语文360

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2018年宁波鄞州同济中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 矜(jīn)持 迸(bìng)发 洗涤(dí) 发扬滋(zī)长
B: 朔(shuò)风 簇(cù)新 舆(yú)论 根深蒂(dì)固
C: 答(dá)理 纤(xiān)维 锃(zèng)亮 好(hào)为人师
D: 找碴(chá) 供(gòng)给 执拗(niù) 摩肩接踵(zhǒng)
2、

选出下列句子中加线成语使用恰当的一项( )

A: 人类所生存的地球,不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。
B: 由于有关部门监管不力,大量的垃圾食品厂雨后春笋般地冒出来了。
C: 李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简·爱》,真是妙手偶得啊!
D: 由于作者当过多年的中学教师,他描写的学校生活栩栩如生。
3、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: 娉(pīnɡ)婷 妖娆(ráo) 嘶(sī)哑 坟墓(mù)
B: 颓(tú)然 呢喃(lán) 摇曳(yè) 枉(wǎng)然
C: 谪(dí)守 冠(ɡuān)冕 鲜妍(yàn) 莽莽(mǎnɡ)
D: 红晕(yūn) 汀(dīng)兰 分(fèn)外 伛偻(yǔ lǚ)
4、下列说法正确的一项是( )

A: 《世说新语》是南朝宋宗室临川王刘义庆所著的一部笔记小说。
B: 《聊斋志异》是蒲松龄的一部文言短篇小说集。
C: 艾青,原名蒋正涵,《大堰河——我的保姆》、《雪落在中国的土地上》、《黎明的通知》都是他三十年代的作品。
D: 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是英国作家雨果,主要作品有《九三年》、《巴黎圣母院》、《悲惨世界》。
5、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 虐待 禁锢 忍俊不禁 迫不及待
B: 蜷伏 煞白 通霄达旦 眈眈相向
C: 闲瑕 怅然 妄下断语 怪诞不经
D: 怂恿 蹒跚 神采弈弈 恋恋不舍
6、选出下列注音完全正确的一组( )
A: 关雎(guán jū) 窈窕(yáo tiǎo) 荇菜(xíng cài)
B: 派遣(pài qiǎn) 酣畅(gān chàng) 貂裘(diāo qiú)
C: 寂寞(jì mò) 蒹葭(jiān jiā) 溯洄(sù huí)
D: 辗转(zhǎn zhuǎn) 好逑(hào qiú) 费祎(fèi wěi)
7、

下列划线的成语使用不恰当的一项是( )

A: 对于跑鞋来说,舒适的重要性不言而喻。跑鞋制造商也是绞尽脑汁,重点考虑消费者双脚的感受。
B: 来到兵马俑博物馆,你会发现,每个兵马俑的表情都惟妙惟肖 , 古代匠人们的工艺实在令人震撼。
C: 我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔,因为面对艰苦的生存环境,他不以为然 , 总能乐观面对困难。
D: 目前,全球大约有20亿人拥有智能手机,智能手机销量逐年上涨,普及程度让平板电脑相形见绌。
8、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 通过开展地震安全常识教育活动,可以使同学们增强安全自我保护意识。
B: 中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。
C: 正是这双布满老茧的手,不断刷新国内外记录,展现了当代工人崭新的风貌。
D: 在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出世间人生的真谛。
9、下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是( )
A: 爷爷是喜欢服侍花的,在我们的屋里、院里、门道里,摆满了各种各样的花草。
B: 喧闹声也渐渐低沉下去,只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
C: 埃塞俄比亚政府煞有介事地呼吁加强区域和国际合作,避免蝗灾向更多国家蔓延。
D: 支援湖北抗疫医疗队员们前仆后继地战斗在一线,全心全意救治患者,不辜负人民的重托。
10、下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( )
A: 自古以来,凡成功之人,大多谦虚而圆滑 , 能够随机应变:失败之人,大多自负又固执,往往刚愎自用。
B: 电视剧《人民的名义》敢于触碰敏感题材,并以其跌宕的剧情、出色的表演及衍生出的各种话题,引起巨大轰动。
C: 那放在桌上的绿宝石,八面玲珑 , 精致美丽,宛如一枚青翠欲滴的嫩叶,让人不由心生喜爱之情。
D: 听着那秋日里掠过林间的风声,望着那夕阳下结伴归巢的飞鸟,游子们总会不由自主地怀念起家乡的亲友,忆起那遥遥在望的岁月。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面两首诗歌,回答小题。

济上作

徐祯卿

两年为客逢秋节,千里孤舟济水旁。

忽见黄花倍惆怅,故园明日又重阳。

( 1 )下列诗句中与本诗提到的传统佳节相同的一项是( )。
A: 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
B: 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
C: 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
D: 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
( 2 )“千里孤舟济水旁”历来为人称道,请简要赏析其妙处。
( 3 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言选段及诗词,完成问题

(甲)十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”

刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公日:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”“小信未孚,神弗福也。”公日:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。”

(选自《曹刿论战》)

(乙)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(选自《邹忌讽齐王纳谏》)

( 1 )下列句子中,加下划线词的意义或用法相同的一组是( )
A: 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信/小信未孚
B: 门庭若市/愿为市鞍马
C: 虽欲言,无可进者/虽我之死,有子存焉
D: 何以战/皆以美于徐公
( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。

能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

( 3 )下列对选文内容的理解,有误的一项是( )
A: 甲文中,乡人说“肉食者谋之,又何间焉”, 反映了乡人对国家大事的冷漠,反衬出曹刿的爱国精神。
B: 甲文中,曹刿与庄公进行对话,知道庄公忠实于自己的下属,认为凭借这点可以取得战争的胜利。
C: 乙文中,邹忌采用设喻的方法向齐王进谏,含蓄委婉又形象生动,让齐王更容易接受他的观点。
D: 甲乙两文都写了统治者因虚心接纳臣民意见而取得成功的故事,臣民进谏的方法虽然不同,但都是有效的。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题

你为什么不伸出援助之手

1963年,纽约,基蒂·吉诺维斯从她经营的曼哈顿酒吧回家。她的公寓位于皇后大街的一个安静的中产阶层居住区内。当她下车朝公寓方向走去的时候,一个持刀男人向她走来,刺了她很多刀。基蒂大声呼喊救命,一个邻居在窗口大声警告那男人:“放开这个女孩!”歹徒正欲逃跑,但他发现没有一个人出来干预,于是又从车里走出来,将基蒂击倒在地,继续刺杀她。这个不幸的女孩继续呼救直到最后有人报了警。警察接到报警后两分钟便赶到了现场,但这时基蒂·吉诺维斯已经死亡,歹徒也不知去向。

警察在调查这一事件时发现,该袭击行为总共持续了35分钟,公寓周围共有38个人目睹了这一事件,但最终只有一个人报了警。为什么在整个事件过程中,没有一个人向基蒂·吉诺维斯伸出援手?皇后大街的居民们难道真的毫无同情心吗?难道只是因为公众道德的丧失吗?

在感慨现代人日渐冷漠的同时,社会学家们想运用更为科学的方法,探究类似事件更深层次的原因。在美国,社会学家拉特纳和助手达利精心设计了一系列实验,结果发现:当面临危机情境,需要出手援助时,现场的人数越多,出手相助者反而会越少,甚至没有人介入。

其中一个实验是这样进行的:实验员向公众发布一个“招聘启事”,从应征者中甄选出各方面条件相似的人员参加一次“面试”。

当不知内情的“应聘者”来到“面试”现场时,一位女士(实验员假扮的)安排他们在一间小办公室填写问卷,告诉他们先稍微等一会儿,自己要去拿一份文件,随即掀开门帘走进隔壁的办公室里。这时候,实验才正式开始,实验员在这间办公室里播放事先录制好的录音。

于是,正在隔壁等候的“应聘者”先是听到那位女士爬到椅子上拿东西的声音,紧接着是她的尖叫、椅子摔倒的声音。随后,又传来女士痛苦的呻吟声:“噢,天哪!我的脚……我……我……搬不动它,噢,我的脚脖子……我……没法拿开身上这东西。”

拉特纳和达利想了解,在这种危机情境中,“应聘者”独自一人会作出什么反应;如果还有其他人在场,又会作出什么反应。他们记录了每组“应聘者”实施救助行为的百分率和对突发事件的反应时间,如果“应聘者”在听到录音后四分钟内不作反应,实验就停止。

与“人多力量大”等观点的预测正好相反,实验的结果是:当单独一人时,70%的人会马上离开座位,试图以不同的方式提供帮助;当两个“应聘者”在场时,离开座位的时间就要长得多,其中一人试图提供帮助的比例陡然下降到40%;而如果旁边有人无动于衷(由研究人员假扮),则仅有7%的“应聘者”尝试着提供帮助。他人的袖手旁观,对见义勇为起到了明显的抑制作用,降低了人们积极伸出援手的可能。

通过分析,导致这样结果的原因是拉特纳和达利提出的“责任扩散效应”。这是一种普遍存在的社会心理现象,即在某种紧急事情发生时,如果有其他人在场,帮助他人的责任被无形地“扩散”到其他人身上,每个人帮助他人的责任就相应地减少了。

打个比方,假定在紧急情境下,救助的责任是100%的话,当一个人独自面临这种情境,由于只有他一个人能提供帮助,他的责任就是这完完整整的100%,他是否采取援助行为将直接影响整个事件的发展结果。

相反,如果同时有许多人在场的话,帮助求救者的责任,以及见死不救所产生的罪恶感与羞耻感被扩散到在场的每一个人身上,于是每个人都理所应当地认为:“就算我这个小小的1%不管,其他的99%总会发挥作用的。”因此,提供帮助对于每一个人来说似乎都成了别人的事,总觉得自己不去援助,还会有别人去做,事情总是会向着好的方向发展的。

“责任扩散效应”从社会学角度解释了本文开篇提到的那幕惨剧。正是因为在场的每个人头脑里“除了自己之外会有很多人去帮助受害者”的想法,抑制了围观者的帮助意识,造成了实际上没有人伸出援手,不幸的受害者得不到及时援助的局面。

( 1 )第一,二自然段在文中起到什么作用?

( 2 )判断下面两句话是否正确,并说明理由。

①当两个“应聘者”在场时,离开座位的时间就要长得多,其中一人试图提供帮助的比例陡然下降40%。

②正是因为在场的人头脑里“除了自己之外会有很多人去帮助受害者”的想法,抑制了围观者的帮助意识,造成了实际上没有人伸出援手,不幸的受害者得不到及时援助的局面。

( 3 )请为“责任扩散效应”下一个定义。

( 4 )在现实社会中你是否遇到过类似的情况?如果有,请简要描述当时的情景。你认为遇到这样的情况应该怎样做?(不少于50字)

阅读下文,回答问题。

做梦带来的好处

适当做梦对身体也有好处。第一,解除疲劳,休整身体。

疲劳就是人无论在体力活动或脑力治动以后,能源的耗竭,脑的能源主要是靠血液供给葡萄糖。体力和脑力活动需要的葡萄糖很多,如果从血液供给的葡萄糖还满足不了它的需要,这个时候它就会动用身体的储备。利用身体储备的这个过程当中就会产生一种乳酸。乳酸积累多了,就会让人产生疲劳的感觉。睡眠就可以解除这种液劳。睡着了,人的大部分活动停止了,能源消耗也心降低了,为了节能,体温甚至也降低。人在睡眼的时候,还有一个功能,就是合成新的蛋白质。人体所需要的新蛋白质,多半都是在睡觉的时候合成的。所以睡眠是解除疲劳与休整身体的最佳方式

第二,整理信息,带来顿悟。

白天我们经历很多事情,我们的大脑要时时地记录,时时地监控,时时地记录你周国所发生的一切。不管你是有意识的,还是无意识的,或者仅仅是你眼睛一扫,所有的刺激都会跑到你大脑里面去。当你睡眠的时候,脑子就会回放,一边回放,一边整理,然后根据不同的内容,分别把它放到脑子不同的功能回路里边。另外,大脑在夜间还具有学习的功能。比如说西方很有名的一个奇案,某侦探白天百思不得其解,想不出来这个案子是怎么发生的。结果他晚间做梦,梦出来是怎么回事,第二天他按照梦的提示,竟然破了这个案子。在夜间睡眠当中,梦有时候会带来顿悟,有时候会带来创新,这样的例子历史上不胜枚举。

第三,调节心理,保持平衡。

我们知道,如果前一天晚上做了好梦,第二天就会感到精力充沛,心情很安适。但如果做了噩梦,二天心情就不愉快,会觉得没有睡好,就会心情怎感,烦躁,爱发牌气,做事静不下心来。可见有时做梦是保持良好心态的一个必不可少的环节。从精神分析心理学角度看,梦的意义就在于达到欲望的满足。不管你是高尚的人,还是微的人,在我们心灵的深层,都收藏了太多太多愿意、能够说出口,或不愿意、不能说出口的欲望。这些几乎无穷无尽的欲望中,许多在现实生活中无法即时满足或根本不能满足。现实生活中未能或不能获得得满足的欲望,却可以在梦中获得心理上的满足,以调节心理平衡。

( 1 )从全篇来看,本文运用的最主要的说明方法是什么?有什么作用?
( 2 )简要回答开篇第一句话在全文中的作用?
( 3 )有人说,文中画线句子并非做梦的好处,而是做梦的“坏处”,与本文说明的内容不一致,可以删去,你是怎样认识的,谈谈你的见解。
四、写作(分值:60分)
作文:
看!多美的雪花!一开始零零落落,小小的,又轻又柔,仿佛那高贵的白天鹅轻轻抖动着翅膀,一片片绒毛飘飘悠悠地落了下来。接着小雪花慢慢变大,变厚了,变得密密麻麻,仿佛月宫里的吴刚用力地摇动着玉树琼花,那洁白无暇的花辫纷纷飞落下来。最后,雪越下越大了,雪花们在半空中你拉我扯,你抱住我,我紧拥你,一团团,一簇簇,仿佛无数拉碎了的棉絮从天空翻滚而下……

请根据所给题目和材料,写一段不少于80字的短文。

【题目】《下雪后》

【材料】

雪景:地面、房上、树上、天空

场景:扫雪、堆雪人、滚雪球、打雪仗……

中心:雪天增添无限欢乐。

【要求】(1)至少使用一种修辞手法;(2)语言通顺、连贯、优美。

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