| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线的词语使用正确的一项是（ ） A: 近期《乡愁》的作者余光中老先生做客无锡，受到了隆重的礼遇。B: 她到底是出身于文墨小康之家，虽没上过学，却也陶冶得一身书香，识文断字。 C: 海子的《面朝大海，春暖花开》因为异常接近俗世生活而成为他的诗歌中的另类，也因为异常朴素温馨而格外惊心动魄。 D: 新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。 |
| 2、 | 下列各组词语中读音和书写全部正确的一项是（ ） A: 挑衅（xìn） 发绺（liǒu） 人声鼎沸 面面相觑（qù）B: 遴（lín）选 风靡（mí） 金壁辉煌 相得益彰（zhāng） C: 殷（yān）红 恣（zì）情 嫉（jí）妒 晶莹剔（tì）透 D: 跻（jī）身 摒（bìng）弃 憎（zēng）恶 叱咤（zhà）风云 |
| 3、 | 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A: 妍丽 庸碌 好意难确 持之以恒B: 欣尉 倾诉 酣然入梦 杂乱无章 C: 筹划 精炼 饶有兴味 仗势欺人 D: 诸候 企盼 登峰造及 绝处逢生 |
| 4、 | 依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 国无德不兴，人无德不立。在传承千年的中国传统文化中， ， ， ， ，更要立志报效祖国。 ①抑或是“已所不欲，勿施于人”的推己及人 ②还是“修身、齐家、治国、平天下”的人生追求 ③修身立德强调的从来不只是在私人领域做到“独善其身” ④无论是“天下兴亡，匹夫有责”的家国大义 A: ③②①④ B: ③④②① C: ④①②③ D: ④②①③ |
| 5、 | 把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话，正确的一项是（ ） 奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？________。 ①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。 ②也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。 ③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。 ④我们的感动，就是看到残缺美的感动。 ⑤这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。 A: ②③④①⑤。B: ②③⑤④①。 C: ⑤④①②③。 D: ③①⑤④②。 |
| 6、 | 下面划线字的注音全都正确的一项是（ ） A: 瞰望（kàn） 笃信（dǔ） 度德量力（duá）B: 招徕（lái） 殷（yīn）红 锲而不舍（qiè） C: 熟谙（ān） 毗邻（pí） 泰然处之（chù） D: 伫立（chù） 窗扉（fēi） 心无旁骛（wù） |
| 7、 | 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。它是在想：我是怎样成熟的呢？不是风，__________；不是雨，__________；不是光，__________；不是热，__________。世界上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗？世界上有不经过光射日晒而成熟的果实吗？ ①我怕早已霉烂了 ②我怕早已憔悴了 ③我怕早已苍白了 ④我怕早已干瘪了 A: ①②③④ B: ②①③④ C: ②④①③ D: ①④③② |
| 8、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 食药监总局发言人提醒广大消费者，在网上购买婴幼儿乳粉要谨慎，小心警惕不法分子冒牌欺诈行为．（删去“小心”）B: 实践十号的科学实验，尽管寻找人类未来宇宙生存之法，也将有助于人类更好地在地球上生活，例如：更高效地开采石油；减少燃煤污染；在太空制造地球上造不出来的材料。（把“尽管”改为“不仅”） C: 气象专家提醒，近段时间我市空气湿度较大，温度偏高，细菌容易滋生和传播，市民们在进行除湿的同时，还得注意做好家庭清洁工作，同时注意饮食和个人卫生。（删去第二个“同时”） D: 权威专家表示，严重发霉的筷子会孳生黄曲霉素，已经被广泛认定可诱发肝癌，专家建议筷子半年换一次为好。（在“已经”前面添上“该物质”） |
| 9、 | 选择对句中划线的词解释正确的项。 ( 1 )技止此耳（ ） A: 只、不过 B: 停 C: 到 D: 完 ( 2 )可以调素琴，阅金经。（ ） A: 平素 B: 素昧 C: 不加装饰 D: 素净、淡雅 ( 3 )无案牍之劳形（ ） A: 劳累 身体 B: 劳累 身形 C: 使……劳累 身形 D: 使……劳累 身体 形体 ( 4 )往来无白丁（ ） A: 穿白衣服的平民 B: 平民 C: 没什么学问的人 D: 没身份、地位的人 ( 5 )陶后鲜有闻（ ） A: 新鲜 B: 少 C: 朝鲜族 D: 多 ( 6 )稍出近之（ ） A: 稍微 B: 渐渐 C: 略微 D: 悄悄 |
| 10、 | 下列划线的词语中，使用不恰当的一项是（ ） B: 自顾不暇 C: 鱼目混珠 D: 诟病 |
| 阅读下面两首古诗，完成小题。 春夜洛城闻笛 （唐）李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 中秋闻笛 （宋）朱淑真 谁家横笛弄轻清，唤起离人枕上情。 自是断肠听不得，非干吹出断肠声。 ( 1 )两首诗前两句都写笛声，李诗写出笛声“________”的特点，朱诗写出笛声“________”的特点。( 2 )两首诗都抒发了因笛声产生的情感，内涵却不同，请作分析。 |
| 阅读《记承天寺夜游》，完成小题。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ( 1 )下列各句中加点字意思相同的一项是（ ）A: 相与步于中庭/未复有能与其奇者 B: 欣然起行/杂然相许 C: 念无与为乐者/天子为动 D: 遂至承天寺寻张怀民/寡助之至 ( 2 )苏轼与好友张怀民夜游承天寺，请问他们不可能看到的一种景象是（ ） A: 皎洁的月光照在门窗上 B: 像清水一样澄澈透明的月光 C: 水中纵横交错的水藻和荇菜 ( 3 )《卜算子·黄州定慧院寓居作》写的是苏轼初贬黄州时的月下徘徊，《记承天寺夜游》写的是苏轼被贬黄州第四年的月下漫步，从中能够看到苏轼怎样的变化？请结合作品内容作简要分析。 卜算子·黄州定慧院寓居作 缺月挂疏桐① ， 漏断②人初静。谁见幽人③独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省④。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲⑤冷。 注：①疏桐：枝叶稀疏的桐树。②漏断：指深夜。③幽人：幽居之人。④省xĭng：知晓。⑤沙洲：江河中泥沙淤积而成的小块陆地。 |
熬冬（江岸）
①冬天，北风呼啸，人迹渐无，万物萧条。
②在冬季漫长的一天里，陈彩凤奶奶除了做两顿饭，吃两顿饭之外，就是把一窝鸡放出来，给它们喂食。她一共饲养了八只鸡。每天早晨，她在院子里撒一把稻谷，八只鸡瞬间将稻谷抢食一空，然后到野外觅食。天煞黑的光景，她在院子里撒一把稻谷，咕咕咕地唤鸡回来，看着鸡把稻谷吃光了，又撒一把稻谷。顶多撒三把稻谷。最后看着八只鸡走入鸡笼，她才觉得这一天日子过得圆满。
③大雪应该是在半夜时分开始下的，早晨起来的时候，陈彩凤奶奶打开大门，站在自家廊檐上，此时黄泥湾淹没在漫天飞舞的白雪之中，都分不清哪是房子哪是树了。从早到晚，她开门观望了好几次，大雪都没有停下来的意思。她怕滑倒，便一天也没出门。
④这样的天气，即便把鸡放出来，它们也无法去野外觅食，只能龟缩在廊檐上，还会在地上屙一堆堆鸡屎。陈彩凤奶奶懒得放它们出来。快到晌午的时候，鸡群在鸡笼里乱扑腾，一只只脑袋都贴在竹编的鸡笼门上，尖嘴从门缝里露出来。显然，它们已经饿坏了。她只好把它们放出来，在廊檐上多撒了几把稻谷。
⑤傍晚，陈彩凤奶奶又在廊檐上撒了几把稻谷。几只鸡应该都吃饱了，鱼贯进入鸡笼。陈彩凤奶奶堵了鸡笼的门，却发现廊檐上还有一只鸡在啄食。她咕咕唤了两声，那只鸡非但没有向她走来，反而怯生生地往后退，退几步之后，又笨拙地跳下廊檐，跳到白雪皑皑的院子里。在白花花的积雪反衬下，院子里亮光光的，她看清楚了，这是一只麻褐色的鸟儿，比她的鸡小了许多。
⑥这个小可怜，恐怕是大雪封山，无处觅食，饿极了，才落到院子里偷食吃。陈彩凤奶奶蹑手蹑脚地进了家，轻轻关上门。她从门缝里往外看，那只鸟儿又飞到廊檐上，寻觅吃的。鸡群几乎把地上的稻谷吃光了，鸟儿好不容易才从地缝里啄食一粒两粒被鸡们遗落的稻谷。她看了一会儿，急忙从谷仓里抓了一把稻谷，轻轻拉开门，将稻谷撒在鸟儿面前。鸟儿吓得慌忙飞到了院子里。过了片刻，它又飞到廊檐上，快速地啄食起来。为了不惊动鸟儿，陈彩凤奶奶轻轻地关上了门。
⑦第二天晌午，大地白茫茫一片，雪停了，天气却变得分外寒冷。陈彩凤奶奶出来喂鸡，一阵寒气袭来，不禁哆嗦一下，又哆嗦一下。她扬手撒了一把稻谷，鸡们一下子朝稻谷撒落的地方扑去。她突然发现鸡群里多了一只黑褐色的鸟儿，有点像昨天的那只。再细看，这下她彻底看清楚了，这是一只斑鸠。斑鸠的毛羽稀拉拉的，有些潮湿凌乱，一幅落魄模样。它挤在鸡群中间，依然怯生生的，躲在鸡的身旁，不时啄上一口，不时四下张望两眼。
⑧显然，这是一只苍老的斑鸠，一只在野外无法觅得足够食物的老斑鸠。这天晌午，陈彩凤奶奶比平时多撒了好几把稻谷。鸡们都吃饱了四散走开，只有老斑鸠还在啄食。这会儿，它不再那么矜持了，啄食的速度明显加快。
⑨从此以后，每天早晨，每天傍晚，这只老斑鸠总会适时出现在廊檐上，和鸡群一起进食，鸡啄食完，它也啄食完毕，和鸡们一样，四散开去。陈彩凤奶奶怀疑它没有飞远，可能就躲在她家旁边的山坡上，守望着她的小院。否则，它怎么可能那么准时地不请自到呢？有一次，它不知怎么来晚了，陈彩凤奶奶隐隐约约有些失落。等它出现的时候，鸡群已经把地上的稻谷吃光了。陈彩凤奶奶赶紧又撒了一把稻谷。这一次，它没有惊慌地逃走，而是和一只喂了很久的鸡一样镇定地站立着，开始进食。
⑩每天除了给自己做两顿饭，给鸡喂食之外，陈彩凤奶奶又多了一件事情，就是给这只老斑鸠喂食。
⑪转眼，要过年了。儿子开车回村里来接她，要把她接到竹园镇和他们一起过年。陈彩凤奶奶捡了一箩筐的鸡蛋，让儿子带给孙子孙女吃，她自己却不愿意离开村子。
⑫儿子：“娘，平时您说在镇上住不惯，一天到晚没事干，只坐着等开饭，要留在村子里，为那几只鸡忙活，我依您了。过年您再不去镇上和我们一起，自己一个人怎么过呢？”
⑬陈彩凤奶奶说：“我走了，没人给它喂食，这么冷的天，它需要我。”
⑭“还像去年一样，我把鸡也逮走，一起运到镇上去，您就放心吧。”
⑮“我说的不是鸡。它像我一样，七老八十了，老了，不中用了。我一走，怕它熬不过这个冬天。我哪里也不去，我得陪着它把冬天熬过去。”陈彩凤奶奶说着，看着外边寒冽的天空，叹息了一声。
⑯这一声叹息，让儿子实在琢磨不透。儿子追问：“娘，您说吧，到底是啥？咱们带它一起走。这总该可以了吧？”
⑰“斑鸠，一只老斑鸠，你带不走它，我也撇不下它。别管我了，你走吧，你们自己好好过年吧。有它陪我过年，我觉得挺好的。”
⑱儿子看着娘坚定的神情，半天无语，不知该怎么劝慰娘。和一只老斑鸠一起过年，娘真是越老越糊涂了。
⑲儿子离开了，陈彩凤奶奶打开门，看到那只老斑鸠在廊檐踱着步，似在等她，霎时愣住了，一瞬间又笑了。
（选自《天池》2017年第9期，有改动）
( 1 )阅读全文，根据提示补写下面的表格内容。|
地点 |
老奶奶做的事情 |
老奶奶的感受 |
|
在儿子家 |
坐着等吃饭 |
①________ |
|
在村子里 |
喂八只鸡 |
②________ |
|
③________ |
④________ |
①联系上下文，赏析句子的表达效果。
此时黄泥湾淹没在漫天飞舞的白雪之中，都分不清哪是房子哪是树了。
②结合上下文，分析有一次斑鸠来晚后，“陈彩凤奶奶隐隐约约有些失落”的原因。
( 3 )请简要分析最后一段在全文中的作用。窗外有只啄木鸟
邓迎雪
①失明后，他以前的记忆越来越清晰鲜明。
②他常想起生病前的那个春天，他正坐在桌前看书，忽然窗前飞来一只灰褐色的小鸟，那鸟站在窗台上，机敏地四处张望。它的嘴巴又尖又长，像一支坚硬的铁钩，翅膀和尾巴上的羽毛是黑白相间的条状花纹，非常漂亮。
③好可爱的小鸟！他赞叹不已，眼睛一眨也不眨，完全被吸引住了，直到鸟儿飞到不远处的果园里。
④母亲笑着说：“啄木鸟来咱家果园当医生呢，看来今年要大丰收啊。”
⑤如今，这一切想来还历历在心，但对他来说一切早已物是人非。他的世界坍塌了，他喜爱的啄木鸟也不知飞向哪里了？
⑥想到这里，他又悄悄落泪。母亲在他的身边坐下，也不说话，只是帮他擦去泪水，用粗糙的手一下一下地捋顺他的头发。
⑦一天，他正躺在床上发呆，母亲忽然喜滋滋地告诉他，“啄木鸟飞来了！正在咱家的窗台上呢。”
⑧他“腾”地一下坐起来，这真是一个意外惊喜，好像是故友重逢。
⑨他悄悄问母亲，和从前的那只一样吗？母亲压低声音说：“一样，说不定就是以前的那只。”
⑩他把脸扭向窗子，努力地倾听，可什么声音也没有。
⑪母亲解释：“今天它心情不好，不想唱歌呢。”
⑫自从他生病后，母亲变得越来越坚强、幽默，他被母亲的话逗乐了。
⑬第二天，他果真听到了啄木鸟的叫声。那清脆的“昂——昂——”的叫声，在他的耳边萦绕。
⑭其实，啄木鸟的叫声一点也不悦耳，但在他听来却宛若天籁。
⑮啄木鸟好像知道他的心事，隔三差五就停落在他的窗前唱歌，好像是和他进行着简短的对话。每次鸟儿飞来，他的心里都充满了小小的喜悦。他能想象到这只可爱的小鸟站在窗前四处张望的模样：__________________。想到这里，他脸上露出轻轻的微笑。
⑯母亲也喜欢这只啄木鸟。每次小鸟飞来的时候，母亲就静静地坐在他的对面，一句话也不说，他想，母亲肯定是看呆了。
⑰当人生天地变得越来越狭小的时候，陪伴在他身边的有亲情，还有一只像老朋友一样的啄木鸟，这让他感到非常欣慰。
⑱后来，母亲又带着他四处求医，他的眼睛终于复明了！
⑲眼前的母亲苍老了许多，以前满头的黑发几乎全白了。秋风吹来，一缕白发飘在她瘦削的脸上，似乎想掩住她饱含热泪的眼睛。但那眼泪最终没有藏住，顺着她沾满幸福笑意的脸颊滑落下来。
⑳他牵起母亲枯瘦的手，哽咽难言。
㉑回到家，他走到窗前，想看看窗外有没有那只啄木鸟的影子。
㉒然而，外面的一切让他目瞪口呆，以前那一片郁郁葱葱的果园，已夷为平地，取而代之的是一片简易的铁板房。
㉓“你生病那年就把果园卖了。”母亲充满歉意地说。
㉔那一定是给他看病用了。母亲一直对他说，看病都是家里以前攒的钱，原来这是瞒着他的。想到这里，他又纳闷，啄木鸟又是从哪来的？
㉕母亲笑了笑：“没有啄木鸟……那是为了让你开心，俺自个搞的发明，放的录音哩。”
㉖他的眼泪不知不觉地流了下来，母亲今年60多岁，是个普通的农村妇女，没有多少文化，“放录音”是她这辈子最厉害的发明吧。
㉗他从此再也没有见过那只啄木鸟，但他心里一直有只美丽的小鸟，在唱着动听的歌。——只用母爱绘成的鸟儿，永远飞翔在他的生命里。
( 1 )请在下面横线上补充相关情节及“他”的心情。想起那只啄木鸟，他悄悄落泪。→母亲告诉他啄木鸟飞来了，他________→________，他满怀喜悦。→________，他哽咽难言。
( 2 )结合语境，品读下列语句，回答括号中的问题。①母亲压低声音说：“一样 ， 说不定就是以前的那只。”（母亲为什么要说“一样”呢？）
②但那眼泪最终没有藏住，顺着她沾满幸福的脸颊滑落下来。…他的眼泪缓缓地流了下来（文中的这两次流泪蕴含的情感有什么不同？）
( 3 )文章第⑤段中写道：“每次鸟儿飞来，他的内心都充满了喜悦。”此时他想象着鸟儿站在窗的模样。请你结合语境，在文中横线上补写相关内容。（40字以内）相信初三的你对“告别”一词应该会有些感悟和联想，请自选角度，写一篇文章。
要求：①题目自拟。②文体自选，诗歌除外。③不少于600字。④不出现真实的校名、人名等。
