语文360

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2018年汕头市聿怀初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、选出下列句子中有语病的一项( )
A: 通过这次培训,大家懂得了责任重于泰山的道理,受益匪浅。
B: 《经典咏流传》告诉我们,古诗词本身有着无穷魅力,今人只差爱上的机缘。
C: 大量事实表明,领先科技出现在哪里,高端人才流向哪里,发展的制高点和经济的竞争力就转向哪里。
D: 为了防止校园暴力事件再次发生,在政府的组织领导下,启动校园安全综合治理机制。
2、

下列文学常识有误的一项是 ( )

A: 《孙权劝学》选自北宋司马光的《资治通鉴》。这是一部编年体史书,记载了从战国到五代共1362年间的史事。
B: 《口技》选自清代张潮编选的笔记小说《虞初新志》,作者是清代的林嗣环。
C: 林海音是台湾女作家,《爸爸的花儿落了》选自她的小说《城南旧事》。
D: 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文诗集《野草》,他还有一部散文集名为《朝花夕拾》。
3、下面文学常识说法有误的一项是( )
A: 《金色花》的作者是印度诗人泰戈尔。
B: 《次北固山下》的作者是唐代诗人王湾。
C: 《论语》的作者是孔子和他的弟子。
D: 《春》的作者是现代作家朱自清。
4、下列各句中的成语使用恰当的一句是( )
A: 如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。
B: 巧夺天工的大自然刺激了她的感官,也抚慰了她的心灵。
C: 他出狱后,仍不思悔改,和一个盗车犯同心同德 , 半年之内偷了三辆车。
D: 他的作文想象丰富,表达流畅,老师十分赞赏,称他的文章如天马行空 , 很有特点。
5、关于下面语段说明方法判断正确的一项是( )

冰火山是一种在地球上找不到,但是在我们太阳系的其他行星上存在的地貌类型。它们通常出现在冰冻卫星或其他一些表面温度低于-150°的天体上。在形态上,冰火山就像地球上的火山,它们从地表凸起,顶端有一个巨大的凹陷口,当喷发时,会排出四处流淌的液体。关键性的差别是地球火山主要由岩石和重金属组成,冰火山主要是由坚固的冰壳构成,冰火山的岩浆也是冰冻沉积物,所以,在喷发时,会出现大量冰块喷出的奇观。

A: 下定义 列数字 打比方 作比较 做诠释
B: 下定义 列数字 作比较 打比方 摹状貌
C: 下定义 列数字 作比较 摹状貌 做诠释
D: 下定义 列数字 打比方 摹状貌 做诠释
6、《孙子兵法》的作者是( )
A: 孙武
B: 孙膑
C: 孙权
D: 白起
7、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 壁垒 易拉罐 娇生惯养 独竖一帜
B: 咋舌 顶梁柱 责无旁贷 黯然失色
C: 静谧 蒸溜水 花枝招展 立竿见影
D: 提练 满堂彩 无动于衷 别出心裁
8、

下列各组词语中,划线字的读音全都正确的一组是( )

A: 迸发(bèng) 刹那(shà) 裸露(lòu) 啸聚山林(xiào)
B: 浸润(qīn) 苍劲(jìng) 曙光(shǔ) 问心无愧(kuì)
C: 档案(dǎng) 纯粹(cuì) 对峙(zhì) 越俎代庖(cù)
D: 啜泣(chuò) 宝藏(zàng) 祷告(dǎo) 茅塞顿开(sè)
9、下列句子中划线成语使用错误的一项是( )
A: 有人费尽心思,以求一夜暴富;有商家殚精竭虑 , 只为钻空子,好让自己赚得更多。
B: 经历上次的批判大会,好多人都诚惶诚恐 , 怕丢了自己的工作。
C: 他真是一表人才,在众人中总是鹤立鸡群 , 显得那么突出。
D: 军队经过艰苦的训练,一旦投入战斗,必然锐不可当。
10、下列句子中划线的成语使用正确的是( )
A: 小宁在语文课上答错了一个问题,弄得面红耳赤、声名狼藉。
B: 班长李华学习好,品德好,在班上德高望重。
C: 韩日世界杯上,中国足球队以0比2不敌哥斯达黎加队,大家对此津津乐道。
D: 在“六一国际儿童节”那天,同学们有的唱歌,有的跳舞,有的品尝美味的食品,有的在球场快乐地打球,真是各得其所。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

汉江临眺

王维

楚塞三湘接,荆门九派通。

江流天地外,山色有无中。

郡邑浮前浦,波澜动远空。

襄阳好风光,留醉与山翁。

( 1 )对这首诗的题目,理解正确的一项是( )
A: 在汉江上向远方望。
B: 在汉江上临时眺望。
C: 在高处临时眺望汉江。
D: 登上高处眺望汉江。
( 2 )对这首诗理解有误的一项是( )
A: “楚塞三湘接,荆门九派通。”一笔勾勒出汉江横卧楚塞而接“三湘”、通“九派”的浩渺水势。
B: “江流天地外,山色有无中。”写出汉江水势之大,江水漫出天地外,把青山都淹没了。
C: “郡邑浮前浦,波澜动远空。”诗人故意用动与静的错觉,进一步渲染了磅礴水势。
D: “襄阳好风光,留醉与山翁”诗人要与山翁共谋一醉,流露出对襄阳风物的热爱之情。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题

【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
子谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》)
【乙】风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。 ( 毛泽东《卜算子·咏梅》)

( 1 )解释下列句中的加线字。
①濯清涟而不妖 ____________ ②晋陶渊明独爱菊_________
③陶后鲜有闻 ____________ ④待到山花烂漫时________

( 2 )翻译句子。
莲,花之君子者也。

( 3 )甲文表现了周敦颐的__________、 ___________的品质。

( 4 )作者独爱莲的原因是什么?

( 5 )甲文用_______ 、 ________衬托了莲花的形象,乙文用_______、 _______、 _______等自然环境来烘托梅花的形象。

( 6 )两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文学作品,完成各题。

老枣树下的斑驳流年

化君

①淅淅沥沥的秋雨,从晨落到暮。窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响,像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。

②正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧,被连绵的雨珠击落一地,树下有否拾枣的人?

③从前,红枣成熟的季节,母亲便挎了一篮子红枣给我送来。不厌其烦地和我絮叨小时候打枣的事儿。如今,这样的情景,于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。

④我是老枣树看着长大的。除了母亲,我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候,我就围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了,终于开出黄盈盈的小花了,绿碧碧的枣儿终于有了红意。

⑤我找来一根长棍子递给母亲,拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望,忽而举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦乱跳的兔子,满地撒欢。我小跑着来来追赶着去捡。可是,才捡了几颗,母亲就停下不打了。母亲说,枣熟透了才好吃。等树上的枣全都变红的时候,母亲却又换了说法,得留着,过年时好给你蒸枣糕吃。从此,红枣成了一道过年时才能吃到的美味。

⑥母亲也有破例的时候。

⑦八岁那年,一天放学后我一口气跑回家,哭闹着跟母亲要爸爸。母亲见哄弄不下,突然伸手打了我一巴掌,我更加起劲儿地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说:“走,妈妈给你打枣吃。”

⑧那天,母亲只一会儿就把树上的枣打光了,地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲,她眼睛里湿润润的。

⑨十三岁那年,到了红枣收获的季节。一天,同桌因为我阻止她上课吃东西,便告诉老师我拿了她的橡皮,还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说,我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的泪水,牵起我的手来到老枣树下,递给我一根长木棍,说:“使劲儿往树上打,气出来心里就不觉得憋屈了。”

⑩真的,我举起棍子噼里啪啦打了一阵子,心里感觉舒坦多了。但是看着被打得光秃秃的树,我心里又很难过。母亲却笑微微地说:“枣树越打越旺。”直到第二年秋天,一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树,我才相信母亲的话是真的。

⑪十七岁那年,我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子,对着老枣树一通猛击,直到精疲力竭,瘫坐在地上。不知道什么时候,突然我被一阵冷风吹醒。起身准备回屋,身上的毛毯掉落地上,我弯身去拾,却看见母亲坐在地上睡着了。顿时,我的眼泪吧嗒吧嗒掉下来。

⑫一次次,我用打老枣树的办法,平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道,当我拼命抽打老枣树的时候,母亲的心有多疼。

⑬忽而觉得,母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦,将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄,而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样割着母亲的心。

⑭后来,母亲离我而去,我也离开了那棵老枣树。但我觉得,我从没离开过老枣树,就像从没离开过母亲一样。

⑮夜深了。秋雨依然淅淅沥沥,窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响,像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯,叮嘱自己,睡吧,好去老家院落里,捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣,以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。

( 1 )阅读第⑥—⑪段,仿照示例用四字短语概括后两次打枣的原因。

示例:

第一次:无理哭闹后打枣。

第二次:________时打枣。

第三次:________后打枣。

( 2 )结合括号中的提示,揣摩下列词句,体会作者的情感。

①终于看见青蒙蒙的芽儿了,终于开出黄盈盈的小花了,绿碧碧的枣儿终于有了红意。(连用三个“终于”有何作用?)

②忽而觉得,母亲就是一棵老枣树。(请从修辞手法角度赏析。)

( 3 )本文有多条线索,请说出其中两条。
( 4 )下面是史铁生《秋天的怀念》中的一段文字,与文中第⑨段的画线句子进行比较:同样是写母亲,内容和写法上有何异同?

母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

阅读田洪波的小小说《特殊顾客》,完成各题。

①我和老郭是邻居。他经营馄饨馆,我把持一家画斋。闲暇,我会到隔壁找他下象棋。他常常来者不拒。老郭脾气好,馄饨馆的面积虽然说不上大,一天也未必挣得几个钱,但忙碌的老郭每天脸上都挂着笑。

②他的妻子负责给他打下手,两人清闲时偶尔也会到我的画斋来。这幅画叹句高超,那幅字赞句绝妙,有时看我交易金额居五位数以上,也会露出羡慕的神色,却也只是咂咂嘴。

③那天我到他的馄饨馆,发现靠墙的位置新摆了一张特制的小桌。我正想向他们夫妻打探个究竟,赶巧从门外闪进一位衣衫褴褛、双目失明的老人。老郭微笑着把他请到那张小桌前。老人起始不解,后来听老郭耳语几句,满意地笑了。

④正是中午吃饭高峰期,我发现有几位顾客看到这场景,下意识地摇头,等到把肚子填饱了,复杂着一张脸结账,然后快速走人。如果我猜得没错,我相信他们不会再光顾馄饨馆了。

⑤老郭夫妻似乎并不在意,虽然看得出他们也想找解释的机会。我悄悄拉过老郭问他,老人是不是乞丐?老郭点头。我说你让他在这儿吃饭,还专腾一张饭桌,不怕砸了你好端端的生意?

⑥老郭笑着说,人都有难的时候,他碍不着谁。

⑦我轻轻捶他,可你这做的是生意啊!要靠它糊口,怎么能感情用事呢?

⑧老郭继续笑着说,我知道。

⑨我对他依然表示不可理解。

⑩那位老人吃完馄饨,从怀里掏出几枚硬币,掷地有声地拍在饭桌上。然后,老人慢悠悠往外走,老郭在身后微笑着相送,同时以极快的速度把钱揣进兜里。我无心再与他下棋,追问他到底怎么回事。老郭却什么都不说,继续招呼顾客,脸上还是春风怡人。

⑪隔天下午,我找了个空闲再去。我心情不错,因为刚出手两件仿制的山水画。我问他,老人是不是天天来?

⑫老郭说,他好像特别爱吃馄饨。

⑬我说,你这就是犯糊涂!

⑭老郭又摇头。我好几年没回家乡了,看见他就会想起我父亲。再说,吃一碗馄饨怎么了?他又不是不给钱!他来很多次了。第一次来时,有人提过意见。可你猜那老人怎么着?他把硬币很响地拍在桌上,说我不差钱!你看,这样待见他,可能是伤到他的自尊了。

⑮我被老郭说笑了,自尊,和一个乞丐谈自尊?

⑯老郭拧起眉毛说,人怎么会没有自尊呢?每个人都有啊!那是做人的前提。

⑰他告诉我,那之后,他想出一个主意。就是从邻居那儿要来一张小方桌,只可供一个人坐。平时桌上放些东西,老人来了专腾给他吃饭用。

⑱我还是难以接受,但我不好再说什么。不过,从那之后我倒留意起老人来。老人每次来就只吃一碗馄饨。每次结账时,都把硬币拍得很响亮,似乎想证明自己真的不差钱。老郭呢,依然好迎好送,收钱速度也快。

⑲我没想到有一天,会有更大的发现。我发现老人用的钱其实不全是硬币。

⑳那天老郭很忙。他没来得及收起的硬币让我着实看了个真切。那些硬币不过是游戏币而已!并且有几枚还是什么日本钱币和零角散币。我惊诧莫名,想着知道真相的老郭是不是疯了?

㉑老郭脸有些微红,说,他不是乞讨嘛,他不是眼睛看不见嘛!也就是块儿八毛的事,不碍事的。我这店小是小了点儿,可不会因为他每天吃一碗馄饨,就给吃空了……

㉒我的震惊程度不小,回到自己的画斋,发了好一会儿呆。然后,我巡视墙壁上的那些字画。良久,我对妻子说,把那些仿画撤下来吧。现在就撤!

㉓妻子瞪大了眼睛,表情复杂。我没解释,抬脚又到隔壁找老郭下棋去了。

( 1 )结合全文内容,简要概括这位“特殊顾客”的特殊之处。
( 2 )按要求回答下列两小题。

①请分别说说第④段“复杂着一张脸结账”、第㉓段“表情复杂”中“复杂”这个词的内涵。

②文章第①段颇具匠心,请加以品析。

( 3 )小说用较少的笔墨塑造了乞丐老人这一人物形象。下面选项对“乞丐老人”在文中作用分析有误的一项是( )
A: 紧扣标题“特殊顾客”,推动情节发展,连缀着文中的老郭和“我”。
B: 用乞丐老人得到尊重、自尊得到维护,来衬托老郭的真诚和热情。
C: 由乞丐老人这个主要人物引出“我”和老郭对金钱的看法和做生意原则的不同,为我的改变做铺垫。
D: 揭示本文主题:生意人应该心怀善意,具有以真诚为本、正确对待金钱的态度。
( 4 )郑振铎的《猫》和本篇小说都是从“我”的视角叙述,请分析以“我”为叙述视角的相同作用及“我”在两篇文章中所起作用的不同。

相同点:________

不同点:

本文:________《猫》:________

四、写作(分值:60分)
按要求作文。

活在当下的每一刻,别再犹豫出发吧,就趁现在做想做的梦,去想去的地方。

请以《出发吧,趁现在!》为题,写一篇作文。

要求:①诗歌除外,文体自选。②文中不得出现真实的校名、人名。③字数不少于600字。④书写正确、规范、美观。

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