语文360

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2018年淄博市沂源县大张庄中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子加下划线词语使用不正确的一项是( )
A: 文艺创作者应该创作出更多令人喜闻乐见的文艺节目,弘扬真善美,鞭挞假恶丑,不能依靠低俗段子哗众取宠。
B: 虽然网络媒体是新兴阅读方式,但在浮光掠影式的阅读下,我们更倾向于将其作为一种文化快餐。
C: 从1958年参加工作开始,黄旭华一直战斗在核潜艇研制领域,孜孜不倦、呕心沥血,为我国核潜艇事业奉献了毕生心血,被誉为“中国核潜艇之父”。
D: 有了这些在假日中坚守岗位的劳动者的无悔付出,我们才能够外出饱览美景,和家人、朋友共享天伦之乐。
2、下列句子没有语病的一项是( )
A: 小李坚持每个周末前去电子商务中心学习电脑美工知识,他打算今后回老家开家门店,用自己的手艺来撑起这个家。
B: 格物致知的目的,是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地,从而追求儒家的最高理想——平天下。
C: 他在中学时代就是一个勤奋努力的学生,不仅他学习成绩优异,而且深受老师和同学们的喜爱。
D: 疫情初期,口罩工厂已经是满负荷工作,但口罩的生产,还不能满足人民生活的需要。
3、

依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( )
①为了迅速提高年轻教师的业务水平,学校决定_________精通业务、有决策能力的退休科教人员。
②这家商场的购物环境不错,广告宣传也做了不少,但营业额一直很低。_______商场得做做市场调查,找找原因。
③这里出产的绿茶久负盛名,要仔细_________才能领略到它的妙处。

A: 起用 看来 品尝
B: 启用 看来 品评
C: 起用 可见 品尝
D: 启用 可见 品评
4、为下列横线上填上词语,最恰当的一组是( )

①水________起来了。②小草偷偷地从土里________出来。③蜜蜂嗡嗡地________着。④野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,________在草丛里像眼睛,像星星。

A: ①升;②钻;③叫;④开
B: ①涨;②钻;③叫;④散
C: ①升;②长;③闹;④开
D: ①涨;②钻;③闹;④散
5、最能体现五四时期狂飙突进的时代精神的诗篇或诗集是( )
A: 胡适的《尝试集》
B: 周作人的《小河》
C: 郭沫若的《女神》
D: 朱自清的《毁灭》
6、

对下面文段中划线词的解释有错误的一项是( )

至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。

A: 支:同“肢”,肢体
B: 汤:热水
C: 逆旅:旅店
D: 再:又
7、下列加下划线字的读音和字形全部正确的一项是( )
A: 亲戚(qì) 蓬隙(pénɡ) 毡帽(zhān) 祭祀(sì)
B: 装弶(jànɡ) 伶俐(líng) 秕谷(bǐ) 髀间(bì)
C: 伶仃(dīnɡ) 磕头(kē) 皱纹(zhòu) 瑟索(sè)
D: 寒噤(jīn) 深黛(dài) 潺潺(chán) 姿睢(zì)
8、下列加点字注音完全正确的一项是 ( )
A: 虐待(nǜe) 窗棂(línɡ) 怪诞(dàn) 红菱(línɡ)
B: 晕眩(xuàn) 殉职(xún) 狭隘(ài) 热忱(chén)
C: 怂恿(sǒnɡ) 伫立(zhù) 斑斓(lán) 缀行(zhuì)
D: 秕谷(bǐ) 浸满(qìn) 模仿(mó) 和蔼(hé)
9、

为文段空白处选择一组恰当的关联词语( )

在学习中 遇到各种各样的困难, 不要轻言放弃。 大家有锲而不舍的精神,问题 会迎刃而解,最终走向成功。

A: 即使 也 只要 就
B: 因为 所以 无论 都
C: 即使 也 无论 都
D: 只有 才 如果 就
10、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 作家杨绛先生的晚年,仍然精力充沛,充满了创作的激情。
B: 中国制造要与世界接轨,离不开大师级工匠高超技艺的支撑。
C: 能否彻底治理环境污染,留住碧水蓝天,关键在于有关部门严格执法。
D: 汉十高铁全线贯通后,武汉至襄阳的运营时间大概差不多要缩短1个小时。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首词,完成小题。

望江南①

李煜


闲梦远,南国②正清秋。千里江山寒色远。芦花深处泊孤舟,笛在月明楼。

【注】①望江南:词牌名。这首词是南唐后主李煜亡国入宋后所作。②南国:李煜故国南唐,都城在金陵(今南京)。

( 1 )这首词写江南秋景,选取了江山、________、________、明月等典型景物,描绘出南国秋天________的景色。

( 2 )有人评价这首词“朴素自然,没有一句直露地抒情,但又句句融情”,试以末句“笛在明月楼”为例,加以赏析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成小题。

【曱】

大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。

(《大道之行也》)

【乙】

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人——为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

(《桃花源记》)

( 1 )解释下列句子中划线的词。

①选贤与能________

②不独子其子________

③屋舍俨然________

④寻病终________

( 2 )翻译下面的句子。

①货恶其弃于地也,不必藏于己。

②乃不知有汉,无论魏晋。

( 3 )【甲】文构想的大同社会理想包含哪些方面?请用自己的话简要概述。
( 4 )渔人“一一为具言所闻”,桃源人听了之后为什么“皆叹惋”?
( 5 )【乙】文的“世外桃源”与【甲】文的“大同”社会有什么关联之处?两文各自侧重于哪种表达方式?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读后回答问题

月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。

不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。

离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆⑺正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆。

阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?双喜先跳下去了,在岸上说。

我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,且慢,让我来看一看罢,他于是往来的摸了一回,直起身来说道,偷我们的罢,我们的大得多呢。一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。然而大家议论之后,归结是不怕。他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫他八癞子。

都回来了!那里会错。我原说过写包票的!双喜在船头上忽而大声的说。

我向船头一望,前面已经是平桥。桥脚上站着一个人,却是我的母亲,双喜便是对伊说着话。我走出前舱去,船也就进了平桥了,停了船,我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气,说是过了三更了,怎么回来得这样迟,但也就高兴了,笑着邀大家去吃炒米。

大家都说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了。

( 1 )给本段文字加个小标题。
( 2 )“回望戏台在灯火光里···满被红霞罩住了”,句中“回望”表现了我怎样的心情?“罩”字如何理解。
( 3 )赏析划线句“那航船就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”。
( 4 )文中塑造了几个个性鲜明的童年伙伴形象,请联系课文以“我喜欢···,因为他··· ”的句式点评。
( 5 )这部分介绍了归航偷豆的经历,作者在结尾说“再也没有吃过那夜似的好豆”,真的是那夜的豆好吃吗?结合文章主旨说说你的理解。
文学作品阅读

戏

杨轻抒

①园子里安静得像一支蓝调的曲子。夕阳淡黄,越过老墙,左一划右一拉地抹在只剩下一片半片青瓦的屋顶上。

②台子是水泥的,但已经看不出水泥的痕迹了,因为上面积了厚厚的一层灰。灰尘这东西很有意思,就像时间一样,一层一层堆上去,要不了多久就有了层次和分量。其实,才多久没打扫呢?好像时间并不长,似乎就在昨天,或者前天。

③看一个人有没有老,最直接的方式就是看这个人是不是开始怀旧。但老邓觉得自己好像并不怎么喜欢怀旧,他只是经常发现自己眼前会晃悠着一些人,那些人都是从古代来的,长坂坡前的赵子龙,虎牢关前的吕布,江东的周瑜,萧生,武松……那些人越来越频繁地出现在老邓眼前,他们威猛、精神,他们的声音响亮高亢,直迫云天……

④老邓不认为自己老了,比如刚才用铁钳拧园子门锁的时候,居然一下就拧开了,那锈黄了的铁锁咣当一声掉在地上,发出铁锈特有的沉闷的声音,十分的悦耳,很有点像戏剧的开场锣鼓。

⑤拧开铁锁那一刻,老邓从腿肚子往上蹿起一股让人战栗的激动。他从灰色的楼梯拐角踏着一级一级的台阶——应该是一级一级的台阶上的灰尘,每上一级台阶,老邓都会停一小会儿。那一小会儿时间里,老邓回头,看见自己的脚印印在一级一级的青灰色的台阶上,像朝珠一样,一直串到台子正中央。

⑥这时,老邓抬起头,看见墙头外的夕阳正啪啦啦地烧。

⑦老邓站到了台子中央——觉得这个情景很熟悉,记得很久以前,自己也曾站在这个台子中央,那时,老邓觉得这个台子就是天地,自己是站在天地的中央,四面霞光升腾,自己的影子映在身后没有背景的白墙上,如同庙里的菩萨,光芒万丈。

⑧台子正对面刷过石灰的墙已经斑驳,掉了皮,露出下面的青砖。

⑨园子的地面是青灰色的,青灰色的泥地上乱七八糟地扔着几条长短不一的木棍,那其实不是木棍,是长凳子的腿。之前,园子里摆着一排排的长条凳,每一条凳子上都紧紧地挤着人,有老有少,有男有女。现在,那儿人没了,连条狗都没有,老邓觉得自己眼中唰地生出了厚厚的青苔。

⑩夕阳下去了,稀落的青瓦由黄变蓝,变黑。老邓站在台子中央,像风中的一片叶子。老邓努力站得稳当些,而且很想走个圆场,但试了一下,才发现自己的腿已经抬不起来。抬不起来腿的时候,老邓心里突然觉得有一丝酸,有一道刀光突然从脸上划过去,带着清脆的寒意。

⑪老邓看见一只麻雀突然落在对面的墙头上,满眼迷惑,一声不吭。

⑫那个下午,在老邓的印象里,一切都很安静:青瓦上的夕阳一声不吭,掉了石灰的老墙一声不吭,那只麻雀一声不吭,连风吹过来,都一声不吭。但是,那只是老邓的感觉,事实上,那个下午,是有一个人偶然走过院墙的外边的,走过墙外的那个人听见了很久都没打开过的园子里传出了一个嘶哑的声音,那声音像是在歌唱——不,是唱戏。那个人站在乌桕树下仔细听了一会儿,听出了断断续续的句子:只见那番营蝼蚁似海潮,观不尽山头共荒郊……

⑬早就没人了的园子里怎么会传出唱戏的声音?那人想了半天,还是没想出个所以然来。

⑭后边的事情比较玄,说是周围好多人都听到了老园子里有人唱戏,但园子里怎么会有人唱戏呢?那座曾经的戏园子已经被关了很久了——这没啥奇怪的,一座上百年的戏园子,也曾多次被关过,被做过其它用途——不同的是,这回听说不久就要拆掉了,拆掉干什么,谁都说不明白,就像不明白当初为什么要把园子关掉一样。更玄的是,说有好事的听见声音还专门跑去看了,看见门锁掉在地上——门实在太破了,破得已经挂不住一把锁—园子里边空空荡荡,一个人都没有,连只麻雀都没有,只有一楼梯的灰尘,像时光一样,层层叠叠地堆在一起,像旧书页一样,层层叠叠地摞起来。

⑮但的确是真的,好多人都说听到了园子里清越的唱戏的声音。而且,还听见了河水一样澎湃的叫好声。

(有删改)

( 1 )读完本文,小彤和小琳开始了下面的对话,请结合你的阅读体验,将空格处补充完整。

小彤:一口气读完文章,跟着老邓走了一趟戏园,但总觉得这个戏园有些不一样。

小琳:是啊,戏园本该灯光炫目,舞台华丽,服饰精美,热闹非凡的。

小彤:但小说中的戏园却满眼都是冷色调,你看:一片半片青瓦、①________、②________。

小琳:除了借助画面色彩奠定小说的感情基调,小说在写法上也颇具匠心,小说中独立成段的句子,也寓意丰富,比如第⑥段和第⑪段。

小彤:是的,我就特别喜欢第⑥段,作者采用通感的修辞手法,将视觉所见到的夕阳用听觉的方式来表达,啪啦啦地烧着夕阳,为暖色调,与前文的冷色调形成鲜明对比,为下文温暖的回忆做好了铺垫,同时也体现老邓对曾经美好的怀念,写得真妙!

( 2 )小琳:没错,⑪段也是别有韵味的, ________。

小彤:除此之外,小说还为我们设置了重重疑团,“那个下午,在老邓的印象里,周围的一切都‘一声不吭’”,但是园子外的人却传起了一个又一个玄乎的传说。你说,那些玄乎的传说到底是不是真的?作者写这些传说有什么用意呢?

( 3 )小琳:我觉得________

小彤:说到“戏”,我想到了这学期学过的鲁迅的《社戏》,我觉得两文中的“戏”都蕴含着小说主人公的深情,你觉得呢?

( 4 )小琳:是啊, ________
四、写作(分值:60分)
________,有时是一种爱

要求:

①如果选择题目(二),先把题目补充完整,然后作文。

②立意自定,文体不限,诗歌除外

③字迹工整,书写清楚,眷恋整洁。

④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

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