| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字有误的一项是（ ） A: 消释 周载 侍弄 大言不惭 B: 骊歌 蛟虫 叮嘱 循循善诱 C: 绣像 装潢 巡阅 苦思冥想 D: 白皙 执拗 堕落 相形见绌 |
| 2、 | 下列句子中划线的成语运用正确的一项是（ ） A: 春节期间，遵义美术馆对外开放，引来无数市民左顾右盼。 B: 人们观看红色旅游圣地娄山关的实景演出《娄山关大捷》，吓得战战兢兢 ， 浑身发抖。 C: 最近几年，各种各样的培训班越来越多，简直到了汗牛充栋的地步。 D: 针对台海吋局，国台办发言人呼吁两岸同捐前嫌 ， 为实现中华民族的伟大复兴而共同奋斗。 |
| 3、 | 选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项（ ） ①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。 ②丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。 ③新荷初露田田叶，垂柳始曳丝丝烟。 ④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。 A: 比喻 拟人 对偶 排比B: 比喻 排比 对偶 拟人 C: 排比 对偶 比喻 拟人 D: 拟人 排比 比喻 对偶 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人游泳。 B: 好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。 C: 一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。 D: 即使每天锻炼一个小时，健康快乐才能伴你一辈子，因为好体魄是成功的前提。 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是（） A: 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。 B: 通过“一师一优课”活动的开展，使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。 C: 在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。 D: 生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 |
| 6、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 中国政府提出的“一带一路”倡议对周边国家乃至世界都产生了积极影响。 B: 人有缺点并不可怕，关键是要改正并认识自己的缺点。 C: 为了给百姓创立更为优良的就医环境，卫生部准备在全国推广“先诊疗后结算”的服务方式。 D: “2016唐山世园会”是我国第一个首先承办的世界园艺博览会。 |
| 7、 | 下面关于小说的知识，说法错误的一项是（ ） A: 人物、故事情节和环境，是小说的三要素。 B: 塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。 C: 故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局几个部分。 D: 小说是通过描写社会环境来展示人物性格，表现主题思想的。 |
| 8、 | 依次填入下列文段画线处的短语，最恰当的一项是（ ） 倚立窗前观美景；夜眠围屋做美梦；端坐书房，悟人生。①吟诗填词写文章②看山看树看天蓝③听风听雨听叶落 A: ①②③B: ②③① C: ③①② D: ②①③ |
| 9、 | 下列词语中划线字注音正确的一项是（ ） A: 鄙夷（bǐ） 伫立（chù） 潜心贯注（qián） B: 气氛（fěn） 霎时（shà） 惟妙惟肖（xiāo） C: 屏息（bǐng） 炽痛（chì） 风雪载途（zài） D: 默契（qiè） 殷红（yān） 随声附和（hè） |
| 10、 | 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） B: 环绕 荡漾 不是 就是 栖息 C: 环绕 飘扬 不是 而是 歇息 D: 缭绕 飘扬 不是 就是 栖息 |
阅读诗歌，完成各题。 吴门道中二首（其一） 宋 孙觌（dí） 数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。 渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。 ( 1 )请用生动的语言描绘第一，二句展现的画面。( 2 )诗中刻画了一个怎样的诗人形象？表达了诗人怎样的情感？ |
| 阅读《三峡》，完成小题。 ( 1 )解释下列句子中划线词的意思。 ①不见曦月________ ②虽乘奔御风不以疾也________ ( 2 )下列句子中划线词意思相同的一项是（ ）A: 其间千二百里 肉食者谋之，又何间焉 B: 有时朝发白帝，暮到江陵 朝而往，暮而归 C: 属引凄异 属予作文以记之 D: 哀转久绝 率妻子邑人来此绝境 ( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 ( 4 )本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用“________，________”8个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚。( 5 )三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。 |
好 感
①常听老人说，人生喜忧参半，但我的人生却因收藏“好感”而时时充满快乐。
②多年前，我乘公交车，没有零钱买票，遂把一百元人民币呈给售票员。售票员皱眉，不高兴。当然不高兴，因为我只有两站路，而且找钱几乎会用尽她所有的零钱。售票员的不高兴让我紧张，恐她退我一百元，请我下车。正在焦虑之时，我邻座一位先生伸手递给售票员一元钱，说：“我两站，他也两站，一元钱就不用找了。”售票员转阴为晴，退了我的钱。我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。我谢了邻座的先生，下车告别之际又谢谢他。他四十岁的样子，湖北仙桃人，在西安工作，住丈八路潘家庄。好感不期而得，我收藏了。
③还有一次，我匆匆上课，出了小区才发现因为换衣服忘了带钱，但如果返回取钱，我就会迟到。我呼住一辆三轮车，司机让我上车。我站着未动，对他说：“我坐过你的车。”司机说：“好像坐过。”“我今天还要坐你的车。”“没有问题，请上来吧。”我说：“今天我忘了带钱，你能不能拉我？”司机一愣，然后微笑着对我说：“忘了带钱也拉你，请上来吧。”我说：“谢谢你!我肯定会付你钱的。”于是坐了他的车，嘱他拉我至长安路。到站我又谢谢他，就跨桥进校上课了。
④之后有数月我没有碰到这个司机，遂觉亏欠。从明德门至长安路一程五元，然而这司机就是靠一程五元的累积维持生计的。夏天的黄昏，我在路上走着，忽见他驾着三轮车迎面驶来，赶紧喊他。他停下来，等我上车。我说：“我一直在寻你。”他说：“寻我？干什么”我说：“春天我坐你的车到长安路，没有付钱，今天付给你。”我掏出五十元，当作付他十倍的车钱，并说：“谢谢你，你那天没有拒绝我。不要找了!”他诧异地说：“不行，不行!”我说：“行，行!”就走了。这种好感来而往之，是循环的，我也收藏了。
⑤三十年来，我总会想起一位陌生的兄长，并久享他所赠我的好感。那是1984年，我刚刚从大学毕业。我想吃一顿羊肉泡馍，便进馆子排队买票。不料一步一步挪到柜台，才知道钱不够。难免羞愧，便打算抽身放弃。这时候有一个青年越过两人，挤到柜台前说：“我给他补够。”就数了九毛钱给了服务员。我心里滚烫，并以目光致谢，他声色平静地回应了我，悄然返回自己的位置，继续排队。我注意到他旁边站着的女朋友，一直向他微笑。这是一个敦实的小伙子，肤色略黑，充盈着一种可以信赖的英气。他所赠的好感我已经收藏了多年，早就增值了。
⑥陌生兄长的赠予在我心中悄然生根。一次，适逢一个妇女刷卡乘车，她连刷三次也未反应，又没有两元的零钱可以投箱，司机便转方向盘准备把车开向路边，喊她下车。当此之际，我想起了多年前为我补够钱让我吃了一顿羊肉泡馍的那位陌生的兄长……于是我走过去，替她刷了卡，那一刻我对自己很是满意，因为我将好感赠予了别人。
⑦从此以后，在公交车上，但凡碰到老者或残疾者，我便会给他们让座；在路上，碰到匍匐在地的乞丐，我也会给他盒子里放一点零钱；在街上，碰到弱者受欺，我更会仗义为弱势而辩……这些经历让我明白好感可以任凭创造，可以常有。它会净世暖心，会养性滋仁。
（选自《人民日报》，有删改）
( 1 )阅读选文②～⑤段，完成下面表格。|
段落 |
② |
③～④ |
⑤ |
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概括内容 |
我乘公交车没零钱，邻座先生帮我付车费。 |
A |
B |
我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。
( 3 )选文第③段画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？滚烫：________
平静：________
( 5 )请结合全文举例分析第⑤段中“增值”的内涵。(举一例即可）想念父亲
1）父亲已经离开我们二十五年了。二十五个春春秋秋，是那么漫长的一河岁月。最使我记忆犹新、不能忘却的，还是父亲在他活着时劳作的模样儿。
2）他是农民，劳作是他的本分，唯有日夜的劳作，才使他感到他是活着的和活着的一些生存与意义，是天正地正的一种应该。
3）我家的自留地在几里外一面山上的后坡，地面向阳，但土质不好，全是褐黄的土，俚语说是块料礓地，每一锹、每一镐插进土里去，都要遇到无角无棱、不方不圆、无形无状的料礓石。每年犁地，打破犁铧是常有的事。为了改造这土地，父亲连续几年冬闲都领着家人，顶着寒风或冒着飞雪到自留地里刨刨翻翻，用镢头挖上一尺深浅，把那些礓石从土里翻捡出来，大块的和细小瘦长的，由我和二姐抱到田头，以备回家时担回家里，堆到房下，积少成多，到有一日翻盖房子时，垒地基或砌山墙使用。
4）父亲有一米七多的个头，几十年前，一米七多在乡村是少有的高个儿。那时候，我看着他把镢头举过头顶，镢刺儿对着天空，晴天时，那刺儿就似乎差一点钩着了半空中的日头；阴天时，那刺儿就实实在在钩着了半空的游云。每天清晨，往山坡上去时，父亲的腰杆笔直，瘦高的身影显得挺拔而有力，可一锻一锻地刨着，到了午时，那腰杆儿便像一棵笔直的树上挂了一袋沉重的物件，树干还是立着，却明显有了弯样。待在那山上吃过带去的午饭，那树也就卸了吊着的物件，又重新努力着撑直起来，然而到了日过平南，那棵树也就彻底弯下了，如挂了两袋、三袋更为沉重的物体，仿佛再也不会直了一般。尽管这样，父亲还是一下一下有力地把镢头举在半空，用力地一下一下让镢头暴落在那块料礓地里，直到日头最终沉将下去。
5）我说：“爹，日头落了。”
6）爹把镢头举将起来，看着西边，却又问我道：“落了吗？”
7）每次我这样说完，父亲似乎不相信日头会真的落山，他要首先看我一会儿，再把目光盯着西边看上许久，待认定日头确是落了，黄昏确是来了，才最后把镢头狠命地往地上刨一下。总结样地，翻起一大块硬土之后，才会最终把镢头丢下，将双手卡在腰上向后用力仰几仰，让弯久的累腰响出特别舒耳的几下嘎吧嘎吧的声音，再半旋身子，找一块高凸出地面的虚土或坷垃，仰躺上去，面向天空，让那虚土或坷垃正顶着他的腰骨，很随意、很舒展地把土地当做床铺，一边均匀地呼吸，一边用手抓着那湿漉漉的碎土，将它们在手里捏成团儿，再揉成碎末，这样反复几下，再起身看看他翻过的土地，迈着匀称的脚步，东西走走、南北行行，丈量一番，在心里默算一阵，又用一根小棍，在地上笔算几下，父亲那满是红土的脸上，就有了许多浅色粲然的笑容。
8）这样过了三年——三年的三个冬天，我们家的那块土地彻底地翻捡完了。家里山墙下堆的黄色的礓石，足够砌三间房的两面山墙。你终于知道那块比原来大了许多的地，其实都是从礓石的缝中翻捡出来的。总之，那块田地犹如一个广场，平整、松软，散发着深红香甜的土腥，就是你在田地里翻筋斗、打滚儿，也不会有一点坚硬划破你的一丝皮儿。因此，你似乎懂得了一些劳作和土地的意义，懂得了父亲在这个世上生存的意义。似乎明白，作为农民，人生中的全部苦乐，都在土地之上、都根在土地之中、都与劳作息息相关；或者说，土地与劳作，是农民人生的一切苦乐之源。
9）也许是父亲的劳作感动了天地，那一年风调雨顺，那块田地的红薯长势极好。凡从那田头走过的庄稼人，无不站立下来，扭头朝田里凝望一阵、感叹一阵。这时候如果父亲在那田里，他就会一边翻着茂如草原的红薯秧棵儿，一边脸上漫溢着轻快的欢笑。
10）人家说：“天呀，看你家这红薯的长势！”
11）父亲说：“头年生土，下年就不会这样好了。”
12）人家说：“我家冬天粮不够时，可要借你们家的红薯呀。”
13）父亲说：“随便，随便。”
（作者阎连科 文章有删改）
( 1 )文章第（3）段，多次写到礓石，用了“褐黄”“无角无棱”“不方不圆”“无形无状”等词语，有什么用意？秋天到了，蚂蚁忙着储备粮食，而蟋蟀却大声地在草丛里歌唱。当冬天来临时，蚂蚁可以美美地藏在洞穴里享受自己劳动的果实，而蟋蟀却会渐渐地被冻死在野外，它们的寿命往往只有三个月。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
