| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A: 鞠躬 遗骸 无动于中 张皇失措 B: 狼藉 烦躁 荡然无存 消声匿迹 C: 轩榭 谦逊 惟妙惟肖 因地制宜 D: 归咎 喷嚏 铸剑为犁 穿流不息 |
| 2、 | 下列没有错别字的一项是（ ） A: 隐密 暄腾 蜂围蝶阵 仙露琼浆B: 磷峋 收敛 萧然起敬 碌碌终生 C: 宽恕 卑微 多姿多采 绝处逢生 D: 丰硕 苦敖 海天相闻 擎天撼地 |
| 3、 | 在下文横线上填入相关词语，正确的一项是( ) B: 隐逸 傲骨 附庸 媚态 C: 傲骨 隐逸 附庸 媚态 D: 傲骨 媚态 隐逸 附庸 |
| 4、 | 选出下列划线词语没有结合句意解释的一项（ ） A: 忽然十余次飞马报道。（飞马：这里指骑着快马传送紧急军情的人）B: 若某等之见，必弃城而走矣。（走：这里指走掉） C: 京京有点儿发窘。（发窘：这里指感到为难，不知所措） D: 像多数跳伞运动员一样，他长得比一般美国军人颀长些，而且肩膀很宽，看上去是个孔武有力的硬汉子。（孔武有力：这里指勇武而有力量） |
| 5、 | 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A: 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 B: 它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显示出一种自然，平静。 C: 对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。 D: 我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮﹒莎莉文老师。 |
| 6、 | 下列各句中，加下划线词语使用正确的一项是（ ） A: 专家、学者共聚一堂，就最近频发的灾害性天气现象夸夸其谈。B: 填报志愿时，他既想报A高中，又想报B高中，总是见异思迁。 C: 这处游览胜地的环境脏、乱、差到了如此地步，简直令人叹为观止。 D: 他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。 |
| 7、 | 下列各组词语中字形都正确的一组是（ ） A: 正襟危坐 不屑置辨 蛛丝马迹 获益非浅B: 引经据典 歇斯底里 光怪陆离 鳞次栉比 C: 诚惶诚恐 浑浑恶恶 长吁短叹 苍海桑田 D: 津津有味 随声附和 赛翁失马 消声匿迹 |
| 8、 | 下面句子成语运用恰当的一项是（ ） A: 老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋。B: 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。 C: 西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就。只有长期努力，才能取得成功。 D: 这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。 |
| 9、 | 下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 为了提高我们的学习成绩，老师经常利用课余时间给我们进行分类辅导，真可谓是处心积虑。 B: 要是我们不珍惜水资源，总有一天会无水可用，这绝不是危言耸听。 C: 在生活工作很多方面，我们如果找对了方法，就会达到事倍功半的效果。 D: 小明同学的基础不太好，课堂上又无动于衷 ， 这样的学习态度，怎么能提高学习成绩呢? |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 稻浪的翻滚，谷粒的沉实，稻香的弥曼，色彩的金黄，都是她特别留心的细节。 B: “求实存真”四个大字也同时镌刻在了董保存的心上。他醒悟到，长征中的真实细节，还有许多未被挖掘出来。 C: 创造与毁灭、新生与死亡，一条浩荡大河，将这个单纯的哲学命题演译了千年。 D: 水面倒映着的，是一张枯槁的面孔，额骨高凸，皮肤松驰，眼眶深陷，眼里没有一丝光彩，只有呆滞、笨拙和麻木。 |
| 阅读下面一首宋词，完成下列小题。 浣溪沙 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车① 。牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。 【注】①缲车：即缫丝车，抽茧出丝的器械。②牛衣：蓑衣之类的用具，这里指穿牛衣的人。 有人评价《浣溪沙》“全词有景有人，有声有色，乡士气息浓郁”，请结合诗句具体赏析。 |
阅读《伤仲永》一文，回答后面的题。 B: 自是指物∕作诗立就，其文理皆∕有可观∕者。 C: 日扳仲永∕环谒于邑人。 D: 余闻之/也久。明道中，从先/人还家。 ( 2 )归类整理词语是学习文言文的重要方法之一。请根据下面表格整理《伤仲永》一文的词语。其中多义词所抄写的几个例句和意思应该是不相同的。
( 3 )下面是“从先人还家”这句话的四句译文，正确的一项是（ ）A: 从父亲那里回家。 B: 自从父亲回到家里。 C: 随父亲回家乡。 D: 跟着父亲回到家里。 ( 4 )方仲永从天资过人变成“泯然众人”，其原因是什么？由此对你有什么启示？ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
世界上最柔软的路
①参加了一个助学公益活动，我认识了那位山村女教师。
②女教师三十多岁，清秀的脸上带着几分腼腆，一说话脸就红，像山里入秋的枫叶。谈话中知道她大学毕业后放弃了留在城市的机会，主动请缨，去了一所很偏僻的山村小学。众人在感叹钦佩的同时，问她为何能坚守这么多年？她说，也曾动摇过。当初选择去偏僻山区，是被电影《凤凰琴》中扎根山区的美丽女教师感动了。她觉得自己就是电影中女教师的影子。于是，那年枫叶泛红的时候，她来到了这所大山深处的小学。
③所谓学校，无非就是三间简陋的屋子，三十多个学生，一个黄土地操场，操场上一杆褪色的国旗。学校的教师除了她，就只有一位老校长——这与《凤凰琴》的场景惊人的相似。山里的风景是美的，山里的人们可亲。谁家有了好吃的，都会让孩子拉她去家里。学生们都很懂事，也喜欢黏在她身边。乡亲们就像她的亲人，即便自己几乎和外界失去联系，她仍很满足。
④直到第三年，她回城参加同学会，才强烈感觉到自己落伍了。无论是服装打扮，还是言谈举止，连一直以来坚守的信念，在别人讶异不解的眼神里都变得毫无底气。同学问她，难道你要在山里呆一辈子？轻轻的一句话，却重重地落在她的心上，一直沉到心底。
⑤走，还是留？从那以后，两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻，一直纠结在她心里，无从解脱。朋友苦口婆心劝告，父母老泪纵横哀求，现实中需要面对的问题太多。一次次，父母和着眼泪的话语就像汹涌的潮水，把她一直以来坚固的心堤冲垮了。
⑥终于，她做出了一个艰难的抉择——回城。她向一直关心自己的老校长说出了这个决定。老人吧嗒吧嗒地抽着烟，沉默了片刻，说，妮啊，你是该回去了，都三年了，我们不能耽误你一辈子……不到一天，村里的人都知道了这个消息。孩子们围着她，仰着小脸，拉着拽着，哭着让她不要走。
⑦临走前一晚，屋外响起烈烈的风声。不一会儿，大雨倾盆，噼哩啪啦的雨点砸在窗棂上。她一夜未眠，脑海里浮现的满是白天孩子们哭花的泪脸。
⑧天终于还是亮了。屋外的小院里挤满了人，全村的女人都来了。张奶奶拿来了煮熟的鸡蛋，李婶端来了热腾腾的手擀面，王大娘提来了一篮子核桃……她泪光涟涟，被众人拥着出了院门，发现院前泥泞的土路铺上了一层厚厚软软的黄沙。泪眼望去，村里的男人们正在前方赶着用沙铺路，用小车推，用铁锨铲……全村的男人都来了，还有她的学生。
⑨老校长走过来，说，妮啊，今天你走，我们也没能为你做什么，就修修路，铺点沙，你能好走些。
⑩那天，大伙儿一直将黄沙路铺到山外。她的泪也一直流到山外。
⑪故事的结局是，第三天，她又回来了。在一个阳光明媚的日子，在乡亲们惊喜的招呼声里，在孩子们震耳的欢呼声中，她又踏着那条乡亲们用心为她铺的路，回来了。她也要为乡亲们用心去铺一条路，一条让孩子们踩着坚实的步子，走出大山，去到外面世界的路。
⑫那次活动以后，我便时常想起那位山村女教师，想起那个铺路的故事。我想，那一定是世界上最柔软的路。
（有删改）
( 1 )感知全文，请简要概括选文的故事情节。主动请缨，执教山村→________，________→村民铺路，真情送行→________，________。
( 2 )结合语境，说说第⑧段划线短语的含义。她泪光涟涟 ， 被众人拥着出了院门，发现院前泥泞的土路铺上了一层厚厚软软的黄沙。
( 3 )从修辞手法角度，赏析第⑤段画线句。从那以后，两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻，一直纠结在她心里，无从解脱。
( 4 )结合全文，谈谈你对结尾画线句“我想，那一定是世界上最柔软的路”的理解？ 阅读《善良 丰富 高贵》完成问题。
善良 丰富 高贵
周国平
①善良，丰富，高贵——令人怀念的品质，人之为人的品质，我期待今天更多的人拥有它们。
②看到医院拒收付不起昂贵医疗费的穷人，听凭危急病人死去；看到商人出售假药和伪劣食品，制造急性和慢性的死亡；看到矿难频繁，矿主用工人的生命换取高额利润；看到每天发生的许多凶杀案，往往为了很少的一点钱或一个很小的缘由夺走一条命：【甲】，于是我怀念善良。
③善良，生命对生命的同情，多么普通的品质，今天仿佛成了稀有之物。中外哲人都认为，同情是人与兽的区别的开端，是人类全部道德的基础。没有同情，人就不是人，社会就不是人呆的地方。人是怎么沦为兽的？就是从同情心的麻木开始的，由此下去可以干一切坏事，成为法西斯，成为恐怖主义者。善良是区分好人与坏人的最初界限，也是最后界限。
④看到今天许多人以满足物质欲望为人生唯一目标，全部生活由赚钱和花钱两件事组成，【乙】，于是我怀念丰富。
⑤丰富，人的精神能力的生长、开花和结果，上天赐给万物之灵的最高享受。为什么人们弃之如敝屣呢？中外哲人都认为，丰富的心灵是幸福的真正源泉，精神的快乐远远高于肉体的快乐。上天的赐予本来是公平的，每个人天性中都蕴涵着精神需求，在生存需要基本得到满足之后，这种需求理应觉醒，它的满足理应越来越成为主要的目标。那些永远折腾在功利世界上的人，那些从来不谙思考、阅读、艺术欣赏、精神创造等心灵快乐的人，他们是怎样辜负了上天的赐予啊，不管他们多么有钱，他们是度过了怎样贫穷的一生啊。
⑥看到有些人为了获取金钱和权力毫无廉耻，可以干任何出卖自己尊严的事，然后又依仗所获取的金钱和权力毫无顾忌，肆意凌辱他人的尊严，【丙】，于是我怀念高贵。
⑦高贵，曾经是许多时代最看重的价值，被看得比生命还重要，现在似乎很少有人提起了。中外哲人都认为，人要有做人的尊严，要有做人的基本原则，在任何情况下都不可违背，如果违背，就意味着不把自己当人了。今天的一些人就是这样，不知尊严为何物，不把别人当人，任意欺凌和侮辱，而根源正在于他没有把自己当人，事实上你在他身上也已经看不出丝毫人的品性。高贵者的特点是极其尊重他人，他的自尊也因此得到了最充分的体现。人的灵魂应该是高贵的，人应该做精神贵族，世上最可恨也最可悲的岂不是那些有钱有势的精神贱民？
⑧我听见一切时代的哲人在向今天的人们呼唤：人啊，你要有善良的心，丰富的心灵，高贵的灵魂，这样你才无愧于人的称号，你才是作为真正的人在世间生活。（本文有删改）
《背影》中的父亲扛起了生活的苦痛和艰难；《散步》中的“我”和妻子扛起了家庭的重任和希望；史铁生扛起了命运的考验和磨砺；邓稼先扛起了民族的自信和骄傲……每个人，无论是什么角色，总有太多的时候需要勇敢地扛起！
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要求：①题目自拟；②不少于600字；③不允许写诗歌，其他文体不限。作文中不得出现真实的地名、校名、人名不得使用试卷中的阅读材料作为写作素材。
