| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出下列句子没有语病的一项（ ） A: 为了培养学生生活技能，学期末，举办了一场别开生面的生活技能大赛。B: 有人说，人只有到了中年之后，就能深切地体味到人生的意义、责任和问题。 C: 教师要用欣赏的眼光看待学生的优点，用发展的眼光看待学生的不足。 D: 为了防止“中东呼吸综合征”不流入我国，海关严格排查入境人员。 |
| 2、 | 下列划线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 鲜妍（yán） 汲（jí）取 冠（guān）冕 矫（jiǎo）揉造作 B: 箴（zhēn）言 瞥（piě）见 枉（wǎng）然 自吹自擂（lěi） C: 摇曳（yè） 娉（pīn）婷 忧戚（qì） 稍逊（xùn）风骚 D: 惊骇（hài） 恪（kè）守 窗棂（léng） 间（jiān）不容发 |
| 3、 | 下列词语中，书写没有错误的一项是（ ） A: 谛听 弄巧成绌 热忱 稍纵即逝B: 娴熟 危言耸听 恬静 大相径庭 C: 炫目 按步就班 聒燥 风度翩翩 D: 险峻 瞬息万变 殉职 劫后余身 |
| 4、 | 下列关于文化常识、文学名著的表述，不正确的一项是（ ） A: 《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《隆中对》分别出自《左传》《战国策》《三国志》。这几部书既是史学著作，又具有一定的文学价值，对后世影响深远。B: 外国文学人物画廊中的四大吝啬鬼是：莫里哀笔下的阿巴贡、巴尔扎克笔下的葛朗台、果戈里笔下的泼留希金和莎士比亚笔下的夏洛克。 C: 《老人与海》中的桑地亚哥在海上与巨大的马林鱼搏斗了三天三夜，虽然最终马林鱼被鲨鱼吃光了，但他用行动证明：人并不是生来就是要吃败仗的。 D: 《骆驼祥子》中的祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。他风里来雨里去，省吃俭用攒了三年，终于买下了一辆车，但这车很快就被霸道的刘四抢走了。 |
| 5、 | 下列各句中没有语病的一项是（ ） A: 骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。 B: “一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。 C: 我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。 D: 因为超采地下水，月牙泉水城面积缩小了两倍。 |
| 6、 | 选出注音有误的一项（ ） A: 人影憧憧（chóng） 唏唏嘘嘘（xū） B: 万籁俱寂（lài） 举箸提笔（zhù） C: 满院狼藉（jí） 变卖典质（diǎn） D: 娓娓动听（wěi） 蹑手蹑脚（niè） |
| 7、 | 在下面语段空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ ） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，______；让我们学做荷花的事业吧，______；让我们学做莲子的事业吧，______；让我们学做藕的事业吧，______。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳奉献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活 A: ②①④③B: ④②③① C: ③②④① D: ①④③② |
| 8、 | 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A: 和霭 浮想联翩 义不容辞 拼凑B: 戮穿 墨守成规 驰骋疆场 安装 C: 狼籍 脉搏微弱 鞠躬尽瘁 爱戴 D: 炫耀 循规蹈矩 三番两次 玷污 |
| 9、 | 下列句子中加下划线的成语运用不正确的一项是（ ） A: 流光溢彩的重庆洪崖洞依偎在长江边，令人叹为观止。 B: 秋风中叶子簌簌而落,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。 C: 晚上,我悠闲地在花园里散步,明亮的路灯戛然而止,四周一片漆黑,原来是停电了。 D: 那些书皮五光十色的侠怪小说,渐渐变得无人问津。 |
| 10、 | 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A: 春节期间，家家户户张灯结彩，人们喜气洋洋，走亲访友，美不胜收。 B: “感动中国”2019年度人物樊锦诗兀兀穷年 ， 把大半辈子光阴都奉献给敦煌石窟的研究。 C: 广播电视卫星发射升空后，西安卫星测控中心推波助澜 ， 将其送入预定轨道。 D: 实验小学的老师们认真准备，置身事外 ， 确保学生复学工作顺利开展。 |
| 阅读下面一首诗歌，完成小题。 东栏梨花① 梨花淡白柳深青，柳絮②飞时花满城。 惆怅③东栏一株雪，人生看得几清明④。 注释：①选自东坡区教体局：《品味东坡》（小学版），成都：电子科技大学出版社。此诗作于苏轼四十一岁，经历了母亲、妻子、父亲相继辞世。又因王安石变法而引起的新旧党争，苏轼离开朝廷，带着淡淡的忧愁，在杭州为官。1077春天，苏轼到徐州赴任，写了此首。②柳絮：柳树种子，一般在4～5月成熟，上面有白色绒毛，因随风飞散如飘絮而称为柳絮。白居易的“三月尽是头白日，与春老别更依依”说的就是柳絮。③惆怅：因失意或失望而伤感、懊恼，用来表达人们心理的情绪。④清明：清澈明朗。 ( 1 )对诗句的理解不正确的一项是（ ）A: “梨花淡白柳深青”用色彩对比，言春快逝去而夏将至。 B: 首句以柳青衬托梨白，更突出梨花洁白的特点，表达对梨花的赞美、留恋之情。 C: “柳絮飞时花满城”点出初春季节，满眼的繁花景象和欢喜的心情。 D: “惆怅东栏一株雪” 以雪喻梨花，突出梨花洁白的特点。 ( 2 )面对“几清明”的人生，作者惆怅的是什么？ |
| 阅读下面两个语段，完成小题。 （一）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） （二）登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊②，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之有不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。 （节选自王士性《广游志》） 【注】①杰：高大。②殊：差别。③眼界：视力所能看到的范围。 ( 1 )下面句子中划线词语的解释①去国怀乡________ ②长烟一空________ ③宠辱偕忘________ ④赣大水西来注北________ ( 2 )把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。浮光跃金，静影沉璧 ( 4 )语段（二）是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与语段（一）有什么不同？ |
人工智能成为医生好帮手
强薇
①近年来，人工智能变得越来越“聪明”，并开始在许多领域发挥独特的作用。例如，一家人工智能公司与英国摩尔菲尔兹眼科医院近日共同发布研究成果，称人工智能算法在诊断眼部疾病的精准度上超越了人类医生。
②这款人工智能算法主要通过分析患者眼部的3D成像——光学相干断层扫描（近年迅速发展的一项成像技术，简称（OCT）图像，诊断与老龄化致盲有关的黄斑部退化、青光眼和糖尿病视网膜病变等。目前，这一算法已能检测出超过50种威胁视力的眼疾，并能给出适合患者的治疗方案：甚至可以“优先考虑”最迫切需要治疗的人，错误率仅为5．5%，远低于8位人类眼科专家6．7%—24．1%的“误诊率”。以往，不同的医生对同样的3D成像会有不同的解读，这款人工智能的高精确度相当于25个医学专家从不同角度会诊的结果。
③更重要的是，这款医用人工智能可以向人类“解释”自己的决策依据。具体来说，在“阅读”扫描患者眼部后，人工智能第一步将OCT分解成数个区域，并进行标注，这时产生的原始数据人类还难以理解；第二步分析各个区域的成像，然后用另一种人类可以理解的分类识别系统，来寻找可能存在的病灶迹象，这时的数据对于人类而言具有解释性和可理解性，避免了以往人工智能算法“暗箱操作”的问题，有利于医生和病人了解其决策过程，对人工智能建立信任感。
④一名再资深的医生，其职业生涯中所见的病例也是有限的。人工智能却凭借其读取和筛选信息的卓越能力，可以接触到庞大的病例资料和诊断数据。据称，IBM开发的智能医疗诊断系统，在短短17秒内能阅读3000多本医学专著、4万篇论文，这可能是人类穷其一生都无法完成的。
⑤虽然说人工智能的诊断精准度优于人类医生，但现在就预言人工智能将取代医生这个职业还为时过早。一名医生能否让患者最大程度地减轻病痛，不仅取决于其经验多少，对患者的态度以及细微的观察问诊，也起着决定性作用。所谓“望闻问切”，说的就是问诊的重要性。深度的医患互动，恐怕是眼下的人工智能还不能达到的。
⑥此外，人工智能的一大特点就是“知其然不知其所以然”。虽然新算法在解释性方面实现了很大突破，但并不意味着人工智能就获得了“深层智能”。人工智能可以读取海量数据，并能通过这些数据给出有价值的诊断结果，但对于诊疗过程背后的病理药理并没有深刻认知。
⑦因此，在可预见的未来，更可能的是，人类医生仍将是为患者诊病的主力。成熟的、可被解释的人工智能技术，则让医生如虎添翼，使诊疗的过程更准确、更高效、更值得信赖。
( 1 )试分析第②段画线的句子所使用的说明方法及其作用。阅读下文，回答相关问题
握住母亲的脚(节选)
①一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗?”
②年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”
③青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。
④青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。(A)青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但她压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。
⑤青年回到家里，母亲还没有归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。
⑥母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。
⑦(B)那晚，青年大学生终于理解了母亲。
⑧第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己!”
⑨主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧!”
⑩主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。
⑪年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。
⑫故事一度让我感动，也令我深深羞愧。
⑬许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。
⑭握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。
以下两道作文题任选一题写作。
（一）生活中，老师的教导，同学的帮助，父母的关爱，学习的困惑，毕业的感慨，前途的难料……都有可能触动我们的心灵，令我们流泪，在我们心中留下深刻的记忆。
请以“ 我流泪了”为题写一篇文章。可记叙，可议论，可抒情。
（二）请以“我的未来 ”为题写一篇文章。
要求：①若选第（二）题，请将题目补充完整再写作；②文体不限（除诗歌外），写出真情实感，不少于600字；③不能出现真实的姓名、校名、人名，不得抄袭。
