| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列加横线的成语使用正确的一项是 ( ) A: 在日常生活中，自觉选择低碳生活方式，是每一位中学生责无旁贷的责任。B: 他犯了错误总好狡辩，你说他一句，他就举一反三 ， 还你好多句。 C: 母亲在平时生活中极具责任心的言行对我起到了潜移默化的作用，使我也成为了一个有责任心的人。 D: 小王学习很认真，不懂的问题向老师请教，这种不耻下问的精神值得学习。 |
| 2、 | 下列划线词意思相同的一项是（ ） A: 元方时年七岁 时过境迁 B: 人也不堪其忧， 疲倦不堪 C: 人不知而不愠 妇孺皆知 D: 未若柳絮因风起 前因后果 |
| 3、 | 下列关于文化常识的表述不正确的一项是（ ） A: 中国有很多节日，都有特定的习俗，如重阳节九月九日，登高望远、踏秋赏菊、孝亲敬老；端午节五月五日吃粽子、赛龙舟、纪念屈原；中秋节八月十五吃月饼、赏明月、庆祝丰收。 B: 中国文学史上第一部诗歌总集是《诗经》，第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。 C: 近体诗分为律诗和绝句，律诗分为四联，依次是首联、颈联、颔联、尾联。 D: 我国号称“诗国”，女词人才名诗名扬天下，如李清照是宋代著名女词人，号易安居士，婉约派代表作家，秋瑾是清代女革命家，自号鉴湖女侠，一首《满江红》写出巾帼英雄本色。 |
| 4、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）。 A: 随着春节临近，粤赣、惠河、广佛等高速公路开始出现车流缓慢。（在“车流缓慢”后面加上“的情况”） B: 寒假前，班主任教育同学们切忌不要私自到江河中游泳。（改“教育”为“告诫”） C: 为了发挥自己的充分才能，他般然决定回国，参加中国的太空开发研究。（将“充分”调到“发挥” 的前面） D: 有没有真正提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键因素。（去掉“有没有”） |
| 5、 | 下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是( ) A: 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 B: 与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。 C: 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了。 D: 他们的身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高粱。 |
| 6、 | 下列选项中对课文理解有误的一项是（ ） A: 《云南的歌会》描绘了三个不同场合的演唱情境，表达了对自然、对人、对艺术的品味和赞赏之情。B: 《藤野先生》中有一条贯穿全文的明线，即作者深挚的爱国主义思想感情，使得文章更加的真切感人。 C: 《海燕》运用象征的笔法，成功地创造了“海燕”的艺术形象，欢呼即将来临的革命风暴。 D: 《五柳先生传》是作者托名五柳先生给自己写传记，塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，表现了他安贫乐道的高尚情操。 |
| 7、 | 下列表述不正确的一项是（ ） B: 《昆虫记》的字里行间都充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。 C: 《名人传》《巴黎圣母院》《我的叔叔于勒》的作者分别是罗曼·罗兰、雨果、高尔基。 D: 傅雷是一位尽责的父亲，他教导傅聪要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。 |
| 8、 | 下列句子中，划线词语使用正确的一项是（ ） A: 万众一心，三人成虎 ， 众志成城，只要团结一致，就没有什么过不去的火焰山。 B: 一位位声音大咖在《声临其境》中用他们忘乎所以的表演向观众们诠释了声音的魅力。 C: 随着“五个一”城市战略的实施，弥勒将成为一座浮光掠影的宜居城市。 D: 三年时光匆匆而过，在毕业晚会上，同学们回首往事，不禁潸然泪下。 |
| 9、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 走进第一个十年的动漫节，国际美誉度和影响力在不断扩大，今年的动漫节吸引了包括美国梦工场高管、英国普派拉电视台在内的嘉宾光临。 B: 当不少游客只为一睹樱花盛放而特地跑到日本的时候，中国樱花协会却在广州召开新闻发布会，称樱花真正的发源地是中国，全国超过八成以上的樱花品种源自中国。 C: 中国高铁正在积极走出国门，谁也不会否认将来不会为国民经济的发展注入新的活力。 D: 稳定高速的经济发展、博大精深的文化内涵、和而不同的外交理念、与日俱增的国际影响……这些都是当今中国留给世界的一张张闪亮名片。 |
| 10、 | 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: “社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。 B: 古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等，对尊长者的称谓有“阁下、先生、大人”等。 C: “六书”指古人分析汉字而归纳出来的六种构成方式，即象形、会意、指事、形声、转注、假借；《诗经》中的“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。 D: 中国文化中，有许多与“三”有关的称谓，如“三皇玉帝”“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等，其中，“岁寒三友”指的是松、竹、梅。 |
阅读诗歌，回答问题 寿阳曲•远浦帆归 夕阳下，酒旆①闲，两三航未曾着岸。 落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。 【注释】①酒旆（pèi）：酒店的旗帘，酒家悬于门前以招徕顾客。 |
| 阅读下文，完成后面的题目。 陆九龄，字子寿，幼颖悟端重。稍长，补郡学弟子员。久之，闻新博士学黄老①，不事礼法，慨然叹曰：“此非吾所愿学也。”遂归家，从父兄讲学益力。吏部员外郎许忻有名中朝②，退居临川，与语大说，尽以当代文献告之。自是九龄益大肆力于学，翻阅百家，昼夜不倦，悉通阴阳、星历、五行、卜筮之说。 登乾道五年进士第，调桂阳军教授，以亲老道远改兴国军③。未上，会湖南茶寇剽④庐陵，声摇旁郡，人心震慑。旧有义社以备寇，郡从众请，以九龄主之，门人多不悦。九龄曰：“文事武备，一也⑤。士而耻此，则豪侠武断者专之矣。”遂领其事，调度屯御皆有法。寇虽不至，而郡县倚以为重。暇则与乡之子弟习射，曰：“是固男子之事也。”有剽劫者过其门，必相戒曰：“是家射多命中，无自取死。” 九龄尝继其父志，益修礼学，治家有法。九龄与弟九渊相为师友，和而不同⑥，学者号“二陆”。尝曰：“人之惑有难以口舌争者，言之激，适固其意；少需⑦，未必不自悟也。” （节选自《宋史·陆九龄传》） （注释）①黄老：“黄”，指上古的黄帝：“老”，指道家学派创始人老子。“黄老”，也称黄老学说，是我国古代一种思想流派。②有名中朝：在朝廷里很有名望。③改兴国军：改任兴国军教授。④剽：剽掠，抢劫。⑤一也：是一致的。⑥和而不同：和睦地相处，但不随便附和。和，和睦：同，苟同。⑦少需：稍待，过一会儿。 ( 1 )下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A: 闻新博士学黄老 闻：听说。 B: 与语大说 说：通“悦”，喜悦。 C: 士而耻此 耻：以……为耻。 D: 有剽劫者过其门 过：拜访。 ( 2 )下列各组中加点词的意义和用法不相同的一项是（ ） A: 此非吾所愿学也 山之僧智仙也 B: 则豪侠武断者专之矣 则责攸之、祎、允等之慢 C: 暇则与乡之子弟习射 臣之妻私臣 D: 人之惑有难以口舌争者 属予作文以记之 ( 3 )下列对选文内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A: 陆九龄的学问和修养，得到当时著名学者许忻的赞赏，许忻把当代文献都告诉他，这对陆九龄的学习和研究有很大帮助。 B: 湖南茶寇横行的消息传来，人心惶惶，郡县长官应众人请求，让德高望重的陆九龄主持防御盗寇的义社，这个明智的安排当即得到陆九龄所有门人弟子的支持。 C: 陆九龄是一个文武兼备的人才，他不但精通阴阳、星历、五行、卜筮之说，而且擅长射箭，并懂得调遣屯兵防御的法度。 D: 陆九龄继承父亲的志向，重视研修礼学，治家有法：他与弟弟陆九渊亦师亦友，相处和睦，被称为“二陆”。 ( 4 )将文中划线的句子翻译成现代汉语。 ①遂归家，从父兄讲学益力。 ②是家射多命中，无自取死。 |
父亲是一盏灯
崔立
儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。
原本，他们不该迷路。看时间差不多了，父亲说：“儿子，咱们回吧。”儿子玩得兴起，说：“爸，我想再玩一会儿。”儿子14岁，正是贪玩的年纪。
直到天微微黑了，他们还是找不到来时的路。微弱的月光下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不见一星半点的灯光。儿子害怕了，往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景，都在眼前跳了出来。儿子想哭，说：“爸，我害怕。”父亲拍了拍儿子的肩说：“别怕，我们一会儿就走出去了。”
父亲说着话，抬起头，激动地说：“快看，前面有灯光。”儿子顺着父亲说的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。父亲说：“你个子矮，当然看不真切了。”儿子其实也就比父亲差半个头的高度。但既然父亲说看见了点光，儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。
父亲在前面走，儿子在后面跟，黑乎乎的森林里，只听见两个人走路的脚步声。走了好一会儿，儿子有点累了，说：“爸，怎么还没到啊？”父亲说：“快了，你再坚持坚持，你看，前面就有灯光了。”儿子顺着父亲指的方向看，黑乎乎的，什么也看不见。
继续走，父亲在前面走着，儿子在后面跟着。走在前面的父亲忽然踉跄了一下，差点儿摔倒。儿子说：“爸，你怎么了？”父亲说：“没事，被绊了一下，赶紧走吧。”儿子点点头，两个人继续赶路。儿子又累又饿，但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。儿子看着父亲的身影，咬咬牙，硬着头皮继续往前走。
终于，儿子也看到灯光了。一片树林里，有一间小木屋，屋里亮着灯。父亲拍打着门，门开了，暖暖的灯光亮亮的，原来是森林管理员，一个老人家。“你们是不是迷路了？快进来吧。”父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。儿子看到，父亲走路一瘸一拐的，应该是那次被什么东西绊倒了，扭伤了脚踝。
那是儿子14岁时发生的事了。眼下，又有一件天大的事。儿子轻信一个朋友的话，以自己的名义给他贷款好几十万元。朋友生意失败，整个人消失得无影无踪。儿子还不起钱。追债的上诉到法院，结果只有两个：儿子要么还钱，要么被判刑。
儿子在家里，像热锅上的蚂蚁走来走去，反复说着：“怎么办？怎么办？怎么办？”父亲说：“儿子，别怕，总会有办法的。”“有办法！有办法！能有什么办法！”儿子忽然歇斯底里地朝父亲吼起来。
儿子被传唤去了法院。开庭半个小时，原告方突然说欠款已付，提出撤诉。儿子愣了半天，想：是谁帮自己付的款呢？
直到走出法院，儿子看到了在门口等着的父亲，明白了。儿子问：“爸，那么多钱你是如何筹集的？”
父亲说：“不管了，咱们回家。”
出租车将儿子带到了另一个地方，一个陌生而狭小的地方。儿子明白了，父亲把他的房子卖了。儿子的声音哽咽，说：“爸……”父亲说：“别想了，一家人住这里也挺好的。”
儿子突然想起了什么，说：“爸，14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯光了吗？”父亲没有说话，只拍了拍儿子的肩，像很多年前，在那片森林里一样。
（选自《2017中国年度小小说》有删改）
( 1 )小说主要写了儿子的两件事，请简要概括。微弱的月光下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不见一星半点的灯光。
( 3 )结合文章内容，简要分析父亲是一个怎样的人。让生命在每一刻都能说出得体的语言
①很好的阳光，空气中弥漫着迟开的芬芳。
②我站在一个儿童摄影棚前等人。突然，一个小女孩儿把车骑到了我跟前，险些撞到我。我赶忙躲她，不想她竟追过来。我只好无奈地冲她笑了。她也冲我笑，一个仙子般的小姑娘。“阿姨，”她指着摄影棚外墙上足有两米高的巨幅照片对我说，“这是我，”我这才注意到，原来，这骑童车的女孩儿竞是那巨幅广告上的小模特！我看看照片，再看看身边的女孩儿，不住地夸说“漂亮”。女孩儿得意得不得了，头脑摇晃得像条欢快的小狗。此时，我不由想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事。
③有一回，南怀瑾乘火车，身边坐了一个年轻人，捧着一本书入神地看。南怀瑾瞟了他手里的书，随口问了一句：“有那么好看吗？”年轻人做出了肯定的回答，并说自己一直十分喜欢读这位作家的作品，南怀瑾说：“哦。那我回头也买一本来看看。”那本书的作者正是南怀瑾。
④我喜欢小女孩不依不饶追着我这个陌生的阿姨，邀宠般地告诉我说那墙上的照片就是她，她说破，是因为她透明；我也喜欢南怀瑾不曾道出自己就是那本“好书”的作者，他缄口，是因为他蕴藉。
⑤我不能接受女孩儿抛却一派天真，扮演大师的深沉；也不能接受大师抛却沉静内敛，扮演女孩儿的单纯。
⑥我愿意拟想，大师也曾拥有无饰无邪的童年，愿意将自己的美事、乐事、幸事张扬天下，不惧人讥，不怕人妒。就像花不会藏掖自己的芬芳，透明的心也不会藏掖自己的景致。那么没道理，那么没章法，反正就是让童车冲到你脚下，纠缠着你，迫着你唱赞美诗。这让你很便捷地就怀了一回旧，你生了锈的感觉在一颗开花的童心面前一下子生动起来，摇曳起来。
⑦我更愿意拟想，女孩儿将一步一步修行，直到学会对着岁月深处那个急煎煎向路人跋扈地炫耀自我的女童发出不屑的哂笑。南怀瑾大师特别看重生命的“庄严感”，庄严的生命必是摈弃浮华、拂去尘屑的。一个拥有了美好的“精神目标”的人，断然不会热衷于在生活的大海中钓取廉价的恭维与褒扬；只有虚妄的人，才会那么黏，总是试图粘住更多激赏的目光。
⑧行走人世间，我多么希望自己有一双善于撷取的手，撷取了天真，就在这一刻欢悦吧；撷取了内敛，就在这一刻凝思吧。而在这两个故事的连接处，我愿意试着绣上自己细密的心思告诉自己，或许，这一边，正是我渐去渐远的昨日，那一边，恰是我愈行愈远的明朝。
⑨揽万物以为镜，窥见自我一息一变的心颜。不是所有的“可爱”都适宜窖藏，此时的口无遮拦，彼时可能变成了庸俗轻浅。风度，往往与一个人的自知度呈“正相关”。对一个个体生命而言，没有恒久不变的“一派天真”，也没有与生俱来的“沉静内敛”。
⑩自觉修行的生命，会在每一刻都说出得体的语言，不造作，不夸饰，不张扬，在熨帖中开出最美的花朵。
( 1 )第②段画线句子“此时，我不由得想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事”在结构上有什么作用？①撷取了天真，就在这一刻欢悦吧。
②撷取了内敛，就在这一刻凝思吧。
( 3 )结合语境，对第⑦段中的画线句子进行赏析。一个拥有了美好的“精神目标”的人，断然不会热衷于在生活的大海中钓取廉价的恭维与褒扬；只有虚妄的人，才会那么黏，总是试图粘住更多激赏的目光。
( 4 )结合文意，选出信息提取不正确的一项是（ ）作文：
鲜花有了阳光而芬芳四季，小草有了阳光而染绿大地，大树有了阳光而参天耸立。因为有阳光，我们更加自信；因为有阳光，我们更加温暖；因为有阳光，我们目标坚定……
请以“拥有阳光”为题，写一篇文章。
要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文；②若选题一，请先将题目补充完整，不能套作，不得抄袭；③立意自定，文体自选（除诗歌外）；④字数不少于600字；⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。
