语文360

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2018年福州盖山中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、用下面的句子组成一个语段,句序排列通顺正确的一项是( )

①昆仑山西起帕米尔高原,万山纵横,莽莽苍苍,一直延伸到青海中部。

②在古希腊的神话中,天神们都居住在奥林匹斯山上,这里是上帝、众神的乐园。

③这座山就是被称作“亚洲脊柱”的昆仑山。

④同样,在中国的某些古典神话中,皇帝和他的神仙们也都居住在一座高山之上。

⑤在青海境内长约1200公里,平均海拔5500公尺,山顶皑皑白雪终年不化。

A: ⑤①③②④
B: ②④③①⑤
C: ②④⑤③①
D: ④⑤③①②
2、下列句子大意不正确的一项是( )


A: 莲之爱,同予者何人?(对于莲花的爱好,像我一样的是谁呢?)
B: 孔子云:何陋之有?(孔子说:有什么简陋呢?)
C: 问君何能尔?心远地自偏。(请问先生为什么能做到这样呢?自己的精神超凡脱俗,地方也就变得偏僻安静了。)
D: 甲光向日金鳞开(鳞片状的铠甲在日光照射下金光闪闪。)
3、

依次填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是( )

①莫言从“内部” 中国社会,将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起,令人震撼地挖掘了其中最隐秘的真实。

②实现中华民族伟大复兴,这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,是每一个中华儿女的共同 。

③以最美女教师张丽莉为代表的一大批平凡人物“舍生忘死”“舍己救人”的英雄壮举, 沉沦在冷漠与麻木中的人们:善与美主宰着世界,恶与丑终将被埋葬。

A: 审视 期待 警醒
B: 审查 期盼 唤醒
C: 审查 期待 唤醒
D: 审视 期盼 警醒
4、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 狼藉 秀颀 屏息敛声 无可耐何
B: 依傍 遒劲 诩诩如生 截然不同
C: 寥落 洗涤 正襟危坐 免冠徒跣
D: 躁热 深宵 油光可鉴 天伦之乐
5、下列句子的排列顺序,正确的一项是( )

①中国文字,却是不然。

②且如一个“天”字,本是苍苍的天,引申为最尊的称呼,再引申为自然的称呼。

③所以有《说文解字》《尔雅》《释名》等书,说那转注、假借的道理。

④若在他国,引申义,必有语尾变化,不得同是一字,含有数义。

⑤三义不同,总只一个“天”字。

⑥中国文字,与地球各国绝异,每一个字,有它的本义,又有引申之义。


A: ①②⑤⑥④③
B: ⑥④①②⑤③
C: ①②⑤③④⑥
D: ⑥②⑤④①③
6、下列各句没有语病的一项是( )
A: 继承中华优秀传统文化,会拓展我们的人生感受和视野。
B: 《校车安全管理条例》的实施,可以有效避免校车交通安全事故不再发生。
C: 4月8日,文化和旅游部正式挂牌,预示着中国将开启文化和旅游新时代。诗和远方终于在一起了。
D: 通过《黑豹》这部电影,使我从服装、道具、场景、语言、仪式等方面全方位地感受了非洲文化。
7、下列划线词语使用不当的一项是( )
A: 学校操场上人声鼎沸 , 热闹非凡。一场庆元旦趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。
B: 撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知 , 其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。
C: 精彩的演奏戛然而止 , 一直鸦雀无声的大厅里,随即响起了雷鸣般的掌声。
D: 看到浩浩荡荡的长江一泻千里 , 气势磅礴,我们的心胸变得更加开阔。
8、选择用词准确的一项( )

①那天,是他们离家以来所遇到的一个最______的天气。

②然而这群平时很______的小东西,今天却都疯了一样,只顾没头没脑地乱窜。

③他把头歪过去,几乎把脸埋进了一只鸭的______的羽毛里。

④它们的羽毛开始变得______,并且变得稠密,一滴水也不能泼进了。

A: 恶劣 温和 蓬松 鲜艳
B: 糟糕 温顺 柔顺 鲜亮
C: 恶劣 温顺 蓬松 鲜亮
D: 糟糕 温和 柔顺 鲜艳
9、下列与传统文化有关的说法不正确的一项是( )
A: “但愿人长久,千里共婵娟”,中秋时节,天高气爽,月朗中天,正是观赏月亮的最佳时令。古人把圆月视为团圆的象征,因此,又称八月十五为“团圆节”。
B: 闹花灯是元宵节的传统节日习俗,正月十五晚上,街头巷尾,红灯高挂,兽头灯、走马灯、花卉灯、鸟禽灯等等,不一而足。“千门开锁万灯明,正月中旬动帝京。三百内人连袖舞,一时天上著词声。”这写的就是元宵节的景象。
C: “立冬”是一个寒冷的节气——北半球全年白昼最短、夜晚最长的一天;“数九寒天”的开始,从立冬到小寒、大寒,是一年中最冷的时段。
D: “杨花柳絮随风舞,雨生百谷夏将至。”谷雨时节,柳絮飞落,杜鹃夜啼,牡丹吐蕊,樱桃红熟,正是万物生长的最佳时节。这也是春季的最后一个节气。
10、

下列词语有错别字的一组是( )

A: 妥帖 商榷 国粹 动辄得咎
B: 针灸 萎靡 崛起 脍炙人口
C: 拖踏 醇香 搪塞 廖廖无几
D: 荟萃 裨益 踊跃 无事生非
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,回答问题。

南湖早春

【唐】白居易

风回云断雨初晴,返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发,平铺新绿水蘋生。

翅低白雁飞仍重,舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好,年年衰病减心情。

【注】本诗为白居易被贬江州任职时所写。

( 1 )作品抓住春雨初晴,________,山杏吐艳,水苹争绿,________,黄鹂语涩几个最富早春特征的意象进行了突出的描绘。

( 2 )末两句借景抒情,抒发了诗人怎样的心情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

崇明老人记

【清】陆陇其

崇明县有吴姓老人者,年已九十九岁,其妇亦九十七岁矣。老人生四子,壮年家贫,鬻①子以自给,四子尽为富家奴。及四子长,咸能自立,各自赎身娶妇,遂同居而共养父母焉。

伯仲叔季②,列肆五间:每户一铺,另辟一间,为出入之所。四子奉养父母,曲尽孝道。始拟膳每月一轮,周而复始,其媳曰:“翁姑老矣,若一月一轮,则必历三月后,方得侍奉颜色,太疏。”拟每日一家,周而复始。媳又曰:“翁老矣,若一日一轮,则历三日后,方得侍奉颜色,亦疏。”乃以一餐为率③,如蚤餐伯,则午餐仲,晚餐叔,则明日蚤餐季,周而复始。若逢五及十,则四子共设于中堂,父母南向坐,东则四子及诸孙辈,西则四媳及诸孙媳辈。分伯仲坐定,以次称觞④献寿。率⑤以为常。

老人饮食之所,后置一橱,橱中每家各置钱一串,每串五十文。老人每食毕,反手于橱中随意取钱一串,即往市中嬉,买果饼啖之。橱中钱缺,则其子潜补之,不令老人知也。老人间往知交游,或对弈,或樗蒲⑥。四子知其所往,随遣人密嘱其家佯输于老人,老人亦不知也。老人胜,辄踊跃归。亦率以为常。盖数十年无异云。

(选自《明清散文名篇集粹》,有删改)

【注】①鬻(yù):卖。②伯仲叔季:兄弟排行的次序。③率(lǜ):文中指频次。④称觞(shāng):举杯。⑤率(shuài):大致,一般。⑥樗蒲(chū pú):古代一种游戏。

( 1 )请用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿。(共两处)

遂 同 居 而 共 养 父 母 焉。

( 2 )请写出下列句子中划线词的意思。

①及四子长________

②方得侍奉颜色________

③则明日蚤餐季________

④老人每食毕________

( 3 )请用现代汉语写出文中画线句的意思。

橱中钱缺,则其子潜补之,不令老人知也。

( 4 )文中两次写到“率以为常”,请依次分别概括所指的两件事。

第②节中“率以为常”指________。

第③节中“率以为常”指________。

( 5 )结合文章内容,谈谈崇明老人的子女身上有哪些值得我们继承发扬的中华美德。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文段,完成后面的答题。
①那年夏天的七月,是他一生都抹不去的黑色。
②高考前一天,父亲突患重病,医院下了病危通知书。他毅然放弃了高考,还有什么能比父亲的命更重要呢?他穿梭在医院各科室之间,交钱、拿药、取化验单……
③父亲终究还是离开了人世。从此以后,再没人为他和母亲遮风挡雨了。
④办完丧事,他想,自己必须成为一棵大树,来为母亲遮风挡雨。
⑤父亲留给娘俩的,不是财产,而是债务。父亲生前举债办了一家石粉厂,谁知厂子办起来后,产品严重滞销。
⑥他和母亲商量后,关闭了厂子,变卖了设备,连同家里积攒的钱,都用来偿还了债务。但依然有八家没能还清。都是村里的乡亲,当初父亲借钱时,他们连老底儿都拿出来了,指望着父亲年底能给一些分红,可现在……
⑦几个不眠之夜后,他告诉母亲,决定休学一年,出门打工挣钱还债。母亲长久不语,泪流满面。
⑧临行前,他将自己高中的课本都装在包里。他要去的是一个叫紫川的地方。那里小煤窑比较多,村里好几个人在那里打工。那一年,他十八岁。
⑨辗转奔波之后,他站在了小煤窑前。第一次下井,他惊恐不已。巷道黢黑,周围时不时有矸石坠落的声音。采煤面上很嘈杂,有用木柱支护顸板的,有打眼放炮的,还有拉拖运煤的。队长安排他拉拖运煤,不是技术活,有力气就能干。
⑩拉拖,就是将绳子拴在用汽车外胎做成的筐上,套在肩上,用近乎爬的原始方式往外运煤。运煤巷道只有半人高,根本不能直立。
⑪近一年里,他一直在巷道里拉拖。刚开始时,困扰他的是孤独、寂寞,还有累、疼。绳子紧紧地勒在后背上,磨得脊背火辣辣的疼。但他从没想过放弃。他总在盘算着,再干几天活,谁家的债就能还上了。这个念头,让他在黑暗中看到了光亮。
⑫他慢慢适应了,后背渐渐消肿,大概已磨出茧了。他在拉拖的时候思考着高中课本上的问题,消磨漫长的时光。
⑬闲暇时间,工友们打牌喝酒。而他,捧着高中课本写写画画。晚上,别人睡了,他在被窝里用手电筒照着读书。他相信:总有一天,自己会站在大学校园里。
⑭这不是梦想。
⑮终于有一天,他真的坐在了宽敞明亮的大学教室里。打工的第二年,他还清了债务,还留有一部分结余的钱。他参加了当年的高考,被顺利录取。
⑯大学毕业后,他在这个城市安了家,把母亲接到身边,一家人其乐融融。
⑰多年后,单位组织旅游,他又到了当初打工的地方。小煤窑已不复存在,被当地政府关停,建成了旅游区。
⑱站在曾经流过汗的地方,他透过时空,看到了当年在井下匍匐拉拖的自己。
⑲他感谢那段岁月,正是当初的匍匐,才让他褪去了青涩和稚嫩,学会了真正的站立,这样的十八岁,属于真正剽悍的男人。

(摘自《解放日报》有删改)

( 1 )阅读②-⑮段,请将“他”这段经历的几个过程补充完整。
① ② ③ ④辛苦打工,坚持学习 ⑤

( 2 )阅读文段中画线句子,结合文章内容,体会作者“慢慢适应”的内容和原因有哪些?

( 3 )请结合文中有关语句具体分析,作者除用行动描写外,还通过什么描写来逐步表现人物的“剽悍”的性格的?

阅读下文,回答问题

爱的下策

王举芳

开学那天,王老师站在教室门口,微笑着迎接来自四面八方的新生。当本班最后一个学生走进教室后,王老师也走进了教室。

“同学们好!我是你们的班主任王焱。大家来认识一下吧,我点到谁的名字,谁就站起来,含笑伫立一分钟,让我看到你的魅力,可好?”

教室里发出一阵清脆的笑声。点名完毕,王老师安排同学们互相交流、熟悉一下,便走出了教室。

当她回到教室时,有些惊讶。教室里静悄悄的,学生们没有“交头接耳”,而是缄口不语,各自摆弄着手机。王老师的眉头微微皱了起来。

课间休息间隙,王老师说:“学生要以学习为重,不要做‘低头族’,把手机都放到我的办公室里,好不好?”同学们极不情愿地交出了手机。

“王桐、林纾、邱华,你们仨神神秘秘,在做什么呢?”王老师看他们三个围成一团,低着头,不知在嘀咕什么。

“老师,我想请个假,我忘记带生活用品了,我想出去买一些。”王桐站起来说。学校不允许住校生随便出校门,但王老师还是准了王桐的假。

一天开完班务会,还不到下课时间,王老师拿出手机说:“同学们,你们都加入咱班的QQ群了吗?”同学们大多回答已加群。

“那我给你们发个红包吧。”此言一出,学生们争先恐后拿出手机,准备抢红包。5元钱的红包刚投放到QQ群里,就被一抢而光。王老师翻看着抢红包的记录,笑得意味深长。是谁抢的一目了然,她按图索骥,让带手机的学生把手机交出来,没一会儿功夫就收了十几部。

“我这样做只是不想让手机变成你们的‘精神牢笼’。”说着,王老师拿着没收上来的手机,走出了教室。

王桐摸摸口袋里的手机,暗自庆幸:幸亏在QQ群里没有把网名改成真实的名字。

奇怪的是,以后每天都有人在QQ群里发红包,都用网名,不知是谁发的,王桐不敢抢,他害怕又是王老师“钓鱼执法”。

“王桐,你的手机不是没被没收吗?快去群里抢红包啊,那么多红包,真诱人,可惜我的手机被老师没收了。”王桐的死党邱华说。

“会被老师发现吗?”

“不会,这几天快考试了,老师没时间进群了。”

王桐点开一个红包,居然还没拆包,竟然有200元!他很高兴。他又拆开了一个红包,是100元!他的心怦怦直跳,但没敢再点别的红包,他怕被王老师发现。他的手机如果被没收,那就耽误大事了。

周末,王老师把手机还给了学生,说:“同学们,课余时间可以当当‘手机控’,也可以用手机做点有意思的事情,比如此刻,在我们班的QQ群里来场红包雨。”

王老师话音刚落,红包雨就开始了。王桐这下抢得心安了。

发红包的人越来越多,抢红包的人却越来越少,王桐查看着别人的“手气”,紧皱的眉头渐渐舒展,眼里却盈起点点泪光。

“王老师,谢谢您!”王桐走上讲台,给王老师深深鞠了一个躬,然后,转身,面对同学们,说:“谢谢同学们,谢谢你们给我发的红包。这些钱给我们家解了燃眉之急。我的妹妹患有自闭症,爸爸妈妈已坚持给她治疗好几年了,不瞒同学们,最近我们家的经济情况十分拮据,因为妹妹的状况出现了好转,爸爸妈妈想快点让妹妹好起来,把家里的钱全拿到了医院,还借了亲友一些钱,我的生活费已成问题。但我宁愿自己饿几顿,也想让妹妹走出那个寂寞的世界,早点融入温暖的大家庭。谢谢老师和同学们!”

“王桐,王老师向我了解了你家的情况后,一时不知道怎么帮你,王老师就出了这个下策。”王桐的死党邱华说。

“老师是想帮你,但又怕你碍于面子,只好出此下策了。”班长说。

“这是爱的下策!谢谢您!”王桐望着王老师,眼里噙满泪水。同学们鼓起掌来。窗外,阳光明亮,多么温暖的世界啊!

(选自《微型小说选刊》2016年第4期,有改动)

( 1 )根据选文内容,按要求填空。

情节发展

看到同学的手机被没收后

听从邱华的建议,尝试抢群中的红包

老师宣布“红包雨”开始

抢完了红包,查看别人的“手气”后

王桐的心理

________

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( 2 )文章多处运用了伏笔的手法,请举一例,并作简要分析。
( 3 )联系上下文,分析下列划线词语的表达效果。

①王老师翻看着抢红包的记录,笑得意味深长。

②王桐望着王老师,眼里噙满泪水。

( 4 )有人认为,标题中“下策”一词用的不好,应改为“上策”;也有人认为用“下策”独具匠心。请选择其中一种观点,谈谈看法。
四、写作(分值:60分)
阅读下面材料,然后作文。

两种植物共饮一条溪水,一种是中空芦苇,一种是甘蔗。甘蔗嘲笑芦苇说:“虽然我们长得很像,但我味美甘甜,而你中空无用。”芦苇说:“我们被收割后,你只存活几天,我被制成纸,印成经典传世千百年。”好与不好、有用或无用,并非既定事实。

读了上面材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限。不少于600。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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