: 资料三运用打比方的说明方法，形象的介绍了骨骼肌是如何组成的。
D: 资料四用并列式结构介绍了运动中和运动后产生酸痛感的不同原因。
( 3 )阅读链接材料，根据上述资料内容回答问题。

【链接材料】由于学习紧张，小张同学有好长一段时间没有进行锻炼了，星期日突然打了一场篮球，结果第二天就浑身肌肉酸痛。

①小张第二天浑身肌肉酸痛的原因是什么？

②为了避免出现第二天肌肉酸痛的现象，小张应该怎么做？

四、写作(分值：60分)

下边这组图片唤起了你的什么回忆，或者引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。