| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 在古代称呼中，“足下”可以用来称呼自己。 B: 汉字经历了甲骨文一金文一大篆一小篆一隶书一楷书一行书的演变。 C: 《范进中举》中，范进参加的科举考试是每三年一次的乡试。 D: 农历五月初五日是端午节。民间在这一天有吃粽子、赛龙舟等习俗 | ||||||||||||
| 2、 | 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A: 一顿热气腾腾的年夜饭、几串噼里啪啦的鞭炮，窗外春寒料峭 ， 屋内暖意融融，一整年打拼的疲惫能在这一瞬被治愈。 B: 主播小阿雷经常长途跋涉到偏远地区捐助，为孤贫老人、留守儿童送去温暖和关怀。 C: 一块巨型电子屏幕上缓缓铺陈开来的《清明上河图》受到了观众的交口称赞。 D: 汪曾祺的出版热潮至今络绎不绝 ， 全集出版只是这个热潮的一部分。 | ||||||||||||
| 3、 | 对“不必说……，也不必说……，单是……，就……”这种句式表达作用理解正确的一项是（ ） A: 表明前边的内容不需要说，只需说“单是”后边的内容。 B: 表明前边的内容是次要的，后边的内容是主要的。 C: 表明可写的内容很多，前边的点到为止，后边的详写。 D: 表明前后内容并列，都有无穷乐趣。 | ||||||||||||
| 4、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 震撼 刹那 再接再厉 花团锦簇B: 枯躁 潦草 一泻千里 浮想联翩 C: 戳穿 竣工 人头攒动 顶礼莫拜 D: 窥视 松驰 目不暇接 不可名状 | ||||||||||||
| 5、 | 选出下列划线字注音有错误的一项（ ） A: 卑劣（liè） 诬蔑（miè） 卑鄙（bǐ） 无耻（chǐ） B: 蛮横（hénɡ） 赋予（yǔ） 挑拨（tiǎo） 恐怖（bù） C: 鼓掌（zhǎnɡ） 政协（xié） 黎明（lí） 离间（jiàn） D: 疯狂（fēnɡ） 无限（xiàn） 毁灭（huǐ） 捶击（chuí） | ||||||||||||
| 6、 | 下列解说正确的一项是（ ） A: 园林藤萝阳台枣核 解说：这四个词的词性相同。 B: 良师益友片言只语聚族而居炉火纯青 解说：这四个短语的结构类型相同。 C: 这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。 解说：这句话的主干是“时刻是享受”。 D: “万岁！”，他们都拍掌欢呼起来。 解说：该项标点符号使用正确。 | ||||||||||||
| 7、 | 下列表格依次列了三个汉字的古文字字形及其本义。下列选项对这三个汉字所属造字法的判断都正确的一项是（ ）
A: ①指事 ②象形 ③指事 B: ①会意 ②会意 ③象形 C: ①会意 ②指事 ③象形 D: ①指事 ②会意 ③象形 | ||||||||||||
| 8、 | 下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是 ( ) A: 优秀的散文作品能给人启示。如史铁生《秋天的怀念》启示我们面对困境也要好好儿活;贾平凹的《一颗小桃树》启示我们不屈不挠地奋斗，定能创造美好的未来。 B: 夸张是小说塑造人物的一-种方法。如《蒲柳人家》中一丈青大娘“折断了一棵茶碗口粗细的河柳”:《范进中举》中范进中举后“喜极而疯”，令人印象深刻。 C: 经典作品常在描写景物、抒发感情的同时，表达作者的政治理想。如范仲淹《岳阳楼记》中描写岳阳楼之景，表达“与民同乐"的情怀;欧阳修《醉翁亭记》中借醉翁亭的秀丽之景，表达“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 D: 剧本的舞台说明，能体现人物的心理、性格。如《天下第一楼》中“感觉不适”“强打精神”表现了卢孟实的事业心强;《枣儿》中老人“捏捏男孩的脸”表现了老人对男孩的喜爱。 | ||||||||||||
| 9、 | 下列词语中划线字注音和书写完全正确的一项是（ ） A: 襁（qiǎng）褓 枭（xiāo）鸟 一代天娇（jiāo） B: 萌（yìn）庇 虬（qiú）枝 引颈受戳（lù） C: 沉湎（miǎn） 臆（yì）测 相濡（rú）以沫 D: 希冀（jì） 倒坍（tā） 一泄（xiè）千里 | ||||||||||||
| 10、 | 下列字形和注音完全正确的一项是（ ） A: 拂晓（fú） 荒谬（miào） 锐不可当（dāng） 张惶失措（huáng）B: 诘问（jié） 愧怍（zuò） 长途跋涉（pá） 穷愁缭倒(liáo) C: 繁衍（yǎn） 归咎（jiù） 风雪载途（zài） 重峦叠嶂（zhàng） D: 殷红（yīn） 两栖（qī） 消声匿迹（nì） 惟妙惟肖（xiào） |
阅读下面一首古诗回答后面问题。 李觏①（宋） |
| 阅读下文，完成小题 李斯者，楚上蔡人也。年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不絜①，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑②之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：“人之贤不肖③譬如鼠矣，在所自处耳！” 乃从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，遂西入秦。上《谏逐客书》，始皇用其计谋，官至廷尉。二十馀年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相④。 （注释）①絜：同“洁”。②庑：泛指房屋。③不肖：不贤，没出息。④李斯，协助秦始皇统一天下，参与制定统一车轨、文字、度量衡制度。秦始皇死后听信赵高邪说，参与废长立幼。后为赵高所忌，惨遭腰斩灭族。 ( 1 )解释下列句中加点词。①乃从荀卿学帝王之术________ ②度楚王不足事________ ( 2 )对画线句意思的理解，最恰当的一项是（ ）人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！ A: 一个品行高尚的君子也会像老鼠一样没有才能，那是由环境造成的。B: 一个人有没有出息，就好像老鼠一样，是由自己所处的环境决定的。 C: 一个人品行是否高尚，就像老鼠一样，是由自己所处的环境决定的。 D: 一个有才能的君子也会像老鼠一样品行低劣，那都是由环境造成的。 ( 3 )有人认为，李斯年轻时就一心想当“仓中鼠”。你赞成这种说法吗？结合选文，简要说明理由。 |
如果
他一上来我就注意到了，老伯伯，留着平头，头发灰白，神色茫然，有点像个走失的孩子。他裹着一件浅褐色的夹克，一个提包挂着颈间，手里拄着拐杖，步履艰难地走进机舱。其他乘客拖着转轮行李箱，昂首疾步往前，他显得有点慌张，低头看自己的登记证，抬头找座位号码。不耐烦的人从他身边用力挤过去，把他压的身体往前倾。他终于在我左前方坐下来，怀里紧抱着皮包，里头可能是他所有的身份证明。拐杖有点长，他弯腰想把它塞进前方座椅下面，一阵慌乱，服务员来了，把它抽出来，拿到前面去搁置。老伯伯伸出手臂，用很浓的甘陕乡音向着小姐的背影说：“你记得要还给我啊。”
我低头读报。
台北飞往香港的飞机，一般都是满的，但是并非所有的人都去香港的。他们的手，紧紧握着台胞证，在香港机场下机，上机，下楼，上楼，再飞。到了彼岸，就消失在大江南北的版图上，像一小滴水无声无息的落入茫茫大漠里。老伯伯孤单一人，步履蹒跚行走千里，在门与门之间颠簸，在关与关之间折腾，不必问他为什么，我太知道他的身世。
他曾经是个眼睛清亮，背母亲疼爱的少年，心里怀着着莺飞草长的轻快欢欣，期盼自己长大，幻想人生大开大合的种种方式。唯一他没有想到的方式，却来临了，战争像突来的飓风把它连根拔起，然后恶意弃置于陌生的荒地。在那里，他成为时代的孤儿，坠入社会底层，从此一生流离，半生坎坷。当他垂垂时。他可以回乡了，山河仍在，春天依旧，只是父母的坟，在太深的草里，老年僵硬的膝盖，无法跪拜。乡里，已无故人。
我不敢看他，因为即使是眼角余光瞥见他颓然的背影，我都无法遏制的想起自己父亲。
父亲离开三年了，我在想，如果，如果再给我一次机会，仅仅是一次机会，让我再度陪他返乡——我会我会做什么？
我会我会陪他坐飞机，一路牵着他瘦弱的手。
我会一路听他说话，不厌烦。我会固执地请他把当年做宪兵队长的事迹讲完，会敲问每一个细节——哪年？驻扎在镇江还是无锡还是杭州？我会问清每一个环节，我会拿出我的笔记本，用一种认真到不能再认真的态度，仿佛我在访问一个超级大国的国家元首，聚精会神的听他讲，听他每一句话。对每一个听不懂的地名、弄不清的时间，坚持请他“再说一遍。你再说一遍，三点水的“淞”？“江水”的“水”？“羊坝头”怎么写？怎么来着台湾？坐什么船？船叫什么名字？几吨的船？
我会陪他吃难吃的机舱饭，我会把面包撕成一条一条，跟空中小姐要一杯热牛奶，然后把一条一条面包浸泡牛奶，让他慢慢咀嚼。他颤抖得手打翻了牛奶，我会再叫一杯，但是他的衣服不会太湿，因为我会再之前把雪白的餐巾打开铺在他的胸口。
下机转机的时候，我会牵着他的手，慢慢地走。任何人从我们身边挤过而且露出不耐烦的神色故意给我们看。我会很大声的对他说：“你有教养没有？”
长长的队伍排起来，等着过关，上楼，重新搭机。我会牵着他的手，走到队伍最前端。我会把他的包放在行李检查转轮上，扶着他穿过电检拱门。如果检查人员说：“请你退回去，他必须一个人穿过。”我会坚持说：“不行，他跌倒怎么办？”我会不管三七二十一，牵着他的手，穿过。
当飞机“砰”一声触到长沙的土地，当飞机还在滑行，我会转过身来亲吻她的额头——连他的额头都布满了老人黑斑，我会亲吻他的额头，用我此生最温柔的声音，附在他耳边说：“爸爸，你到家了。”
“砰”的一声，飞机真的着陆了，这是香港机场。我的报纸，在降落的倾斜中散落一地。机舱仍在滑行，左前方那位老伯伯突然颤巍巍站了起来，我听见空服员急促的声音：“飞机还没有停稳，请不要离开座位！”
（本文有删减）
( 1 )品读文中划线语句，联系上下文，解释加点词语的含义。①老伯伯孤单一人，步履蹒跚 ， 行走千里，在门与门之间颠簸，在关与关之间折腾，不必问他为了什么，我太知道他的身世。
②战争像突来的飓风把它连根拔起 ， 然后恶意弃置于陌生的荒地。
( 2 )作者与老伯伯素不相识，为何说“我太知道他的身世”？请说明理由。阅读下文，回答问题
枫叶礼赞
孟超
我爱枫叶，因为它红得深浓，红得艳丽。
多少年来，一想到秋，我首先就会想到枫叶;想到枫叶，就会想到杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，就会引发许多联想和感慨。在萧瑟的秋天，枫叶红得那么动人，不能不使我心驰神往。
在北京，重阳节过后到香山看枫叶，正是《艮好的时节。过去的文人骚客，在这样的时候，往往骑一头小毛驴儿，慢慢地出了西直门，一步一颠直往西边走去。到了碧云寺一带，就渐入佳境，像喝了一杯花雕酒一样，陶醉于枫叶那鲜艳的色彩，流连忘返。有时，他们还会即景遣兴，吟诗作赋。我虽没有这样闲散的雅兴，但我也爱枫叶。没有别的，爽直一点儿说，就是因为她红!
秋冬之交，正是吃萝卜的时候。夜晚的街头，常常传来“萝卜赛梨”的清脆叫卖声，引诱你不得不去买一个尝尝。萝卜有“红到心”的别称，可是它的内心是不是红的，还得等到剖开之后才见分晓。这哪里赶得上枫叶。枫叶是那么直接、那么毫不遮掩地展现自己的色彩。枫叶敢于红，红得有气魄。
枫叶之可爱，还在于当别的叶儿经秋枯落时，她偏偏红得艳丽。她耐得住风霜交加，经得起秋，战西风而不怯，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的神采。单凭这一点，就值得我们赞美。
有人说，枫叶虽红，可毕竟是到了肃杀的秋天。《董西厢》中有一警句：“君不见满川红叶，尽是离人眼中血!”以枫叶吟离别，把枫叶比作血，这是随人的心情而生发的。但在我看来，说肃杀也好，比作血也好，都还是在于秋，而不在于枫叶;把枫叶之红比作血，那恰是因为她抗得住肃杀之气啊!枫叶也并不因为红而孤独。你看，去香山看红叶的人那么多;而且，东篱黄菊，山涧青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同时，或相继绽放，都与枫叶相伴，在耐寒抗冷中各显风采。
一想到秋，我就想到枫叶，想到枫叶，往往使我又联想到那些在各个岗位上勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。他们抗严寒，战酷暑，奋战在各条战线上;他们不畏艰难，勇于奉献，弘扬了时代的精神。他们尽管很普通，却是我们时代的英雄。我觉得，用枫叶来比喻这样的英雄人物是再恰当不过了。
我礼赞枫叶，我爱她斗西风血点儿红!(选自《名家咏物100篇》，有改动)
( 1 )从上文看，枫叶有哪些特征?( 2 )作者笔下的枫叶有什么象征意义?
