语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2018年澄海区茂南中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

选出下列词语书写正确的一项是( )

A: 硕果 摇言 钥匙 默契 锋芒必露
B: 斑澜 屏嶂 喧闹 浊流 妇儒皆知
C: 辔头 呻吟 奥悔 宛转 鞠躬尽粹
D: 气魄 祈祷 山涧 鞍鞯 锲而不舍
2、下面各组词语中加下划线字的读音,完全正确的一项是( )
A: 真挚(zhì) 伫立(zhù) 如坐针毡(zhān)
B: 契合(qiè) 隐匿(nì) 不屑置辩(xiè)
C: 暂时(zhàn) 惆怅(chóu) 面面相觑(qù)
D: 狡黠(xiá) 诘难(jié) 忍俊不禁(jìn)
3、

下列加下划线的字注音有误的一项是(  )

A: 肥硕瓜果(shuò)   撒下(sǎ)   满载(zài)
B: 伐木丁丁(zhēnɡ) 梦寐(mèi) 栖息(qī)
C: 溪水清冽(liè) 镰刀(lián) 寥廓(liáo)
D: 归泊小桨(bó) 乌桕(jiù) 枯涸(ɡù)
4、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 烂漫 心无旁骛 阴庇 侍才放旷
B: 凛洌 断壁残垣 怪涎 骇人听闻
C: 狼藉 长吁短叹 磐石 毛骨悚然
D: 塌败 潜心贯注 决别 气息奄奄
5、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声?( )
A: 琵琶
B: 二胡
C: 马琴
D: 竖笛
6、词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A: 科罗的建筑与加勒比地区的风格迥乎不同 , 是当地西班牙和荷兰风格相交融的唯一现存的例证。
B: 全军将士气冲斗牛 , 奋勇杀敌,冲出了重围,开辟了大别山根据地。
C: 袁隆平院士潜心贯注地研究高产杂交水稻品种,为解决全世界人民的温饱问题做出了巨大贡献。
D: 鲁迅以笔作刀枪,慷慨淋漓地揭露了辛亥革命的弊端。
7、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A: 作揖(yī) 劫掠(lüè) 前仆后继(pú)
B: 拮据 (jū) 中伤(zhōng) 煞风景(shā)
C: 觅食(mì) 发怔 (zhèng) 抽丝剥茧(bāo)
D: 星宿(xiù) 摧残(cuī) 强聒不舍(qiǎng)
8、下面句子没有语病的一项是( )
A: 改革开放40年来,科普事业在科学的春天里蓬勃发展并恢复生机,公众科学素质的城乡差距、地区差距不断缩小,有效支撑了科教兴国战略的实施。
B: 中国正在转向高质量发展阶段,保护知识产权不仅是中国扩大开放和融入经济全球化的需要,是中国经济实现转型升级和高质量发展的需要。
C: 运﹣20飞机是我国依靠自己力量研制的一种大型、多用途运输机,可在复杂气象条件下执行各种物资和人员的长距离航空运输。
D: 读唐代魏征所写《述怀》中的诗句“人生感意气,功名谁复论”,人们很难不被作者的情怀所感染。
9、下列句子划线词语使用正确的一项是( )
A: 这庙是什么时候修建的,也许有碑文可查,可惜那时候我没有读过《碑板广例》之类的书,对于石刻等等不怎么热心,以致熟视无睹。
B: 这是种别开生面的场所,对调子的来自四方,各自蹲在松树林子和灌木丛沟洼处,彼此相去虽没有多远,却互不见面,唱的多是情歌酬和。
C: 本刊将洗心革面 , 继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
D: 谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得头头是道,左右逢源 , 使在场的专家也惊叹不已。
10、

下列句子中加横线词的意思或用法相同的一项是( )

A: 何陋之有 水陆草木之花
B: 八分有奇 明有奇巧人
C: 濯清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉
D: 陶后鲜有闻 芳草鲜美
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
请你根据自己的探究和发现,完成下面的题目。
( 1 )对艾青“其人其诗”判断有误的一项( )
A: 艾青之所以写下《大堰河一一我的保姆》这首长诗,是因为他参加“中国左翼美术家联盟”活动,被捕入狱,失去了绘画的条件,于是借诗“控诉、抗议”。
B: 艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家,实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
C: 从诗歌风格上看,解放前,艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明;建国后,又一如既往地歌颂人民,礼赞光明,思考人生。
D: 《我爱这土地》这首诗的感情基调悲怆、深沉、坚定,饱含诗人情感的词句的共同特点是多用修饰语来呈现诗人的情感,如通过“悲愤”“激怒”等词表现沉重,用“永远汹涌”“无止息地吹刮”等短语来表达坚定。
( 2 )请你根据此诗的写作时代背景和原稿下的注释,分析这首诗反映了诗人当时怎样的心情。

冬天的池沼——给WI

选自《艾青诗选》

冬天的池沼 冬天的池沼,

寂寞得像老人的心—— 荒芜得像老人的发——

饱历了人世的辛酸的心; 像霜草般稀疏而又灰白的发;

冬天的池沼, 冬天的池沼

枯干得像老人的眼—— 阴郁得像一个悲哀的老人——

被劳苦磨失了光辉的眼; 佝偻在阴郁的天幕下的老人。

此诗写于1940年1月,原稿题下有注为“——给WI”。据《长编》所记,1939年11月,诗人与前妻张竹如婚姻终结,而在此前的1939年6月20日艾青已经与韦嫈(yīng)女士结为伴侣,题注中的“WI”自然是韦嫈了。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,完成小题。
李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说①之曰:“孔子云,‘学而不思则罔’,学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何心谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。”
【注释】①说:shuì劝说。

( 1 )解释下列句中划线字。
①其友李生谓之不善学( )
②居五日 ( )

( 2 )对文中画线句意思理解正确的一项是 ( )

A: 王生十分生气,不回答李生的话就转身走了。
B: 王生更加生气,不回答李生的话就转身跑了。
C: 王生十分生气,不答应李生而自己就跑掉了。
D: 王生更加生气,不答应李生而自己就走掉了。
( 3 )王生的可贵之处在于① ;② 。

( 4 )对文章理解不正确的一项是( )

A: 李生认为善学者要不耻下问,能择善者而从。
B: 李生引用孔子的话是为了论证善学贵在善思。
C: 李生认为王生即使想改进学习方法也为时已晚。
D: 文章主要运用了语言描写来刻画人物形象。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成小题。

向泥土敬礼

①人们说乡村是泥土做的,是啊,木镇的一切都在泥土上。木镇的人不识字,但不妨碍他们把泥土当作《圣经》,他们知道大地上的一切都是泥土给的,炊烟呼吸,鸡啄驴鸣,花草物种,这些只是“圣经”上不同的文字。

②如果说草的种子是汉语印制的,父亲能读懂;那折腾土地的脾气就是英文印制的,他读不懂。因为有时让大家种水稻,但却颗粒无收。父亲说我们这里的地寒,水稻是金贵喜暖的玩艺,泥土有脾气,你不要拗,种子也有脾气,你不要拗,你能把庄稼种到石板上?

③有时,我看到父亲在田埂上扛着锄头走,一遇到牛从对面思索着走过来,父亲就退后一步,虽不像西方的人把手捂着胸脯那样,但绝对的虔敬,如同除夕从祖坟上把先辈的神灵请回过年一样。父亲相信牛和人一样,离头三尺的地方有神灵。

④父亲的手,虽然如树皮一样皱褶苍老,有点变形,条条青筋如蚯蚓,但有着泥土的温暖,我一握的时候,就感觉像庄稼的汁液传到我的血管,这是泥土的温度。这样的手在泥土里绝对灵活,他锄地时,绝对不伤害庄稼,而对草,也是尽量照顾,只要草和庄稼和谐相处,父亲是不会对草痛下杀手的。

⑤父亲年老了,手指有时不太灵便,有一年惊蛰后,他在麦田松土的时候,不小心把一根在泥土下路过的蚯蚓斩断了,父亲内疚喃喃:这怎么好,这怎么好。父亲停下手,拿眼睛乜斜看我一下,从兜里掏出一枝卷烟,咝咝地吸着。然后闭上眼睛,他说出了令我吃惊的话:让我装死一会。这是在推己及物想像蚯蚓的痛吗?

⑥即使冬令时节,父亲也闲不住。他会和叫做家贼的麻雀对话,有时就撒出一些苞谷给这些小家伙,作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪翻粪晒粪,这是对泥土的滋补。你想他们陪伴着小麦走了一春,陪伴着苞谷走了夏季秋季,如今到了该歇息的时候,就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水。父亲还会到田地里去,他像逡巡的士兵,把泥土里的瓦块、砖头了剔除了,怕这些骨头硌着睡眠的泥土,怕在地里漫游的小动物们闪了腰,怕来年开春撞坏了犁耙。父亲心里最清楚,土地糊弄不得,土地和人是兄弟,多少辈子都比邻而居,对别人好也是对自己好。

⑦从地里回来的父亲脸上有一块泥巴,母亲想用手抠下,又想卷起衣襟擦,父亲招呼了一下说不用了——父亲羞涩了,但母亲的亲昵是对劳作的一种尊重,泥土在脸上怎么了?有时米粒和碎馍掉到地上,父亲拾起吹一下,或者母亲用衣襟擦一下,就填到嘴里。泥巴在父亲的脸上,不就是土地的徽章么?作为对一辈子的老邻居的奖赏,是否在父亲的脸上撒一把草籽,用洗脸水一浇就能发芽?诗人雅姆说:如果脸上有泥的人从对面走来要脱帽致敬先让他们过去。

⑧是啊,我们什么时候,对有泥的人有过足够的尊重呢?我们向泥土敬个礼吧。

(选自《散文》2012年第3期,有删改)

( 1 )通读全文,请用自己的话概括出“父亲”敬重泥土及其生灵的具体表现。
( 2 )赏析文章第⑥自然段画横线句子。
( 3 )你如何理解第⑦自然段中“泥巴在父亲的脸上,不就是土地的徽章么”这句话?
( 4 )文中引用诗人雅姆的诗句有何作用?
( 5 )联系全文回答,我们为什么要向泥土敬个礼?
阅读下文,回答小题。

社戏(节选)

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里,淡掘的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄,那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林、船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

……

不多久松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或,或笑,一面加紧的摇船,这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里晚,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。

( 1 )第二自然段中的“他”指的是________;“那声音”指的是________。
( 2 )“但我却还以为船慢”“似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是观台,但或者也许是渔火”“使我的心也沉静,然而又自失起来.”三句分别表现了我去看成途中的________、________、________的心理。
( 3 )第一自然段从多角度进行了描写,各找一例表现不同感受的语句。

①视觉:________。

②嗅觉:________。

③触觉:________。

④听觉:________。

( 4 )对上文大意概括恰当的一项是( )
A: 去赵庄看社戏途中的行船情景
B: 去赵庄看社戏途中的景物描写
C: 去赵庄看社戏途中“我”的心理活动
D: 去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受
四、写作(分值:60分)

作文
母爱,是我心中的阳光,给我寒冷的世界带来温暖;友情,是我心中的阳光,在我困难的时候伸出援手;恩师,是我心中的阳光,在我迷惘的时候指点迷津;理想和信念,是我心中的阳光,照亮我前行的道路……请以“心中的阳光”(或“我心中的阳光”)为题,写一篇作文。
要求:⑴立意自定,文体自选(诗歌除外);⑵中心明确,内容具体,有真情实感;⑶文中不得出现真实的校名、人名;⑷不少于600字。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1