| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列表述不准确的一项是（ ） A: 《沁园春·雪》情景交融，上阙重在写景，下阙重在议论抒情。B: 《陈涉世家》选自西汉史学家、文学家司马迁所著的我国第一部国别体通史《史记》。 C: 《智取生辰纲》中反复提到押送路上的炎热天气，烘托气氛，激化杨志一方的内部矛盾，为杨志日渐孤立以至最后失败做准备。 D: 《望江南》这首词表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。 |
| 2、 | 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 最动人的是秋林映着落日。________而情愿把奔放的情感凝结。 ①晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美 ②却又被那逐渐淡去的酡红所慑住 ③让你想流几行感怀身世之泪 ④那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色 A: ③④①② B: ④③①② C: ④①③② D: ③①②④ |
| 3、 | 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: 《社戏》一文作者以饱含深情的笔触，写出了“我”十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。作品刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示了农村自由天地中充满了诗情画意的生活画卷，表达作者对劳动者的赞美和对新生活的渴望。 B: 《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓！”出现三次，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展，还提示了文章的内容层次；“好一个”抒发了对安塞腰鼓的赞美之情，可以说是文章的抒情线索。 C: 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情。 D: 《灯笼》以小说的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。 |
| 4、 | 下列句子中划线的成语运用恰当的一项是（ ） B: 签字售书活动开始前，作者对前来采访的记者说：“书中的观点是无可置疑的，欢迎广大读者批评指正。 C: 上海世博会开幕后，八方游客纷至沓来，大会的接待工作井然有序，周道如砥。 D: 大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。 |
| 5、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 静谧 旁鹜 诚惶诚恐 玲珑剔透 B: 羁绊 惬意 进退维谷 一泄千里 C: 嬉闹 荒缪 险象迭生 有例可援 D: 玷污 剽悍 鞠躬尽瘁 洋洋得意 |
| 6、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 谁又能否认英雄的品质不是在这一天天的努力学习中渐渐培养起来的呢？ B: 一个人能成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成的读书习惯。 C: 徐盐高铁建成通车后，将会使从我市到徐州的运行时间比原来缩短了一倍。 D: 2017年全国教育工作会议强调“以绿色发展引领教育时尚”，意在解决教育的科学发展、健康发展和可持续发展。 |
| 7、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 广东省教育信息化推进办公室号召IT企业多开展走进校园、服务教育。（在句末加“的活动”） B: 青少年愈来愈严重的沉迷网络的问题，广泛引起了人们的关注。（把“广泛”调到“关注”前） C: 他丢失的皮包里有身份证、工作证、驾驶证、银联卡等其他证件。（在“证件”前加“相关”） D: 认真复习巩固，充满自信地答题是考试成败的关键。（把“成败”改为“成功”） |
| 8、 | 下面句子中的“之”用法不同于其他三项的一项是（ ） A: 闻之笑曰 B: 当求之于上流 C: 一老河兵闻之 D: 其反激之力 |
| 9、 | 下列关于文化文学常识的表述有误的一项是（ ） B: 我国最早的诗歌总集《诗经》的“六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴。 C: 古人称自己一方的亲属时，常用“家”“舍”等谦辞，如家父、家母、舍弟、舍妹等。 D: 《论语》是我国历史上第一部语录体著作，记录了孔子及其弟子的言行。孔子是春秋时期鲁国人，道家学派的创始人。 |
| 10、 | 下列关于文学名著的表述有误的一项是（ ） A: 《西游记》中天庭两次招安孙悟空，第一次招安，结果是授予孙悟空“齐天大圣”的称号，管理蟠桃园。 B: 《朝花夕拾》是鲁迅先生从“记忆中抄出米”的散文集，蕴含着温馨的回忆和理性的批判。 C: 《水浒传》中的祝家庄凭机关密布，易守难攻。梁山好汉孙立利用和祝家庄老师栾廷玉同门师兄弟的关系，打入庄内，里应外合，攻下了祝家庄。 D: 《红星照耀中国》中苏维埃政府对农民最有重要意义四项举措是重新分配土地，取消高利贷，取消苛捐杂税，消灭特权阶级。 |
| 阅读下面这首诗歌，回答问题。 七子之歌 闻一多 你可知“妈港” 不是我的真名姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！ ( 1 )本诗中，诗人将祖国和澳门分别比喻为什么？( 2 )全诗以第一人称“我”作为抒情主体，以第二人称“你”作为抒情客体，其效果是什么？ ( 3 )如何理解诗中画线句子的含义？ ( 4 )全诗的最后一句抒发了诗人怎样的情怀？ |
| 阅读文言文，回答问题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 【乙】 顺宗即位，王叔文、韦执谊用事①，尤奇待②宗元。与监察吕温密引禁③中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败。与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马。既罹窜逐④，涉履蛮瘴⑤，崎岖湮厄⑥。蕴⑦骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚、文十数篇，览之者为之凄恻。 （节选自《旧唐书·卷一百六十》） 【注】①用事：执掌政权。②奇待：器重礼遇。③禁：宫禁，帝王的住处。④窜逐：放逐。⑤涉履蛮瘴：经历蛮地瘴疠之苦。⑥堙厄：指道路艰难。⑦蕴：积聚。 ( 1 )【甲】文作者________，________代文学家。( 2 )解释下列划线字的在文中意思。 ①水尤清冽________ ②往来翕忽________ ③悄怆幽邃________ ④既罹窜逐________ ( 3 )把下面句子翻译成现代汉语。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 ( 4 )语段【甲】是怎样写出潭水“清”的特点的？请结合相关内容具体分析。( 5 )结合语段【甲】【乙】的内容，概括语段【甲】作者感到“凄神寒骨”的原因。 |
阅读下文，完成下列小题。
江 南 柳
①柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂。
②水美江南，池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，长成一首首妖娆的诗。水滋养柳，柳装点水，水柳一家亲。柳叶青青，浓绿处，深藏一片独属于自己的海。皲裂的树干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映衬出生命的不易与壮丽。树皮的裂口，静静地记录着一段段无关风月的旅程，厚厚的，累成生命的沉积层。
③柳音是江南水边最美妙的旋律。树无言，风有语。柳枝之繁，灿若满天星辰，密如佳丽青丝，春日清风徐来，沙沙如恋人喁语，夏天朗风飘过，呼呼似累牛喘息，设若暴风袭来，哗哗然像孩童喧闹。清人李渔说：“柳贵于垂，不垂则可无柳。柳条贵长，不长则无袅娜之致，徒垂无益也。此树为纳蝉之所，诸鸟亦集。长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功，而高柳为最。”年年柳荫浓，岁岁蝉声俏。村前村后，柳树成荫，枝头鸣蝉此起彼伏，嚷嚷着，一刻也不消停。
④江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。农人折枝，是实用主义美学，编个枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期长出更多柳来，随手取用。文人折柳，折的不是枝，是情思。依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态。缠绕，是江南春柳衍生出的思恋之情。“灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。”“攀条折春色，远寄龙庭前。”古时送别，凄清水边，舟岸两处，不胜挽留的酸楚，离别的悲伤，一任柳枝恣意无声地抒发。
⑤“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”一城春色一城絮。狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。白绒的絮是柳的种子，离树飞散去，将生命洒落在远近各处。转生，尽是如此浪漫而快乐的旅行。
⑥柳树天生一个百变之身，枝丫插地即生，无心无意，即成荫成林。蚯蚓那百变金刚之身，断一截，不是生命终结，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的树精，灵魂里潜藏着新生因子，便常插常新，生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。
⑦江南柳，不只是“无心插柳柳成荫”的淡然，更有“截”后重生之灿然。那年冬天，从扶河边过，但见枝繁的密柳，齐刷刷被锯伐掉繁密的枝丫，光秃秃一截主干，让人心生疼惜。孰料，来年春天，一无所有的“枯干”，竟抽枝发芽，又生猛地垂成娇娆的绿姑娘了。
⑧抒发再生的奇迹，吟咏不灭的魂灵，这不正是江南柳吗?由此就不难理解历代文人雅士，如谢道韫、陶渊明、柳宗元、苏轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄、李渔和丰子恺等，为何会那般钟情于它了。柳之于他们，有不可企及的人生寄托，无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具。
⑨灵魂不灭，生生不息，江南柳啊，你是灵魂的诗篇，生命的乐章。
( 1 )文章主要从三个方面来写江南柳，依次是：柳的形态和声音、柳的妙处、________。( 2 )文段④中画线句子说“江南人记得柳好，亦不忘柳之妙”，“柳之妙”体现在________和________两个方面。( 3 )根据要求完成下面题目。①说说划线词的表达效果。
狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。
答：________
②品析下面句子。
一株株柳，长成一首首妖娆的诗。
答：________
( 4 )通读全文，说说你对文段①中“一颗不灭的灵魂”含义的理解。答：________
让“积极网红”驱逐“粗鄙网红”
毕诗成
①这段时间，社会各界对“网红”现象的讨论很多。一方面，有不少人从经济学、营销学、传播规律等角度预言，“网红”将是2016年不可阻逆的网络趋势，认为“网红经济学”已来到我们身边；另一方面，鉴于目前大量“网红”让人感觉品位低劣，且有很多抖机灵、爆粗口等粗鄙表现，很多人对这一群体嗤之以鼻。在“趋势说”和“低劣说”之间，公共舆论场似乎缺少一种和解与平衡----每个人都看到了一个方面，并在不断强化着这种对立感和撕裂感。
②近日，国家新闻出版广电总局整治低俗网络节目，被称为“2016年中国第一网红”的“papi酱”系列视频因表述粗俗被整改，更是激发了人们对于网络空间整治的关注。没错，网络上确实有很多粗鄙、猎奇的文化，但也要看到，这类东西正在被逐步厌倦。从网络上找到能够激励自我成长的积极因素，汲取精神养分，已经成为很多网民潜意识里的渴求。既然“网红”现象、“网红”传播符合互联网时代的趋势与特质，无论你欢喜不欢喜，它都要扑面而来，那我们就没有理由各说各话，高高在上，冷眼旁观，一脸的鄙夷瞧不起。秉持这样的态度，只会令粗鄙的“消极网红”野蛮生长，洋洋得意。
③其实，在网络空间，我们已经可以找到一些“积极网红”的迹象。不管是此前的中学教师教学视频被追捧，还是横空出世的阿尔法围棋，甚至是社交媒体上引发怀念热潮的NBA球员科比，都可以看到“积极网红”的因子与可能。在这些事件中，当事人或是增加了人们对于科学知识的了解，或是增加了对于未来技术的洞见，或是增多了个人奋斗精神的激励，这些人对提升大众的精神世界显然大有裨益。
④还有一个有趣的例子值得注意，霍金作为世界顶级物理学家，，突然闯入中文世界，只用了3天时间就成为一个“超级网红”，或许有助于让一个新概念成为流行，那就是“积极网红”----他们在社会地位、科学素养、文化品位、专业精神、生活智慧等方面口碑更正面，也更能参与构建积极的网络流行文化，创造健康的精神气质，同时能与各种畸形丑陋、哗众取宠、毫无底线的“消极网红”争夺公众的注意力，从而改变网络世界的总体生态。
⑤如果有更多像霍金这样的公众人物进入社交媒体世界，走近大众，影响大众，你觉得它会令这个世界越来越好，还是越来越糟呢？哪怕你说网友与霍金只是粗浅的交流，哪怕你说他也有宣传自己外星探索计划的“动机”，但他能够充分借助时下的新媒体和网络资源，充分扩大其影响力，让数百万网民距离大师更近一些，距离科学更近一些，终究还是为互联网世界增添了更多的积极因素。
⑥“网红”是个新生事物，社交媒体兴起也没多长时间，它能够成为什么样，首先取决于我们把它想象成什么样。不要简单抱怨网络和社交媒体的肤浅，而要多想想它为什么像现在这样肤浅。希望霍金的突然出现，能催生一些责任、自觉与清醒，帮助“积极网红”概念在中国快速走红。也希望更多负责任的公众人物、机构组织，能够“阳光的流行、健康的走红”，能够进入网络流行传播文化当中来，绽放在未来“网红”的江湖格局当中。
（选自2016年4月20日《新华每日电讯》，有删节）
( 1 )阅读全文，概括本文中心论点。在“趋势说”和“低劣说”之间，公共舆论场似乎缺少一种和解与平衡----每个人都看到了一个方面，并在不断强化着这种对立感和撕裂感。
( 3 )第③段中画横线的句子运用了什么论证方法？有何作用？请以“我读懂了你”为题，结合自己的生活体验写作。
要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于600字。③书写要规范、美观。
