| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线字的读音完全正确的一组是（ ） A: 恃才放旷（sì） 重蹈覆辙（chè） 谮害（zèn） 佯装（yáng）B: 面面相觑（qù） 诺诺连声（nuò） 佝偻（guōlóu） 亵渎（xiè） C: 囊萤映雪（láng） 廓然无累（guō） 逞辩（chěng） 诓骗（kuāng） D: 强聒不舍（qiáng） 恪尽职守（kè） 惘然（wǎng） 尴尬（gàgān） |
| 2、 | 下列有关语法知识表述正确的一项是（ ） A: “跑、扩大、能够、优雅、应该、起来”这些词语均为动词。 B: 在“对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”一句中，“满腔热忱”为褒义词，“漠不关心、麻木不仁”为中性词。 C: “我、他们、自己”这些词语是人称代词，“那里、各、每”这些词是指示代词。 D: 在“夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷”一句中，“热烈”一词是“兴奋激动”的意思。 |
| 3、 | 下列词语中划线字的注音有误的一项是（ ） A: 国殇（shāng） 摇橹（Iǔ） 诡谲（jué） 哗众取宠（huá） B: 靳尚（jìn） 收揽（lǎn） 徘徊（huái） 脚镣手铐（Iiáo） C: 伫立（zhS） 睥睨（pì nì） 咆哮（páo） 浩浩荡荡（dàng） D: 犀利（xī） 稽首（qǐ） 驰骋（chěng） 镗镗鞳鞳（tāng tà） |
| 4、 | 下列各项判断与分析中，不正确的一项是（ ） A: 我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲理的非议。（这个句子的谓语是“滥加”） B: 那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。（这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态） C: “狂澜” “沉湎” “鞠躬尽瘁” “呕心沥血”（这四个词感情色彩相同） D: 防止校园欺凌事件不再发生，不让戾气弥漫整个校园，是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力（这个句子是个病句，否定不当） |
| 5、 | 下列没有语病的一项是（ ） A: 合理的城市规划，给市民以舒适和便利，让人们内心感到由衷的喜悦和惬意。 B: 雾霾过后抓紧治霾才有可能避免陷入周而复始的雾霾困扰之中。 C: 在国测运动会上，有大约20%左右的学生，由于平时缺乏锻炼，导致成绩不理想。 D: 汉字听写大赛在各地举办和热播，不仅让人们重温了中国传统文化博大精深的特质，而且让很多观众对司空见惯的汉字产生了浓厚的兴趣。 |
| 6、 | 下列字形和划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 田垄 奥悔 澎湃（bài） 污言秽（huì）语 B: 祈祷 嚎鸣 取缔（tì） 锋芒必露（lóu） C: 怪涎 亘古 粗拙（zhuō） 锲（qì）而不舍 D: 咳嗽 哺育 气氛（fēn） 慷慨（kǎi）淋漓 |
| 7、 | 下列句子修改不正确的一项是（ ） A: 如果能够实现汽车智能识别交通信号灯，或许能大大提升城市的交通。（“提升”改为“改善”） B: 佛山木版年画采取了佛山剪纸等传统工艺的精髓，乡土气息浓厚，艺术风格鲜明。（“采取”改为“吸取”） C: 冯骥才新作《单筒望远镜》以特殊的视角表现了普通人一百多年前所经历的痛苦。（“普通人”和“一百多年前”调换） D: 对老年人的优待程度的高低，是衡量一座城市文明水平的重要指标。（删除“的高低”） |
| 8、 | 下列词语中划线字的注音无误的一项是（ ） A: 舂（chōng）谷 狗窦（dù） 阑（lán）干 辕门（yuán） B: 瀚（hàn）海 锦衾（qīng） 羹（gēng）饭 兜鍪（móu） C: 累（léi）累 干戈（gē） 寥（liáo）落 宫阙（qiè） D: 踌躇（chú） 羌（qiāng）笛 潼（tóng）关 狐裘（qiú） |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。 B: 新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 C: 人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。 D: 在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。 |
| 10、 | 选出语序排列正确的一项 （ ） B: ③①④②⑤⑥ C: ⑥③①⑤④② D: ③⑤①④②⑥ |
| 阅读下面古诗，回答问题。 竹石 郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ( 1 )赏析首句“咬定青山不放松”中“咬”字的妙处。( 2 )这首诗运用了怎样的手法，表达了怎样的主旨。 |
| 阅读《三峡》完成小题 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” ( 1 )下列句子加点词语意义相同的一项是（ ）A: 素湍绿潭 可以调素琴，阅金经 B: 绝巘多生怪柏 哀转久绝 C: 每至晴初霜旦 待君久不至 D: 自三峡七百里中 自非亭午夜分 ( 2 )下面的语句解释正确的一项是（ ） A: 虽乘奔御风，不以疾也——虽然骑着骏马驾着疾风，也不会因为快而生病。 B: 或王命急宣——有的人急忙宣布皇帝的命令。 C: 不见曦月——看不见月光和日光。 D: 每至晴初霜旦，林寒涧肃——每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片青寒肃杀。 ( 3 )下面对本文内容理解正确的一项是（ ） A: 本文第一段总体描绘三峡的形势。先写了山势之高耸，再写其连绵不断。 B: 本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。 C: “晴初霜旦，林寒涧肃”写出了三峡春冬季节的景物特点。 D: 文章后三段是具体描绘，抓住季节特点，分别写出了夏天、冬春之时和秋天各个季节不同的自然景象。 |
奶奶的星星
史铁生
①世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢——，噢——”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听!”奶奶忽然说：“你快听，听见了么……?”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……。是鸽哨儿?是秋风?是落叶划过屋檐?或者，只是奶奶在轻轻地哼唱?直到现在我还是说不清。“噢噢——，睡觉吧，麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟……
②我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧!翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说么?
③奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟!”仿佛已经满足了的样子。
④“等不到哪会儿呀?”我问。
⑤“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。”
⑥我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。 一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。“行了吧?”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回：“行了吧?”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：“长大了我还给您踩腰。”“哟，那还不把我踩死?”过了一会我又问：“您干嘛等不到那会儿呀?”
⑦“老了，还不死?”
⑧“死了就怎么了?”
⑨“那你就再也找不着奶奶了。”
⑩我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个可怕的印象。
⑪一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我扒着窗台喊她，窗外是风和雪。“奶奶出门儿了，去看姨奶奶。”我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的;我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回来。这事大概没人记得住了，也没人知道我那时想到了什么。小时候，奶奶吓唬我的最好办法，就是说：“再不听话，奶奶就死了!”
⑫夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星。
⑬“怎么呢?”
⑭“人死了，就变成一个星星。”
⑮“干嘛变成星星呀?”
⑯“给走夜道儿的人照个亮儿……”
⑰我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里。
⑱那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。
⑲奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还象孩子那样，仰着脸，揣摸哪一颗星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……
( 1 )文中写了我和奶奶的哪四件生活琐事?请用简洁的语言概括。她的腰和背可真是够漫长的。
( 4 )联系上下文，结合括号中的提示，简要分析下列句子表达上的妙处。也许是一颗巨星，也许是一把火矩，也许只是一支含泪的烛光……（从修辞的角度）。
( 5 )请说说第⑰段景物描写有什么作用?《闻一多先生的说和做》选段，回答后面的题。
①“人家说了再做，我是做了再说。”
②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
⑤他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
作文：
秋天是成熟的季节，秋天也是收获的季节，经过春的播种，夏的耕耘，才会迎来秋的收获。人生也是如此，只有经过辛勤的付出才会有成功的收获，请以“收获”为题写一篇作文。
要求：① 除诗歌、戏剧外，文体不限；
② 要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；
③ 不少于600字；
④ 不能出现真实的地名、校名和人名。
