语文360

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2018年济南泺源中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识（单选题，共30分，共10小题，每小题3分）
1、对下列古诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）

秋风引

唐代 刘禹锡

何处秋风至？萧萧送雁群。

朝来入庭树，孤客最先闻。


A: 首句“何处秋风至”，就题发问，这里运用疑问的手法，表明诗人寻根究底的焦急心情。
B: “萧萧送雁群”一句写耳所闻的风来萧萧之声和目所见的随风而来的雁群，化无形之风为可闻可见的景象。
C: “朝来入庭树”，承接次句的“萧萧”声，把笔触从秋空中的“雁群”移向地面上的“庭树”。
D: “孤客最先闻”是画龙点睛之笔，说“孤客”最先感受到秋风，突出了“孤客”的羁旅之情和思归之心。
2、

下列各句中，划线词语使用有误的一句是（ ）

A: 公安部门一定要严厉打击黑网吧，不让它们成为藏污纳垢的地方。
B: 之前大家对微信还一无所知，现在已经非常熟悉，都不以为然了。
C: 春回大地，万象更新 ， 处处洋溢着无限的希望。
D: 全市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造，城区面貌焕然一新。
3、

下列句子没有语病的一项是（ ）

A: 我们的报刊、电视、网络和宣传媒体更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。
B: 由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。
C: 学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。
D: 有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。
4、下面各句中，划线成语使用正确的一项是（ ）
A: 商务部新闻发言人就中美经贸问题回应称，我们必定不惜代价，坚决捍卫国家和人民的利益。而美方却一意孤行，对中方的态度不以为然。
B: 好久之后，父亲自言自语地说：“这人怎么了呢？”
C: 邓稼先是位家喻户晓的人物，他曾为中国核武器的研制做出过巨大贡献．
D: 人生在世，就要抓住每一天的精彩，如果不能做到尽善尽美，但求当之无愧。
5、

下列各组中划线词语的意思相同的一项是（ ）

A: 王之蔽甚矣/横柯上蔽
B: 徐公何能及君也/及郡下，诣太守
C: 臣诚知不如徐公美/此诚危急存亡之秋也
D: 孰视之/我孰与城北徐公美
6、下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）
A: 莫泊桑是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家，一生创作了多部小说，被誉为“短篇小说之王”，《我的叔叔于勒》《项链》《变色龙》等都是他的作品。
B: 《邹忌讽齐王纳谏》节选自《左传》。《左传》又叫《左氏春秋》《春秋左氏传》，相传为左丘明所作，它是我国第一部编年体史书。
C: 《陋室铭》是唐代文学家刘禹锡创作的一篇托物言志骈体铭文。刘禹锡，字梦得，有“诗豪”之称，与柳宗元并称“刘柳”。
D: 《海燕》是高尔基在1901年3月写的短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为《海燕之歌》，高尔基的代表作有激流三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。
7、

下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ）

A: 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
B: 篮球比赛输了，不要怨天尤人 ， 而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。
C: 经过大家的努力，我们终于登峰造极 ， 在山顶欣赏到了美好的景色。
D: 他操作计算机非常熟练，已经达到了天衣无缝的程度。
8、依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）

冬天在常人眼里是肃杀寂冷的，但在大师笔下，却美得高贵而深沉，充满韵味。郁达夫的_____江南的冬日_____，就像婉约娴静的江南女子，举手投足间尽显风情_____朱自清的《冬天》，描绘父亲为孩子夹豆腐的情景，洋溢着温馨和幸福□散发着沁人心脾的清香。


A: 《》 ； ，
B: “” ， 、
C: 《》 ， 、
D: “” ： ，
9、根据语序，填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（）

在众人手握智能手机低头刷屏的时代，倡导全民静下心来读书还有什么意义呢？对这个问题，商务印书 馆 创 始 人 张 元 济 先 生 早 就 有 一 句 简 单 而 朴 素 的 话 ：“ 天 下 第 一 件 好 事 还 是 读 书。” 。

①历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上的。

②从个人角度而言，腹有诗书气自华。

③从国家层面来说，倡导全民阅读能提升整个民族的素质。

④的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。


A: ①④②③
B: ③①②④
C: ④①②③
D: ④②③①
10、

下列句中加线词语感情色彩发生变化的一项是(　　)

A: 在游戏时他制作了各式各样粗糙的像车、船、风车之类的小玩意儿。
B: 可是这儿却偏有一个青年学生，倔强到敢于用自己的实际观察来检验他的教授们的那些教条。
C: 这种狂妄行为必须加以制裁——为了大学的声名，也为了有益于他的灵魂。
D: 伽利略的教授们拒绝发给他医生文凭，因此他就离开了比萨大学。
二、 古诗文阅读(分值：30分)
（一）、诗歌鉴赏(分值：15分)

古典诗词鉴赏

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙，

夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，

隔江犹唱后庭花。

( 1 )“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？

( 2 )这首诗表现了诗人什么思想感情？

（二）、文言文阅读(分值：15分)

阅读甲、乙两段文言文，完成后面问题。
【甲文】既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
【乙文】魏钟繇①，字元常。少随刘胜入抱犊山②，学书三年，遂与魏太祖、邯郸淳、韦诞③等议用笔。繇乃问蔡伯喈④笔法于韦诞，诞惜不与。乃自捶胸呕血。太祖以五灵丹救之，得活。及诞死，繇令人盗掘其墓，遂得之。由是繇笔更妙。繇精思学书，卧画被穿过表⑤，如厕终日忘归。每见万类，皆书象之。繇善三色书⑥，最妙者八分⑦。
（选自羊欣《笔阵图》）
【注释】：①钟繇（yóu）：三国魏大臣，书法家。书法与晋王羲之齐名，并称“钟王”。②刘胜：行书首创者。抱犊山：山名，在河南境内。③魏太祖：曹操。邯郸淳：魏文学家。韦诞：魏书法家。④蔡伯喈(jiē)：东汉人，工书画。⑤被穿过表：被子被手画穿了。⑥三色书：楷书、行书、草书。⑦八分：汉字书体名。

( 1 )写出下列句子中画线词的意思。
①礼愈至（ ）　　　　　②如厕终日忘归 （ ） ③诞惜不与（ ）　　　　　④皆书象之 （ ）

( 2 )选出下列各项中“以”字用法与例句不同的一项是（ ）。
例句：太祖以五灵丹救之

A: 以草火烧，瞬息可成 。《活板》
B: 不敢出一言以复。 《送东阳马生序》
C: 能以径寸之木。 《核舟记》
D: 吾欲辱之，何以也？《晏子使楚》
( 3 )翻译下列句子。
①尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
②中峨冠而多髯者为东坡。
③及诞死，繇令人盗掘其墓，遂得之。

( 4 )结合选文内容，说说宋濂和钟繇身上有何共同之处。

三、现代文阅读(分值：30分)
阅读下面的文章，完成第小题。
生命的轻重
吴忧
2005年在丽江，我和一些素不相识的人组成一支临时团队，计划沿滇藏线进藏。
途经梅里雪山，我们在飞来寺停下去转山。同行一个北京女大学生不经意间说自己的腿有些肿，出于职业习惯我询问了她的既往病史。女生说她有再生障碍性贫血，在京时几乎每个月都要去输血。我当时就愣住了：“那你为什么还要到高原来？”再障患者的血液携氧功能本来就很差，更何况是在高原。女生说：“到西藏是我的人生梦想，这一路走来，非常开心，就算死在这里也是值得的。”无话可说的我当即提出要返程，否则患者会有生命危险。
我们同行共有六人，两个老驴友表示，女生已经成年，应该对自己的行为负责，她应该自己回去而不影响别人。两个广州游客表示没所谓。藏族向导同意返回迪庆，说那里有医院。
大家争论了很久也没有达成一致，而女生似乎又感冒了，呼吸开始有些困难。于是，我和向导扎西决定自行带患者离开，我们轮流背着女生下山，赶回德钦已是黄昏。终于，我们找到一家医院，女生已经站不起来了，情况看起来很严重。我扯着嗓子喊了好一会儿，才出来一个民工装扮的中年人，他挽着裤腿，手里拿着螺丝刀，似乎刚才正在修理什么。
“医生呢？”我问。他说：“我就是。”我很着急：“这个女生有贫血，现在可能需要吸氧。”他答道：“我们这里没有氧气。”
我抱起女生扭头就走，看来必须要回香格里拉了。我们连夜踏上归途，一路赶到当地最大的迪庆自治州医院。当天上海气温是35℃，而自治州医院急诊室里还烤着一盆火。值班的是位年纪和我相仿的男医生。
“大夫，我也是医生，这个女生有再障，她可能需要吸氧。”看到穿白大褂的同道，我心里顿时有了亲切感。
大夫不语，掏出处方纸，刷刷几笔，我接过来一看，上面竟然写着吸氧多少钱，吸氧管多少钱，一共多少钱——这哪里是处方，分明是一张账单。
“同志，能不能给她查一个血常规？”我小心翼翼地问。
大夫不慌不忙地说：“血常规明天早上可以查，下午5点左右可以出报告。”我又一阵眩晕，在发达地区，医院一般10分钟就可以出报告。
那是一个漫漫长夜。所幸，女孩当夜病情平稳，第二天我们把她送上回丽江的班车，我只记得她隔着车窗的眼神 ， 很复杂。从此再无联系。
之后多年，我一直对那几个医生同行的态度耿耿于怀。
后来，我很多次参加了这样的徒步旅行，走过无人区，登过雪山；我还选修了户外运动课，结识了专业运动员，直到那时我才体会到，对自己生命的尊重，也就是对整个团队的负责以及对他人生命的尊重。在通往珠峰的道路旁，散落着许多逝者的遗骸，后来者经过时莫不心存敬畏。但多年已过，却无人能将他们带回故里，因为，那必将冒着极大的风险，甚至会付出生命的代价。
在极端环境下挽救生命是如此不易，但如果是一个连自己都不珍惜的人，别人又何苦冒险去保护她呢？我不知道那个女孩后来怎么样了，我也不知道那次经历对于她的影响，我只希望，她一切安好。
[注释]转山：藏族人表示虔诚的一种方式，是盛行于西藏等地区的庄严而又神圣的宗教活动仪式。步行甚至一路磕头，围着圣山，转一圈，或多圈。信徒们相信绕神山转可以清洗一生的罪孽，转山朝圣者年年不断。（选自《看天下》）
( 1 )请仔细阅读文本，填写表格，理清“我”从知道女孩腿肿到送女孩去医院这一过程中的一系列内心感受。


得知女孩腿肿时

了解女孩身体状况后

团队意见不一时

到第一家医院

到第二家医院

“我”

________

________

迟疑片刻后坚决下山

________

________


( 2 )有人认为，文章第2节和后文情节的展开关系不大，可以删去。你的意见是？

( 3 )文中划线句“我只记得她隔着车窗的眼神，很复杂”，请结合全文，尝试分析女孩当时的心理。

( 4 )你如何看待文中女大学生冒着生命危险去西藏的做法？结合文章，请你向她提一些建议。

阅读下文，完成小题。

最苦与最乐

梁启超

人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背著一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽然失意不苦；老、死乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有一天应该的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！

答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里，都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀！因为自己对他的责任，还没有解除呀！不独是对于一个人如此，就是对于家庭、对于社会、对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头，一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子；一生应尽的责任没有尽，便死也带著苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫困老死，可以达观排解得来。所以我说人生没有苦痛便罢，若有苦痛，当然没有比这个加重的了。

翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：“如释重负”；俗语亦说是：“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，直是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过去，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说：“无入而不自得”，正是这种作用。

……

有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。

（选自《饮冰室全集》）

( 1 )作者认为人生最大的痛苦是什么？最大的快乐是什么？

( 2 )你认为，文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同？

①“卸却”责任指什么？（10字以内）

②“解除”责任指什么？（10字以内）

( 3 )用精练的语言概括出本文的中心论点。（10字以内）

( 4 )请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。

( 5 )读完全文后，你对“责任”是怎样看待的？

四、写作(分值：60分)
请从下面两个文题中任选一题作文。

（一）请以“伸出我的手”为题目写一篇文章。

（二）阅读下面文字，按要求作文。

人生路上充满了挑战，挑战首先是挑战自己。在学习、工作、生活中，敢不敢迈开第一步是挑战，要不要改变不适当的行为习惯是挑战，愿不愿意承担应负的责任是挑战，能不能承认错误也是挑战……

请以“挑战”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。④字数在 600 字以上。

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