| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 填入文段空格中相应的句子，最贴切的一项是（ ） 其怡情也， ① ；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也， ② 。 A: ①最见于独处幽居之时 ②最见于处世判事之际B: ①最见于处世判事之时 ②最见于独处幽居之际 C: ①最见于杂处群居之时 ②最见于读书演算之际 D: ①最见于读书演算之时 ②最见于杂处群居之际 |
| 2、 | 下列依次在①②③处填入的句子，衔接都最恰当的一项是（ ） B: ①灿烂，刚毅，让人赞叹②娇嫩，柔弱，让人怜惜②叶子燃烧成花朵，花朵沉淀成醇酒 C: ①娇嫩，柔弱，让人怜惜②灿烂，刚毅，让人赞叹③叶子燃烧成花朵，花朵沉淀成醇酒 D: ①灿烂，刚毅，让人赞叹②娇嫩，柔弱，让人怜惜③花朵沉淀成醇酒，叶子燃烧成花朵 |
| 3、 | 下列句子中加下划线词语使用正确的一项是（ ） A: 在上海世博会中国馆中，当看到“镇馆之宝”——巨幅放大电子动态版的《清明上河图》时，我的脚步戛然而止。 B: 上课铃响了，同学们还在你一言我一语地讲话，可是当看到严厉地班主任出现在门口时，都销声匿迹了。 C: 站在壶口瀑布旁边，看着倾泻而下地水柱，听着振聋发聩的声音，我被它的气势震撼了，脑子里一片空白。 D: 文艺是一种表现而不是一种卖弄。表现的理想是文情并茂，“充实而有光辉”，虽经苦心雕琢，却是天衣无缝。 |
| 4、 | 下面句子没有语病的一项是( ) A: 开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。B: 学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 C: 人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。 D: 我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 |
| 5、 | 找出下列句子中没用对偶修辞手法的一句（ ） A: 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 B: 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 C: 野火烧不尽，春风吹又生。 D: 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 |
| 6、 | 下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（ ） A: 邂逅（xiè） 一丝不苟（ɡǒu）B: 翩跹（qiān） 中流抵柱（dǐ） C: 恬淡（tián） 鞠躬尽瘁（cuì） D: 惬意（qiè） 溢于言表（yì） |
| 7、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。 B: 通过开展防震、防火演练活动，使我校师生大大提高了危险防范意识。 C: 2016年4月，曹文轩荣获“国际安徒生奖”，该奖被誉为“小诺贝尔文学奖”。 D: 为了防止校园欺凌事件不再发生，各学校纷纷开展相关的法律教育活动。 |
| 8、 | 下列划线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 铤而走险（tǐng） 校对（xiào） 鲜为人知（xiǎn） 祈祷（qǐ） B: 愧怍（zuò） 诘问（jié） 气冲斗牛（dǒu） 亘古（gèng） C: 狂澜（lán） 粗拙（zhuó） 锲而不舍（qì） 震悚（sǒng） D: 哽咽（gěng） 嗥鸣（háo） 仰之弥高（mí） 字帖（tiè） |
| 9、 | 下列解说有误的一项是（ ） A: 想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。 解说：这一句冒号使用正确。 B: 这道理听起来不错，可是你应该考虑自己的实际情况。 解说：这是转折关系的复句。 C: 油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。 解说：加点的依次是形容词和数量词。 D: 星光灿烂 眷恋祖国 心情放松 都市精灵 解说：这四个短语结构完全相同。 |
| 10、 | 对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ） 次北固山下 王湾 客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 A: 首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。B: 诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。 C: 颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。 D: 尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。 |
| 读杜甫《春望》后完成后面练习。 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 ( 1 )根据该诗填空。①首联两句描写了城池________之景。 ②颈联两句抒写了诗人________之情。 ( 2 )与“烽火连三月”一句中所用修辞手法相同的一项是（ ）A: 孤帆一片日边来 B: 白发三千丈 C: 感时花溅泪 D: 身世浮沉雨打萍 ( 3 )对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句分析理解不正确的一项（ ） A: 运用了拟人的手法，连花鸟都恨别惊心，为离愁增添了凄凉的氛围。 B: “感时”“恨别”表现了诗人感时之深、恨别之切，忧困思家之情具体可感。 C: 表现了诗人为花鸟的不幸遭遇而万分悲痛、忧伤的心情。 D: 以乐景写哀，花鸟本是写春之物，诗人却对花落泪，见鸟惊心，足以体现诗人内心的忧烦与苦痛。 |
| 阅读文言文，回答问题 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” ( 1 )下列划线词意义解释有误的一项是（ ）A: 略无阙处（阙：通“缺”） B: 良多趣味（良：实在） C: 晴初霜旦（旦：早晨） D: 林寒涧肃（肃：严肃） ( 2 )翻译：虽乘奔御风不以疾也 ( 3 )文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用________的描写手法，其作用是________。 ( 4 )文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。例：碧绿的潭水，怪异的松柏。 ( 5 )对文章赏析有误的一项是（ ） A: 文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。 B: 文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。 C: 文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 D: 文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。 |
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛， ， 使我的心也 ，然而又自失起来，觉得要和他 在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
( 1 )文中横线处应填入的词语是（ ）那声音大概是横笛， ， 使我的心也 ， 然而又自失起来，觉得要和他 在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
A: 宛转 悠扬 沉静 弥散阅读文段，回答下面的问题。
蜘蛛
①那是一个夏日的午后，一场不算小的雨使走廊与小园子立刻呈现出一幅肮脏不堪的样子。
②我提了一桶水，正想冲洗一下走廊，突然。在靠墙的地方，我发现了一只蜘蛛。它挺着鼓鼓的肚皮，正十分吃力地从污染着泥水的地面上朝着干燥的地方爬。看到蜘蛛，我本能地有一种厌恶的感觉。便抬起脚来，想把它踩死。
③我之所以讨厌蜘蛛，是因为无论在什么地方，它都会张起网来揣捉小虫。大小蛛网上挂着小虫的残骸。无论是怎样整洁的房子。一有了蛛网，就会令人生厌．令人觉得这个屋子里的主人不勤于打扫。因此。每当我拿了扫帚，或是竹杆。清理隐藏在角落里的蛛网时，总是生气地想把它们赶尽杀绝。
④我抬起脚来，心想，这一回，这只落难的蜘蛛是死定了；而它自己似乎也知道自己正面临生死关头。它略一迟疑．便拼命地挣扎着。艰难地向墙角里爬。
⑤不知是一种什么意念。我抬起的脚竟没有踩下去。我看到它那样惊恐，那样吃力地爬着，顿然萌生了恻隐之心。我很快地挪开了脚。怔怔地注视着它，对于自己想弄死它的念头，反而感到不安起来。
⑥我从小就喜欢小动物，平时，连一只小蚂蚁都不愿随便加以伤害，何况是一只正在困难中挣扎的蜘蛛呢?
⑦它奋斗的意志，是那样坚韧。单凭这一点，我便不该有伤害它的心理。无论如何。蜘蛛也是大自然中的一分子。虽然它不受人们的重视，可是它也应该有生存下去的权力。不是吗?它到处结网。原是和我们人类一样，只是为了经营生活，我怎能够对它心存厌恶呢?于是我找到一根竹杆，把它从地面挑起来，送到干燥的地方。它安静地爬走了。我静静地看它爬走的背影，那神态，使我心中感到无比的舒坦。
⑧雨过天晴，空气特别新鲜。晚霞映照着我的屋子，走廊上洒满淡淡的金黄。我怀着满心的喜悦，站在走廊上欣赏这难得的傍晚景致。
⑨突然，我抬起头来，看到屋檐下又新结了一个网。蛛网在夕阳的光辉映照下，是那样明显：那织着多角形的网，由疏而密：有着鼓鼓肚皮的蜘蛛，坐在中央，它偶尔动弹一下，蛛网便在夕阳中微微晃动，显示出那是一个多么安逸而优美的处所。
⑩我凝神注视着蛛网，心中想着，不知道这只蜘蛛是不是就是我本来想要弄死的那一只?如果是。那它真是够幸运了。它原该死在我的脚下，却由于我一时的怜悯，使它得以逃生。也就因为这个缘故。我现在对于蜘蛛，反而会用欣赏的眼光来看它。其实。蜘蛛织的网。点缀在屋檐下。只要你肯用另一种眼光．从某种角度去欣赏，它将会是一幅最原始而且优美的图画呢。
不知道为什么，我以前只看到蜘蛛令我讨厌的一面。从没有发现它也有可爱的一面呢?它那不屈不挠的精神，那巧妙地织成的网，在满天晚霞的衬托下，是多么动人啊!大自然里隐藏着纯洁和恩惠，我竟然都把它给忽略了。直到这一刻，我才深深地领悟到：原来，太阳、风雨、草叶、昆虫……全都是造物者为了愉悦我们而安排和使其存在的，问题只是看我们持什么样的心情和角度去欣赏，如何去发现和爱惜它罢了。
一份约定，或关乎友谊，或关乎亲情，或关乎过往，或关乎未来……你曾经与谁约定？又将这份约定镌刻在何处？
请以“镌刻在▲__的约定”为题，写一篇文章。
要求：①请先将题目补充完整再作文。除诗歌外，文体不限。②文中不得出现真实的校名、班名、人名。③字迹工整，卷面整洁，不得少于800字。④感情真挚，不得抄袭，更不允许抄袭本试题阅读理解部分的材料，否则作文分数为零。
