语文360

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2018年武汉市洪山中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线的词语中运用正确的一项是( )
A: 妄自菲薄 , 能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。
B: 就冲着你三顾茅庐的这番情意,明天的宴会我是去定了。
C: 这孩子,基础不太好,读书又无动于衷 , 这样的学习态度,怎能指望他的成绩会提高呢?
D: 因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
2、下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是( )
A: 充分发挥丝绸之路的纽带作用,可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通 , 共同繁荣。
B: 想要做慈善的念头在他心里潜滋暗长 , 越来越强烈了。
C: 初学书法应先认定一家,选好一帖,然后专心致志,不能好高骛远 , 见异思迁。
D: 前不久发射升空的中继星“鹊桥”,名称源于家喻户晓的民间故事《牛郎织女》。
3、从备选答案中选出与例词中加下划线字的意思相同的一项。
( 1 )挑拨离间 ( )

A: 间隔
B: 反间
C: 田间
( 2 )蛮横 ( )

A: 强横
B: 横财
C: 横贯
4、下列句子没有语病的一项是( )
A: 习主席强调,我国广大科技工作者要肩负起历史赋予的重任,勇做科技创新。
B: 凉风习习,人们悠闲地漫步湖边,皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。
C: 回首三年的初中生活,我深刻地体会到,勤奋刻苦是学习成绩好坏的关键。
D: 南宁市卫生部门加大了检查力度,以防不合格的食品流入市场,给人们带来危害。
5、下列文学文化常识表述有错误的一项是( )
A: 消息最大的特点是时效性强和真实客观,正文的结构通常按照重要性递减的原则安排内容。消息结构的五部分是每一则消息都必不可少的。
B: 居里夫人是法国物理学家、化学家,原籍波兰,先后获得诺贝尔物理学奖和诺贝尔化学奖。
C: 郦道元,字善长,北魏地理学家。所撰《水经注》是我国古代地理名著,并具有较高的文学价值。
D: 律诗是近体诗的一种,通常每首八句,每两句成一联,计四联,一般说来,律诗颔联和颈联的上下句应是对仗句。
6、下列划线字的读音完全正确的一组是( )
A: 发酵(jiào) 黄晕(yùn) 挑拣(jiǎn) 倏地(shū) 粗犷(guǎng)
B: 着落(zháo) 静谧(mì) 整宿(sù) 抽噎(yè) 创伤(chuāng)
C: 拆散(chāi) 荫蔽(yìn) 散步(sǎn) 模样(mú) 应征(yìng)
D: 坍塌(tān) 羽翮(hé) 蓦然(mù) 看护(kān) 白桦树(huà)
7、

下列加下划线字注音全对的一项是( )

A: 苋菜(jiàn)   硝药(xiāo)   熏五毒(xūn)
B: 门楣(mén) 车胤(yìn) 用酒和(huò)
C: 门槛(jiān) 饰物(shì) 腌鸭蛋(yān)
D: 沧海(cānɡ) 橱柜(chú) 城隍庙(huánɡ)
8、请选出下列成语中划线字解释有误的一项( )
A: 狼狈不堪(能忍受)名副其实(符合)
B: 义愤填膺(愤怒)坦荡如砥(磨刀石)
C: 锐不可当(抵挡)锲而不舍(放弃)
D: 不省人事(明白)鞠躬尽瘁(过度劳累)
9、下列各句中没有语病的一项( )
A: 冬天的银杏大道,是一个美丽动人的季节。
B: 针对长沙市基础教育的发展特点,长沙市教育局制定了民办学校百分之百微机派位。
C: “悦读青春,诗润未来”师生乐读会,营造了喜庆与文艺的氛围,鼓舞着师生们努力前行。
D: 为了避免放学时不再拥堵,学校的智慧校园系统正式投入使用。
10、下面搭配不正确的一项是( )
A: 《从百草园到三味书屋》——小说——鲁迅——《朝花夕拾》
B: 《天上的街市》——诗歌——郭沫若——《郭沫若全集》
C: 《金色花》———散文诗——泰戈尔——《泰戈尔诗选》
D: 《杞人忧天》———寓言——列子——《列子》
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,完成下列小题。

神龟虽寿,犹有竟时。

螣蛇乘雾,终为土灰。

老骥伏枥,志在千里。

烈士暮年,壮心不已。

盈缩之期,不但在天。

养怡之福,可得永年。

幸甚至哉,歌以咏志。

( 1 )对《龟虽寿》一诗分析有误的一项是( )
A: 这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻,表明宇宙万物有生必有死,是自然的规律,人应该利用有限之年,建功立业,始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。
B: “神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业,不要虚度一生。
C: “志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要,决心为此奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”,“壮心不已”都是后人常用以励志之语。
D: “盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。”这四句呼应诗的开头,在承认寿命有限这一客观事实的前提下,强调发挥人的主观作用,反映了诗人的积极进取的人生态度。
( 2 )“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”历来为人称道,请作简要赏析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

( 1 )释词
舍俨然________

便要还家________

( 2 )解释划线词的古今义
阡陌交通 古义:________ 今义:________
率妻子邑人来此绝境 古义:________ 今义:________

( 3 )下列划线词语意思相同的一项是( )

A: 欲穷其林 欲与天公试比高
B: 初极狭,才通人 阡陌交通
C: 便舍船 屋舍俨然
D: 渔人甚异之 水陆草木之花
( 4 )有些成语出自本文,写出其中的两个。

( 5 )翻译下列句子
①黄发垂髫,并怡然自乐。 _______________________________________________
②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 _________________ ___________________

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面文段,完成下列小题。

人生的另一种财富

①我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的,他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已,他们说你爸妈真疼你,天天雇车送你上学。同学的话提醒了我,如果他们知道送我上学的不是家里雇的,而是我的父亲,他们又该如何议论呢?我一下子被一种耻辱感击垮了。从此,我再也不让父亲送到校门口,在离校门口很远的地方就偷偷下了车。

②我的母亲四处打工,为我攒钱。她坚信,我能考上大学。从我上学开始,每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉,以示庆祝。在我的印象里,红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉,却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。

③到我上大学的时候,母亲被巨大的学费数额吓呆了,她拿出了全部的积蓄,也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。

④上学没几天,全班都知道了我是特困生,因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么,穿什么,用什么。上学一年多,前后左右的惊异的目光,让我如万箭穿心。我经常找一个角落,狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的,它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃,就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天,它给了我孤独的生活以极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学,他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时,我奢侈地买了一份红烧肉……

⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次社团活动,大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法,他们说,特困生应该得到我们的帮助,可我们班有的特困生还上网吧,吃红烧肉……我无地自容。我这才发现了贫穷不在于它本身,更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。

⑥当帮助变成了一种施舍,我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背,我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景,我想起了当时自己的决心……我忽然感到,我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过,因贫穷而放弃了自己生存的尊严,这才是罪过。

⑦第二天是写作课,老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文,他们感激父母为他们带来的幸福,为他们创造的条件……老师不做一声,直到最后,才失望地问:“还有没有同学要说?”我举起了手,讲了父亲的后背,冬天落在上面的雪和夏天流着的汗;我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果,父母把苹果细细地削掉了皮,一口一口地喂我吃,而削下的苹果皮,他们却谦让着,谁也不肯吃,最后,母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸,贫穷只让我生活更艰难些,但它却不能剥夺我爱的权利,我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔……

⑧教室里响起一片抽泣的声音。

⑨下课时老师对我说,我非常感谢你,你比我更清楚地告诉了大家,什么是爱的真谛和尊严的意义。

⑩从这时起,我走出了耻辱,我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了,我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候,我给父母写了一封信……

( 1 )文章第④段加横线词“噎”用得好,好在哪里?

我经常找一个角落,狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。

( 2 )怎么理解文中划线的句子。

( 3 )阅读第④段,请简要回答“我”为什么要上网吧聊天?

( 4 )仔细阅读文章的最后一段,假如你是文中的“我”,会在给父母的信中写些什么内容?(只写内容要点,至少写四方面的内容)

阅读下文,根据要求回答问题。
父亲的船

高巧林
①父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之,无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。
②奶奶曾经告诉我,一个旭日东升的早晨,父亲摇船去了村东的大湖,把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震!奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气,长大后才可做像你父寺一样的男子汉!”
③父亲的船,驶进我的童年,在冗长蜿蜒的水道上荡漾,颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。
④那天,是我永远难忘的日子。
⑤一丝纤细的牛草,悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘,携上心爱的木刻小舟,还有一只赭纹密布的海碗,跃上了父亲的船。
⑥晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫,披在我寒颤颤的肩背;又从海碗中取来黄乎乎的面枣,塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首,村里的那棵银杏树,已在遥远中忽隐忽现,唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我,继而,懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。
⑦江风紧了,父亲上岸拉纤。我立在船头上看见,父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索,艰难的步履在尘沙飞扬的岸滩上,写下一串深沉的脚印。我再也站不住了,满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰——我收起舷边拖牵着的木刻小舟,蹬的一下跳上岸去,自个儿奔跑起来!
⑧父亲那血红的牛一般的双目中,顿时现出莫名的恼怒和痛苦,骂道:“才十三岁的人蛋,就不听话啦!”
⑨我流泪了,泪水流成个白亮亮的小河……
⑩傍晚,我从门槛缝里偷出一把钥匙,蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁,第一次在村前的小河里摇开属于我的橹声。调皮的船头,顶了小河埠,又撞了竹架桥。歇橹看时,手窝里磨起了透亮的泡泡。
⑪父亲站在河岸边,投来一束慈祥而欣慰的目光,手里还捧着我那只心爱的小木舟。父亲正重温他早已逝去的童年。
⑫夜里,我在梦境中真的成了男子汉——独自摇着父亲的船,去了村东的大湖里,尽情又浪漫地摇呀摇……(选自《优秀千字散文选》)

( 1 )为什么说“那天,是我永远难忘的日子”?请联系全文分析。

( 2 )阅读下面句子,联系上下文,分析加点词的表达效果。
“跃上了父亲的船。”

( 3 )从全文看,“我”眼中的父亲是怎样一个人?

四、写作(分值:60分)
请以“请为我的______点赞”为题,写一篇文章,体裁不限。

要求:①在文题横线处填上恰当的词语(如:梦想、努力、微笑……),使文题完整;②要写出真情实感,不少于500字。③作文中不允许出现真实姓名、地名。

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