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2018年湛江市雷州市第八中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子没有语病的一项是( )
A: 走近杨汛桥镇中学实验校区,我停下脚步驻足欣赏。
B: 通过桥梁专家茅以昇创作的《中国石拱桥》,使我们真正感受到了古代劳动人民的勤劳和智慧。
C: 只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。
D: 我们中学生如果缺乏创新精神,就不能适应知识经济时代的发展需求。
2、

选出无错别字的一项:( )

A: 绰号 铺垫 惭愧 各得其所
B: 诀别 渔塘 应和 小心翼翼
C: 铭记 捶打 脸颊 翻来腹去
D: 严历 挨凑 澄清 形影不离
3、依次填入下列文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

陶渊明的《桃花源记》不仅具有独特的艺术魅力。________________,无论如何斗移星转、岁月更换,后人只要一读陶诗、陶文,就会心生桃花,暖意融融,悠然自悟,妙不可言。

①还用自己的作品定格、升华、传达了这种感觉,

②通过这种奇妙感觉在每个人的心里埋下了一粒桃花源的种子,

②这就是以不变应万变,水远平和自然,葆有一颗平常心。

④作者不但用亲身的实践诠释了这种最佳的心理状态,

⑤而且具有永恒的普世价值。


A: ⑤④①③②
B: ⑤③④①②
C: ①②④⑤③
D: ①④⑤②③
4、下列句子中没有语病的一项是( )
A: “福娃之父”韩美林向杭州市政府捐赠的500件书法绘画等作品都凝结了他辛勤创作的心血,展示了西湖文化的底蕴。
B: 2020全国乡村春晚集中展示活动将通过线下年俗展演、线上互联网科技互动形式拉开“百县万村”区域联动闹春晚。
C: 港珠澳大桥建成通车,有利于提升粤港澳大湾区发展,有利于促进珠三角地区综合竞争力,有利于推进三地互利合作。
D: 国产芯片正在从“不可用”、“好用”向“基本可用”转变,并将在大数据、云平台、物联网和未来5G中大展拳脚。
5、

下面划线字的注音全都正确的一项是( )

A: 阔绰(chuò) 羼水(chàn) 恣睢(zìsuī) 惴惴不安(zhuì)
B: 亲家(qìn) 系(jì)鞋带 溺爱 (nì) 露出马脚(lòu)
C: 聒噪(ɡuō) 悖谬(bó) 倔强(juějiànɡ) 分道扬镳(biāo)
D: 浣妆(huǎn) 赔偿(chánɡ) 惘然(wǎnɡ) 肆无忌惮(dàn)
6、下列说法不正确的一项是( )
A: 律诗是古体诗的一种,要求诗句字数整齐划一,每句五个字或七个字,简称 “五律”“七律”。通常的律诗规定每首八句,也有十句以上的律诗,称“排律”或长律。
B: 《愚公移山》选自《列子·汤问》,记叙了一件“改天换地”的事,智叟和愚公形象对比鲜明。《列子》中还有很多寓言故事,如“歧路亡羊”“杞人忧天”。
C: 《苏州园林》原题《拙政诸园寄深眷——谈苏州园林》,作者叶圣陶。本文运用了先总说再分别说明的写法。
D: 《白杨礼赞》作者茅盾,原名沈德鸿,字雁冰。文章运用象征手法,白杨树象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强,和力求上进的精神。
7、

对下列加线的词语解释不正确的一组的是( )。


A: 予观夫巴陵胜状(好的景色) 朝晖夕阴(日光)
B: 滕子京谪守巴陵郡(任太守) 百废具兴(兴办)
C: 南极潇湘(尽) 薄暮冥冥(跟“厚”相对)
D: 前人之述备矣(详尽) 居庙堂之高则忧其民(处在)
8、

下列句子没有语病的一句是( )

A: 在多元文化的今天,我们一定要学会发扬和继承民族的优良传统。
B: 为了防止森林火灾不再蔓延,当地政府采取了强有力的应对措施。
C: 农民工组合的精彩表演,成为春节晚会中最耀眼的“草根明星”。
D: 日本核电站发生核泄漏事故,核电安全再度引起各国政府的关注。
9、下列关于文化常识的表述,错误的一项是( )
A: 高尔基,原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫,苏联作家。1901年 3月完成短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》。
B: “是‘飞天’袖间\千百年来未落到地面的花朵”是舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》中的诗句,表达出了对祖祖辈辈的美好希望一再失落的痛苦之情。
C: 《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的。《唐雎不辱使命》和《邹忌讽齐王纳谏》都选自《战国策·魏策》。
D: “语不惊人死不休”出自杜甫《江上值水如海势聊短述》,意思是作诗或写文章不搜寻到惊人的妙语不肯罢休。
10、他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的________的骄傲。( )
A: 永久
B: 永恒
C: 长久
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读文段,回答问题。

青年人(冰心)

青年人,

珍重地描写吧,

时间正翻着书页,

请你着笔!

( 1 )诗中“描写”“着笔”两个词用得好不好?请说说你的看法。

( 2 )联系全诗内容,说说你对“珍重”一词的理解。

( 3 )作者把人生比做可以描写的书页,你认为人生还可以比做什么?请写出一个比喻句。

( 4 )这首诗所要表达的主题是什么?

( 5 )句末的感叹号在文中有什么作用?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文言文,回答后面小题。
【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人—一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
【乙】岳飞,字鹏举,相州汤阴①人。少负②气节,沉厚寡言。天资敏悟,强③记书传,尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐。生有神力,未冠,能挽弓三百斤④。学射于周同⑤。同射三矢⑥,皆中的⑦,以示飞。飞引弓一发,破其筈⑧;再发,又中。同大惊,以所爱良弓赠之。飞由是益自练习,尽得同术。
【注】①相州汤阴:今河南汤阴。②负:具有。③强:擅长于。④斤:在这里表示弓的强度的单位。⑤周同:人名,擅长射箭。⑥矢:箭。⑦的:箭靶的中心。⑧筈(kuò):箭的尾部。

( 1 )解释下列句子中画线的词。
①余人各复延至其家 延: ②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋 无论: ③生有神力,未冠 , 能挽弓三百斤 未冠:

( 2 )跟例句中的“与”意义和用法不同的一项是 ( )
例句:率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

A: 且欲与常马等不可得,安求其能千里也?(《马说》)
B: 呼尔而与之,行道之人弗受。(《鱼我所欲也》)
C: 似与游者相乐。(《小石潭记》)
D: 先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 (《出师表》)
( 3 )把下列句子翻译成现代汉语。
①此人—一 为具言所闻,皆叹惋。
②飞由是益自练习,尽得同术。

( 4 )选文【甲】中桃花源的美好和谐表现在哪些方面?请用自己的话概括。

( 5 )选文【乙】是从哪两个方面来表现岳飞年少有志的?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读短文,回答问题。

____________

美国加州有位刚刚大学毕业的年轻人,在2003年的冬季大征兵中,被依法选中,即将到最艰苦也最危险的海军陆战队去服役。

这位年轻人自从获悉自己被海军陆战队选中的消息后,便显得忧心忡忡。

在加州大学任教的祖父见孙子一副魂不守舍的样子,便开导他说:“孩子啊,这没什么好担心的。到海军陆战队,你将会有两个机会,一个是留在内勤部门,一个是分配到外勤部门。如果你分配到了内勤部门,就完全用不着去担惊受怕了。”

年轻人问爷爷:“那要是我被分配到了外勤部门呢?”

爷爷说:“那同样会有两个机会,一个是留在美国本土,另一个是分配到国外的军事基地。如果你被分配在美国本土,那又有什么好担心的呢?”

年轻人问:“那么,若是被分配到了国外的军事基地呢?”

爷爷说:“那也还有两个机会,一个是被分配到和平而友善的国家,另一个是被分配到海湾地区。如果把你分配到和平友善的国家,那也是件值得庆幸的好事呀。”

年轻人问:“爷爷,那要是我不幸被分配到海湾地区呢?”

爷爷说:“你同样会有两个机会,一个是留在总部,另一个是被派到前线去参加作战。如果你被分配到总部,那又有什么需要担心的呢?”

年轻人问:“那么,若是我不幸被派往前线参加作战呢?”

爷爷说:“那你同样还有两个机会,一个是安全归来,另一个是不幸负伤。如果你能够安全归来,那担心岂不多余?”

年轻人问:“那我要是不幸负伤了呢?”

爷爷说:“也有两个机会,一个是只负了点轻伤,没有任何生命危险;另一个是身受重伤,危及生命。如果只是负了点于生命并无大碍的轻伤,那又何必过分担心呢?”

年轻人问:“那我要是不幸身负重伤呢?”

爷爷说:“你同样有两个机会,一个是依然能够保全性命,另一个是完全救治无效。如果尚能保全性命,还担心什么呢?”

年轻人再问:“那要是完全救治无效怎么办呢?”

爷爷听后哈哈大笑着说:“那你人都死了,还有什么可以担心的呢?”

这位爷爷一定是位智者,他已经深深地领悟了人生的真谛。

( 1 )请你依据小说内容,给它拟一个恰当的标题(不超过10个字)
( 2 )这篇小说没有一波三折、跌宕起伏的情节,形式上全由________组成,用一句话概括这篇小说的主要内容:________。
( 3 )小说中的爷爷不断提到的“两个机会”,实际上就是一个________机会和一个________机会。你如何看待这“两个机会”之间的关系?________
( 4 )小说末段提到的“人生的真谛”是什么?请结合小说内容简要回答。

阅读下文,回答相关问题

十七岁
龙应台①
①我到剑桥演讲,华飞②从德国飞来相会。西斯罗机场到剑桥小镇还要两个半小时的巴士车程,我决定步行到巴士站去接他。细雨打在撑开的伞上,白色的鸽子从伞沿啪啪掠过。走过一栋又一栋16世纪的红砖建筑,穿过一片又一片嫩青色的草坪,到了所谓巴士站,不过是一个小亭子,已经站满了候车躲雨的人。于是我立在雨中等。
②两只鸳鸯把彼此的颈子交绕在一起,睡在树荫里。横过大草坪是一条细细的泥路,一排鹅,摇摇摆摆地往我的方向走来,好像一群准备去买菜的妈妈们。走近了,才赫然发现她们竟然不是鹅,是加拿大野雁,在剑桥过境。
③接连来了好几班巴士,都是从西斯罗机场直达剑桥的车,一个一个从车门钻出的人,却都不是他。伞的遮围太小,雨逐渐打湿了我的鞋和裤脚,寒意使我的手冰凉。可是,能够在一个陌生的小镇上等候一辆来自机场的巴士,里头载着自己十七岁的孩子,挺幸福。
④他出来的时候,我不立即走过去,远远看着他到车肚子里取行李。十七岁的少年,儿童脸颊那种圆鼓鼓的可爱感觉已经被刀削似的线条所取代,棱角分明。他发现了我,望向我的眼睛既有感情却又深藏不露,很深的眼睛──我是如何清晰地还记得他婴儿时的水清见底的欢快眼睛啊。
⑤我递过一把为他预备的伞,被他拒绝。“这么小的雨。”他说。“会感冒。”我说。“不要。”他说。细细的飘雨濡湿了他的头发。
⑥我顿时失神;自己十七岁时,曾经多么强烈憎恶妈妈坚持递过来的雨伞。
⑦放晴后,我们沿着康河散步。徐志摩的康河,原来是这种小桥流水人家的河,蜿蜒无声地汩汩穿过芳草和学院古堡。走到一条分支小溪沟,溪边繁星万点,葳蕤③茂盛的野花覆盖了整个草原。这野花,不就是《诗经》里的“蘼芜”,《楚辞》里的“江离”?涉过浓密的江离,看见水光粼粼的小溪里,隐约有片白色的东西飘浮──是谁不小心落了一件白衬衫?
⑧走近看,那白衬衫竟是一只睡着了的白天鹅,脖子卷在自己的鹅绒被上,旁边一只小鸭独自在玩水的影子。我跪在江离丛中拍摄,感动得眼睛潮湿;华飞一旁看着我泫然欲泣的样子,淡淡地说:“小孩!”
⑨到国王学院对面吃早餐,典型的“英式早餐”送来了:炒蛋、煎肉、香肠、蘑菇、烤蕃茄……又油又重,我拿起刀叉,突然失声喊了出来:“我明白了。”
⑩他看着我。
⑾“原来,简单的面包果酱早餐称做‘欧陆’早餐,是相对于这种重量‘英国’早餐而命名的。”
⑿他笑也不笑,说:“大惊小怪,你现在才知道啊!”然后慢慢地涂果酱,慢慢地说:“我们不称英国人欧洲人啊,他们的一切都太不一样了,英国人是英国人,不是欧洲人。”
⒀走到三一学院门口,我指着一株瘦小的苹果树,说:“这号称是牛顿那棵苹果树的后代。”他说:“你不要用手去指,像个小孩一样。你说就好了。”
⒁经过圣约翰学院,在一株巨大的栗子树上我发现一只长尾山雉,兴奋地指给华飞看──他却转过身去,离我五步之遥,站定,说:“拜托,妈,不要指,不要指,跟你出来实在太尴尬了。你简直就像个没见过世界的五岁的小孩!”
(选自《目送》有删改)
①龙应台:台湾地区著名女作家。 ②华飞:作者的儿子。 ③葳蕤(wēi ruí):草木茂盛,枝叶下垂的样子。

( 1 )“华飞”觉得“我”做的哪几件事是令他尴尬的?请简要概括。

( 2 )本文看似平淡的叙述背后,却蕴含着几多情味。请你结合语境体会下列句子中的划线词,并指出其表达效果。
①接连来了好几班巴士,都是从西斯罗机场直达剑桥的车,一个一个从车门钻出的人,却都不是他。
②然后慢慢地涂果酱,慢慢地说……

( 3 )文章结尾,华飞说“你简直就像个没见过世界的五岁的小孩!”结合全文,谈谈你对这句话的理解。

( 4 )简析本文的母子关系。说说在青春的日子里,你更愿意以怎样的方式和父母相处。

四、写作(分值:60分)
你有没有幢憬过未来的生活呢?你觉得,十年后的你是什么样子的呢?在做什么?又有怎样的精神面貌呢?请以《十年后的我》为题,发挥想象,写一篇作文。不少于500字。
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