语文360

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2018年佛山市南海区西樵高级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列标点符号使用有错误的一项是( )

A: 因为我们长大了,所以目光变得更深沉些,心地也变得更宽广些。
B: 做事前,要仔细想想为什么做这件事,怎样才能把这件事做好。
C: 书房布置得简朴文雅,右面墙上挂着一副对联,写的是“读万卷书,行万里路。”
D: 一个人只有被他人充分理解、信任之后,才能最大限度地发挥自己的能力。
2、下列句子标点运用得当的一项是 ( )
A: 印度的著名诗人泰戈尔,代表诗集有《吉檀迦利》、《园丁集》、《新月集》、《飞鸟集》。
B: 我们每天都需要摄入蛋白质维持健康,富含蛋白质的食物有肉类、大豆、鸡蛋……等。
C: 我们应该关注的是传统文化的形式,还是传统文化的内涵?这是值得我们思考的问题。
D: “现在还不能放松警惕,”防疫志愿者说:“我们去到人口密集的地方还是要戴好口罩。”
3、依次填入下列文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

陶渊明的《桃花源记》不仅具有独特的艺术魅力。________________,无论如何斗移星转、岁月更换,后人只要一读陶诗、陶文,就会心生桃花,暖意融融,悠然自悟,妙不可言。

①还用自己的作品定格、升华、传达了这种感觉,

②通过这种奇妙感觉在每个人的心里埋下了一粒桃花源的种子,

②这就是以不变应万变,水远平和自然,葆有一颗平常心。

④作者不但用亲身的实践诠释了这种最佳的心理状态,

⑤而且具有永恒的普世价值。


A: ⑤④①③②
B: ⑤③④①②
C: ①②④⑤③
D: ①④⑤②③
4、

下列搭配不当的一组( )

A: 《爱莲说》——周敦颐——宋朝理学家。
B: 《芙蕖》——李渔——明末清初文学家。
C: 《三峡》——郦道元——北魏地理学家、散文家。
D: 《与朱元思书》——吴均——北朝作家。
5、

下列划线成语使用有误的一项是( )

A: 众目睽睽的世界杯足球赛在人们的期盼中拉开帷幕。
B: 2016年4月10日至13日,第十三届中国·孟连娜允神鱼节在孟连县举行。在这期间的万人捉鱼狂欢活动上,河岸上下人声鼎沸 , 人欢鱼跃。
C: 历史上曾人来人往的西周古道,如今已经变成人迹罕至的沙漠。
D: 夜深了,小明依然在卧室里废寝忘食地复习。
6、下列句子中划线词语使用不正确的一项是( )
A: 水街以其独特的建筑风格吸引了众多游客,我们不得不叹服设计者的别具匠心。
B: 五丰村的村干部们因地制宜 , 大力发展绿色生态农业,带领村民走上致富道路。
C: 南海公园景色宜人,树木花草鳞次栉比 , 你不会想到几年前这里还是一片荒地。
D: 入冬以来,天气寒冷,盐淮高铁工地上的各项建设工作依然如火如荼地进行着。
7、

为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是( )
扬州网讯(记者 鲍仁)4月20日,由《人民文学》杂志社、扬州市委宣传部主办,扬州报业传媒集团、扬州市文联承办的第二届“朱自清散文奖”评选结果在北京揭晓,贾平凹等5位作家荣获第二届“朱自清散文奖”。
获第二届“朱自清散文奖”的五位作家及作品分别为:贾平凹的《天气》,梁鸿的《梁庄》,李娟的《羊道》,马伯庸的《宛城惊变》、《风雨<洛神赋>》、《破案:<孔雀东南飞>》,纳兰妙殊的《粉墨》、《欢情》。
“朱自清散文奖”以朱自清命名,旨在纪念我国现代散文家朱自清先生,逢双年颁发,奖励评奖期内在中国大陆公开出版的散文作品和在散文写作中获得卓越成就的散文家,以及表现了出色老化的散文新人。

A: 第二届“朱自清散文奖”由《人民文学》杂志社、扬州市委宣传部主办
B: 第二届“朱自清散文奖”评选结果揭晓
C: 五位作家获第二届“朱自清散文奖”
D: 朱自清散文奖奖励散文家及散文新人
8、

下列句子中有语病的一项是( )

A: 近来数起重大校车事故,引发公众对校车以及近十余年来学校布局调整的关注,其中的焦点之一便是“就近入学”原则是否得到较好的贯彻落实。
B: 中国国家主席胡锦涛12月31日通过中国国际广播电台、中央人民广播电台、中央电视台,发表了题为《共同促进世界和平与发展》的新年贺词
C: 从1月1日起,在居民身份证登记项目中增加了指纹信息,规定:“公民申请领取、换领、补领居民身份证,应录入指纹信息。”
D: 由于菲律宾近期遭热带风暴“天鹰”袭击,引发洪灾,造成超过1200人丧生,1000多人失踪,损失惨重。
9、下列有关文学名著的表述,有误的一项是( )
A: 《朝花夕拾》中《五猖会》一文描述了“我”儿时要去观看五猖会的兴奋心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的无奈和厌烦。
B: 《红星照耀中国》的意义,首先在于它通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况,使西方人全面地了解到人的真实生活。
C: 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。它行文活泼,语言诙谐,还常常以拟人的手法表现昆虫世界,读起来情趣盎然。
D: 武松是《水游传》中浓墨重彩刻画的人物之一,他的经典情节有景阳冈打虎、醉打将门神、误入白虎堂、血溅鸳鸯楼等。
10、下面句中划线的字用法不同于其他三项的一项是( )
A: 天下苦秦久矣
B: 此教我先威众耳
C: 忿恚尉,令辱之
D: 将军身被坚执锐
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读《我爱这土地》,回答问题。
( 1 )诗中鸟儿歌唱的内容分别具有什么象征意义?
( 2 )诗人为何不用“珠圆玉润”“啁啾”“婉转”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉?从中你可以体会到什么?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下列小题。

卫律知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之,乃幽武,置大窖中,绝不饮食。天雨雪,武卧啮雪与旃①毛并咽之,数日不死,匈奴以为神,乃徙武北海②上无人处,使牧羝③,羝乳,乃得归。别其官属常惠④等,各置他所。

武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊,卧起操持,节旄⑤尽落……武留匈奴凡十九岁始以强壮出及还须发尽白。

(节选自《汉书·李广苏建传》,有删改)

(注)①旃:通“毡”,毛织物。②北海:现西伯利亚贝加尔湖一带,当时属匈奴的北境。③羝(dī):公羊。④常惠:人名,苏武的随从之一。⑤节旄(máo):节杖上用牦牛尾做的饰物。

( 1 )下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是( )
A: 单于愈益欲降之/天将降大任于是人也
B: 绝不饮食/食之不能尽其材
C: 乃得归/微斯人,吾谁与归
D: 卧起操持/操蛇之神闻之
( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。

武 留 匈 奴 凡 十 九 岁 始 以 强 壮 出 及 还 须 发 尽 白

( 3 )结合选文谈谈苏武是一个怎样的人?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

中国古代建筑的色彩

中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。这个特点是和中国建筑的木结构体系分不开的。因为木料不能经久,所以,中国建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的办法,以保护木质和加固木构件,同时增加美感,达到实用、坚固与美观相结合的效果。以后又用丹红装饰柱子、梁架,或在斗拱、梁、枋等处绘制彩画。

经过长期的实践,中国建筑在运用色彩方面积累了丰富的经验,并形成了南北不同的地域色彩风格。

北方的建筑很善于运用色彩的对比与调和,往往具有鲜明活泼的特点。房屋的主体部分,即可以经常照到阳光的部分,一般用暖色,特别是用朱红色;房檐下的阴影部分,则用蓝绿相配的冷色。这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉,形成一种悦目的对比。朱红色的门窗部分和蓝绿色的檐下部分往往还加上金线和金点,蓝绿之间也间以少数红点,使得建筑上的彩画图案显得更加活泼,增强了装饰效果。这种色彩风格的形成在很大程度上与北方的自然环境有关。因为在平坦广阔的华北平原地区,冬季景色的色彩是很单调的。在那样的自然环境中,这种色彩就使建筑物变得活泼,富有生趣。例如北京的故宫、天坛等建筑,红色的门窗,蓝绿色的房檐,再配以黄色、绿色或蓝色的琉璃瓦,如同京剧舞台上的戏装,华丽而生动。而它们的下面又往往衬以一层乃至好几层雪白的汉白玉台基和栏杆,秋冬之际,在华北平原万里无云的蔚蓝天空下,这样的色彩效果显得无比动人。同样,在山明水秀、四季常青的南方,建筑的色彩一方面为封建社会的建筑等级制度所局限,另一方面也是因为南方终年青绿、四季花开,为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和,它使用的色彩就比较淡雅,多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱,形成秀丽淡雅的格调。这种色调在比较炎热的南方的夏天里使人产生一种清凉感,不像强烈的颜色容易令人烦躁。

当然,我国古建筑的色彩的运用,除了上面提到的两种格调外,随着民族和地区的不同,也有一些差别。

( 1 )我国古代北方和南方建筑色彩的风格有什么不同?请简要概括。
( 2 )画线句用了什么说明方法?有什么作用?
( 3 )结合语境,说说下列句子中划线词语的作用。

①中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。

②这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉,形成一种悦目的对比。

阅读散文《秋天的怀念》,回答问题。

①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了,就再也没回来。

⑤邻居们把他抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难的呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病儿子和我那个还未成年的女儿…”

⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

( 1 )这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是:________。
( 2 )文中划线的“悄悄地”所要强调说明的是:________。
( 3 )对第⑥段中“她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活”这句话理解正确的一项是( )
A: 说明了母亲的病很危险
B: 揭示了母亲不幸的命运
C: 正面表现了崇高的母爱
D: 揭示了母亲性格形成的主要原因
( 4 )说说文中划线的动词“挡”为什么用得好。
( 5 )文章结尾说:“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。
( 6 )如果将这篇文章标题中的“秋天的”三字去掉好吗?为什么?
四、写作(分值:60分)

写作。

成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路何其宽广;幸福时,留一点责任给自己,你会发现,帮助别人多么快乐;忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳光……
请以“留一点        给自己”为题,写一篇文章。
要求:(1)将标题补充完整;(2)文体不限,字数不少于600字;(3)书写工整,卷面整洁。

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