| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中，划线成语使用恰当的一项是（ ） A: 有的游客明明看到油菜地里“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照留影，让人无可奈何。 B: 在全国文艺工作者座谈会上，参会人员对鞭辟入里的分析深受启发，不禁都鼓起掌来。 C: 国庆长假，大街上观光购物的人济济一堂 ， 赏风景，品小吃，其乐无穷。 D: 面对进入21世纪第二个十年越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。 |
| 2、 | 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ） ①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。 ②有了窗子，内外就发生交流。 ③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。 ④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。 ⑤颐和园乐寿堂差不多四面都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。 ⑥这样，画的境界就无限地增多了。 A: ③①②④⑥⑤ B: ③②①⑤④⑥ C: ②①⑤④⑥③ D: ②③①④⑥⑤ |
| 3、 | 下列各组词语中书写全部正确的一项是（ ） A: 烦燥 辫子 吞噬 语无伦次 B: 稠密 惶恐 晶萤 深恶痛绝 C: 凛冽 震悚 遗撼 不可捉摸 D: 闲暇 取缔 深宵 锲而不舍 |
| 4、 | 下列句子中划线成语运用正确的一项是（ ） A: 为了全村人致富，村干部整天上蹿下跳 ， 忙得不亦乐乎。B: 通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。 C: 他从下着雨的外面进来，身上一衣带水。 D: 大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可熟视无睹 |
| 5、 | 划线字读音完全正确的一项是( ) A: 颓(tuí)唐 塌(tān)败 匀称（chèng） 疮（chāng）疤B: 琐屑(xiè) 诘(jí)问 滞(zhì)笨 伧(cāng)俗 C: 差(chā)使 尴(gān)尬 愧怍(zuò) 嶙(lín)峋 D: 蹒(pán)跚 荒僻(pì) 伎(jì)俩 伛(yǔ)偻 |
| 6、 | 下列句子中，加下划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 在人类已知的探险活动中，很多壮举都并非一蹴而就 ， 往往需要很多人前仆后继才能完成。 B: 庄严的天安门城楼、雄伟的人民大会堂和周边时尚的大厦，在瑞雪里相得益彰 ， 共同护卫着鲜艳的五星红旗。 C: “快一步海阔天空，慢一拍山穷水尽”，想要实现目标获得成功，必须要有艰苦奋斗、攻坚克难的勇气。 D: 从某种意义上说，我们今天增强文化自信，就需要附庸风雅 ， 传承和弘扬中华优秀传统文化。 |
| 7、 | 下列句子有语病的一项是（ ） A: 我们只有构建以合作共赢为核心的国际关系，才能铲除滋生恐怖主义的土壤。 B: 一部作品是否真实，不在于它是否如实地描写了事实或现象，关键在于能否通过对生活现象的描写反映生活的真实面貌 C: “闪送”创立同城速递新样本。据统计，今年闪送服务已覆盖全国逾157座城市以上。 D: 选择对社会、对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 |
| 8、 | 英国著名现代派诗人艾略特的第一本诗集是（ ） A: 《普鲁弗洛克的情歌》 B: 《普鲁弗洛克及其他所见》 C: 《诗集》 D: 《小老头》 |
| 9、 | 下列文学文化常识中，表述不正确的一项是（ ） A: 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的作者是雨果，法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 B: 范仲淹是北宋政治家、文学家，字希文，世称“范文正公”。 C: 艾青的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 D: 古人讲究礼节，对对方或对方亲属用敬称，如“令郎”“家君”“贤弟”，对自己一方则用谦辞，如“尊君”“舍妹”“小儿”等。 |
| 10、 | 下列各句中，没有语病的一句是 （ ） A: 很多企业都认识到，为了应对消费需求和竞争格局的变化，必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。B: 莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书。 C: 在90后的青少年中，科幻迷越来越多，这显示了科幻文化正在崛起。 D: 数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，从此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。 |
| 阅读下面的诗，完成问题。 卖炭翁（节选） 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 ( 1 )卖炭翁“卖炭”是为了换得“________”和“________”。( 2 )下列对诗歌内容理解正确的一项是（ ） A: “伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。 B: “何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。 C: “可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。 D: “愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。 |
| 阅读下面文章，完成后面小题 然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠①之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂②未下，始极其浓媚③。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用④，安可为俗士道哉？ （节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》） 注释：①湖光染翠：湖水染得像翡翠一样碧绿。②夕舂：夕阳。③极其浓媚：把它的浓媚姿态发挥到极点。④受用：享受。 ( 1 )下面对“其实湖光染翠之工”一句中“工”字解释正确的一项是（ ）A: 工匠 B: 做工 C: 擅长 D: 精妙 ( 2 )请用“/”给下面句子断句。 安可为俗士道哉 ( 3 )文中划线句子描写了月色，请从写法方面赏析该句。 |
（材料一）
中国园林的景物主要模仿自然而成，用人工的力量来建造天然的景色，即所谓“虽由人作，宛自天开”。这些景物虽不一定强调仿自某山某水，但多少有些根据，颐和园对各地自然景物的模仿便是一例。中国园林在造园时，还经常利用山水画的画稿，参以诗词的情调，配以书画的装饰，构成许多诗情画意的景色。例如，颐和园中就有绘画精美的长廊，还有很多楹联、匾额点缀于建筑物之中，为园林景观平添了许多意趣。另外，中国园林还注重在曲折多变的景物中，运用对比和衬托等手法，突出景物的变化与特色，突显主体建筑的重要。颐和园前山为华丽的建筑群，后山却是苍翠的自然景物，两者给人不同的感觉，却相得益彰，而建筑群的主体地位也在湖光树影的映衬下更显突出。
（材料二）
琼岛白塔风景图
（材料三）
西方古典园林深受古希腊园林的影响，不仅布局对称、规则、严谨，就连花草都修整得方方正正，从而呈现出一种几何图案美，与园外疏落自如的天然环境判若两个世界。同时，体积巨大的建筑物是园林的统率，整座园林以此建筑物为基准，构成整座园林的主轴。而在园林的主轴线上，又伸出几条副轴，布置着宽阔的林荫道、花坛、河渠、水池、喷泉、雕塑等，以此作为建筑物的陪衬，使主体建筑显得更加高大雄伟。
( 1 )根据（材料一）可以概括出，中国园林的景物设置具有①________、②________、③________的特点。慈悲为怀送惊喜，善良无价赢人生
佚名
①导演沃尔特在选角的时候，挑选了很多艺校里的学生，但都不够满意。
②一天，为此一筹莫展的沃尔特到城市西郊办事，在火车站的站前广场上遇到了一个十多岁的擦鞋小男孩。小男孩问道：“先生，您需要擦鞋吗？”沃尔特低头看看自己脚上刚刚擦过不久的皮鞋，摇摇头拒绝了。就在沃尔特转身走出十几步之际，忽然见到那个小男孩红着脸追上来，眸子里现出祈求的光：“先生，我整整一天没吃东西了，您能借给我几个钱吗？我从明天开始多多努力擦鞋，保证一周后把钱还给您！”沃尔特看着面前这个衣衫褴褛、肚子干瘪的小男孩，不由的动了怜悯之心，就掏出几枚硬币递到小男孩手里。小男孩感激的道了一声“谢谢”后，一溜烟的小跑着离开了。沃尔特摇了摇头，因为这样的街头小骗子他已经司空见惯了。
③半个月后，沃尔特已经将借钱给小男孩的事忘的一干二净。不料，在他又一次经过西郊火车站时，突然看到一个瘦小的身影离的老远就向他招手喊道：“先生，请等一等！”等到对方满头大汗的跑过来把几枚硬币交给他时，沃尔特才认出这是上次向他借钱的那个擦鞋小男孩。小男孩气喘吁吁的说：“先生，我在这里等您很久了，今天总算把钱还给您了！”沃尔特看着自己手里被汗水濡湿的硬币，心头陡然荡漾起一股暖暖的热流。
④沃尔特再次端详面前的小男孩，忽然发现他很符合自己脑海中构想的小男孩主人公的角色形象。沃尔特把几枚硬币塞进小男孩衣兜里：“这点零钱是我诚心诚意给你的，就不用还了。”沃尔特神秘的一笑，又说，“明天你到市中心的影业公司导演办公室来找我，我会给你一个很大的惊喜。”
⑤第二天一大早，门卫就告诉沃尔特，说外面来了一大群孩子。他诧异地出去一看，就见那个小男孩兴奋的跑过来，一脸天真的说：“先生，这些孩子都是同我一样没有父母的流浪孩子，他们也渴望有惊喜！”
⑥沃尔特真没想到一个穷困流浪的孩子竟会有一颗如此善良的心！通过反复观察和筛选，沃尔特发现在这些孩子中，确实有几个比小男孩更机灵，更适合出演剧本中的小主人公，但他最后还是只把小男孩留了下来，并且在录用合同的免试原因一栏中只写了这样几个字：善良无须考核！因为他觉得小男孩在面临困境的时候，把本属于自己一个人的希望，无私的分享给别人，这是怎样的一种善良啊！而电影中的孩子，正是这样一个善良、博大、无私的人。
⑦这个小男孩叫文尼斯基。在沃尔特的执导下，文尼斯基在剧中成功扮演了主人公的角色，他主演的电影《中央车站》也获得柏林国际电影节金熊奖等诸多桂冠。
⑧若干年后，已成为一家影视文化公司董事长的文尼斯基写了一部自传——《我的演艺生涯》。在书的扉页上面，是沃尔特的亲笔题字：善良无须考核。下面则是他给予文尼斯基的评价：“是善良，曾经让他把机遇让给别的孩子；同样也是善良，让人生的机遇不曾错过他！”
要求：①要写真实的内容，抒发真情实感；除诗歌外，文体不限。
②字数在500字以上，文章中不要使用真实的人名、校名、地名。
