语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2018年成都市郫县四中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列对病句的修改不正确的一项是( )

A: 在选拔评审组成员时,对年龄、经历、任职时间等方面都有着严格的规定,入选者还要经过理论和技术培训才能成为合格的评审组成员。(“经历”包括“任职时间”,不能并列,删除“任职时间”)
B: 吸烟产生的烟雾中含有上百种对人体有害的化学物质,这些物质使机体发生病变,会引发心血管、肺癌等严重疾病。(删除“使机体发生病变”)
C: 去冬今春,频发的雾霾天气不仅给人体健康带来巨大威胁,而且影响了人们的正常生活,应引起环保部门的高度重视。(“影响了人们的正常生活”和“给人体健康带来了巨大威胁”互换位置)
D: 这种网络社交工具的广泛使用,大大加快了信息流通的速度和质量。(删除“和质量”)
2、

下列各句中,有语病的一句是( )

A: 为了使我国经济健康、持续地发展,党中央对国民经济的增长率进行了宏观调控。
B: 中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境,呼唤社会对未成年人给予更多的关注。
C: 在信息时代,一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。
D: 随着雄安新区知名度的不断提高,当地具有北方特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。
3、

下列选项中,对诗词理解有误的一项是( )

A: “采菊东篱下,悠然见南山”,这两句诗描写诗人在东篱下采摘菊花,远处的南山悠然映入眼帘,表现了陶渊明辞官后的闲适心情。
B: 《春夜洛城闻笛》中,此曲中闻折柳,何人不起故园情”两句,写诗人听到人们晚上唱起告别的歌曲,看到人们折柳相赠,不由得产生归隐田园的情思。
C: 暮春时节,花儿凋零,燕子归来。面对此景,词人晏殊写下“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”的句子,表达了自己伤春惜时之感。
D: 宋代词人辛弃疾登高望远,看到江山雄伟壮丽,江水奔流不息,想到古代纵横驰骋的英雄人物,感慨万千,写下《南乡子·登京口北固亭有怀》一词。
4、下列各句中,没有语病的一项是( )
A: 为了防止校园安全事故不再发生,各个学校都加强了安全保卫工作。
B: 中国政府高度重视生物多样性保护工作,实施并制定了一系列与生物多样性保护有关的法律法规。
C: 改善环境空气质量,根本在于探索新型的工业化道路和新型的城镇化道路是关键。
D: 一本好书可以给你带来许多教益,甚至可以改变你的一生。
5、下列画线字注音有误的一项是( )
A: 契约(qiè) 揽住(lǎn) 监督(dū) 悲天悯人(mǐn)
B: 卸却(xiè) 赔礼(péi) 排解(pái) 如释重负(shì)
C: 恩惠(huì) 缠着(chán) 循环(xún) 自投苦海(tóu)
D: 坟墓(mù) 大抵(dǐ) 达观(guān) 心安理得(ān)
6、下面对诗词的理解,不恰当的一项是( )

春望

杜甫

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。


A: 首联中“深”字写出了虽然春天已降临长安城,然而眼前乱草丛生的景色令人满目凄然。
B: 颔联融情于景,将对国家败亡的悲痛融于景物描写之中。
C: 颈联中“抵万金”运用拟人的修辞手法表现家书的珍贵,表达了作者思念家人的强烈情感。
D: 尾联描绘了一个头发花白,稀疏到“不胜簪”地步的诗人形象,表现了诗人内心的凄怆、悲凉。
7、下列选项中划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造。
B: 虽然他们是双胞胎,但他们的性格迥乎不同。
C: 我们不应兀兀穷年 , 否则便会碌碌无为了。
D: 老舍先生沥尽心血 , 讴歌社会主义,受到群众的欢迎。
8、依照下列句子,给空缺处选填语句最恰当的一项是( )

被人误解的时候,能微微地一笑,这是一种素养;受委屈的时候,能坦然地一笑,

这是一种大度;吃亏的时候,能开心地一笑,___________________;____________;危难的时候,能泰然地一笑,这是一种大气……


A: 这是一种坚强 被轻蔑的时候,能平静地一笑,这是一种自信
B: 这是一种豁达 无奈的时候,能达观地一笑,这是一种境界
C: 这是一种坚强 无奈的时候,能平静地一笑,这是一种自信
D: 这是一种豁达 被轻蔑的时候,能达观一笑,这是一种境界
9、

3. 选出依次填入下列句子横线处词语恰当的一项。( )

① 早在13世纪,卢沟桥就 世界。

② 清晨,在林间小路漫步,一阵阵 的鸟鸣声,使我的心情更加轻松愉快。

③ 传统书信 了太多的文化内涵,一封信,就是一份沉甸甸的敬意。

A: 闻名 清脆 承载
B: 闻名 清冽 承担
C: 著名 清冽 承载
D: 著名 清脆 承担
10、依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )

________云霞升起来了,从那重重的绿叶的缝隙中透过点点金色的彩霞,林子中映出一缕一缕的透明的、淡紫色的、浅黄色的薄光。

①当大地从晨雾中苏醒过来的时候,肃穆的园子便开始活跃起来。

②一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四处乱闯。

③在那树丛里还有偶尔闪光的露珠,就像雾夜中耀眼的星星一样。

④鸟雀开始欢噪,呼朋引伴地唱起悦耳的歌曲。

⑤而那些红色果皮上的一层茸毛,或者是一层薄霜,便更显得柔软而润湿。

⑥浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动,却隐藏不住那累累的硕果。

A: ①③⑥⑤②④
B: ①④⑥③⑤②
C: ①④②⑥③⑤
D: ①②④⑥⑤③
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下文,回答问题。

金色花

泰戈尔

假如我变成一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?

你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在哪里匿笑,却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。

当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这才香,却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头上与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书上,正头在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。

“你到哪里去了,你这坏孩子?”

“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

( 1 )文中“我”是一个怎样的孩子?你从哪些地方可以看出来的?请举例简要分析。

( 2 )对于孩子的行为,妈妈的态度怎样?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。
南霁云之乞救于贺兰也,贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上,不肯出师救。爱霁云之勇且壮,不听其语,强留之,具食与乐,延霁云坐。霁云慷慨语曰:“云来时,睢阳之人不食月余日矣。云虽欲独食,义不忍;虽食,且不下咽。”因拔所佩刀断一指,血淋漓,以示贺兰。一座大惊,皆感激,为云泣下。
云知贺兰终无为云出师意,即驰去。将出城,抽矢射佛寺浮屠,矢著其上砖半箭,曰:“吾归破贼,必灭贺兰,此矢所以志也。”
愈贞元中过泗州,船上人犹指以相语:“城陷,贼以刃胁降巡。巡不屈,即牵去,将斩之。又降霁云,云未应。巡呼云曰:“南八,男儿死耳,不可为不义屈!”云笑曰:“欲将以为有为也;公有言,云敢不死?”即不屈。

( 1 )下列句中的“之”与“爱霁云之勇且壮”中加点的“之”用法相同的一项是()

A: 燕雀安知鸿鹄之志
B: 有良田美池桑竹之属
C: 辍耕之垄上
D: 渔人甚异之
( 2 )下列对课文表述有错误的一项是()

A: 贺兰非常敬佩南霁云,特地款待他,但是不答应出兵帮助他。
B: 南霁云想起受苦的百姓,食不下咽,并自断一指,宴会上的人都被感动得哭了。
C: 南霁云在离开时,当面对贺兰说以后要杀他。
D: 张巡不愿意投降并告诫南霁云不能投降。
( 3 )解释下面句中加线字的意思。
①延霁云坐 延: ②因拔所佩刀断一指 因:
③此矢所以志也 志: ④贼以刃胁降巡 降:

( 4 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①云虽欲独食,义不忍;虽食,且不下咽。
②云知贺兰终无为云出师意,即驰去。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成下列小题。

植物也有语言

夏爱兰


①语言是人类沟通的工具,也是相互之间交流情感的桥梁。动物也有属于它们自己的“语言”,比如通过叫声或者肢体去表达意图。那么,植物有“语言”吗?很多人觉得植物既不会动也不会说话,无论周边环境发生怎样的变化,它们都无动于衷,怎么可能有自己的语言呢?


②20世纪70年代,一位澳大利亚科学家研究了植物对气候环境的反应,发现在严重干旱时期,植物会发出一些奇特的声音。通过进一步的测量和收集数据,他发现声音的源头在植物体内的输水管上,植物在缺水的情况下会发生微小的震动。另一位加拿大科学家发现,植物缺水时发出的响声大小和缺水程度是有相关性的,缺水越严重,发出的响声越大。但是,当时还无法对这种现象进行合理的解释。倘若是因为植物缺水而有意发出这种声音的话,这种具有意识性的表现实在令人惊叹。


③随着研究的进一步深入,科学家发现植物的语言非常奇特且魅力十足,它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化。为了揭开植物发声的奥秘,英国科学家罗德和日本科学家岩尾宪三发明了一种“植物活性翻译机”,通过连接放大器和合成器,就能够清晰地听到植物的声音。利用这台翻译机,他们发现了许多有趣的现象。比如有些植物若长时间处于黑暗之中,一旦受到强光的照射,会发出较高音调的声音,如同人受到惊吓一般;有些植物在遭遇强风或者缺水时,发出的声音是低音调的,如同人承受到很大的痛苦一般;有些植物在经历生长环境变化后声音会产生较大的差异,比如突然有舒适的阳光照射在身上或者在缺水的状态下突然被浇灌,声音会从刺耳变得很悦耳,这便是它们表达愉悦的一种方式。


④科学家对不同种类的植物声音进行研究后发现,物种间的声音也会有所差别。为了探索植物之间的声音差异,美国科学家通过仪器对植物的声音进行测量。在植物叶片的不同位置放置两个微型电极,电极的作用是接收植物发出的信号,再通过一种特殊的仪器将这种信号转换成声音,并通过增幅机进行放大处理,形成一个完整的测试系统。通过对比测试,不同种类的植物会有其独特的声音。比如,豆科植物中有的声音类似口哨,有的声音犹如哭泣;而茄科植物西红柿却能发出响亮动听的声音。


⑤植物的“语言”本质上来说是对外界环境变化做出的反应,就像人类感情中的喜怒哀乐。通过植物的这一特性,人们便可知晓植物在生长过程中的变化和需求,从而进行针对性照顾,有效地提升它们的生命力。

(选自《科普中国》,有删改)

( 1 )文章中第②段主要运用了什么说明方法?有什么作用?
( 2 )文章中第③段中加点词语“往往”能否删掉?为什么?

它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化。

阅读下面选文,完成下列各题。

二十年前,我干的是开出租车的行当。流动的时间,让我遇到许多人,乘客们钻进车来,坐到我的身后,彼此素不相识,而这些人却给我讲述他们的生活。他们中有些人的生活让我感到惊奇,有些人的生活让我肃然起敬,有人带给我欢笑,有人令我哭泣。然而,最令我感动的一位,要数在八月的一个深夜载一位老妇人。

当时我接到的电话来自僻静小镇的一座出租公寓。我想,可能是让我去那里接一些派对归来的人,或者刚同爱人打过架的人,或者时要去城镇工业区的某个工厂赶早班的工人。深夜两点半我赶到的时候,楼里漆黑一片,只有底层窗户照着一盏孤灯。像这种情况,很多司机基本上是先按一两下喇叭,然后等一会儿,倘若不见动静,就驱车离开。但我见过太多穷困的人们,出租车是他们唯一可用的交通工具。若不是嗅到危险的气氛,我总是会走到门前。

这位乘客也许需要我的帮助,我心里这么想着。因此我走到门前去敲门。“请等一下。”应答的是一个虚弱、苍老的声音。我能听到在地板上拖动东西的声音。

过了好一会儿,门终于开了。一位八十来岁的弱小老妇人站在我面前。她穿着印花连衣裙,戴着带有面纱的筒状女帽,仿佛二十世纪四十年代电影里的装束,看起来精致典雅。一个小型的尼龙手提箱立在她身旁。这座公寓看上去好像有多年无人居住。所有的家具都用蒙着布。墙上没有挂钟,柜子上也未摆放任何装饰物或家用器具。墙角放着一个纸箱,里面堆满了照片和玻璃器皿。

“你能帮我把包拿到车上吗?”她说。我把箱子搬到车上,又回来搀扶老妇人。她挽住我的胳膊,我们慢慢走到车旁。她不停地感谢我的好心。“没什么,应该的,”我对她说,“我这样对待我的乘客,也希望他人能如此待我母亲。”“噢,你真是个不错的小伙子。”她说。当我们坐进车里,她递给我一个地址,然后又问道:“我们可以从市中心穿过去吗?”“那不是最近的路。”我立马回答她。“噢,没关系的,”她说,“我并不急着赶路,我这是要去临终关怀院。”我从后视镜看了看。她的眼睛在闪烁着光。她继续说着:“我的家人都不在了,医生说我的日子不多了。”我静静地伸手关掉了计时器。“您想让我走哪条路?”我问。

我默默地驱车,驶向她给我的那个地址。这是一座低矮的楼房,就像一个小康复中心,门廊的下面有一条车道。我们的车刚刚停定,就有两个护理人朝我们走过来。她们热心关切地留意老妇人的一行一动。看样子是在早就等着她的到来。我打开车尾的行李箱,把她的小手提箱提到门口。这时,老妇人已经坐进轮椅里了。

“我该付你多少?”她问,一面说着,一面伸手进钱包。

“哦,不用了,”我回答她。“这怎么行呢,你也要挣钱啊,”她说。“我可以载其他乘客的呀,”我回应她。此时,我什么也没想,弯下身去,给她一个拥抱。她紧紧地抱着我。“谢谢你!谢谢你给我这个个老太婆带来愉快的时刻。”我紧紧握下她的手,然后消失在凌晨的微光中。在我身后,一扇门关上了。

那天我没有再载其他乘客。我漫无目的地在路上开车,陷入沉思之中。我简直都没法开口对人讲话。假设老妇人遇上的是一位脾气暴躁的司机,或者是非常不耐烦的想尽快下班的驾驶员呢?

( 1 )用简洁的语言概括选文的主要内容。

( 2 )选文第4段画线处对老妇人的外貌进行了细致的描写,有什么作用?

( 3 )结合选文第5,6两段内容,简要分析我是一个怎样的人。(写出两点即可)

( 4 )体会选文第8段中划线的两个词语分别表现了人物怎样的心理。

她紧紧地抱着我。“谢谢你!谢谢你你给我这个个老太婆带来愉快的时刻。”我紧紧握下她的手,然后消失在凌晨的微光中。

( 5 )选出下列对选文内容理解有误的一项( )

A: 选文第2段交代了许多司机通常的做法,与后文我的耐心等候形成 鲜明的对比,衬托出我的形象。
B: 选文第3段中“我能听到在地板上拖动东西的声音”这句话意在表明夜深人静,声音听得很清晰。
C: 选文第5段写老妇人“并不急着赶路”,而是要求司机从市中心穿过去,可见她对生活的留恋。
D: 选文第8段中“一扇门关上了”这句话,表面指关怀院的大门关上,同时也暗示老妇人的生命之门即将关闭。
( 6 )选文给我们带来的启示是多方面的,试着写出三点。

四、写作(分值:60分)
根据要求作文。

我们总是在羡慕别人,却常常对自己所拥有的视而不见。冬日的暖阳,怒放的花朵,亲朋的问候。动人的文章,甚至一个小小的善举,一个温暖的眼神……只要用心感受,你会恍然发现:原来,我也拥有这么多!

请以“原来,我也拥有这么多”为题目,写一篇文章。

(提示与要求)

写出真情实感,文中不得出现真实的人名、校名、地名;内容要充实,文章不要少于600字。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1