| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。B: 为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。 C: 盛夏，龙虾成了食客们的首选．请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。 D: “五四”的火炬传到了当代青年的手中．如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。 |
| 2、 | 下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（ ） A: “去年元月时，花市灯如昼”，写的是元宵节，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”写的是重阳节。 B: 十二生肖中，子为鼠，丑为牛，寅为虎，亥为狗。 C: “高朋满座，不吝赐教、敬请惠顾，欢迎光临，”等词都向对方表达了恭敬之心。 D: 在传统文化中，人们常用谐音来表达一些对吉祥如意的祝愿，比如画着梅花和喜鹊，人们就称为“喜上眉梢”，蝠来借指“福”，葫芦借指“福禄”等。 |
| 3、 | 下列各句中划线的词语，使用正确的一项是（ ） A: 站在景山的高处望故宫，重重殿字，道道宫墙，错综相连，而井然有序。 B: 电影《红海行动》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜。 C: 中学生正值豆蔻年华 ， 要努力践行社会主义核心价值观。 D: 面对黄石的飞速发展，我们岂能在心中无动于衷？ |
| 4、 | 下列划线词解释不完全正确的一项是（ ） A: 人迹罕至（稀少） 兽铤亡群（疾走）B: 策勋十二转（转动） 仰之弥高（更加） C: 死而后已（停止） 燕然勒功（刻石记功） D: 迥乎不同（差得远） 警报迭起（屡次） |
| 5、 | 选出词语书写有误的一项是（ ） A: 啜泣 翻来覆去 匿名 锲而不舍 B: 干涸 菜畦 狭隘 怪诞不经 C: 徘徊 倜傥 缥缈 随声付和 D: 绽开 诅咒 蓦然 拈轻怕重 |
| 6、 | 下列句子中，没有语病的一项是：（ ） A: 新中国成立70周年之际，中宣部录制、组织、动员“记者再走长征路”采访活动。 B: 近期，央视主持人大赛再度引起观众关注，节目播出后好评不断，收视率蒸蒸日上。 C: 在看望《读者》编辑部工作人员时说，要提倡多读书，建设书香社会。 D: 广州市智慧型成长阅读项目的实施卓有成效，提升了学生的阅读兴趣、方法和能力。 |
| 7、 | 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 阔绰（chuò） 坚督 羼水（chàn） 不屑置辩 B: 蘸酒（zhàn） 门槛 折本（zhé） 颓唐不安 C: 间或（jiàn） 服辨 附和（hé） 毫不热心 D: 涨红（zhànɡ） 笔砚 茴香（huí） 好喝懒做 |
| 8、 | 下列选项中语言得体的一项是（ ） A: 我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。 B: “抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压、尽快消除心理阴影的问题。”——记者小王采访心理学家张教授。 C: 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 D: 作为公司的一名新员工，我很荣幸能莅临这个颁奖舞台。 |
| 9、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《再塑生命的人》语言精美而流畅，富有特色，感情真挚而深沉。 B: 《论语》是儒家经典著作，是孔子编写的记录自己及其弟子言行的一部书。 C: 《从百草园到三味书屋》是一篇回忆童年生活的散文。标题用“从……到……”两个介词点明了作者回忆童年生活的地点和范围。 D: 《〈论语〉十二章》是孔子及其弟子关于学习态度、学习方法以及个人修养等方面的经典论述，都是蕴含着精深哲理的名言警句。 |
| 10、 | 下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ） A: 《回忆鲁迅先生（节选）》选取生活中的琐事，再现了一个真实的鲁迅，让读者知道他和普通人一样，有自己的生活习惯和爱好，这样的鲁迅，更让人觉得可亲可敬。 B: 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，主要是劝勉人们要刻苦学习，不断提高自己的素质。 C: 《最后一课》是一篇短篇小说，作者以韩麦尔为主人公，表现了阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。 D: 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首叙事民歌，记述了木兰女扮男装、代父从军的经过。 |
| 阅读下面的古诗，回答问题。 卜算子•咏梅 驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 ( 1 )下列对本词赏析不正确的一项是（ ）A: 这首词的词牌名是“卜算子”，它以“咏梅”为题，言在此而意在彼，作者是以梅花自喻。 B: 上片中的“独自愁”运用拟人的修辞，而“更著”二字力重千钧，描绘出梅花饱受风吹雨打的惨状。 C: 下片中的“一任群芳妒”表现了梅花对众多凡花俗朵嫉妒的愤懑不平之情。 D: 词的最后一句中描写的梅花与众不同的是：纵使凋落于地，马踏车碾成为尘埃，仍是香气犹存，精神不改。 ( 2 )词的上阕主要通过哪些意象营造了一种凄清落寞的意境？ |
阅读文言文，回答问题 五柳先生传 先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ ①造饮辄尽 ________ ②亲旧知其如此 ________ ③其言兹若人之俦乎 ________ ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。①造饮辄尽，期在必醉。 ②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 ( 3 )下面说法不准确的是（ ）A: 本文在写作上的最大特点是多用否定句，作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。B: 与“不慕荣利”相照应的句子是“不戚戚于贫贱”。 C: “好读书，不求甚解” 这与他“不慕荣利”有关。他读书的目的，是一种求知的满足，精神享受，所以“每有会意，便欣然忘食”。 D: 作者有三大志趣。一是读书，二是饮酒，三是著文章。 |
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①在车站，年轻人就盯上了那个中年男人，一开始是觉得有些似曾相识，但想了半天，确定是不认识的。中年男人在车站旁的报刊亭买报纸时，从上衣内口袋掏出一个鼓囊囊的钱包，年轻人偷眼看到，厚厚的一沓火红的纸币，那抹红花了年轻人的眼。公交车停下时，一群等候好久的乘客你推我挤争先恐后地上了车，中年人也跟着上，年轻人跟在最后。年轻人不坐那车，他看中的是中年男人的钱包。
②车上已经没座了，中年男人站在了一个靠窗的位置，视线看向窗外。年轻人不动声色地站到了中年男人的身旁，车上的人确实是有些多，在一推一搡之间，将年轻人推到了中年男子身边。趁着没人注意，年轻人的手轻轻一伸，已伸至中年男人身上，悄悄地把那鼓囊囊的钱包给“拿”了出来。猎物到手，年轻人想的是赶紧从人群中穿过，到达后车门，等待下一站时，车门打开，悄悄地溜下去。
③巧合的是，在那一刻，中年男人掏出手机打了个电话，说：“老马，是我老赵啊，我让你帮我打给山区孩子的钱，打过去了吗？”年轻人心头微微一动，迈出去的脚不由得停顿了下，听着中年男人继续说：“对，对，就是那10个孩子……”中年男人的电话声音很大，还能听到那边男人的声音：“老赵，那可不少钱呢，一个人一学期1000块钱，10个人就是10000块啊，你这么些年一直无私地资助他们，值得吗？”中年男人笑了：“当然值得了。你忘了？我们上次去山区，看到的那些孤苦的孩子们，眼中流露出的对知识的渴求，还有对美好生活的无限向往……其实我也就那么点微薄之力，能帮就帮吧。想想咱们小时候多苦，缺吃少喝，本来还想着读个大学，可没钱啊，没钱只能眼巴巴地看着别人去上，要是当时有人资助下咱们，那改变的就是咱们整个人生啊……”
④中年男人说得挺坦荡的。年轻人的心却是平静不下来，老赵，老赵……年轻人嘴角默念了几句，像是有些恍然似的。年轻人的眼睛突然亮了一下。年轻人向旁边背着书包的小男孩借了一支笔，还有从作业簿撕下来的一张纸，靠在一根杆子处，在纸上写下什么，挺郑重其事的样子。
⑤车子走走停停，已经好几站了。坐车的人比起刚才似乎是更多了几个。车子在一个颠簸摇晃之时，年轻人的身子猛地撞了中年男人一下，中年男人一惊，警觉了一下，用手碰了放钱包的上衣口袋，鼓囊囊的，还在。又一个站到了，年轻人随着下车的人流往后门走。下车的瞬间，年轻人转过头，很认真地看了中年男人一眼。
⑥几年前，年轻人也是中年男人资助的学生之一，因为家庭变故，年轻人终是放弃了学业，一头栽进了社会的泥潭。
⑦中年男人掏出钱包，看到了里面塞的一张纸条，几个歪歪扭扭的字：对不起。中年男人很欣慰地点了下头。其实，中年男人早就认出了年轻人，那个电话，中年男人是打给年轻人听的，在年轻人拿去他钱包时，他就已发觉。中年男人渡过年轻人一次，这次，是渡了一个浪子回头洗心革面。
⑧马路边，公交车已慢慢远去，对着车子离去的方向，年轻人很认真地鞠了一躬。
( 1 )文章以“钱包”为线索展开叙述，理清文脉，在空白方格内依序填写相应的内容。A________—B________—C________—检查钱—掏出钱包
( 2 )从人物描写的角度，赏析第④段的画线句子。阅读下文，回答相关问题。
人 的 价 值
①人的价值，是几千年来人类思想文化史上不断争论的重要问题之一。
②以前有人说，人的权力和地位就是人的价值。其实不然。从历史看来，过去不少显赫一时的达官显贵，他们的权力在他们所处的时代可谓登峰造极，可是这些人在历史上留下美名者却寥寥无几。然而，那些一生坎坷，或者时而走运、时而潦倒终于未能官运亨通的艺术家、文学家、科学家们，他们的贡献始终铭刻于后世子孙们的心中。比如，李白、杜甫的诗句永远是中国人的骄傲。在历史老人的心目中，他们是没有高下之分的“诗仙”与“诗圣”。只要人类历史存在，他们的诗句就会青春永驻。
③历史老人最为公正，在他看来，人的价值不在其权势地位、身份等级、金钱财富的拥有，而在其创造和贡献，在其对人类的造福。人的创造和贡献有大有小，因而人的价值有高有低。在历史上拥有权势地位者，真正为黎民百姓留下“”，也是值得钦佩的，不可以认为权势地位与人的价值相悖；拥有金钱财富者，真正为民众留下“晴空万里”，他们也能体现自身的价值。
④人的价值不是一下子可以看清的，人们的日常所见，大都是世俗的尊卑贵贱，至于体现人的价值的精神境界，则非肉眼所能觉察，而要靠人的理性和深思。当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》， ，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？因此，历史老人告诫世人：看人不要只看他穿的衣服、使用的什物以及他的种种头衔，而要看他的内心和行动。衣服、什物、头衔等都是人的外在现象，这些对人来说，是不可缺少的，但是，这些并不能全面地体现人的价值内涵。估量一个人的价值，必须看他的心灵，看他的所思所想，看他的所作所为，看他为社会为大众贡献了多少。
⑤北宋名臣范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”有了这样的宏大志向，有了充塞天地之间的“浩然之气”;有了一颗跳荡的火热的心，再伴以扎扎实实的行动，这就是实现人的价值的历程。
要求：①符合题意，中心明确，内容充实，语言通顺，卷面整洁。②题目自拟，字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
