| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 将下面句子组成语意连贯的段话,填写在横线处,排列最合适的一项是( ) 牛能大量进食,________,________,________,________,________,对充满智慧的经典作品就得深读精思,反复品味。如同牛的“反刍”一样,含英咀华,直至得其精髓。 ①读书有精读与泛读 ②读书也应当学会“反刍”,我们应当比牛更聪明,因为我们会思考 ③读书要讲求智慧 ④牛的雄健与善于反当很有关系 ⑤它不断地咀嚼,以助消化吸收 A: ⑤④②③① B: ④⑤②③① C: ④⑤②①③ D: ⑤④①②③ |
| 2、 | 下列划线成语运用有误的一项是( ) A: 坐落在广西北部湾经济区的国家森林公园——十万大山,蔚然深秀,气象万千。 B: 《诗词大会》竞答过程扣人心弦,主持人风趣幽默,选手对答如流,嘉宾妙语连珠。 C: 面对五花八门的早教机构和课程,家长不应盲目跟风,而应理性判断,科学选择。 D: 毕业典礼那天,男女同学打扮得花枝招展 , 意气风发,灵动的青春在校园里尽情飞扬。 |
| 3、 | 下列句子中划线的词语运用不正确的一项是( ) A: 从网友发布“列车上疑有人贩子”的微博,到公安机关介入调查,直至案情水落石出 , 整个过程不过几个小时。 B: 进入夏季,以丹霞地貌著称的火石寨景区,漫山遍野花草丛生,红山与绿草相映成趣,人们畅游其间,心旷神怡。 C: 物理老师用演示实验的方式让我们懂得难懂的知识,真是醉翁之意不在酒。 D: 入夏以后,台湾晴雨不定,多变的天气使白河水库呈现出气象万千的风貌。 |
| 4、 | 下列关于课文内容的分析不正确的一项是( ) A: 《假如生活欺骗了你》一诗以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活,相信未来。B: 《太空一日》展现了航天员杨利伟首次太空飞行的一些经历,这一日,充满紧张和意外,也表现出杨利伟的沉着冷静。 C: 《一棵小桃树》一文表达的情感非常丰富,其中含有感谢奶奶对小桃树的呵护,对自己人生信念的呵护。 D: 《伟大的悲剧》主要写英国斯科特探险队经历艰险即将到达南极点时,却悲哀的发现竞争对手挪威人阿蒙森已捷足先登了,他们只好垂头丧气地回到英国。 |
| 5、 | 下列加线词语意思相同的一项是( ) A: 但当涉猎 但微颔之B: 见往事耳 见其发矢十中八九 C: 以我酌油知之 以钱覆其口 D: 旦辞黄河去 蒙辞以军中多务 |
| 6、 | 下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是( ) A: 徜徉在清新雅致的香山上,只觉得心旷神怡 , 几天来的焦躁被一扫而光。 B: 登上黄山之巅,但见一派云蒸霞蔚的景象,令人难以忘怀。 C: 春和景明 , 泛舟湖上,满眼的春光浸入眼底,置身其中,犹如神游仙境。 D: 我们班级就像一个大家庭,大家相互关心和帮助,相敬如宾 , 三年的初中生活留下了许多美好的记忆。 |
| 7、 | 下列知识判断错误的一项是( ) A: “魅力”、“快乐”、“非常”分别是名词、形容词、副词。B: “气势恢宏”、“阴险狡诈”、“晴空万里”分别是褒义词、贬义词、中性词。 C: “天真快乐”、“我的成绩”、“他辛苦了”的短语结构都不一样。 D: “贵阳市的市民2011年初又遭遇了一场凝冻灾害。”中的“贵阳市”属于主语。 |
| 8、 | 下列词语中书写完全正确的一项是( ) A: 分辨 赈灾 多娇 张灯结采B: 侍候 治学 劈手 再接再厉 C: 书籍 贮立 日幕 悬梁刺股 D: 遮蔽 姿意 蒲包 无缘无故 |
| 9、 | 下列句中加点词语使用有误的一项是( ) A: 庆祝新中国70华诞的盛大阅兵中,15个徒步方队步伐铿锵,锐不可当 , 32个装备方队铁流滚滚、排山倒海,12个空中梯队鹰击长空、傲视苍穹…… B: 李天佑英勇善战 , 戎马一生,为民族独立与解放建立了卓著功勋。 C: 未来一定不会只是风平浪静 , 波澜不惊,每个人都会遇到或多或少的困难。 D: 叛军以摧枯拉朽之势,迅速攻下临安,余杭等地。 |
| 10、 | 下列各项关于《水浒传》说法有误的一项是( ) A: 《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。作者施耐庵,元末明初人。 B: 《水浒传》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 C: 武松是小说中的下层侠义之士,他斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,除恶蜈蚣岭,是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 D: 鲁智深是一个嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人,他粗中有细,但也会头脑简单。 |
阅读下面的诗歌,完成后面的题。 |
| 阅读文言文,回答问题 口技 京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。 忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 ( 1 )下列对划线词语的解释错误的一项是( )A: 无敢哗者:喧哗 B: 既而儿醒,大啼:不久,紧接着 C: 妇抚儿乳 , 儿含乳啼:乳房 D: 虽人有百手,手有百指:即使 ( 2 )下列说法有误的一项是( ) A: “少顷”“未几”“俄而”这三个词语都表示时间极短。 B: 文中口技表演者模拟的三个场面是:一家四口由睡到醒,由醒到睡,失火救火。 C: 文中前后两次交代了极简单的道具,这在结构上叫做首尾呼应。 D: 文章采用正面描写的表现手法,用观众的反应来表现口技艺人高超的技艺。 ( 3 )翻译文中画线句子 宾客意少舒,稍稍正坐。 |
阅读下文,回答相关问题。
当我在一年级的时候,就有早晨赖在床上不起的毛病。每天早晨醒来,看到阳光照到玻璃窗上了,我的心里就是一阵愁:已经这么晚了,等起来洗脸,扎辫子,换制服,再到学校去,准又是一进教室就被罚站在门边。同学们的眼光,会一个个向你投过来,我虽然很懒惰,却也知道害羞呀!所以又愁又怕,每天都是怀着恐惧的心清,奔向学校去。最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的,他不管你晚不晚。
有一天,下大雨,我醒来就知道不早了,因为爸爸已经在吃早点。我听着、望着大雨,心里愁得不得了。我上学不但要晚了,而且要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄,(是在夏天!)踢拖着不合脚的油鞋 ,举着一把大油纸伞 ,走向学校去!想到这么不舒服的上学,我竟有勇气赖在床上不起来了。
过一会儿,妈妈进来了。她看我还没有起床,吓了一跳,催促着我,但是我皱紧了眉头,低声向妈妈哀求说:
“妈,今天晚了,我就不去上学了吧?”
妈妈就是做不了爸爸的主,当她转身出去,爸爸就进来了。他瘦瘦高高的,站到床前来,瞪着我:
“怎么还不起来,快起!快起!”
“晚了!爸!”我硬着头皮说。
“晚了也得去,怎么可以逃学!起!”
一个字的命令最可怕,但是我怎么啦?居然有勇气不挪窝儿 。
爸爸气极了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子 倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻 的声音,我挨打了!
爸爸把我从床头打到床角,从床上打到床下,外面的雨声混合着我的哭声。我哭号,躲避,最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。
我坐在放下雨篷的洋车里,一边抽抽搭搭地哭着,一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕,是红的,而且发着热。我把裤脚向下拉了拉,遮盖住最下面的一条伤痕,我最怕被同学耻笑。
虽然迟到了,但是老师并没有罚我站,这是因为下雨天可以原谅的缘故。
老师叫我们先静默再读书。坐直身子,手背在身后,闭上眼睛,静静地想五分钟。老师说:想想看,你是不是听爸妈和老师的话?昨天的功课有没有做好?今天的功课全带来了吗?早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗?……我听到这儿,鼻子抽搭了一下,幸好我的眼睛是闭着的,泪水不至于流出来。
静默之中,我的肩头被拍了一下,急忙地睁开了眼,原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我,叫我向教室的窗外看去,我猛一转头,是爸爸那瘦高的影子!
我刚安静下来的心又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头示意招我出去。我看看老师,征求他的同意,老师也微笑地点点头,表示答应我出去。
我走出了教室,站在爸爸面前。爸爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板来给我。
餐厅里的天使
龚细鹰
①一天,艾娃带着儿子约西亚在快餐店“华夫屋”里用餐。衣衫褴褛的流浪汉约翰饥肠辘辘,他趴在快餐店的玻璃窗上饥渴地向里面张望着。
②约西亚指着约翰,好奇地问:“妈妈,他是谁?"
③艾娃抚摸着儿子柔软的金发,想了想,说道:“他是个没有家、肚子很饿的人。"
④约西亚指着约翰手里的袋子又问:“他买的东西放在哪里呢?”
⑤“他没有钱去超市购物,我猜那只是别人丢弃的食物或衣物。"
⑥约西亚的脸上充满了怜悯之色:“他真可怜,妈妈,我可以请他进来吃点东西吗?”得到许可后,约西亚跑到门口邀请约翰进来用餐。
⑦约翰疑惑地望着约西亚,艾娃微笑地对他点点头。约西亚领着约翰在一张空桌旁坐下,并对他说:“我叫约西亚,今年5岁。你叫什么名字?"
⑧“我叫约翰。谢谢您,夫人,您的孩子真可爱。”约翰怜爱地望着约西亚,对艾娃说道。
⑨约西亚望了望四周,见没有一个服务员过来为约翰服务,于是跑到自己餐桌边,拿起菜单放到约翰手里:“约翰叔叔,你想吃点什么?你不点菜,没有人会给你送来吃的哦。"
⑩约翰小心地说:“只要个小芝士汉堡就可以了。"
⑪艾娃和蔼地对他说:“别客气,你想吃什么就点什么。"
⑫服务员很快就把食物送到约翰面前。约翰问约西亚要不要再吃些。
⑬“不,我刚才已吃饱了。”约西亚开心地说:“每天吃饭前,妈妈会为我唱一首歌,现在我也为你唱一首歌。”约西亚站在约翰前面,神情专注地唱了起来:“纯洁之心充满了美德,比那些百合更加纯白,只有纯洁之心才能真诚赞美我主,赞美他日日夜夜……”
⑭天籁般的童音在餐厅响起,阳光透过窗户照进来,照着约西亚金色的卷发、清澈无邪的眼睛,他的全身被阳光镀上一层淡淡的金辉,如天使一般,时光仿佛在那一刻凝固不动。所有的人都停止了用餐,静静地看着这温馨的一幕。约翰也认真地听着,忽然,几滴泪水滚落而下,他低下头拭去眼中的泪。望着可爱的约西亚,他很想抱抱他。
⑮看到约翰脸上的泪水,约西亚惊讶地问:“约翰叔叔,你怎么哭了?我唱得不好听吗?"
⑯约翰吸了口气,轻轻说:“不,孩子,你唱得太好了,你的歌声就像天使的声音,这是我听到的最动听的歌声。夫人,谢谢您的恩赐,我已很久没吃到这么美味的汉堡包了。”
⑰餐厅里所有的人都为约西亚鼓掌,许多人的眼睛湿润了。这个5岁小男孩给予一个流浪汉的爱,不仅温暖了约翰,更触动了人们心中那个最柔软的角落。小约西亚善行使很多人羞愧难当,当自己所拥有的越来越多,为什么反而会丢失了那颗最初的慈悲之心?
⑱第二天,没有人注意到,流浪汉约翰与昨天判若两人,他剪短了头发,身上穿的衣服虽不合身,但却整洁干净。他走进一家商铺问道:“先生,您需要搬运工吗?”在“华夫屋"遇到小约西亚,让约翰明白,生命中有许多东西值得自己好好珍惜,而有尊严地活着,是对这些给予自己爱的人们最好的回报。
( 1 )根据选文内容,按提示填空。|
约翰的境况 |
店外张望 |
① |
受邀点菜 |
聆听童音 |
④ |
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约翰的态度 |
渴求 |
疑惑 |
② |
③ |
自强 |
①谢谢您 , 夫人,您的孩子真可爱。
②夫人,谢谢您的恩赐,我已很久没吃到这么美味的汉堡包了。
( 4 )标题中的“天使”一词有什么深刻含义?文章以“餐厅里的天使”为标题有什么作用?请作简要分析。要求:①文体自选(诗歌除外)。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
