| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 语言运用——下列句子的标点符号使用正确的一项是( ) A: 明天的活动,你是参加?还是不参加? B: 读书好;多读书;读好书。 C: “我是一个美国兵。”伞兵说:“你们愿意把我藏起来吗?” D: “妈妈!”我奔过去,为自己的虚荣,为自己的无知,流着泪。 |
| 2、 | 阅读诗歌,回答问题。 沁园春.雪 毛泽东 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须睛日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。 下列对诗作赏析有误的一项是( ) A: “沁园春”是词牌名,“雪”是题目。 B: ”风骚”原指的是《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。 C: 这首诗歌上阕的表达方式是写景抒情,下阕主要是议论抒情。 D: 朗诵这首诗应用舒缓的语调。 |
| 3、 | 下列词语中加下划线字注音和字形完全正确的一组是( ) A: 旁骛(wù)惊骇(hài)轻觑(xù)强聒不舍(guō) B: 亵渎(xiè) 赃物(zāng) 广袤(mào) 孜孜不倦(zī) C: 骈进(bìng) 汲取(jí) 彷徨(huáng) 根深缔固(dì) D: 瞥见(piē) 宽宥(yòu) 折腰(zhé) 娇揉造作(jiāo) |
| 4、 | 下列说法正确的一项是( ) A: 《故乡》中的“杨二嫂”这一形象说明:随着农村经济的破产,小市民阶层也日趋困窘。作者对这一形象给予了无情的辛辣的讽刺。 B: 《故乡》一文两次描写闰土的肖像,其作用是表现闰土少年与中年的巨大差异。 C: 《故乡》中的“迅哥儿”即指鲁迅自己。 D: “眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红”与“那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了”这两句,前者不是比喻句,后者是比喻句。 |
| 5、 | 下列句子中加横线的成语或熟语使用不正确的一项是( ) A: 他怒不可遏地扬起手往桌上一拍,霍地站了起来。B: 全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。 C: 有个别学生上网成瘾,执迷不悟 , 浪费了大好年华。 D: 人们常用谚语“三百六十行,行行出状元”劝勉别人不要嫌弃行业不好,任何工作都能创造出超人的业绩。 |
| 6、 | 下列词语中的“穷”与“悲守穷庐”中的“穷”意思相近的一项是( ) A: 理屈词穷 B: 穷追猛打 C: 穷乡僻壤 D: 山穷水尽 |
| 7、 | 下列说法错误的是( ) A: 《傅雷家书》首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。 B: 傅雷在艺术方面也有很深的造诣,因此,《傅雷家书》还以相当多的篇幅谈美术、音乐作品,谈表现技巧、艺术修养等。 C: 《培根随笔》共五十八篇,内容涉及哲学、伦理、医疗、教育、政治、处世之道等,比较集中地表达了作者的“人生哲学”。 D: 《培根随笔》的《论美》写得十分精彩,笔墨不多,却说理透彻、语言优美,阐明了“没得比眉毛更重要”的道理。 |
| 8、 | 下列关于文学名著的表述正确的一项是( ) A: 《骆驼祥子》中的祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。他风里来雨里去,省吃俭用攒了三年,终于买下了一辆车,但这车很快就被霸道的刘四抢走了。 B: 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品,光未然作词,聂耳谱曲。 C: 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这首叙事诗写的是一位女子代父从军的故事。 D: 鲁迅,原名周树人,是我国伟大的文学家、思想家和革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》以及散文诗集《野草》。 |
| 9、 | 下面句子中没有语病的一项是( ) A: 阳光中学在2012年世界读书日到来之际,开展话说“我与世界读书日”。 B: 菲律宾外长说黄岩岛是菲律宾的固有领土,他的言论充满了颠倒是非、隐瞒和歪曲黄岩岛历来是中同领土的一部分的事实。 C: 那烟雨迷蒙的恩施大峡谷,恰如一幅淡雅而隽永的水墨画,展现出她别样的风姿。 D: 《钢铁是怎样炼成的》这部小说完美地塑造了一个普通士兵的光辉事迹。 |
| 10、 | 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 在中国民间,最深广的文化,莫过于“年文化”了。中国人过年,与农业关系较大。_______;_______;_______。_______。_______;_______。年,实际是一种努力生活化的理想,一种努力理想化的生活。 ①所以,对于中国人来说,过年是非要强化不可的了 ②这生活与迷人的理想混合在一起,便有了年的意味 ③年在农闲时,便有大把的日子可以折腾 ④一切好吃好穿好玩以及好的想法,都要放在过年上 ⑤在过年的日子里,生活被理想化了,理想也被生活化了 ⑥年又在四季之始,生活的热望熊熊燃起 A: ②⑤④③⑥①B: ⑤③④②⑥① C: ③⑥①④⑤② D: ①④③②⑥⑤ |
| 阅读诗歌,回答问题 浣溪沙 北宋·苏轼 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 偶成 宋·朱熹 少年易老学难成,一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。 ( 1 )这两首诗都是感慨光阴,前者说“谁道人生无再少”,后者说“少年易老学难成”,你觉得苏轼和朱喜的说法是不是有矛盾,为什么?( 2 )“未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声”,这两句诗的表达好在哪里?请从修辞的角度分析。 |
阅读《陈涉世家》中的语段,完成小题。 ①度已失期 ③为天下唱 ②楚人怜之 ④置人所罾鱼腹中 ( 2 )下面划线字的意义与“辍耕之垄上”中的“之”相同的一项是A: 又间令吴广之次所旁丛祠中 B: 怅恨久之 C: 燕雀安知鸿鹄之志哉 D: 楚人怜之 ( 3 )翻译下列句子。 ①扶苏以数谏故,上使外将兵。 ②卒中往往语,皆指目陈胜。( 4 )陈胜、吴广为起义作舆论准备的办法是: ① ② 这样做的作用是 |
竹影
苏诗布
①我老家的屋门口有一片竹林,显得小巧精致。
②阳光透过那片竹林时,日子丰富了许多。阳光似乎也有一双手一样,总把竹林捆成一束,从早晨到黄昏,自由自在地变大变小,拉长挤短。从家门口探进来的竹子的影子,就可以读懂时间,读懂日子走过的声音。这种声音母亲最懂,比闹钟更让她清醒。竹子的影子总能告诉母亲煮饭的时间,或是翻晒衣物的时辰。
③谷雨过后,林子里的小竹笋破土而出,一簇簇的,直往上长。仅在一夜两夜间,就认不昨夜的同伴了。于是采撷竹笋就成了母亲让我们回家乡的借口,似乎那竹笋每长一寸,我们回家的日子就近了许多。其实,在外生活的日子总不能让母亲算得那么准确,竹笋长得过高了,家门口那条小路依旧看不见我们兄弟的身影。母亲只好自己来采撷那些竹笋,升灶堂,烧沸水,剥笋皮,一场忙碌,大铁锅便渐渐地积满了竹笋。母亲坐在灶堂口,面对燃得火热的柴火,心想,孩子们快回家了,于是母亲笑了。每每这种笑总能如愿,等到我们到家时,母亲总说,昨天“灶堂火”笑得厉害,我就知道你们要回家了。在阳光里,母亲的竹笋慢慢地变成了笋干。阳光越过那片竹林时,母亲像翻晒衣物一样何弄着那些笋片。最后,那些笋片成了我们桌上的美味,成了我们咀嚼乡情的依托。
④三年前,母亲生了场大病,手术过后又回到老家那片竹林。刚开始,母亲总是不习惯,老是把时间弄错,老是把那片竹子的影子看成了回家的孩子们。大概是母亲无法及时采撷那些新长出的小竹笋,那片竹林浓了许多,它的影子几乎就要吞没了老屋的院子。
⑤今年谷雨后,我早早地回老家了。母亲看见我回来,就说,昨天“灶堂火”笑得很旺。母亲明显瘦了,大概是她听不到我们喊叫她的声音,A一看见我就一跳一跳地从屋门口跑了出来,跨过走廊,越过庭院那片浓浓的竹林影子。母亲那一跳一跳的,让我的心终究有些宽慰,其实那简单的动作已经告诉我,母亲的身体有了很大的好转。
⑥母亲依旧忘不了那片竹林。她似乎也知道我的心思,我还没有进家门口她就带着我进那竹子林了。母亲边走边说,你回来得早了,竹笋还没有成片长出。
⑦浓浓的竹笋里只有依稀的几棵小竹笋,它们光着身子,如果不细心还看不见它们破土而出的身段儿。只在竹子林外边,有几棵长高了的竹笋,它们好像早熟的孩子,显得有些夸张。母亲说,那是引路笋,采不得的。母亲跟在我的身后,依旧是一坎一坎地越过那团竹笋。走出竹阴,阳光在一个瞬间亮丽了许多。母亲好像不忍心让我空手而回,又折回身子隐入竹林里,透过斑驳的光影,母亲还是那样一跳一跳地,越过竹林的沟坎。不一会儿,母亲从竹林里钻了出来,抱了长短不一的竹笋,母亲的脸上、头发上沾了许多的竹子叶片。我想帮母亲扫落那些碎屑,但面对母亲忙着整理那些竹笋,面对她额上渗出的汗水,我的手停住了。我只在心里祈祷,愿母亲每天都能越过那团竹笋,去领受竹林这一边阳光的收获。
⑧母亲捆好那些竹笋,似乎还不满意,又砍下了一根高高的竹子。母亲说,这竹子挺好的,你回去可以架在阳台上挂衣服。
⑨面对竹竿,我突然想到了几千年前那个远嫁的女子。《诗经》的《卫风·竹竿》里记录了那个远嫁女子的思念情怀:“籊籊竹竿,以钓于洪。岂不尔思,远莫致之。泉源在左,洪水在右。女子有行,远父母兄弟。”泉水、淇水,.逐渐远去;父母兄弟,逐渐远离。远嫁的女儿,忆起童年在洪水钓鱼等快乐的情形,思念之情能不涌动吗?
⑩一根竹竿无法挑动一片竹林,就像我每一次回老家,一场重逢并不能带走亲情的全部。而在母亲的心里,孩子们每一次回家都像竹笋成长一样,B爱慢慢地长成竹子,慢慢地长成竹阴。
(选自《中华活页文选》,有删改)
【注释】籊籊(tì):长而细的竹竿。
( 1 )选文围绕“竹林”写了哪些事来表现母亲对“我们”的爱?请简要概括。答:①许多年前, ________
②三年前,________
③今年谷雨后, ________
( 2 )选文第③、第⑤段都写了母亲说“灶堂火”笑得很旺,这样写有何好处?童年(节选)
曹文轩
我的童年有着特别美好而温暖的记忆。
我有一位慈祥的老祖母。她有一头漂亮的银发,常拄着拐棍,倚在门口向人们极善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了,她便日夜将我思念。她一辈子未走出三里方圆的地方,所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为,这个世界除了她看见的那块地方外,大概还有一处,而凡出门的人都一律是到那一处去的。因此,她守在大路口,等待从那地方归来的人。一日,她终于等到一位军人,于是便向人家打听:“你见到我大孙子了吗?”
母亲对我的爱是本能的,绝对的。她似乎没有任何食欲,我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望,她总是默默地先紧孩子们享用,剩下的,她随便吃一点。父亲的文化纯粹是自学的,谈不上系统,但他又几乎是一个哲人。一次,我跑到八里外的一个地方看电影,深夜归来,已饿得不成样子了,但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身,披件衣服对我说:“如果想吃,就生火去做,哪怕柴草在三里外堆着,也应去抱回来。”就在那天晚上,他奠定了我一生积极的生活态度。
还有那片独一无二的土地,也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡。我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中,在渔人“劈劈啪啪”的跺板(催促鱼鹰入水)声中,在老式水车的“泼剌泼剌”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥,因为当我睁开眼睛时,一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事,其中大半与水相关。水对我的价值绝非仅仅是生物意义上的,它参与了我之性格,我之脾气,我之人生观,我之美学情调的构造。
这一切,使我的“舞文弄墨”成为可能。苦难给了我幻想的翅膀。我用幻想去弥补我的缺憾和空白,用幻想去编织明天的花环,用幻想去安慰自己,壮大自己,发达自己。苦难给了我透彻的人生经验,并给我的性格注进了坚韧。祖母、父亲和母亲给我仁爱之心,使我从不知道何谓仇恨。我从未抓住不放地仇恨过任何人。我始终觉得世界是善良的,尽管我常常看到恶的肆虐。那片土地给了我灵气、题材、主题和故事。开门可见的水,湿润了我的笔,使我能永远亲昵一种清新的风格。
(选自《阳光新阅读》)
( 1 )作者给我们讲述了童年的哪些记忆?请简要概括。我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中,在渔人“劈劈啪啪”的跺板(催促鱼鹰入水)声中,在老式水车的“泼剌泼剌”的水声中长大的。
( 3 )选文这样写老祖母:“她有一头漂亮的银发,常拄着拐棍,倚在门口向人们极善良地微笑着。”请发挥想象,运用外貌、神态、动作等描写将这一句话扩充为50字,将老祖母的慈爱形象生动地展现出来。