语文360

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2018年邯郸市第四中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 淡雅(yǎ) 烂漫(màn) 瘫痪(huàn)
B: 侍(sì)弄 絮(xù)叨 翻来覆(fù)去
C: 砸(zá)碎 捶(chuí)打 整宿(sù)
D: 憔(jiāo)悴 仿膳(shàn) 诀(jué)别
2、下列各组词语的字形及划线字的注音全部正确的一项是( )
A: 诡谲(jué) 拾(shè)级 瞭(liáo)望 重峦迭嶂(zhànɡ)
B: 涟漪(yī) 汲(xī)取 譬喻(pì) 首当其充(chōnɡ)
C: 襁(qiǎnɡ)褓 拘泥(nì) 亘(ɡèn)古 气冲斗(dǒu)牛
D: 贮(chú)藏 褴褛(lǚ) 宽宥(yòu) 贪脏(zānɡ)枉法
3、下列各项中,划线的成语使用恰当的一项是( )
A: 买到的东西,他并不急于出手,往往要细细考察,追根溯源,直到确切的弄清楚年代、来源,掌握了它的实际价值,才待价而沽。
B: 9位育才园教师历时近一个月的时间制作的刻纸作品“育才情”完美收关,向东北育才学校70华诞献上一份精致的贺礼!整幅画卷以红色为底,附以白鸽、桃树、祥云等吉祥纹样,真是惟妙惟肖。
C: 青春礼上,学生代表深情告白:青春是用来学习的季节,青春是用来奋斗的岁月,我们要对自己的人生做好规划,要在时间上锱铢较量 , 做一个甘于寂寞、勇于创新的青年。
D: 在久居内陆的人眼里,大海的一吟一荡都是诗。可从小生长在海边的人,早已司空见惯了归帆片片、鸥影点点。
4、

下列加线字的注音、释义全都正确的一项是( )

A: 惬意(xiá) 揠苗助长(yà拔) 锲而不舍(qiè用刀子刻)
B: 折本(zhé) 唾手可得(tuò口水) 毛骨悚然(sǒng恐惧、害怕)
C: 阴霾(mái) 坦荡如砥(dǐ磨刀石) 岿然不动(kuī高大)
D: 涸辙(hé) 怒不可遏(è阻止) 拈轻怕重(zhān挑选)
5、依次填入下面横线处的句子,语意连贯的一组是( )

“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。________,________,________,________。________,它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。

①而“深阅读”就是深度阅读,它讲究反复咀嚼、品味、思考

②但是,浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足

③那么这对于国家和民族将是灾难性的

④如果仅限于浅阅读,过分热衷于浅阅读

⑤表现为走马观花浅尝辄止、泛泛而读


A: ①②④⑤③
B: ②①④③⑤
C: ⑤④③①②
D: ②⑤④③①
6、依次填入横线部分的词语最恰当的一项是( )

①我还记得傅先生蹲在________的牛舍中挤牛奶。

②翅膀长在你的肩上,太在乎别人对于飞行姿势的________,所以你飞不起来。

③几米之遥,一盏昏黄的台灯,淡化在________的夜色中。

A: 阴暗 评价 无尽
B: 昏暗 批评 无垠
C: 阴暗 批评 无尽
D: 昏暗 评价 无垠
7、下列词语中划线字的注音全都正确的一项是( )

A: 寒噤(jìn) 推搡(sǎng) 雾霭(ǎi) 旋涡(xuán)
B: 棱角(léng) 腈纶(qīng) 流淌(tǎng) 闸口(zhá)
C: 跌落(diē) 打嗝(gé) 蠼峻(chán) 妩媚(méi)
D: 拾级(shè) 俯瞰(kàn) 蘸水(zhàn) 翌日(lì)
8、

下列选项中内容表述不正确的一项是( )

A: 老舍,原名舒庆春,现代作家,代表作品有小说《四世同堂》、戏剧《茶馆》等。
B: 《战国策》相传是春秋时期史官左丘明所著,是战国时游说之士策谋和言论的汇编。
C: 范 仲淹,北宋著名政治家、文学家,字希文,著有《范文正公文集》。
D: 朱自清的《背影》一文以“背影”为线索,表达了父子深情。
9、

下列文学常识说法不正确的一项是( )

A: 《墨子》《孟子》《庄子》分别是阐述墨家、儒家、道家思想的著作。创始人分别春秋战国时的墨子、战国时期的孟子和庄子。
B: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了自西周初年到春秋中叶约500年的诗歌。它对后代诗歌发展有深远的影响,成为我国古典文学现实主义传统的源头。
C: 鲁迅的作品《社戏》《故乡》都是出自小说集《呐喊》。《社戏》是作者以自己少年时代的生活经历为依据用第一人称写的。《故乡》写“我”回故乡的所见所闻所感,表达对现实的不满,对新生活的强烈愿望。
D: 《最后一课》《变色龙》《热爱生命》这三篇小说的作者分别是法国的都德、俄国的契诃夫和美国的杰克·伦敦,他们在短篇小说创作方面都有很高的成就。
10、下列句子中标点符号运用不恰当的一项是( )
A: “听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。
B: “你到底去不去,小明?”妈妈急切地问道。
C: “一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
D: 后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺。我的儿子要走小路,小路有意思。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面诗歌,回答相关问题。

早梅
齐己
万木冻欲折,孤根暖独回。
前村深雪里,昨夜一枝开。
风递幽香出,禽窥素艳来。
明年如应律,先发望春台。

( 1 )在诗人齐己笔下,“早梅”具有怎样的特点?请概括作答。

( 2 )诗歌第二联原为“前村深雪里,昨夜数枝开”,后将其中的“数枝”改为“一枝”,请谈谈这样修改的妙处。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答各题。
侍 坐
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?”
  子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”
  夫子哂之。
  “求!尔何如?”
  对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”
  “赤!尔何如?”
  对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”
  “点!尔何如?”
  鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”
  子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”
  曰: “莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”
  夫子喟然叹曰:“吾与点也!”
  三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”
  子曰:“亦各言其志也已矣。”
  曰:“夫子何哂由也?”  曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。”
“唯求则非邦也与?”“安见方六七十如五六十而非邦也者?”
“唯赤则非邦也与?”“宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”

( 1 )《论语》是记录________ 及其弟子和再传弟子言行的书,是一部________ 体散文集。

( 2 )解释下列划线词在文中的意思。
①毋吾以也 ②如五六十 ③异乎三子者之撰 ④吾与点也

( 3 )翻译下面的句子。
原文:由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。

( 4 )子路言志之后,孔子为什么要“哂之”?

( 5 )结合选文,谈谈文中塑造了孔子怎样的形象?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年,对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin〔创伤,覆灭〕,就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的),拿出这封信来重读几遍。

( 1 )在“太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼”一句中,傅雷想借太阳和雨水向儿子讲明一个怎样的道理?
( 2 )末尾划线句中父亲建议“重读几遍”这封信,体现了怎样的智慧?
( 3 )文中说“克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗”,联系上下文用自己的话说说“这种情形”指的是哪种情形。傅雷提到克利斯朵夫的目的是什么?
阅读下文,完成小题。

晒书

贺宽叶

那年回到乡下老家,院子里的情景让我很是吃惊:满地都是书,一本本,一排排,一列列,摆满整个院子,只留出了窄窄的过道。风吹过来,书页波浪般哗哗翻动,阳光打下来,“波浪”有点炫目。泡桐淡紫色的花悠然飘落,钻进翻动的书页里,成了书签。母亲从书堆里站起来,挪开小马扎,摘下老花镜,慈爱地笑着说:“我给你晒晒书。”

进城之后,两大橱子书我都搁在了老家,没往城里运。母亲主动担起了保管的重任。兄弟姊妹来拿书看,母亲都牢牢记在心里,催促他们按时归还。母亲上过“文化大革命”前的扫盲识字班,认识1000字左右,已经够用了。舅舅是文盲,出门举步维艰,由此母亲深知读书的重要性。家里用度再紧巴,只要我说买书,母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小,农活再忙,只要我在看书,母亲绝不会派活给我。母亲在和左邻右舍闲聊的时候,总是有意无意地说一句:“我儿子在看书呢!”母亲的付出终于有了回报,我是村里屈指可数的考上大学跃过“龙门”的农家子弟。

午后,我和母亲把书一本一本翻过来,晒晒封底那一面。母亲笑道:“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。”说着,她拿起一本荷尔德林的诗集,翻开扉页上我的淘书小记念起来:“在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园,于樱花树影里邂逅小书摊,一腼腆女生处理旧书,遇此书,半价购之乃去。1994年4月16日晚于大连。”母亲翻了一下内文,说看不懂,就放下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书《乡愁的理念》,是董桥的,照例还是先念扉页上的购书小记:“逛大学扎堆的济南文化东路,往来皆年轻面孔,间或遇到面熟之老学生,颔首微笑。路东段三联书店济南分销店购董桥《这一代的事》及《乡愁的理念》,久慕董桥文名,今足愿矣。1992 年6月2日。”母亲慨然叹道:“儿子啊,原来你跑了好些地方呀,我都不知道。”

母亲捧着书,小心地翻阅着,轻声读着书上的小记,嘴角上扬,咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本《酒徒》。多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐,趁庄君去沏茶的机会,我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见《酒徒》,抽出来藏到了包里。回家后打开,见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记:“老贺赠王书一捆,王大醉,半夜醒来,探手入包,书尚在,安心睡去。”一本我送出去的小书,在辗转了近十年后,居然以“窃”的方式重回我的手上,真是奇妙。几乎每一本书都有来历,都有故事。整个下午,母亲一直笑个不停。

那是在初夏栀子花氤氲的香气里,我和母亲坐在书堆里,一本一本翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着,娘儿俩漫无目的地聊天,光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失。栀子花开的时节,已经有点热,母亲用手背拂了一下额前的头发,冲我一笑,她的白发从发间探出来,让我心惊。

多年以后,母亲因心脏病突发溘然长逝。那两大橱子书我经常抚摩、翻阅,心里时时升腾起无尽的思念。因为,每一本书上都留下了母亲的手印。

(选自《中学生阅读》,有删改)

( 1 )通读全文,根据提示,在横线上补写相应的内容。

回乡看到母亲晒书——________——我与母亲读“小记”——母亲去世,我睹物思人

( 2 )结合语境,品读下面句子,分析划线词语的表达效果。

那两大橱子书我经常抚摩、翻阅,心里时时升腾起无尽的思念。

( 3 )选文第二段中“母亲在和左邻右舍闲聊的时候,总是有意无意地说一句:‘我儿子在看书呢!’”这句话写出了母亲怎样的心理?
( 4 )文章题目为《晒书》,却详写了“我”与母亲一起读“小记”的事,有何作用?
四、写作(分值:60分)
按要求作文。

请以“就这样一路走来”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。

[提示与要求]文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分;不得抄袭;文章不要少于600字。

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