| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 在《藤野先生》中，鲁迅赞扬了藤野先生正直、热忱、没有民族偏见的高尚品质，表达了作者对藤野先生真挚的怀念。 B: 朱德在《回忆我的母亲》中，用朴实的文字表达出对母亲深切的怀念。 C: 茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 D: 在《美丽的颜色》中，“美丽的颜色”指的是放射性元素钋发出的。 |
| 2、 | 下列哪项不是端午节的习俗？（ ） A: 挂香包 B: 插艾蒿 C: 登高采菊 D: 喝雄黄酒 |
| 3、 | 下列各项中的有关内容搭配有误的一项是（ ） A: 《济南的冬天》——老舍——舒庆春——现代作家 B: 撒盐空中差可拟——刘义庆——《世说新语》——宋朝 C: 潮平两岸阔——王湾——《次北固山下》——唐朝 D: 秋风萧瑟，洪波涌起——《乐府诗集》——曹操——东汉末年政治家、诗人 |
| 4、 | 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 （ ） B: ④②①③ C: ②①④③ D: ②③①④ |
| 5、 | 请选出下列加下划线字的读音完全正确的一组（ ） A: 偌大(nuó) 澄清(chéng) 驰骋(chěng) 莽莽榛榛(zhēn)B: 抽搐(chù) 嗔视(chēn) 谮害(zèn) 吹毛求疵(chī) C: 骈进(pián) 黄晕(yùn) 恣睢(suī) 一抔黄土(pǒu) D: 腼腆(tiǎn) 朴刀(pō) 虫豸(zhì) 周道如砥(dǐ) |
| 6、 | 选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项（ ） 这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、吵着去看日出。我一骨碌爬起来，在凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑鸦鸦的一团人。我挤在后面，同大家一样向着东方翘首仰望。天是晴的。但在东方的日出处，却有一线烟云。 （摘自季羡林《登黄山记》） ①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。 ②然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。 ③最初只显得比别处稍亮一点而已。 ④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。 A: ①④③②B: ②③④① C: ③④①② D: ④②①③ |
| 7、 | 下列句子中，画线成语使用不恰当的一项（ ） A: 自然科学领域中，有许多令人不可思议的神秘现象，正等待着科学家们去破解。 B: 现在很多人都患上了手机病，一旦远离了手机，往往就如坐针毡。 C: 电影《红海行动》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜 ， 电影院竟出现一票难求的局面。 D: 远亲不如近邻 ， 很多老人与邻里结对子互相帮助，自发形成了“互助养老”的模式。 |
| 8、 | 下列判断修辞手法完全正确的一项是（ ）。 ①啊！黄河！你是中华民族的摇篮！ ②我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！ ③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 ④朔气传金柝，寒光照铁衣。 A: 比喻 拟人 反复 对偶B: 比喻 拟人 互文 对偶 C: 拟人 比喻 互文 对偶 D: 比喻 拟人 排比 比喻 |
| 9、 | 下面句子中划线的成语使用不当的一项是（ ） A: 本届全国书市上亮相的不少作品，文质兼美，引人入胜。B: 为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。 C: 听证会上，面对专家们略带挑剔的提问，刘工程师胸有成竹 ， 对答如流。 D: 在南宁市几条繁华的商业街上，观光购物的人流济济一堂 ， 笑容满面。 |
| 10、 | 下列称谓用法不同的一项是（ ） A: 余 B: 吾 C: 尔 D: 相公 |
| 阅读下面诗歌，回答小题。 答张十一功曹① （唐）韩愈 山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。 筼筜②竞长纤纤笋，踯躅④闲开艳艳花。 未报恩波③知死所，莫令炎瘴送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗⑤觉霜毛一半加。 【注】①张十一功曹：张署，韩愈好友，与韩愈一同在监察御史任上被贬。②筼筜（yún dāng），生长于南方湿热地带的大竹，高达数丈。③恩波，指皇帝的恩泽。④踯躅（zhí ( 2 )诗中有两处出现了数词，请分别指出其表意内涵。 ( 3 )本诗中哪个字词可以做“诗眼”，说说你的理解。 |
阅读文言文，回答问题 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ( 1 )解释文中划线的词。①负势竞上，互相轩邈 ________ ②猿则百叫无绝 ________ ③经纶世务者，窥谷忘反 ________ ( 2 )用现代汉语翻译文中画直线的句子。 |
阅读下面现代文。
（甲）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们已久无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
（乙）三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——
“人都到那里去了！”
人们便一个一个陆续走回去：一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”
( 1 )甲段文字主要描写的是________。乙段文字主要描写的是________。
( 2 )百草园捕鸟的条件是： 。 （用原文回答）。 ( 3 )“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。”用了什么写法？有什么作用？( 4 )甲乙两段文字，都表现了儿童怎样的特点？阅读《给我的孩子们》选文，完成后面小题。
①瞻瞻！你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你甚么事体都像拚命地用全副精力去对付。小小的失意，象花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂 他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产、broken heart，丧考妣、全军覆没的悲哀都要真切。……你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。这是何等可佩服的真率、自然与热情!大人间的所谓“沉默”、“含蓄”、“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪的!
②你们每天做火车、做汽车、办酒、请菩萨、堆六面画，唱歌、全是自动的，创造创作的生活。大人们的呼号“归自然!”“生活的艺术化!”“劳动的艺术化!”在你们面前真是出丑得很了!依样画几笔画，写几篇文的人称为艺术家、创作家，对你们更要愧死!
③你们一定想：终天无聊地伏在案上弄笔的爸爸，终天闷闷地坐在窗下弄引线的妈妈，是何等无气性的奇怪的动物!你们所视为奇怪动物的我与你们的母亲，有时确实难为了你们，摧残了你们，回想起来，真是不安心得很!
④阿宝！有一晚你拿软软的新鞋子，和自己脚上脱下来的鞋子，给凳子的脚穿了，刬袜立在地上，得意地叫“阿宝两只脚，凳子四只脚”的时候，你母亲喊着“龌龊了袜子!”立刻擒你到藤榻上，动手毁坏你的创作。当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候，你的小心里一定感到“母亲这种人，何等杀风景而野蛮”罢!
⑤瞻瞻!有一天开明书店送了几册新出版的毛边的《音乐入门》来。我用小刀把书页一张一一张地裁开来，你侧着头，站在桌边默默地看。后来我从学校回来，你已经在我的书架上拿了一本连史纸印的中国装的《楚辞》，把它裁破了十几页，得意地对我说：“爸爸!瞻瞻也会裁了!”瞻瞻!这在你原是何等成功的欢喜，何等得意的作品!却被我一个惊骇的“哼!”字喊得你哭了。那时候你也一定抱怨“爸爸何等不明”罢!
⑥软软!你常常要弄我的长锋羊毫，我看见了总是无情地夺脱你。现在你一定轻视我，想道：“你终于要我画你的画集的封面!”
祖父浇菜，我也抢过来浇，奇怪的就是并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：“下雨了，下雨了。” (萧红《呼兰河传》)
( 3 )李允经在《<雪>的独特之处》中曾经谈到：对比和衬托是一种艺术手段和技巧。在文艺作品中，我们常常见到艺术家们把人与人、事与事、景与景作对比，并在这种对比描写中表达自己的倾向和爱憎。要求：①请把题目补充完整后再作文；②卷面整洁，字迹清楚；③文中不得出现真实的人名、校名；④文体不限，不少于600字。
