| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 狂澜 字贴 妇孺皆知 千钧重负B: 取缔 粗拙 颠沛流离 悲天悯人 C: 凛洌 商酌 沥尽心血 大庭广众 D: 悠闲 笼罩 语无伦次 珊珊来迟 |
| 2、 | 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。 ②任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。 ③一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 ④不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识、。 ⑤关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。 A: ①③④⑤②B: ⑤④①②③ C: ②⑤④③① D: ③②⑤④① |
| 3、 | 请选出下列句子中加点成语运用有误的一项是（ ） A: 一听到这个好消息，他高兴得眉开眼笑。 B: 井房的经历使我求知的欲望油然而生。 C: 我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神。 D: 班长对同学们说：“我现在有一件很重要的事情要讲，请大家一定要洗耳恭听。” |
| 4、 | 下列与“望之蔚然而浑秀者，琅琊也”中的“也”用法相同的一句是（ ） A: 名之者谁？太守自谓也 B: 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 C: 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 D: 山水之乐，得之心而寓之酒也 |
| 5、 | 下列句子的朗读停顿有误的一项是（ ） A: 安陵君/其许寡人 B: 则/凡可以辟患者/何不为也 C: 大王/尝闻/布衣之怒乎 D: 安陵君/因使唐雎使于/秦 |
| 6、 | 学校将进行七年级课外名著阅读活动，下列是同学们读过《创业史》《红岩》之后撰写的阅读心得，其中没有出现知识性错误的组合是（ ） ①双枪老太婆乔装打扮率领游击队在公路上劫持军车，但这次营救行动失败了 ②重庆解放前夕，江姐在集中营组织和领导越狱斗争，为了不暴露越狱计划，江姐把生 的希望留给同志们，自己毅然走向刑场 ③梁三是作者精心塑造的社会主义新人的形象，积极主动地担负起带领庄稼人走互助合 作道路的重担 ④郭振山是小说中的富农，蛤蟆滩“三大能人”之一，他唆使二流子白占魁跟互助组捣 乱，利用贫雇农中的个别软骨头去打击互助组骨干 A: ①②B: ②③ C: ③④ D: ①④ |
| 7、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 空灵 甘露 绿苹 情不自禁 B: 朗润 伫蓄 地毯 呼朋引伴 C: 写照 腐朽 匹夫 赅人听闻 D: 冷清 硬朗 庇护 不求甚解 |
| 8、 | 在下列句子中的横线上填入恰当的词语（ ）。 它白天唱了一整天，夜晚来临，也该休息了，但它的休息常常被________。 B: 扰乱 C: 打搅 D: 搅乱 |
| 9、 | 下列对名著及文学常识的表述有错误的一项是（ ） A: 茹志娟的小说《百合花》通过护送、借被、献被等情节的描写，塑造了通讯员、新媳妇两个人物形象，讴歌了为了崇高的信念可以献出一切的人，赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和军民鱼水情。B: 《曹刿论战》《陈涉世家》《邹忌讽齐王纳谏》分别选自《左传》《史记》《战国策》。这几部书既是史学名著，又是文学名著，对后世的影响极为深远。 C: 《白鹭》是一篇富有诗意的散文。作者通过对白鹭的赞美，讴歌了那些“因为它的常见而被人忘却了”的美。 D: 鲁藜是一位极具影响力的诗人。他以诗人的身份写的《宁静而深远的意境》是对曾卓的诗《一个深夜的记忆》的评论。 |
| 10、 | 下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（ ） A: 一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。B: 初一四班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重。 C: 这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。 D: 无论是个人技术，还是团队协作能力，中国队都略胜一筹。 |
| 阅读下面的诗，完成后面小题 逢入京使 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 ( 1 )展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。( 2 )这首诗表达了诗人怎样的情感？ |
阅读下文，回答相关问题 B: 齐桓公许与鲁会于柯而盟先生不知何许人也 C: 既盟于坛上弃信于诸侯 D: 不如与之怅恨久之 ( 2 )用“/”为文中画波浪线的句子断句。 曹沫投其匕首下坛北面就群臣之位颜色不变辞令如故。( 3 )翻译画直线句子。 于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地尽复予鲁。 ( 4 )曹沫功成即退，不怕对手反悔是因为 |
父亲的算盘
陈青延
①每次回乡下老家，看见老屋墙壁上悬挂的父亲遗像，我便想起了父亲用过的那把算盘。而我每次对父亲悠长悠长的思念，都是从他的那把算盘开始的。
②上个世纪六七十年代，父亲在生产队里当会计，每当生产队里办“分配”时，算盘被他拨得“噼里啪啦”响，社员们分配曲东西十分精准，没有丝毫差错。父亲每算完一家农户的分配，用手提起算盘一甩，算盘的珠子就两队裂开，整齐分到了两边，回归到了原来的档位。父亲使用算盘，加减乘除算数，娴熟、快速、准确，算盘的作用，经他的手一拨秀，被发挥得淋漓尽致。
③1975年下半年，大队管委会研究，抽调父亲去大队部代销店当营业员，那把算盘在他手中运用自如，四舍五入，精打细算，大小生意，从没有错过一笔帐。在他经营代销店的六七年时间里，每月关板子盘底都有盈余，做到了顾客和大队管委会双满意。
④在父亲经营代销店的那些年，正值少年的我，因嘴馋，经常跑到代销店玩耍，趁父亲不注意的时候，时不时地偷点糖粒子、花根、雪枣什么的，躲着吃。父亲发现后，好几次罚我跪了算盘。直到算盘珠珠把我的双膝顶得麻木酸痛了，父亲才让我站起来，完成了他对我的处罚教育。
⑤父亲心里打的算盘就是：对孩子不能放纵，要从严教育。他常常告诫我说：“小来偷针，大来偷金。”这种坏习惯，在孩子身上坚决不能存在，一定要戒除。
⑥可以说，在整个大队，数父亲的算盘打得最好，算盘算数最精通。大队小学里有老师生病请假，经常请父亲去当临时代课教师，指导学生的珠算课。“七去三进一，七上二去五进一……”珠算的口诀表，对父亲来说，已烂熟于心。
⑦那时期，社会落后，没有教学的塑料算盘。父亲把他那把木算盘挂在黑板上教学时，为了让拨上去的算盘珠子一时不掉下来，就事先到医院买了一些膏布，撕成条条，将珠子粘住，进子退子，示范教学。父亲教珠算课，通俗易懂，深受学生们欢迎。
⑧给我印象最深的是，父亲在教育子女的家法中，都是采用跪算盘的方式。他在心里盘算着：子不教，父之过；父母不狠，孩子不强。父亲常常对家里人说，要想孩子长大有出息，从小就要进行严格的教育，培养出良好的思想品德和奋发图强的精神。
⑨记得年少的时候，我有一种贪玩的野性，也就是那时人们所说的我是一匹“野马”，放学后不落屋，经常在外面“跳房子”、“滚弹珠”、“打陀螺”什么的，不到天擦黑不回家做家庭作业。每每遇到我出现这种情况，父亲就牙齿咬得格格地响，只要我等我一回来，就罚我跪一时半会的算盘，让我长记性，改掉野性，发狠读书。
⑩一生中，父亲信奉的是“棍棒底下出好人”的严格教育。在我年少的时候，有一次，我把父亲那把算盘的珠子拆了几粒下来，用一根线串联在一起，拿去“跳房子”，后来被父亲发现了，叫我整整跪了半夜的算盘珠儿，直跪得我双膝红肿，不能动弹，坐在一边不看我一眼的父亲才肯罢休。
⑪经过父亲严厉的家教，读中学后，我克服了坏毛病，刻苦读书，1979年考取了中专，毕业分配到了一家县级新闻单位，当上了一名记者。
⑫如今，社会快速发展，人们计算都不用算盘算数了，全都是用的电子计算器了。小学里也大都没有开设珠算课了。昔日的算盘已经淡去人们的视线，成为了一种即将消失的物品。现在想来，若不是父亲的那把算盘伴随他，托起一家人的生活，我至今也许还没有走出乡村呢。
（摘自《仙女湖》杂志2017年第6期，有删减。）
( 1 )文章围绕父亲的算盘写了哪几件事？请简要概括。每当生产队里办“分配”时，算盘被他拨得“噼里啪啦”响，社员们分配的东西十分精准，没有丝毫差错。
( 3 )结合全文说说第①段的作用。 阅读《邓稼先》选文，完成后面问题。
①奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同甚至可以说他们走向了两个相反的极端。
②奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。
③邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
④我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。
⑤“文革”初期，他所在的研究院(九院)和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。
⑥1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。
⑦邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
⑧邓稼先是的理想党员。
⑨我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明，而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。
作文：
人生是艘航船／让／风留给帆／方向留给舵／船长站的位置／留给我
每个人都应该是自己人生航船上的船长，请以“做好自己人生的船长”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②字数不少于600字。③文中不要出现真实的地名、校名和人名。
