| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于戏剧常识的说法正确的一项是（ ） A: 戏剧的情节和小说的情节是一致的，都只分为开端、发展、高潮、结局四部分。 B: 剧本必须有矛盾冲突，没有矛盾冲突也就没有戏剧。 C: 在川剧戏曲中，帮腔人既可以是局外人和旁观者，也可以是故事情节中的人物角色，甚至可以是作者、观众的代言者。 D: 按矛盾冲突的性质与表现手法分，戏剧可分为悲剧、喜剧和正剧。曹禺的《雷雨》就是一部正剧作品。 |
| 2、 | 我国古典小说《西游记》中最具叛逆性格的人物是（ ） A: 唐僧 B: 沙和尚 C: 孙悟空 D: 猪八戒 |
| 3、 | 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: “进士及第”指科举殿试时的一甲三名，赐“进士及第”的称号，即状元、榜眼、探花。 B: 我国古代文学中，“而立”是指男子三十岁，“知天命”指男子四十岁，“不惑”指男子五十岁。 C: 白居易，唐代中期著名现实主义诗人。字乐天，晚年号香山居士。我们学过他的《钱塘湖春行》《观刈麦》。 D: 《背影》是现代作家朱自清于l925年所写的一篇回忆性散文。我们还学过他的散文《春》。 |
| 4、 | 下列句子中的标点符号运用不正确的一项是（ ） A: 我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。 B: 熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。 C: 杜雍和大叫了一声“我的鸭子！”几乎晕倒在地上。 D: “为什么要投她一票？”贾里说，“你觉得她好，我们不觉得。” |
| 5、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 学习上只要我们心无旁骛 ， 刻苦努力，就一定能有所进步。 B: 读文章不能断章取义 ， 必须联系上下文、背景、作者等多方面因素来看待文章。 C: 我国近代大学者闻一多先生就是一个言行相顾的典范。 D: 取得好成绩的不二法门有很多，其中，端正学习态度是最关键的。 |
| 6、 | 下面关于文化文字常识表述不正确的一项是（ ） A: 《济南的冬天》作者为现代著名作家老舍。他的主要作品有小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B: 《金色花》是一首散文诗，作者为 1913 年诺贝尔文学奖获得者泰戈尔，他是印度作家、诗人。 C: 《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者为美国作家海伦·凯勒。 D: 《论语》是春秋末期思想家、政治家、教育家孔子写的一本儒家经典著作。 |
| 7、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 分歧（qí） 粗犷（kuàng） 侍弄（shì） 憔悴（qiáo） B: 应和（hè） 着落（zhuó） 截然（jié） 惭愧（kuì） C: 霎时（shà） 贮蓄（chù） 淡雅（yǎ） 惨淡（cǎn） D: 黄晕（yùn） 池畦（wān） 高邈（miǎo） 娇媚（mèi） |
| 8、 | 下列句子中有语病的一项是（ ） A: 叶圣陶先生的品德是值得我们每个人去学习的。 B: 《叶圣陶先生二三事》的作者张中行的籍贯是河北香河河北屯（今属天津）人。 C: 《叶圣陶先生二三事》一文记叙的是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事。 D: 叶圣陶先生是我国著名的作家、编辑家、教育家。 |
| 9、 | 根据句意依次填入下列横线的词语，最恰当的一项是（ ） 一个_______的小村调来一个一个能_______孩子前程的老师，他能_______某个孩子能成为数学家，某个孩子能成为作家……家长和学生都很_______他的话。多年以后，这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、研究生，甚至博士生。这个小村也成为闻名遐迩的“大学村”。 A: 遥远 预想 预算 信任B: 远远 推测 预知 迷信 C: 偏僻 探测 计算 信服 D: 偏远 预测 算出 相信 |
| 10、 | 下列画线字注音完全正确的项是( ) A: 喧嚣(xiāo) 发簪(zān) 纤维(qiān) 惟妙惟肖(xiào) B: 翘首(qiào) 罅隙(xià) 缥碧(piǎo) 藏污纳垢(nà) C: 窒息(zhì) 秀颀(qí) 俯瞰(gǎn) 密密匝匝(zǎ) D: 教诲(huì) 锃亮(zèng) 桅杆(wéi) 油光可鉴(jiàn) |
阅读下面这首词，按要求完成。 相见欢 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 |
阅读下文，回答相关问题 捕蛇者说(节选) ①君将哀而生之乎 ②殚其地之出 ③犯寒暑 ④又安敢毒耶( 2 )下列四项中，划线虚词的意义或用法相同的一项是A: 而乡邻之生日蹙／可计日而待也 B: 竭其庐之入／其真不知马也 C: 悍吏之来吾乡／主人处处款之 D: 虽鸡狗不得宁焉／虽欲言，无可进者 ( 3 )把下列句子翻译成现代汉语。 ①向吾不为斯役，则久已病矣。 ②退而甘食其土之有，以尽吾齿。( 4 )选文叙述蒋氏和乡邻的遭遇，主要运用了对比的手法，请从中找出一组对比句，结合选文简要分析其作用。(3分) 原句：蒋氏 乡邻 作用： |
驻守荒原
①西大滩加油站到了，这是离藏区最近的青海加油站，海拔4150米，周围都是无边无垠的荒原。路过这里的司机，无论多晚，只要叫一声老韩，一个瘦小的男人就颠颠地奔出，披着军大衣，双手习惯性地拢在腰间。到了近前，老韩解开大衣纽扣，原来怀中藏着的是一只热水袋。寒潮一过境，加油站上就刮着吹哨子—般的寒风，气温很快降到零下20摄氏度，加油枪就容易被冻住，得用热水袋把它慢慢暖开。
②加完油，如果天色已经像墨汁一样浓黑，老韩会建议跑长途的货运司机在他家借住一晚，次日早上喝过老韩媳妇做的面片汤再走，这样安全。
③老韩应聘到此加油站工作前，四年中加油站已经换了七拨主人——条件太艰苦，工资待遇低，每到夜晚，荒原上呜咽的风就像一个有冤屈的灵魂在游荡，听得人心里毛毛的；这里的海拔太高，就算是本地人，只要身体动作稍微快一点，太阳穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。因此，不论是加油站的领导，还是经常光顾的老司机们，都没想到老韩一来，转眼已待足八年。
④因为地处荒凉的高原，老韩一家人的饭食十分简单，长连七个多月的冬季只有洋葱、土豆和白菜这三样蔬菜，连老韩三岁半的孙女也吃这样简陋的饭食，可是万一哪个司机有点高原反应，老韩就赶紧吩咐媳妇给煮酸菜面片汤，把家里人都舍不得吃的鸡脯肉下在汤里，喝完汤，额头上密密麻麻出一层细汗，无休止敲打太阳穴的那面小鼓就停了。
⑤喝汤的人就说：“老韩，你要是不在这里干了，我们还怪不习惯的。”老韩很不能接受这样的赞美，局促地搓手回答：“一时半会儿离不开的，我舍不得儿子……”
⑥老韩的大儿子已经落葬在离加油站只有一里地的戈壁上，那里有方圆十几里地唯一的一棵红柳树，早被高原上的风吹成了贴地盆景的模样。儿子的去世是老韩心里永恒的痛：加油站由旧址搬往新址前，同为加油站员工的老韩的儿子前去看守物资，暖气还没有装好，半夜冻得睡不着，不得不烧炭取暖，就这样再也没有起来。
⑦老韩的媳妇说，老韩以前从不抽烟，但现在，他想儿子想得受不了时，会带上烟，慢慢走到红柳树下面，在那里抽上一根。
⑧每次，老韩走很远的路去抽烟，一向打扮得粉嘟嘟的小孙女就能感应到爷爷心里的难受，会寸步不离地跟着他。一老一小缓缓走去的背影、让在加油站门口闲聊打趣的司机们都安静下来，近乎肃穆地目送着他们。
⑨在远方，那棵孤独的红柳树悄然站立，茎秆在寒风中抖动，犹如火焰一般。
( 1 )通读全文后，你认为老韩为什么要“驻守荒原”？阅读下面的选文，回答下列各题。
母亲，我是你儿子
①是母亲送我去读大学的。她没有出过门，却依然逞强：“有啥难，我曾经一个人走五十多里去逛庙会呢！”那是母亲走过的最远的地方，也是她最值得骄傲的一次出游，尽管她只字不提回来的时候怎样迷了路，天快亮了才摸索着回到家，见了等在门口的我，一下子就抱过我就哭了起来。当时是我努力地装作大人安慰她，她才抹掉眼泪，说：“我以为再也见不你了呢。”那一年，我12岁，却开始懂得，原来母亲也不总是那么坚强。
②但还是上路了。大部分的包都由我来提，瘦弱的母亲只拎了两个小包就已经累得气喘吁吁。坐上火车后，母亲已经很疲惫，才49岁的她精力明显不济。几年前父亲去世，她原本虚弱的身体因过重的劳累而每况愈下，但她在我面前依然努力第表现着顽强和能干，抢着洗衣做饭，抢着做一切她认为劳累但能体现她的价值的家务。现在，她执意不睡，要看着我们的几个大包，坚持说：“有妈在，儿子你放心睡就是，我熬两个晚上都行呢！”看着她一脸的疲倦和眼睛里的血丝，我骗她说：“开学还要测试英语听力，我再看会儿书，妈，你先睡，我们轮流看着。”她这才相信了，头歪到一边去，片刻，便起了轻微的鼾声。
③母亲这一觉睡了5个多小时，醒来后看见窗外微明的天，立刻满脸愧疚和不安。她小心翼翼地问我：“儿子，妈是不是真的越老越不中用了？怎么就睡得那么沉呢！”我递给她一杯热水，安慰她：“晚上记忆就是好呢，学了很多东西，不愁考试了。”她这才稍稍松了口气。
……
④10个小时后，我们走出了上海火车站，被几个老乡接到学校，终于安顿好了，母亲突然小声地说：“咱请人家吃顿饭吧，让这些孩子帮这么多忙，多不好意思啊。”
⑤这是母亲第一次和这么多“有学问”的人同桌吃饭。尽管有儿子在身边陪着，她还是局促不安。我们让她多吃菜，她则慌乱地不知夹哪道菜。因为紧张，连筷子都弄掉了。（A）我赶紧取来一双新的，放在她的手里，然后在她的碗里高高地堆满她喜欢吃的菜，就像她在走亲访友时为我做的那样。
⑥第二天送母亲去车站，我特意打了电话让邻居在那边接站。一直到火车快开了，我才下来。透过车窗，我看见母亲头发蓬乱、灰白，眼睛红红的。车启动了，她别过脸去，不再看我，瘦削的脊背那么孤单。我突然间难过起来，然后疯了似的跑到车厢门口，对着要关门的乘务员大喊：“15号车厢靠门口第一个座位上的老人，麻烦您帮忙照顾，她没有出过门的！”看见乘务员淡淡地点头，我又拼命地高声喊：“我是她﹣﹣儿﹣﹣子﹣﹣”
⑦话一出口，泪就跟着流下来。
⑧一个月后，我打电话回去，絮絮叨叨地给她讲大学里的趣事，她认真地听着，到最后，才突然插话：“儿子，妈坐火车去看你吧。”（B）我听了立刻就批她：“那怎么行，你一个人，我怎么放心？”“可是，儿子，妈真的想你了……”
⑨我才明白，母亲已经完全像个孩子。她知道陪儿子出行，带给他的只是麻烦；她知道坐火车去看儿子，或许让他担忧一路；她也知道儿子已是大人，可以不需要她就能自由地飞翔。可她依然想要给他带去这些烦恼，只是因为，一日日老去的她，对他的依恋是那样深。
⑩而这样的依恋，什么时候，岁月就从我手中接过，转交给了母亲？
一个月后，我打电话回去，絮絮叨叨地给她讲大学里的趣事。
( 3 )第②段画横线部分在文中有什么作用？( 4 )指出文中A，B两句分别运用了哪种描写方法，并分析其表达作用。A。我赶紧取来一双新的，放在她的手里，然后在她的碗里高高地堆满她喜欢吃的菜，就像她在走亲访友时为我做的那样。
B。我听了立刻就批她：“那怎么行，你一个人，我怎么放心？”
( 5 )第⑦段画横线句子表达了人物什么感情？( 6 )“我们的爱是溪流，母亲的爱是海洋”，“我们可以走得很远很远，却总也走不出母亲心灵的广场”。诗人的这两句话是否能够完整地诠释本文的主题？说说你的理解。小姑娘在公交车上闭目而睡。乘客甲：“小朋友，醒醒，你会不会坐过站了？”乘客乙：“小朋友，快醒醒！”小姑娘纹丝不动。乘客们：“睡这么熟？推她一下！”乘客甲轻轻在小姑娘的胳膊上拍了拍，小姑娘没有动静；乘客乙面带惊悚，伸出手指戳了戳，小姑娘还是没反应…
要求：①可以据此开头续写故事，可以据此发表见解，也可以叙写经历。②联系自己的生活体验写作。③题目自拟，文体自选（除诗歌外），立意自定，文章不少于500字。④不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
