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2018年垦利县第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、朗读节奏停顿错误的一项是( )
A: 望长城/内外,惟余/莽莽。
B: 惜/秦皇汉武,略输/文采。
C: 已是/悬崖百丈冰,犹有/花枝俏
D: 待到/山花烂漫时,她在/丛中笑。
2、下列句子中划线词语使用不正确的一项是( )
A: 李白的诗飘逸豪放,杜甫的诗沉郁顿挫,从风格上看,各有千秋。
B: 建设生态文明,自觉选择低碳生活方式,每位公民责无旁贷。
C: 盐都“唱想《我和我的祖国》”快闪活动结束后,大家分道扬镳 , 各自回家。
D: 国学大师季羡林学富五车,著作等身 , 是世人敬仰的“学界泰斗”。
3、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 拖杳 驿路 监督 苔痕
B: 妥帖 黑碳 坟墓 隐逸
C: 草率 屋粱 卸却 洗濯
D: 商酌 修葺 循环 枝蔓
4、下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A: 她像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中。
B: 航母就像汪洋中的一片树叶,在海上起伏行进。
C: 她高兴得嘴角上翘,变成一弯月牙儿。
D: 他长得太像他父亲了。
5、

与例句中划线的词意思相同的一项是( )

例句:“宫妇左右莫不私王”( )

A: 燕王私握臣手曰……
B: 子布、元表诸人各顾妻子,挟持私虑,深失所望
C: 岂天地之大,独私一人一姓乎
D: 以先国家之急而后私仇也
6、

下列各组词语中,汉字书写完全正确的一项是 ( )

A: 倘佯 聒噪 糟蹋 庶竭弩钝
B: 作揖 箫索 恣睢 东施效颦
C: 呕气 拮据 嗽口 一蹴而就
D: 窘迫 振奋 忐忑 歇斯底里
7、下列划线字注音完全正确的一项( )
A: 霎时(chà) 瘫痪(tān) 菡萏(yán) 倜傥(tì)
B: 竹筛(shāi) 憔悴(cuì) 澹澹(dàn) 沧海(cāng)
C: 悔恨(huǐ) 水藻(zào) 朗润(rùn) 应和(hé)
D: 搓捻(niǎn) 衣裳(cháng) 撒盐(sǎ) 惭愧(kuì)
8、

下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
① 这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。
② 宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷,只用了不到十根线条,便勾勒出人物身体的结构,衣褶的变化。
③ 线条的起落笔及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。
④ 造型以线条为主,是中国画区别于西洋画的重要特征,它是中国书法用笔方法的发展和延伸。
⑤ 中国画以“画中有诗,诗中有画”的独特风格,闻名世界。

A: ④⑤②③①
B: ⑤④②③①
C: ⑤④③①②
D: ④⑤①②③
9、下列划线字的注音全部正确的一项是( )
A: 棱(líng)镜 花苞(bāo) 吝(sè)啬 端(duān)庄
B: 池畦(wā) 睫(jié)毛 化妆(zhuāng) 掩饰(shì)
C: 高邈(mào) 干涩(sè) 凄(qī)冷 莅(lì)临
D: 静谧(mì) 绿茵(yīn) 娇媚(mèi) 粗犷(guǎng)
10、

下列句子没有错别字的一组是( )

A: 在无边的犷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。
B: 我生性执拗,急燥;我的情人却坚韧而有耐心。
C: 找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。
D: 夜阑人静,万物都在梦乡里沉睡,唯有我彻夜不昧,时而歌唱,时而叹息。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面古诗,按要求回答问题。
望月有感
白居易
自河南经乱,关内阻饥,兄弟离散,各在一处。因望月有感,聊书所怀,寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄,兼示符离及下邽弟妹。
时难年荒世业①空, 弟兄羁旅②各西东。
田园寥落③干戈④后, 骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁, 辞根散作九秋⑤蓬。
共看明月应垂泪, 一夜乡心五处同。
【注释】:①世业:世代传下的产业。②羁旅:犹漂泊。③寥落:冷落。④干戈:本是两种武器,这里指战争。⑤九秋:秋天。

( 1 )请指出诗歌的颈联有哪些意象?

( 2 )“吊影分为千里雁, 辞根散作九秋蓬”诗句除了运用对偶,还运用了比喻,请结合全诗对该句比喻修辞的作用作具体分析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,完成下面小题

邹忌讽齐王纳谏(节选)

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城。宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

( 1 )本文选自《________》一书,该书由西汉________编订而成。
( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。

皆以美于徐公。

( 3 )“善”表明齐威王从邹忌进谏之语中认识到了________,“下令”的目的在于________。(用自己的话回答)
( 4 )下列对选文内容的理解,错误的一项是( )
A: “门庭若市”印证了邹忌进谏的正确性。
B: “战胜于朝廷”体现了纳谏做法的实效性。
C: 邹忌是一位敢于冒死直谏的忠勇之臣。
D: 齐威王是一位知错能改的贤明君王。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读文段,回答问题。
①我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
②我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和独台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。
③我在蒙中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月……

( 1 )①②两段文字所写的主要内容是什么?

( 2 )在画直线的句子中,三个“辛苦”各指哪三个人?

( 3 )“他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。”这一句中的“新的生活”是一种怎样的生活呢?

( 4 )人们都说“月是故乡明”,你认为这次离开故乡的“我”还会有这种感受吗?

阅读下面文章,完成下列小题。

梧桐树

寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西,但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离,好像是专门种给我看的。它们的主人,对于它们的局部状态也许比我看得清楚;但是对于它们的全体容貌,恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云:“山远始为容。”我以为树亦如此。自初夏至今,这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹,显出了种种的容貌。

当春尽夏初,我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上,好像一堂树灯,又好像小学生的剪贴图案,布置均匀而带幼稚气。植物的生叶,也有种种技巧:有的新陈代谢,瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微,渐乎其渐,使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶,技巧最为拙劣,但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗,它们的叶子平而大。叶子一生,全树显然变容。

在夏天,我又眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片,长得密密层层,望去不留一线空隙,好像一个大绿障;又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中,叶子之大,除了芭蕉以外,恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大,数目不多,那丁香结要过好几天才展开一张叶子来,全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大,可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西,重重叠叠地挂着,一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐,我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”,眼光未免太低,只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望,芭蕉便落在眼底,应见“梧桐分绿上窗纱”了。

一个月以来,我又眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢!最初绿色黑暗起来,变成墨绿;后来又由墨绿转成焦黄;北风一吹,它们大惊小怪地闹将起来,大大的黄叶便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来;后来成群地飞下一大批来,好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地虚空了,露出树后面的房屋来、终于只剩下几根枝条,回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前,好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍,样子怪可怜的!我想起了古人的诗:“高高山头树,风吹叶落去。一去数千里,何当还故处?”现在倘要搜集它们的一切落叶来,使它们一齐变绿,重还故枝,回复夏日的光景,即使仗了世间一切支配者的势力,尽了世间一切机械的效能,也是不可能的事了!回黄转绿世间多,但象征悲哀的莫如落叶,尤其是梧桐的落叶。

但它们的主人,恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们,拥有了它们,但都没有看见上述的种种光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干,站在阶前仰望它们的枝叶,为它们扫扫落叶而已,何从看见它们的容貌呢?何从感到它们的象征呢?可知自然是不能被占有的,可知艺术也是不能被占有的。

( 1 )通读全文,完成下面表格的填空。

时间变化

树的容貌

作者情感

春尽夏初

①________

欣喜

②________

绿叶成阴

赞叹

秋天

③________

④________


( 2 )第③段抓住梧桐树叶的哪些特点来描写的?表达了作者怎样的思想感情?
( 3 )第④段划线的句子运用了哪种修辞手法?并简要赏析其表达效果。
( 4 )文章几次直接引用了古人的诗句?你认为这样写有什么好处?
( 5 )下面是对文章最后一段划线句子的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 自然和艺术是不能被占有的,就像邻居种了树,虽然拥有,却不能看到树的全貌;
B: 自然与艺术只有用心去发现感受,才能真正理解和欣赏,也才能真正为自己所拥有;
C: 这句话抒发了作者对人生对教育的独特感悟,深化了文章的主题;
D: 这句话表达了作者对自然对艺术的审美见解,揭示了文章的中心。
四、写作(分值:60分)

阅读下面这首诗,按要求作文。

不去问,山的那边,

是美丽的庄园,还是万丈深渊。

此刻,我选择,

像飞鸟一样,飞向山巅,

留给大地,一道最美的抛物线。

上面的材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇600字至800字的文章。

【注意】①题目自拟,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中

不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

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