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2018年成都市大弯中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 走节俭型政府之路就是要采取严厉措施,从公务消费入手,坚决杜绝浪费,提高财政资金使用,将省下来的钱,用在为民谋利的“刀刃”上。(在“资金使用”后加上“效率”)
B: 商家尽管在“禁令卡”的影响下遭遇销售冷门,但多数市民对此持支持态度,认为公款应该用对地方,不能浪费,应提倡节约。(把“商家”和“尽管”互换位置)
C: 我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。(删去“大约”或者“左右”)
D: 这本杂志的对象,主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。(删去“及其他语文工作者”)
2、“一支一眼望不到头的队伍缓慢地.肃穆地向前移动着。我站在队伍里,胸前别着一朵 小白花,小白花正中嵌着我的照片,别人和我一样,也都佩戴着嵌有自己的照片的小白花。”选自于周国平的下列那篇散文( )
A: 哲学家和他的妻子
B: 流浪者和他的影子
C: 告别遗体的队伍
D: 小公务员之死
3、下列划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 偌大(nuò) 滂沱(pāng) 烙印(lào) 乳臭未干(chòu)
B: 惬意(qiè) 校正(xiào) 豢养(huàn) 咄咄逼人(chū)
C: 蹇劣(jiǎn) 陶治(yě) 箱箧(jiá) 未雨绸缪(liáo)
D: 迤逦(yī lǐ) 猗郁(yī) 山坞(wù) 脍炙人口(kuài)
4、依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )

在双方难分伯仲的实力较量中,若能赢得竞争固然是一件 的事情,然而更 的是,赢得友谊和尊重——赢得对手的心 ,贏得世人的 ,贏在“灵魂的卓越”。


A: 激动人心 重要 感动
B: 大快人心 关键 感动
C: 大快人心 重要 感激
D: 激动人心 关键 感激
5、文中引用了高尔基的一句话来描述托尔斯泰的眼睛,这句话是“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”。对这句话理解正确的一项是( )
A: 运用夸张的修辞手法,道出托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。
B: 运用夸张的修辞手法,说明托尔斯泰眼界很宽,能一下子看见许多事物。
C: 高尔基的这句话形象地说明了托尔斯泰的眼光很灵活。
D: 这句话是高尔基对托尔斯泰的调侃之语,没有实在意义。
6、下面词语书写完全正确的一项是( )
A: 激动 随时 娇傲 光明正大
B: 诬蔑 牺牲 政协 和爱可亲
C: 黎明 疯狂 遭受 桃色事件
D: 热烈 消息 舆论 挑拔离间
7、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: 纤夫(qiàn) 呻吟(yín) 痱子(fèi) 断壁残垣(yuán)
B: 滑稽(jì) 捯气(dáo) 筵席(yán) 荣膺(yīnɡ)
C: 潜伏(qián) 隐匿(nì) 戏谑(xuè) 呱呱坠地(ɡuā)
D: 晌午(xiǎnɡ) 威吓(xià) 镯子(zhuó) 腌臜(ā)
8、下列句子没有语病的一项是( )
A: 抵达阿冉提村前约莫半小时左右,在一道呈V字形的山口中间,一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘,日照其上,光艳耀目。
B: 一篇文章的好坏,不在于辞藻华丽,而在于它是否有思想、有温度。
C: 凡一件事,总有许多层累、曲折,倘能身在其中,看它变化、进展的状态,最为亲切有味。
D: 路徒步来到掩净山,由于看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣,使我们顿时感到身心舒畅。
9、下列选项中说法错误的一项是( )
A: 唐宋八大家,是唐宋时期以散文著称的八位文学家的合称,即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八人。
B: 谦称表示谦逊的态度,用于自称;敬称表示尊敬客气的态度,也叫“尊称”。如:“足下、先生、大人”是敬称:“愚、鄙、子”是谦称。
C: 古人把一夜分成五更,每更约两个小时。旧时每晚八时左右,打鼓报告初更开始。《湖心亭看雪》中“是日更定矣”,其中“更定”就是指这个时候。
D: 古代年龄称谓从小到大排序是:豆蔻、及笄、加冠、而立、不惑、知命、花甲、古稀、耄耋、期颐。
10、下列词语中书写无误的一项是( )
A: 潜心惯注 心会神凝 气冲斗牛 家喻户晓
B: 慷慨淋漓 锲而不舍 历尽心血 刮目相待
C: 搏学多识 一反即往 锋芒毕露 目不窥园
D: 妇孺皆知 马革裹尸 警报迭起 兽铤亡群
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首唐诗,回答问题。

润州听暮角

李涉

江城①吹角水茫茫,曲引边声怨思长。

惊起暮天沙上雁, 海门②斜去两三行。

【注】①江城:润州。②海门:大江入海口,形容很远很远的地方

( 1 )诗人选取了 ________ 、________等典型的意象,营造了一种荒凉与寂寞的意境。
( 2 )本诗是李涉很有名的即景抒情之作,最后两句写“沙上雁”有什么作用?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文选段,完成后面小题。

(甲)当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

(节选自《送东阳马生序》)

(乙)张嘉贞落魄有大志,亦不自异,亦不下人,自平乡尉免归乡里。布衣环堵之中,萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出,还次蒲州驿。循宪方复命使务有不决者意颇病之。问驿吏曰:“此有好客乎?”驿吏白以嘉贞,循宪召与相见,咨以其事积时凝滞者③,嘉贞随机应之,莫不豁然。及命表又出意外。他日,则天以问循宪,具以实对,因请以已官让之。则天曰:“卿能举贤,美矣,朕岂可无一官自进贤耶?”乃召见内殿,隔帘与语,嘉贞仪貌甚伟,神采俊杰,则天甚异之。翌日,拜监察御史。

(节选自《大唐新语·张嘉贞》)

【注】①下人:下于人,在别人之下。②环堵:四围墙,常形容居屋狭小简陋。③积时凝滞者:长期积累下来的难以解决的问题。

( 1 )解释下列句子中划线字的意思。

①同舍生皆被绮绣________

②余则缊袍敝衣处其间________

③还次蒲州驿________

④咨以其事积时凝滞者________

( 2 )下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是( )
A: ①烨然若神人/②颖川徐庶元直与亮友善,谓为信然
B: ①足肤皲裂而不知/②下视其辙,登轼而望之
C: ①时人莫之知也/②呼尔而与之,行道之人弗受
D: ①则天甚异之/②父异焉,借旁近与之,即书诗四句
( 3 )用“/”给下面的语句断句,断两处。

循宪方复命使务有不决者意颇病之

( 4 )翻译下面文中画横线的句子。

①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

②则天以问循宪,具以实对,因请以己官让之。

( 5 )阅读上面两选段,完成下面填空。(可用原文语句填写,也可以用自己的话概括)

①甲文重点写作者在求学过程中生活的艰苦,运用对比手法写了自己与“同舍生”不同的穿着打扮,存这方面作者的态度是________。

②乙文中张循宪通过“咨以其事积时凝滞者,嘉贞随机应之,莫不豁然”和“命表又出意外”两件事,发现张嘉贞________的特点。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文字,分别回答问题。
一封“家书”
①寂静的自习课堂上,我悄悄走过一名女生的身旁。她神情专注,以至我走到她的身边她都丝毫没有察觉。她聚精会神、埋头苦干的劲头让我忍不住又瞟了她一眼。突然,我感觉有情况:她正在红信纸上写着什么。凭我十几年做班主任的洞察力,我还发现了信纸开头的几个字: “亲爱的……”我一惊,“莫非珍——”我不假思索地把手伸向了那张信纸。珍一哆嗦,显然她被我的举动吓了一大跳。不待珍用胳膊来掩藏,那张信纸已成为我手中的“俘虏”。

②珍情不自禁地“啊”了一声,脸色通红,显然是无比难堪。她的神态已告诉我:这一定是一封情书。我草草地看了一眼那张信纸,果不其然,确实是情书——是写给班上一名男生的情书。

③珍的叫声和我的举动立即引来了几十道注视的目光。有些同学在窃窃私语,我知道他们在说些什么。更有几个调皮的同学直接问我: “老师,那张纸上写的是什么呀?能不能读给我们听听?”我又看了一眼珍,她的脸已贴在了桌面上,耳根通红,肩头抖动。是发抖?还是哭泣?我在心底暗暗埋怨: “珍啊珍!你怎么能……”

④我的这一迟疑,引来了同学们更多的猜测和喧闹。“怎么办?”我突然感到这张信纸竟是那么地沉重!我后悔自己当众拿起了这张信纸,“为什么不等课下单独处理这件事?现在我该怎么办?对学生们不作任何回答?那不就等于作了回答吗?向学生们坦白?那不就等于把珍推向深渊了吗?可怜的珍!可气的珍!你让我怎么办?”

⑤班上的喧闹声更大了。我明白:不给他们一个明确的答复,这些“调皮鬼”们是不会“善罢甘休”的。为了还珍一个“清白”,于是,我大声说:“请同学们静下来。这是一封‘家书’,现在我就给同学们读一下这封信!”我看了一眼珍,我担心她会泣不成声,我担心,她会夺门而出。我在心里默默地说: “珍啊珍,你可要挺住啊!”

⑥我高声读道: 亲爱的爸爸、妈妈: 你们好! 此时,我正坐在明亮的教室里给你们写信,你们也许正面朝黄土背朝天地在地里劳作,你们也许正推着装满蔬菜的小车在城市的大街小巷里叫卖,你们也许正在为我的学费而煞费苦心,你们也许……每每想到这些,我就想流泪,因为我学习还不够专心,因为我还没有用优异的学习成绩来换取你们舒心的笑容,因为我还没有成为一个让你们真正放心的好孩子…… 我悔恨自己辜负了你们的厚爱,我悔恨自己浪费了太多的时间,我悔恨自己曾经欺骗过你们,我悔恨自己用无知染白了你们的缕缕黑发…… 亲爱的爸爸妈妈,请相信我:我一定会把失去的时间再夺回来,我一定会把属于自己的荣誉再挣回来。我一定会做一个让你们永远放心的好女儿!”

⑦读着,读着,我自己也突然被这个美丽的谎言打动了。 我嗓音沙哑,不得不停下来。

⑧教室里,突然掌声四起。

⑨珍也仰起头来,满眼的泪水。

⑩这次意外,让我突然明白: 原来错误也可以如此美丽!

( 1 )本文写了一封不是“家书”的“家书”,班主任老师编造这封“家书”的用意是什么?

( 2 )“可怜的珍!可气的珍!”这句话反映了班主任老师此时怎样的心理活动?

( 3 )“珍也仰起头来,满眼的泪水。”你能体会出珍此时的心情吗?

( 4 )文章以“原来错误也可以如此美丽”收束全文,你是怎样理解“错误”和 “美丽”的?

( 5 )结合选文,说说这位班主任是个怎样的人?

阅读下文,完成下列各题。

坚持“一件事原则”

亲爱的埃迪:

①一个人的精力是有限的,把精力分散在好几件事情上,不仅是不明智的选择,而且是不切实际的考虑。在这封信里,我向你谈谈“一件事原则”,即专心地做好一件事,就能有所收益。

②在对一百多位获得杰出成就的人士的商业哲学观点进行分析之后,著名行为学者哈迈尔发现了这个事实:他们每个人都具有专心致志的优点。

③最成功的人都是能够迅速而果断地作出决定的人,他们总是首先确定一个明确的目标,然后集中精力、专心致志地朝这个目标努力。譬如,伍尔沃斯的目标是要在全国各地设立一连串的“廉价连锁商店”,于是他把全部精力花在这件工作上,最终成为著名的商界大亨;林肯致力于解放黑奴,他排除万难专心于此,因此成为美国最伟大的总统;李斯特内心充满了成为一名伟大律师的欲望,他把一切心力专注于这项目标,结果成为美国著名的律师之一……

④孩子,这些人物都是你所熟悉的,从他们的成功可以看出,所有成大事的人,都把明确的目标当作他们努力的主要推动力。专心就是把意识集中在这个目标上的行为,井要一直集中到找出实现这个目标的方法,而且将之付诸实际行动。自信心和欲望是构成他们专心行为的主要因素。没有这些因素,专心致志的神奇力量将无从谈起。为什么只有极少数的人能够拥有这种神奇的力量,其主要原因是大多数人缺乏自信心,而且没有什么强烈的欲望。

⑤孩子,对于任何东西,你都可以渴望得到,只要你的需求合乎理性,并且十分强烈,那么专心这种力量将会帮助你得到它。假设你准备成为一个著名的作家,或是一位杰出的演说家,或是一位显赫的商界主管,或是一位能力高超的金融家……那么你最好在每天就寝前及起床后,花上10分钟把你的思想集中在这项愿望上,以决定应该如何进行才有可能把它变成事实。

⑥当你要专心致志地集中你的思想时,应该把你的眼光投向一年、三年、五年甚至十年后,假想你能创作出伟大的作品,假想你是这个时代最有力量的演说家,假想你是位极有影响力的人物,并坚信自己一定能成功。唯有如此,才有可能付出努力。

⑦一次只专心地做一件事,全身心地投入并积极地把它做成功,这样你就不会感到筋疲力尽。把你决定去做的那件事当戒是一大排抽屉中的一个抽屉。你的工作只是一次拉开一个抽屉,令人满意地完成抽屉内的工作,然后将抽屉推回去。不要总想着所有的抽屉,而要将精力集中于你已经打开了的那个抽屉。了解你在每次任务中所需担负的责任,了解你的权限。如果你把自己弄得筋疲力尽和失去控制,那你就是在浪费你的效率、健康和快乐。选择最重要的事先做,把其他的事放在一边。做得少一点儿,做得好一点儿,才能在工作中得到更多的快乐。

⑧孩子,在当今社会激烈的竞争中,如果你能向一个目标集中注意力,成功的机会将大大增加。全心专注在你所期望的一件事上,必如所期。祝你进步!

深爱你的父亲

(作者:弗罗姆。有删改)

( 1 )本文的中心论点是什么?

( 2 )请给第③段再写一个事实论据。

( 3 )请结合具体内容分析第③﹣⑥段的论证思路。

( 4 )第⑦段中画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?

四、写作(分值:60分)

夸父为了追赶太阳,奋力奔跑;精卫为了填平大海,拼命地飞翔;女排姑娘为了祖国的荣誉,不惧强敌力挽狂澜;中国航天人为了展现创新中国,成功发射“天宫二号”……为了仰望日月星辰,他们在努力奔跑;为了欣赏山川湖海,他们在努力奔跑。我们作为新时期的青少年,为了心中的梦想,更应努力奔跑,奋勇向前。

请以“努力奔跑”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

要求:①思想健康,内容充实。

②不得出现真实校名、人名。

③书写工整规范。

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