| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线的成语或熟语使用不正确的一项是（ ） A: 他怒不可遏地扬起手往桌上一拍，霍地站了起来。 B: 全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。 C: 有个别学生上网成瘾，执迷不悟 ， 浪费了大好年华。 D: 人们常用谚语“三百六十行，行行出状元”劝勉别人不要嫌弃行业不好，任何工作都能创造出超人的业绩。 |
| 2、 | 下列关于《记承天寺夜游》一文的说法不正确的一项是（ ） A: 文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。 B: 文章第一，二句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。 C: 文章第二，三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 D: 作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。 |
| 3、 | 下列词语中画线字注音完全正确的一项是（ ） A: 微薄（bò） 附和（hè） 嗔怪（chēng） 哄堂大笑（hōng） B: 缥缈（miǎo） 迷惘（wǎng） 鸢鹰（yuān） 纤秾合度（qian） C: 热忱（chén） 蜷伏（quán） 叮嘱（dīng） 神采奕奕（yì） D: 虐待（nüè） 羽翮（gé） 感喟（wèi） 骇人听闻（hài） |
| 4、 | 下列句子中加下划线词语使用恰当的一项是（ ） A: 韩国发表白皮书称，如果朝鲜半岛暴发战争，美国将向韩国增派大量的军队和装备。 B: 宽松的土壤培育了创新的种子，蓬勃的发展引来了世界的关注。2017年，世界的目光将继续聚焦杭州。 C: 杭州目前有六十多个小区实施了垃圾实名制，谁没分类好，谁需要罚款，看看垃圾袋上的姓名就历历在目。 D: 随着科技的发展，人们越来越离不开对手机。有不少人养成了把手机放在枕边的习惯，这会给身体带来无与伦比的伤害。 |
| 5、 | 给划线的字选择正确的解释。 ( 1 )其人视端容寂（ ） A: 平静 B: 无声 C: 冷静 ( 2 )能以径寸之木（ ） A: 半径 B: 直径 C: 直 |
| 6、 | 下列不属于列夫托尔斯泰的作品是（ ） A: 《战争与和平》 B: 《套中人》 C: 《安娜卡列尼娜》 D: 《复活》 |
| 7、 | 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天，只要有一只风筝，就能满足一个孩子所有的快乐。高天上的风筝；舞步________，伴着风儿轻点足尖。地上的人，看悠悠流云游走，看________的风筝渐渐高去。看得久了，有一种感觉________：是风筝在飞，也是自己在飞。 A: 翩翩 摇曳 油然而生 B: 翩翩 摇摆 不期而至 C: 姗姗 摇曳 不期而至 D: 姗姗 摇摆 油然而生 |
| 8、 | 选出下面划线字注音全都正确的一组是 （ ） A: 绯红（fēi） 佁然（yí） 杳无消息（yăo） 参差披拂（cēncī）B: 磨蹭(mó) 掺和(chàn) 文绉绉(zhōu) 哄堂大笑(hōng) C: 胡髭(zī) 黝黑(yŏu) 藏污纳垢(gòu) 广袤无垠(mào) D: 俶尔(chù) 解剖 (pāo) 期期艾艾（ài） 悄怆幽邃(qiāo) |
| 9、 | 下列划线词语解释正确的一项是（ ） 袖手旁观 不知所措 正心 A: 探究藏在袖子里放置使端正B: 严格袖子放端正 C: 规格藏在袖子里放置端正 D: 探察袖子放置使端正 |
| 10、 | 下列各句中，表达得体的一项是（ ） A: 赵东对王丹说：“明天我将登门拜访你，请你在家恭候。” B: 张燕对同学说：“你这么虚心地求教于我，我定会不吝赐教的。” C: 丁婷对老师说：“明天在学校大礼堂举行纪念‘一二·九’活动，请您一定赏光啊！” D: 李宁向老师介绍自己的爸爸：“这是令尊大人，特来拜访您。” |
| 阅读下面的唐诗，完成小题。 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 ( 1 )下列对颔联和颈联的赏析有误的一项是（ ）A: 颔联描绘了一幅山野秋景图，意境开阔。 B: 两联均用语清新，不事雕球，且对仗工整。 C: 颈联是牧人与猎马的特写，“驱”“带”两字写活了画面。 D: 两联景中含情，突出表现诗人融入田园生活的喜悦之情。 ( 2 )下列对这首诗的理解有误的一项是（ ） A: 该诗是现存较早的五言律诗，格律严整开唐代律诗风气之先。 B: 首联的“徙倚欲何依”化用了曹操的诗句绕树三匝，何枝可依。 C: 颈联中的“返”与“归”，重在暗示诗人找到了内心的归宿。 D: 尾联诗人放声高歌，怀念伯夷和叔齐，希望与他们为伍。 |
| 阅读下文，回答问题。 富贵不能淫 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” ( 1 )解释下列句子中划线的词。①妾妇之道________ ②是焉得为大丈夫乎________ ③居天下之广居________ ④无违夫子________ ( 2 )用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。公 孙 衍、张 仪 岂 不 诚 大 丈 夫 哉 ( 3 )孟子否定景春的话的理由是什么？( 4 )孟子说：“穷则独善其身，达则兼善天下。”文中哪句话与这句话的意思相近？ ( 5 )孟子认为，大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”？试用自己的话作答。 ( 6 )说一说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。 |
为梦想拼尽全力
①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了 20分钟。成绩出来，满分120分的英语我只考了 89分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。
②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差？偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。
③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。
④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。
⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！”
⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来……
⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。
⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我， 整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。
⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜆变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。
⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。
( 1 )文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。……偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。
( 3 )请对文中划线句子作简要赏析。笔墨童年
余秋雨
在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。
千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。
那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。
破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。
磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？
这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”
于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。
其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭序》。
我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。
后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。
学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸”。石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。
我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。
家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。
那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。
不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼，天地之敬。
这是我的起点。
①________
②老师抱“我”洗去墨迹。
③________
④多人敬惜字纸。
( 2 )结合语境，根据提示，品析下列语句的表达效果。①于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。（提示：从修辞手法的角度）
②过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。（提示：从词语的角度）
( 3 )文中“那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。”独立成段，有什么作用？用欣赏的眼光看世界，发现处处皆是风景：用欣赏的眼光看万物，能够领略祖国大好河山；用欣赏的眼光观察他人，发现他们都有独特的魅力；用欣赏的眼光看自己，发现闪闪发光的自己……
请以“欣赏”为话题，写一篇600至800字的文章。可以叙写自己的经历和见闻；可以选择一人，撰写传记；也可以对这个话题发表见解。
要求：①题目自拟，文体自选（除诗歌外）；②不得抄袭、套作；③不出现真实的校名和师生姓名。
