语文360

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2018年吉安市白鹭洲中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语书写有误的一项是( )
A: 雾霭 丛莽 俯瞰 五彩斑斓
B: 告诫 眩晕 彷徨 轻歌曼舞
C: 霹雳 蜿蜒 急湍 震耳欲聋
D: 明媚 皱褶 眺望 穿流不息
2、句中字的读音完全正确的一项是( )
A: 殷红(yān) 挚痛(chì) 震悚 (sǒng) 仰之弥高(mí)
B: 修葺(qì) 猥琐(wéi) 字帖(tiè) 兀兀穷年(wù)
C: 告罄(qìng) 拖沓(tà) 孱头(càn) 怏怏不乐(yāng)
D: 点缀(zhuì) 粗拙(zhuō) 污秽(huì) 屏息凝神(bǐng)
3、选注音全对的一组( )
A: 惟余莽莽mǎng 分fén外 蜿蜒wǎn yán 篝gōu火
B: 沉甸甸diàn diàn 数shǔ落 呻吟shēn yīn 号háo叫
C: 高亢kàng 明澈chè 挑衅xìn 锦衾qīn
D: 风驰电掣shè 狐裘qíu 妖烧ráo 凛冽lǐn liè
4、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 由于她的出色表演,赢得了观众热烈的掌声。(修改:删去“由于”。)
B: 我国古代白话小说都有着引人入胜的人物。(修改:“人物”改为“形象”。)
C: 孔乙己一到店许多酒店的人便都看着他笑。(修改“许多”与“酒店的”位置互换。)
D: 一个人能否在生活中接受磨难,是他战胜孤独的关键。(修改:删去“否”。)
5、根据语境,选出对下列句子中划线词语理解不准确的一项是( )
A: 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(赶趟儿:本义是时间赶得上,这里指众多果树争先恐后地开花。)
B: 风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。(酝酿:指造酒的发酵过程。)
C: 但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝啬了。(造访:拜访。多用于书面。)
D: 何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。(拥肿:这里形容何首乌块根的粗大。现在写作“臃肿”。)
6、

下列句子中划线词语使用有误的一项是( )

A: 如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢 , 就可能吸引不法分子将病毒植入其中,对用户权益构成伤害。
B: 照片中她身穿深色西服套装,或是正襟危坐 , 或是嘟嘴卖萌,优雅俊美。
C: 电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。
D: 他聪慧好学,多才多艺,阳光帅气,在我们年级鹤立鸡群 , 是校草的热门人选。
7、

下列对《我为少男少女们歌唱》这首诗的内容理解不正确的一项是( )

A: 本诗整体感情基调是欢快、活泼的,体现了诗人对未来充满希望,对前途信心十足的昂扬斗志。
B: 通过阅读本诗我们知道:作者之所以为少男少女们歌唱,是因为他们有希望为祖国贡献自己的力量,而成年人已经没有这样的机会了。
C: 文章结尾处“对于生活我又充满了梦想,充满了渴望”,充分体现了作者为新生活所感染,对未来充满信心和希望。
D: 本诗作者通过为少男少女们歌唱、祝福,寄托了对伟大祖国深深的祝福和无比热爱之情。
8、下列语句中划线的成语使用有误的一项是( )
A: 在迎新晚会上,同学们看到精彩的表演,忍俊不禁地大笑起来。
B: 幸福是一种回味绵长的情致,是一种美不胜收的意境,它距离每一个人并不遥远。
C: 乔布斯锐意进取,百折不挠 , 创造了“苹果神话”,成了许多人的精神偶像。
D: 日本某些政客不顾历史事实和国际法,使出浑身解数在钓鱼岛问题上制造麻烦,现在又搞什么募捐买岛,真是可笑之极。
9、

下列各组句子中划线词语的解释有误的一项是 ( )

A: 秋水时至(按时) 泾流之大(直流的水波) 旋其面目(旋转,掉转)
B: 可以已大风(治愈 莅事者(治理) 杂然相许(赞同)
C: 若毒之乎(痛恨,怨恨) 无穷匮也(穷尽) 立有间(一会儿)
D: 当其租入(抵) 千里共婵娟(代明月) 已久病矣(生病)
10、下列句子中,加点词语使用恰当的一项是( )
A: 我们负责亚运会采访的记者和工作人员已经严阵以待 , 随时准备奔赴广州,届时将向国内发回最及时、最精彩的报道。
B: 去年6月27日,上海闵行“莲花河畔景苑”一幢十三层的在建商品房居然齐跟倒下,这令从事建筑设计多年的老专家也叹为观止。
C: 本刊将洗心革面 , 继续提高稿件的编校质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
D: 许多腐败分子在落入法网后才痛心疾首地诉说深刻的教训,充当启迪世人的反面教材。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

乡愁四韵

余光中

给我一瓢长江水啊长江水

酒一样的长江水

醉酒的滋味是乡愁的滋味

给我一瓢长江水啊长江水


给我一张海棠红啊海棠红

血一样的海棠红

沸血的烧痛是乡愁的烧痛

给我一张海棠红啊海棠红 给我一片雪花白啊雪花白

信一样的雪花白

家信的等待是乡愁的等待

给我一片雪花白啊雪花白


给我一朵腊梅香啊腊梅香

母亲一样的腊梅香

母亲的芬芳是乡土的芬芳

给我一朵腊梅香啊腊梅香

( 1 )简要说说这首诗的主题。
( 2 )诗中运用了哪些意象?它们有什么特点?
( 3 )试分析“一瓢”“一张”“一片”“一朵”等词语的准确性。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《黔之驴》,完成下面小题。

黔之驴

柳宗元

①黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

②他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。

( 1 )解释下列划线词语。

①船载以入 ________ ②稍近益狎 ________

③蹄之 ________ ④计之曰________

( 2 )把下列句子翻译成现代汉语。

①虎见之,庞然大物也,以为神。

②然往来视之,觉无异能者。

③因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。

( 3 )用一句话概括文章的主要内容。

( 4 )这则寓言的题目是《黔之驴》,而文章却用了大量的笔墨来刻画老虎的形象,这是不是离题?为什么?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面一篇同学的习作,完成下面小题。

歌声,让我心舞飞扬

①匆匆告别了童年,我进入了叛逆的青春期,①眼前的一切事物似乎都如此朦胧,又似乎稍纵即逝(A)。迷茫的我不断寻求着精神的寄托和心灵的温暖。终于在生活的一个角落里找到了它,原来它一直都陪在我身边,而我却遗忘了它。

②记不起是在什么时候,我开始对它有一种从未有过的信赖,我的心不再失落。它令我的不禁飞舞起来,充满了活力。它就是我的益友,也是我的最爱——(B)歌声。

③歌声是美妙的,无论是深沉的男中音还是高尖的女高音都如此,只要用心体会,你也会觉得鸟儿的歌声是博大精深(C)的。

④我喜欢温柔派的代表张韶涵的歌声,每当听到那轻柔的旋律和温柔的歌声,我的心就会变得非常平和,一切烦恼都抛之于脑后,心情也放松了,②这不失为一副“良药”。我也喜欢动感派周杰伦的歌声,即使他的歌声节奏很快,但这对于我来说有时也是一种活力,在落寞的时候听一下他充满活力的歌声,我的心似乎正随着歌声的旋律而飞扬,③于是我又充满了。

⑤歌声不仅可以陶冶人的性情,还冶炼着人的情操。韩红是一名歌手同时也是一位“教育家”,她所作的每一首歌中都夹含着许多人生哲理,仔细倾听她那豪放的歌声,会发现那是多么的有教育意义,因此,她的歌声也是我所爱的。从她的歌声中,我领悟到了许多做人处事的道理,明白了生命的真谛,我的心灵得到不断的充实,自己也成熟了许多。

⑥歌声是如此的绝妙,以致于我的心儿随它起舞飞扬。④我的人生因为有它而绚丽多姿,我的心灵因为有它而充实快乐,我的精神因为有它而活力四射……(D)

⑦“歌声伴我一生,我愿永远随它起舞!”我的心说。

( 1 )文中加方框的标点和成语,使用不恰当的一项是( )
A: 眼前的一切事物似乎都如此朦胧,又似乎稍纵即逝。
B: 它就是我的益友,也是我的最爱——歌声。
C: 你也会觉得鸟儿的歌声是博大精深的。
D: 我的人生因为有它而绚丽多姿,我的心灵因为有它而充实快乐,我的精神因为有它而活力四射……
( 2 )下列对文中划横线句子的修改,不正确的一项是( )
A: ①句改为:总觉得眼前的一切事物似乎都如此朦胧。
B: ②句改为:精神也饱满了。
C: ③句改为:于是我又充满了活力。
D: ④句改为:我的人生因为有它绚丽多姿,我的心灵因为有它充实快乐,我的精神因为有它焕发饱满。
( 3 )下列对文章的评价及修改意见,不正确的一项是( )
A: 文章通过对三位不同风格歌手的歌声的描述,写出了歌声让“我”心舞飞扬的感悟,切准主题,中心突出。作者的立意是充满正能量的。
B: 文章开头入题不够快,应该在第①段就点明“歌声让我心舞飞扬”,这样就能避免头重脚轻的毛病,做到首尾呼应。
C: 第④段和第⑤段都缺乏具体的描写,应该引用相关歌词来写歌声,这样歌声才有可感性。
D: 文章结尾过于简洁,应该增加歌声给他人带来好处的内容。

阅读下面文章,回答问题。

《给你人间寻常爱》

邓海燕

①一天,12岁的儿子放学回家,忽然问我:“妈妈,假如——假如啊,你别当真,我说的是假如。”我看他如此郑重,便有些好奇,说:“我知道你是假如,假如怎么样?”“假如,我被很严重地烧伤了,需要植皮……”我打断孩子的话,当即接口:“妈妈自然给你我自己的皮肤。”孩子摇头:“我当然知道你会给我。可我说的不是这个。你听我说,植皮手术只能在人清醒的时候进行,如果供皮人昏死过去或者被麻醉,都不会有效果,而这种痛苦人是没法忍耐的。如果是这样,你怎么选择?”我说:“我当然选择不打麻药。”儿子说:“那你就会昏死过去了,植皮也是没用的。”我说:“那,那可怎么办呢?”“告诉你吧,有个妈妈可伟大了,她选择了不打麻药,并且要求医生在她痛昏过去时就把她唤醒,一次又一次,最后终于植皮成功。”听了孩子讲的故事,我不禁心怀惴惴:我怎么就没有想到这样的办法,难道面对那样的生死考验,我会退缩吗?这个故事一直缠绕在我的心间,为自己母爱的不够而惭愧。

②时隔不久放暑假,儿子的父亲邀儿子去南方他那里。一个月之后回来,儿子对我们朴素的家便百般挑剔。他满怀羡慕喋喋不休地跟我说起父亲的大房子和漂亮的车,以及在父亲家中过的随意而奢侈的生活,然后仰头问我:“你不是总说最爱我吗?可为什么舍不得为我花钱?你为什么不能让我过像妹妹那样的生活呢?”本来欢喜的我顿时沉默了,内心百般惶惑痛苦,眼泪随即涨满眼眶。单亲8年,独自带孩子的那份艰辛困苦无法对人言,原以为孩子会懂得,哪料到糖衣炮弹是如此厉害。

③面对孩子,我竟不知如何回答。忽然又想起那个伟大妈妈的故事,刹那间心地洞明。

④认真地对孩子说:“妈妈是普通女子,没有能力挣更多的钱让你过上更好的生活。并且假如你遇到类似需要植皮的生死考验,我也很可能想不出、做不到那样伟大的行为。我能够给予你的不过是人间最寻常最普通的爱:在你哭泣时会立刻把你抱起,在你需要的时候会耐心地陪你游戏,把我全部的时间和精力都给你,看着你每一天的成长。如果你觉得这些爱抵不过物质金钱,妈妈尊重你的选择,你可以去你爸爸那边生活。”

⑤儿子愣住了,然后望着我说:“不,我要和妈妈在一起,没有妈妈在身边,那样的生活我不再羡慕。我也不期待什么生死考验,只要妈妈每天给我的那些寻常爱。”

⑥是啊,我们都是普通人,无法用千金宝马赢得心爱之人的展颜一笑;我们也遭遇不到考验生死的机会,无法演绎那样荡气回肠的故事。于是,在那些平淡琐碎的日子里,我们能够给予最爱的人的,不过是那人间最寻常的爱。那一蔬一饭,一言一语,一寸寸光阴,是我们能够付出的最卑微也最宝贵的爱。

(选自《读者》2014年第1期)

( 1 )文章题目是“给你人间寻常爱”,请结合文章概括①~②段两种“不寻常”的爱。

( 2 )结合语境,回答下面括号内的问题。

①听了孩子讲的故事,我不禁心怀惴惴:我怎么就没有想到这样的办法,难道面对那样的生死考验,我会退缩吗?(这个句子运用了什么描写手法,有何表达效果?)

②单亲8年,独自带孩子的那份艰辛困苦无法对人言,原以为孩子会懂得,哪料到糖衣炮弹....是如此厉害。(说说词语“糖衣炮弹”的含义)

( 3 )结合语境,说说文章末段划线句子如何理解。

那一蔬一饭,一言一语,一寸寸光阴,是我们能够付出的最卑微也最宝贵的爱。

( 4 )下面对文章内容理解不准确的一项是( )

A: 题目“给你人间寻常爱”中的“寻常爱”指母亲给予儿子的琐碎而普通的付出和关爱。
B: 听到儿子对父亲那里生活的羡慕和对我的责问,“我”为不能给孩子更好的生活而心酸内疚,所以眼泪“涨满眼眶”。
C: 第③段在文中起过渡作用,承接了上文的两件事,引出下文我对“寻常爱”的理解。
D: 文章末段总结全文,点明中心,强调了我们生活中的“寻常爱”的珍贵。
( 5 )生活中,我们的父母也给予了我们“人间寻常爱”,请描写一个能体现父母“寻常爱”的细节。(50字以上)

四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文。

幸福是什么?《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。但是,同样的境遇和生活,不同的人却有不同的感觉,人们对幸福的理解是千差万别的。从你的生活里选取一件或几件事,生动具体地诠释你的幸福观。

请以“这就是幸福”为题,写一篇记叙文。

要求:①要有自己的经历、体验和感悟,不得抄袭。②文中不得出现真实的人名、地名。③不少于600字。

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