语文360

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2018年都昌县第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、句中横线上依次填入的词语最恰当的一项是( )

只要你一走进博物馆或展览馆,那各式各样的竹制品,真可说是琳琅满目,叫人_____________,街的两边全是摊点,摆着的挂着的东西万紫千红,令人_____________,细瞧花盆,那千奇百怪的模样令人_____________:废暖瓶壳,破旅行杯,掉提手的小塑料桶,用过的可口可乐罐……

A: 眼花缭乱 应接不暇 啼笑皆非
B: 应接不暇 眼花缭乱 忍俊不禁
C: 应接不暇 眼花缭乱 啼笑皆非
D: 美不胜收 应接不暇 忍俊不禁
2、下列语句排序正确的一项是( )

①亭后是古木参天,层林尽染 ②循着山路,几步就到了古朴的爱晚亭

③静坐其间,怎能不生一点诗情,起一脉幽思 ④亭前是两池清水,红叶、云影徘徊

⑤已是深秋,爱晚亭红透了吧

A: ②③①④⑤
B: ⑤②④①③
C: ⑤④①②③
D: ②③④①⑤
3、下列句子中无错别字的一项是( )

A: 吕伟精彩的表演,将游泳场的气氛推向了高潮。
B: 紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作急如流星,又潇洒自如。
C: 还没等观众从眼花瞭乱中反应过来,她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中。
D: 如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
4、下列病句修改不正确的一项是( )
A: “百家讲坛”将国学通俗化,有利于更多人研究、了解传统文化。(“研究”“了解”互换位置)
B: 随着秦始皇兵马佣在沉寂24年后的再次发掘,引起国内外媒体的高度关注。(删掉“随着”)
C: 为了避免溺水伤亡事故不再发生,学校加大了安全教育力度,防范于未然。(把“避免”改为“防止”)
D: 会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。(删去“会不会”和“能不能”)
5、阅读诗歌,回答问题。

关雎

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右笔之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

下列对诗作赏析有误的一项是( )


A: “关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,叙述淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围。
B: “参差荇菜,左右流之”参差荇菜,左右采之…“参差荇菜,左右笔之”的使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。
C: “悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子的深深思念,十分生动形象。
D: “寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时,可见君子思念之苦。
6、出色的文人总是得到盛誉,我们称杜甫为“诗圣”,李白为“诗仙”,欧阳修为“文圣”,那么请问,下面哪位人物被称为“诗家夫子”( )
A: 苏轼
B: 王昌龄
C: 陆游
D: 李商隐
7、下列词语中书写有误的一项是( )
A: 寂寞 原委 灵机一动 神通广大
B: 猾稽 温驯 不可救药 骇人听闻
C: 凌乱 张扬 畏罪潜逃 油然而生
D: 纯粹 祷告 花枝招展 喜出望外
8、下列句子没有语病的一项是( )
A: 《义务教育法》依法保障适龄儿童接受义务教育权利。
B: 有关部门近日发出通知,要求各地考试期间严防安全不出问题。
C: 他在做每一道题时,都是经过认真思考、深思熟虑之后才动笔的。
D: 这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和规模。
9、

根据语境和所给字义,在下列句子横线处选填汉字,有误的是( )

A: 他说起话来,向来都是抑扬顿(挫、错),韵味十足,很受学生欢迎。“挫”有转折的意思,“错”有“交叉着”的意思,横线上应填“挫”。
B: 科考队计划对长江中下游干流江豚的种群数量和分布等现状进行考(察、查)。“查”有“检查”的意思,“察”有“调查”和“仔细看”的意思,横线处应该填“察”。
C: 王明因家境困难,无法进行手术,在家人一 (愁、筹)莫展之时,红十字会派人送来了捐款。“愁”有“忧虑”的意思,“筹”有“计策、办法”的意思,横线处应填入“愁”。
D: 随着城市化发展的进程,大批农村青年进城务工,导致农村有相当一部分土地荒(费、废)。“费”是消耗的意思。“废”有不再使用的意思,横线处应填入“废”。
10、

下列划线字注音完全正确的一项是( )

A: 岑寂(chén) 翌日(yì) 剽悍(biāo) 络绎不绝(yì)
B: 俊逸(jùn) 蹇劣(jiǎn) 引吭(háng) 蹑手蹑脚(niè)
C: 丰腴(yǔ) 辟易(bì) 憩息(qì) 忍俊不禁(jīn)
D: 绮丽(qǐ) 分娩(wǎn) 窥视(kuī) 融融泄泄(xiè)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读古诗,回答问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

(唐)李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

下列对这首诗的理解不正确的一项是( )


A: 本诗是李白获悉好友王昌龄被贬之后创作的一首诗。“左迁”是贬官的意思,古时以右为尊,所以把贬官称为“左迁”。
B: 首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。
C: 三,四句将自己的“愁心”寄与明月,寓意只要明月还在,他们二人的友谊会像皓月一样永远长久。
D: 通过诗人丰富的想象,诗歌气概超逸,笔势灵动,体现了李白诗歌的浪漫主义风格。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《马说》,完成小题。

马说

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

( 1 )解释下列划线词在文中的意思。

①一食或尽粟一石 或:________

②才美不外见 见:________

③且欲与常马等不可得 等:________

④安求其能千里也 安:________

( 2 )翻译下列句子。

①食马者不知其能千里而食也。

②鸣之而不能通其意。

( 3 )从文中看,千里马遇不到伯乐,它们有着怎样的命运?

( 4 )作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时怎样的社会现实?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《父亲的鞋子》(作者李汉荣),完成题目。
①那年,记得是深秋,父亲搭车进城来看我们,带来了田里新收的大米和一袋面条。“没上农药化肥,专门留了二分地给自己种的,只用农家肥,无污染,保证绿色环保有机,让孙女吃些,好长身体。”父亲放下粮袋,笑着说。我掂量了一下,大米有五十来斤,面条有三十多斤。鼓鼓囊囊两大麻袋,不知他老人家一路怎么颠簸过来的。老家到这个城市有近一百华里路,父亲也是快八十岁的老人了。看着父亲一头的白发和驼下去的脊背,我没有说什么,心里一阵阵温热和酸楚。
②父亲看着我们刚刚入住的新房,墙壁雪白,地板光洁,说:“这辈子当你的爹,我不及格,没有为你们垫个家底,你们家里,连一片砖我都没有为你们添过,也没有操一点心,也没帮过一文钱,我真的不好意思。只要你们安然、安分,我就心宽了。”我不住地说:“爹你老人家还说这话,我们长这么大就是你的恩情,你身体不错好好活着就是我们的福分,别的,你就别想多了。”
③父亲忽然记起了什么,说:“嘿,你看,人老了忘心大,鞋子里有东西老是硌脚。昨天黄昏在后山坡地里搬包谷,又到林子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬,树叶啦,沙土啦,鞋子都快给灌满了,当时没抖干净,衣服上头发上粘了些野絮草籽,也没来得及理个发,换身像样的衣服,就这么争慌慌来了。走,孙女儿,带我下楼抖抖鞋子,帮我拍拍衣服上的尘土。”我说,就在屋里抖一下,怕啥,何必下楼。父亲执意下楼,说新屋子要爱惜,不要弄脏了。
④楼下靠墙的地方,有一小片长方形空地,还没有被水泥封死。父亲就在空地边,坐在我从楼上拿下来的小凳子上,脱了鞋子仔细抖,又低下身子让孙女儿拍了衣服,清理了头发。上楼来,我帮父亲用梳子梳了头发,这是我唯一的一次为他梳头。我看清了这满头的白发,真有点触目惊心,但我又怎能看清,白发后面积压了多少岁月的风霜?
⑤第二年春天,楼下那片空地上,长出了院子里往年没有见过的东西,车前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、灯芯草、野蕨秧、野刺玫,在楼房转角的西侧,还长出一苗野百合。大家都感到惊奇,有个上中学的孩子开玩笑说,这不就是个百草园吗?
⑥大家都说,新鲜,真新鲜。也有人说这个院子向阳,有空地就不愁不长苗苗草草。议论一阵也就不再管这事了。
⑦只有我明白这些花草的来历。它们来自父亲,来自父亲的头发、衣服和鞋子,来自父亲的山野。
⑧是的,父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣,清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫,清贫,这是父亲的命运也是他的美德。
⑨但是,比起他的没有留下什么,父亲更没有带走什么,连一片草叶、一片云絮都没有带走。
⑩他没有带走的一切,就是他留下的。
⑪连我对他的感念和心疼,他也没有带走,全都留在了我的心里。这么说来,我的所谓的感念和心疼,说到底还是我从父亲那里收获的一份感情,直到他不在了,我仍然在他那里持续收获着这种感情。而他依然一无所有地在另一个世界孤独远行。
⑫是的,他没有带走的一切,就是他留下的。我看着大地上的一切,全是一代代清贫的父亲们留给我们的啊。
⑬何况,我的父亲,曾经,他把他的山野、他的草木、他的气息都留给我们。
⑭他清贫的生命,又是那般丰盛和富有,超过一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下,鞋子里抖一下,就抖出一片春天。
⑮那么,我们这些自以为是地活着的人们,又能给世界留下什么呢?我们敢于践踏一切的鞋子里,除了欲望的钉子和冷酷的铁掌,还有别的可以发芽开花的种子吗?
⑯父亲越去越远,越去越远,他留下的草木,永世芳香。

( 1 )用简洁语言概括本文主要事件。

( 2 )第14段说父亲“他清贫的生命,又是那般丰盛和富有”,你如何理解“父亲”的“清贫”与“丰盛和富有”?

( 3 )“父亲”这一人物形象很感人,请作具体分析。(写出两点)

( 4 )填空,理解“我”对父亲的情感。
看到父亲一头的白发和驼下去的脊背及父亲为“我”所做的,“我” ;对父亲所留下的,“我” ;对父亲的去世,“我” 。

( 5 )文章标题“父亲的鞋子”改成“父亲”好不好?为什么?

阅读下文,回答相关问题
信赖
孙道荣
黄昏,几个男孩子,在小区的草地上玩耍,不时听到他们快乐的叫声。
一个胖胖的男孩,拘谨地站在一边。他们不带他玩,因为他是“傻子”。有时候,他们的球踢到路那头了,他们就喊他:“傻子,帮我们去把球拣回来。”他就像得到命令的士兵一样,乐呵呵地跑去拣球。球拣回来后,他们继续玩,他则张着嘴巴,站在一边有滋有味地观看。偶尔帮他们拣下球,或者帮他们递下饮料。他很乐意做这一切。
男孩子们玩倦了。有个男孩提议,玩背摔吧。就是一个男孩往后摔下去,另外几个男孩用手臂搭成梯接住。大家轮流来做,比比谁最勇敢。
提议的男孩先做。男孩站在一个小土坡上,闭上眼,身体笔直地向后倒去。在即将完全倒下的时候,另外几个男孩的手臂,牢牢地将他接住了。
大家齐声喊好。“傻子”羡慕地看着他们,兴奋地哇哇直叫。
又一个男孩站了上去,在往后倒之前,不放心地回头对伙伴说,你们千万接住哦,别丢手啊!众人答应。男孩犹豫着,慢慢倒了下去。
又是一阵掌声。“傻子”崇拜地看着他们,拼命地拍手。
男孩们一个接一个站在土坡上,勇敢地往后摔倒。在即将倒地的瞬间,被伙伴们牢牢地安全地接住。
有个男孩忽然看了一眼站在一边的“傻子”,然后,和其他几个孩子嘀咕了几句什么。男孩们向“傻子”招手,示意他过去,问他,你愿意来做一次吗?
“傻子”不相信地张大了嘴巴,激动得连连点头。
“傻子”学着他们的样子,站在了土坡上,然后,A在众人“一二三”的呼喊声中,毫不犹豫地向后倒去。
站在他身后的男孩子们,突然抽回手,一哄而散。“傻子”胖胖的身躯,重重地摔在了草地上。
片刻的沉静。“傻子”哇哇哭了起来。
从附近的居民楼上,飞快地跑下一个中年男人。他是“傻子”的爸爸。刚才,他站在自家的阳台上,目睹了这一切。
男孩子们吓得四处逃散。
都是一个小区的孩子,“傻子”的爸爸认识他们。
晚上,“傻子”的爸爸一家一家去敲门。男孩子们看到“傻子”的爸爸找上门来,都吓得躲进房间,不敢出来。他们想,完了,“傻子”的爸爸一定是来找家长告状的。
“傻子”的爸爸一遍遍地向男孩的家长说明事情的经过,家长们听了之后,一边向“傻子”的爸爸道歉,一边就要将孩子揪出来揍一顿。“傻子”的爸爸阻止了他们。他对他们说,自己只有一个请求,就是请你们的孩子明天黄昏再到草地上,和自己的孩子玩一次背摔游戏。家长和孩子们都答应了“傻子”的爸爸。
第二天黄昏,几个男孩子又聚集到小区的草地上。“傻子”和他的爸爸,也过来了。看到男孩子们,“傻子”往爸爸的身后缩了缩。
男孩子们继续玩背摔游戏。最后一个,轮到了“傻子”。
“傻子”躲在爸爸的身后。爸爸蹲下来,和他交流。男孩子们也鼓励他再玩一次,并承诺绝不逃开,绝不松手。
B“傻子”迟疑地站在了土坡上。“一二三”,在爸爸和众人的鼓励声中,“傻子”闭上眼睛,慢慢地向后倒去。
众人的手,稳稳地接住了“傻子”。在众人的臂弯中,“傻子”哈哈大笑。
“傻子”的爸爸搂着儿子的头,激动地对男孩子们说,谢谢,谢谢你们还给他信赖。

( 1 )善于运用对比增强表达效果是本文的一个显著特色。请找出至少三组对比。

( 2 )请联系上下文,品味文中画线的A.B两个句子。

( 3 )作者通过这篇小说要告诉读者哪些人生启示?

四、写作(分值:60分)
阅读下面的材料,按要求作文。

不要总以为远方才有风景,其实风景无处不在。我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景,只要我们用一颗热爱生活的心去观察,用一颗充满诗意的。去欣赏,用一颗细腻敏感的心去感悟,就会发现最美的风景就在我们身边。

请以“风景就在身边”为题目,写一篇作文。

要求:①除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;②字迹工整,书写规范,不少于600字;③文中不要出现真实的人名、地名。

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