语文360

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2018年汕头市下蓬中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句中,没有语病的一句是 ( )

A: 为了防止震后疫情发生,玉树灾区领导要求行政单位进一步加强管理,制定严密的防范措施。
B: 我们青少年,一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国。
C: 通过大家的帮助,使他学习成绩有了很大的提高。
D: 能否取得良好的学习成绩,关键在于勤的程度。
2、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: 地壳(qiào) 选聘(pìn) 可(kě)汗 气冲斗(dóu)牛
B: 咀嚼(jué) 咳嗽(sóu) 伛(yǔ)偻 九曲(qū)连环
C: 骷髅(lòu) 掺和(huo) 澎湃(péng pài) 兀兀(wù)穷年
D: 矗(chù)立 哺(pǔ)育 惶恐(huáng kǒng) 鞠躬尽瘁(cuì)
3、依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )

品茶,亦可谓品历史,品文化,一盏佳铭在手,一盏中是清淡的龙井,鼻端___________的茶香似有若无,思绪慢慢随着茶汤中的涟漪向悠远的中华文明___________开来,细细地品,那浸泡在盛中的不是茶,而是滚滚红尘中偶尔___________的一颗散淡的心。


A: 缭绕 荡漾 歇息
B: 环绕 荡漾 栖息
C: 环绕 飘扬 歇息
D: 缭绕 飘扬 栖息
4、

下列句子中划线词语的运用有错误的一项是 ( )

A: 这段广告词合辙押韵 , 读起来琅琅上口,收到了很好的宣传效果。
B: 同学们一个个正襟危坐 , 谈笑风生,教室里充满着欢快的气氛。
C: 对学生一视同仁 , 公平合理,是教育工作者处理师生关系的一个重要原则。
D: 领导决不可自以为是,盛气凌人 , 以为自己是什么都好,别人是什么都不好。
5、下列句子划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 公园里,老人悠闲地聊着天,孩子在尽情嬉戏,空气中洋溢着祥和的气氛。
B: 在《我和橘皮的往事》中,作者用大量的笔墨饱含深情地缅怀自己的小学班主任。
C: 电视剧《破冰行动》主要讲述了警察剿灭“第一毒村”这样一个惊心动魄的故事。
D: 一年一度的四川甘孜山地旅游节拉开了帷幕。远远望去,大渡河畔人声鼎沸。
6、

下列诗文默写与原文一致的一项是( )

A: 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)
B: 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,寤寐求之。(《关雎》)
C: 学而不思则殆,思而不学则罔。(《论语》)
D: 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!(《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》)
7、一员外得一幅牡丹图,请来诸文人墨客观赏,欲重金酬题诗者,无人应答。衣着简朴的郑板桥走出来,提笔欲写,却瞥见一旁的员外面露鄙夷与轻慢。郑板桥一愣之下,一滴墨直接滴到画上。这下员外的脸色更难看了,只见郑板桥略一思索,在墨液上添上几笔,一朵小梅花跃然纸上,然后在空白处龙飞凤舞题诗一首,众人拍手叫好,员外也欣喜若狂。你觉得郑板桥的题诗是哪一首?( )
A: 上外无花耐岁寒,花魁今古品题难。清香合让梅为最,阳艳丛中许牡丹。
B: 牡丹花侧一枝梅,富贵寒酸共一堆。休道牡丹天国色,须知梅占百花魁。
C: 何人不爱牡丹花,占断城中好物华。疑是洛川神女作,千娇万态破朝霞。
D: 白玉堂前一树梅,为谁零落为谁开。唯有春风最相惜,一年一度一归来。
8、下列句子中,没有语病的一项是( )
A: 食用巧克力虽然能够激发大脑的工作速度和记忆力,每周食用至少一次巧克力还可以改善大脑的认知能力。
B: 为了更好完成班主任交给我们的任务,我们每个人都应该发挥自己的充分作用。
C: 第一次车间十月份的生产总额比去年同期下降了近一倍。
D: 2018年5月,在全国生态环境保护大会上强调,生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。
9、《简爱》和《呼啸山庄》的作者是什么关系?( )
A: 姐妹
B: 兄弟
C: 兄妹
D: 姐弟
10、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 大力加强未成年人思想道德,是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。
B: 语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。
C: 经过全市人民的共同努力,使我市的空气质量状况有了明显改善。
D: 河水的来源除了地下水等之外,还有雨水也是它的来源之一。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

课外古诗阅读,回答相关问题。
春山夜月 于良史
春山多胜事,赏玩夜忘归。
掬水月在手,弄花香满衣。
兴来无远近,欲去惜芳菲。
南望呜钟处,楼台深翠微.

( 1 )这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受,这个字是 。

( 2 )“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文,完成小题。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

( 1 )解释下面划线的字
①虽乘奔御风不以疾也________ ②略无阙处________ ③晴初霜旦________ ④哀转久绝________

( 2 )选出划线词词义相同的一项

A: 或:或王命急宣或以钱币乞之
B: 绝:哀转久绝 群响毕绝
C: 故:故渔者歌曰两狼之并驱如故
D: 素:素湍绿潭可以调素琴
( 3 )根据文中意思,把下列句子翻译成现代汉语。
①至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
⑵素湍绿潭,回清倒影。

( 4 )用原文内容填空。】
文中从侧面渲染了山峰高峻、江面狭窄的句子是:________ ,________ ;表现江水凶险的语句是:________ ,________ ;能总评写出三峡春冬时节山水树木特征的句子是:________ 。

( 5 )文中第三自然段中写“高猿长啸”有什么作用?

( 6 )这篇散文写景的顺序是什么?通过对三峡山水景物的描写,表现了什么?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《田野上的白发》,完成下列小题。

田野上的白发

刘益善

①母亲50岁后,头发日渐白了。先是两鬓,后来是额前,再后来满头芦花,让我们感到心痛。

②父母都不愿离开家,家里有猪鸡水牛,有房子和责任田,上高中的小弟还要人照顾,患不治之症的父亲不能劳动,里里外外都是母亲一人操持,她头发还有不白的么?

③4月的一个晚上,我搭同事的便车回老家,想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了,家里没人,门上挂了锁。奇怪,这么晚了,父母到哪去了呢?天气乍暖还寒,夜风吹过,身上有阵阵凉意。朝远处田野望去,怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来,我信步朝田野走去。

④到了田边,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆,一手握根棒子,敲击着,发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠,田埂角上放着盏马灯,灯火如豆。田里是平整的秧圃,依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄,手里不停地敲击着。我叫丁声母亲,母亲见是我,停丁下采,脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见,立刻又敲起来,那黑乎乎的便遣散而去。母亲说+今年是少有的奇怪,撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法,大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我,父亲被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已经在田边守了三个昼夜了。

⑤母亲和我说话,手里还在敲盆,沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面,心里沉沉的。母亲,您该休息了,把田退了吧!您劳作了一辈子,难道不谊享一事福么?我知道,我是劝不动母亲的,她离不开她的田野。平时我们劝她,她都说:你们不要管了,这田是不能退的,我做一天算一天,也好照料你爹和你弟。

⑥那个夜晚,我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着,夜色里,只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着,母亲的白发在田野上飘拂,飘拂,飘拂出我一脸泪花,飘拂出我又一段回忆。

⑦父亲病倒时,正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛,半夜里起来拔好秧,运到水田里。一早回家服侍父亲吃药,再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里,只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。母亲是高明的织工,织着绿色;母亲是勤劳的春蚕,吐着绿丝。

⑧我赶回家帮母亲插秧,到田边时,一块大田,母亲已插完一大半。她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方,浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行,又插一行。我含着泪水冲到田里,喊着:妈,您不该这样拼命!

⑨母亲见是我,想站起来,努力了两次却未站起。我一把抱起母亲,感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑,白发被汗水湿透了,沾在额上脸上脖予上。我为母亲拂了拂头发,一阵风吹来,白发在田野里飘拂起来。母亲说:抢季节要紧啦,这秧早插一天,就能多收一成。我没说话,把母亲进回家,就跑到田里,没命地插起秧来。我累得腰酸背痛,但一想到母亲的白发在眼前飘拂,想到母亲跪在田里的身影,便觉得不累了,腰也不酸了。我一口气插完大田的秧,哭了……

⑩母亲离开我们三年了,但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发,是岁月的辛劳所染。母亲的白发,装点着故乡的田野,温暖了我的心灵。

啊,母亲的白发哟,还在田野上飘拂么!

( 1 )简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。

( 2 )母亲的白发,让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?

( 3 )结合语境,对下列句子作简要赏析。

随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,,像块绿色的地毯。

( 4 )本文着力描写母亲的白发,请简要分析“白发”在文中有哪些作用?

阅读下文,完成后面小题

一碗热汤

赵向辉

立冬的一场雨,让这个小城的路面变得更凉了。

傍晚,一个老婆婆蹒跚走在大街上,她遇到餐馆就往里看两眼,直到看见这家义连香饭店。老婆婆慢悠悠推门走了进去,里面客人很多,她在角落一张没人的桌子前坐了下来。

服务员上前问:“阿婆,吃点什么呀?”老婆婆哆嗦着说:“我有两块钱,能花一块钱喝碗热乎汤吗?”服务员怔了一下说:“能,等一下,我去端。”

服务员没有直接去服务台,而是先进了员工更衣室。

过了十来分钟,服务员端着一碗热腾腾的打卤面,一碗热汤,还有一个肉饼,送到了老婆婆的餐桌上。

“我只有两块钱,不要肉,也不要面条,只喝汤就行。”老婆婆依旧哆嗦着说,而且,说完就留下了两行泪水。“婆婆,没事的,今天店里有活动,只要就餐就可赠送肉饼和打卤面,放心吃吧。”服务员亲切地说。

老婆婆吃着面条,喝着汤,脸上挂着笑容。

一会儿,一位帅气的男士走到老婆婆身边问:“阿婆,怎么不吃肉饼啊?是不好吃吗?”老婆婆微微一笑:“拿回去,给瘫在床上的老伴吃,他很长时间没吃过肉了。”

“您今天这是出来做什么呀?”

“给老伴买药,就剩下了两块钱,实在冷得厉害,我怕自己感冒病倒,再也不能照顾老伴,所以想花一块钱喝碗热汤再往家走。”

“您家住哪儿?”

“住在税务局那块儿。”

男士离开老婆婆的餐桌,进了经理室。大约五分钟后,男士拿着一个纸箱子出来,和几个服务员私语了几句,然后喊道:“我是餐厅的经理,今天,餐厅搞活动,凡来就餐者,都有一次抽奖机会,抽中一二三等奖的当场兑现。”

有顾客嘀咕,这不年不节的,也不是开业周年庆典啥的,搞什么抽奖活动啊?

男士用左手拿着箱子走过三桌,三桌都没抽中。等到了老婆婆桌前,他说:“阿婆,吃好了吧,请您从里面抽一张奖券。”老婆婆茫然地望着男士。男士把箱子放低,示意老婆婆伸手进去拿出一张纸来。老婆婆还是茫然,但是她照做了,拿出来一小张粉色的方块纸。男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸,把箱子倒了一下手,然后又倒回来,突然举起右手中的粉纸说:“阿婆中一等奖了!奖金2000元!”

大家鼓起掌来。男士从衣袋里拿出整整齐齐的一沓现金,递给老婆婆说:“阿婆,这是奖金,收好了啊。”老婆婆说:“我不能要你的钱,我家里有钱。”男士说:“这不是我白给您的,是您抽奖中奖了,放心拿着吧。”老婆婆像在和男士说话,又像是自言自语:“今天我的运气真好,吃了赠送的面,还中了这么大的奖,看来老天还是舍不得让我和老头子死的。”

一名男服务员拿着一串汽车钥匙走到老婆婆身边说:“阿婆,正好我下班,顺路送您回家吧。”老婆婆泪眼婆娑地上了一辆小轿车。

继续抽奖,有两桌客人抽中了二三等奖,粉纸上分别写着免单和半价。结账时,这两桌客人都按原价结清了饭钱。一人说:“我看出来了。”另一人说:“你们都是好人,我会常来这里吃饭的。”

客人都离开后,最先接待老婆婆的服务员问:“经理,你怎么想到这个点子的?太棒了!”经理说:“还得感谢你呢,我经过时正好听到了你和阿婆的对话,又看到你在前台拿出二十多元钱给阿婆买饭,决定帮老人家一把,匆忙中策划了抽奖活动,却被人看穿了。”

开车出去的男服务员回来后,把车钥匙交给经理后说:“车上和老婆婆聊天,她已经80多岁了,太可爱了,像我太奶奶。”

( 1 )老婆婆走进义连香饭店只是想花一元钱喝碗热汤,却受到了特别的对待。请概括老婆婆受到的第一次特别对待。

第一次特别对待:________;

第二次特别对待:经理以中两千元“大奖”的方式给她帮助;

第三次特别对待:经理安排服务员以下班顺路带老婆婆为名专车送她回家。

( 2 )小说的开头写道:“立冬的一场雨,让这个小城的路面变得更凉了。”此自然环境描写有什么作用?
( 3 )老婆婆已“抽中”一等奖,达到了经理的目的。作者为什么还要安排“继续抽奖”这一情节?
( 4 )赏析文中划线句。

男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸,把箱子倒了一下手,然后又倒回来,突然举起右手中的粉纸说:“阿婆中一等奖了!奖金2000元!”

四、写作(分值:60分)
轻倚时光的路口,听风滑过的声音。记忆中,那一段少年时光令我们难以忘怀:或轻松愉悦,或焦虑紧张,或幸福甜蜜,或苦涩忧伤……在多彩多味的匆匆流年里,我们慢慢长大。剪一节青春片段,让它在你的笔下缓缓流淌吧!

请以“成长的滋味”为题写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名、人名;③不少于600字。

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