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2018年莱州市土山中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线的词语使用有错误的一项是( )
A: 泰州举办老街旅游文化节,各地游客纷至沓来。
B: 洪宗礼先生说,没有实践,教材编写便缺了源头活水。
C: 诈骗分子推陈出新 , 利用最新的市场漏洞,想出了新的诈骗手法。
D: 《朗读者》《见字如面》《经典咏流传》等文化类节目如一股股清泉,沁人心脾。
2、下列划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 吞噬(shì) 告罄(qìng) 厄运(è) 羸弱(léi)
B: 沮丧(zǔ) 斫痕(zhuó) 栅栏(zhà) 搁浅(gē)
C: 滞留(zhì) 崔巍(wēi) 步履(lǚ) 砭骨(fàn)
D: 阴霾(mái) 家眷(juàn) 归宿(sù) 许诺(ruò)
3、

选出下面词语完全正确的一项( )

A: 花团锦簇 踽踽独行 豁然开朗 高瞻远嘱
B: 水泻不通 津津有味 翩翩起舞 孤苦伶仃
C: 怒不可遏 引经据典 轻举妄动 相提并伦
D: 涓涓细流 不解之缘 跃跃欲试 如痴如醉
4、下列各句中,划线的词语使用恰当的一项是( )
A: 孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听 , 这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
B: 对待学习,我们应该有一丝不苟的态度,对任何细小的问题都要吹毛求疵。
C: 《敬业与乐业》是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那两句话,无中生有造出来的。
D: 电视连续剧《人民的名义》,剧情跌宕起伏,反腐尺度之大前所未有,可谓气势磅礴 , 石破天惊。
5、为下列句子排序,最恰当的一项是( )

①从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。

②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。

③方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。

④仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。

A: ②③④①
B: ①④②③
C: ②④③①
D: ①④③②
6、依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( )

人生要学会选择在心存忧惧的时候,你是自暴自弃、一蹶不振,还是_______、愈挫愈勇?在怒不可遏的时候,你是一触即跳、以牙还牙,还是_______、从容应对?在志得意满的时候,你是沾沾自喜、忘乎所以,还是_______、淡定超然?

A: 冷静运筹 振作精神 谦虚谨慎
B: 振作精神 冷静运筹 谦虚谨慎
C: 谦虚谨慎 振作精神 冷静运筹
D: 振作精神 谦虚谨慎 冷静运筹
7、下列词语中没有错别字的一项是 ( )
A: 欺压 惨痛 悲哀 为富不人
B: 亲戚 周济 慰勉 勤劳简朴
C: 劳碌 豪绅 不辍 饱尝坚苦
D: 私塾 聊叙 支撑 宽厚仁慈
8、下列对文章的理解不正确的一项是( )
A: 昆明人家挂仙人掌以辟邪是一种习俗,倒挂着的仙人掌能存活开花则体现了昆明雨季空气的湿润。
B: 作者想念昆明的雨,主要是因为昆明雨季气压不低,人很舒服,雨不是连续地下。
C: 作者将昆明火炭梅与苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅对比,突出前者的味美。
D: 全文主要运用白描手法,把雨季的昆明写得蕴藏着诗意,颇有中国水墨画的意境。
9、下列划线文言字词的解释有误的一项是( )
A: 但当涉猎:粗略地阅读 以此自矜:自夸
B: 愿驰千里足:赶马快跑 见往事:了解
C: 以我酌油知之:用 释担:放下
D: 辞以军中多务: 双兔傍地走:跑
10、

下列文学常识表述有误的一项是 (   )


A: 司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史,全书一百三十篇。
B: 元末明初小说家罗贯中的代表作《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说。
C: 余光中和郑愁予都是台湾诗人,我们学过他们的作品分别是《乡愁》和《雨说》。
D: 契诃夫,法国作家,代表作有小说《羊脂球》、剧本《万尼亚舅舅》等
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读古诗《泊秦淮》,完成后面问题。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。

( 1 )联系全诗,如何理解“烟笼寒水月笼沙”中的“寒”?

( 2 )这首诗后两句表面上是斥责歌女,其实是借题发挥,你认为作者的真实用意是什么?全诗表达了作者怎样的感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。

尹翁归传

尹翁归字子兄,河东平阳人也,徙杜陵,翁归少孤,与季父居。为狱小吏,晓习文法,喜击剑,人莫能当。

是时大将军霍光秉政,诸霍在平阳,奴客持刀兵入市斗变,吏不能禁,及翁归为市吏,莫敢犯者。公廉不受馈,百贾畏之。

后去吏居家。会田延年为河东太守,行县至平阳,悉召故吏五六十人,延年亲临见,令有文者东,有武者西。阅数十人,次到翁归,独伏不肯起,对曰:“翁归文武兼备,唯所施设。”功槽以为此吏倨傲不逊,延年曰:“何伤?”遂召上辞问,甚奇其对,除补卒吏,便从归府。案事发奸,穷竟事情,延年大重之,自以能不及翁归,徙署督邮。

河东二十县,分为两部,闳孺部汾北,翁归部汾南。所举应法,得其罪辜,属县长吏虽中伤,莫有怨者。举廉为缑氏尉,历守郡中,所居治理,迁补都内令,举廉为弘农都尉。

征拜东海太守,过辞廷尉于定国。定国家在东海,欲属托邑子两人,令后堂待见。定国与翁归语终日,不敢见其邑子。既去,定国乃谓邑子曰:“此贤将,汝不任事也,又不可干以私。”

(《汉书·七六》)

( 1 )解释下列句子中划线的词语。

①奴客持刀兵入市斗变 兵:________

②莫敢犯者 莫:________

③悉召故吏五六十人 悉:________

④甚奇其对 奇:________

( 2 )用现代汉语翻译下面两个句子的意思。

①公廉不受馈,百贾畏之。

②此贤将,汝不任事也,又不可干以私。

( 3 )概括总结尹翁归有哪些优秀品质?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下列小题。

①我很愤怒,叫道:一定是猫,一定是猫!于是立刻便去找它。

②妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?

③张婶默默无言,不能有什么话来辩护。

④于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。我以为它真是畏罪潜逃了。

⑤三妹在楼上叫道:猫在这里了。

⑥它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声咪呜!便逃到屋瓦上了。

⑦我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。

⑧隔了几天,李嫂在楼下叫道:猫,猫?又来吃鸟了。同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

⑨我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我良心的针!

⑩我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?

⑪两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。

⑫我永无改正我的过失的机会了!

⑬自此,我家永不养猫。

(节选自《猫》)

( 1 )概括选段中“我”情感的变化过程,完成下列填空。

愤怒——________——________

( 2 )第⑨段划线句子运用哪种修辞手法?有何作用?
( 3 )对选文表达的主题思想概括正确的一项是( )
A: 表现了“我”莽撞急躁的性格特征。
B: 表现了弱者悲惨的生活和对自己命运的抗争。
C: 表达了希望社会都能保护、关爱小动物的美好愿望。
D: 表达了知识分子的自省意识和悲天悯人的宽厚情怀。
( 4 )你怎样理解第三只猫比前两只猫的亡失,让作者“更难过得多”?

(三)阅读《斑羚飞渡》选段。

①就在这时,我看见,从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声,一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖,后退了几步,突然,半大的斑羚朝前飞奔起来,差不多同时,老斑羚也快速起跑,半大的斑羚跑到悬崖边缘,纵身一跃,朝山涧对面跳去;老斑羚紧跟在半大斑羚后面,头一钩,也从悬崖上蹿跃出去;这一老一少跳跃的时间稍分先后,跳跃的幅度也略有差异,半大斑羚角度稍高些,老斑羚角度稍低些,等于是一前一后,一高一低。我吃了一惊,怎么,自杀也要老少结成对子,一对一对去死吗?这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀,否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去!突然,一个我做梦都想不到的镜头出现了,老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下( )的瞬间,身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹,当它的身体出现在半大斑羚蹄下时,刚好处在跳跃弧线的最高点,就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样,半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下,就像踏在一块跳板上,它在空中再度起跳,下坠的身体奇迹般地再度升高。而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳,自动脱离宇宙飞船,不,比火箭残壳更悲惨,在半大斑羚的猛力踢蹬下,它像只突然断翅的鸟笔直( )下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次,高度也只有地面( )的一半,但已足够( )剩下的最后两米路程了。瞬间,只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上,兴奋地咩叫一声,钻到磐石后面不见了。

②试跳成功。紧接着,一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线,每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

③山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚,心想,或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,但让我震惊的是,从头至尾没有一只老斑羚调换位置。

④它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。

( 1 )根据选文第①段的内容,在括号处填入动词,最恰当的一项是( )

A: 坠落 降落 跳跃 跨越
B: 降落 坠落 跨越 跳跃
C: 坠落 降落 跨越 跳跃
D: 降落 坠落 跳跃 跨越
( 2 )从选文看,作者这段时间心理发生了怎样的变化?

( 3 )如何理解选文第③段画线句子的写法和含义?

( 4 )结合文意,说说选文第④段有什么作用?

四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,按要求作文

“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情。”大千世界就是由“一粒沙”“半瓣花”这样的微小事物构成的。生活中,触动你心灵、给你启迪、助你成长的,往往是那人、那物、那情……

请以“与 相伴的日子”为题写文章。

要求:把题目补充完整,字数600字以上,不得抄袭、套作,行文中不得出现真实的地名、校名、人名。

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