语文360

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2018年上海市民办育辛高级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列有关文学常识的表述,有误的一项是( )
A: 消息一般有何时、何地、何事、何人以及何故、如何六个要素,包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。
B: 《我三十万大军胜利南渡长江》一文以极其简练的语言报道了我军顺利渡江的事件,赞扬了人民解放军的英勇善战,也从侧面反映了国民党军队的军心涣散、毫无斗志。
C: 《“飞天”凌空》是一篇通讯,描写了中国跳水姑娘吕伟一连串精彩的跳水动作,表现了中国体育健儿奋力拼搏、为国增光的精神。
D: 《一着惊海天》一文全面生动地报道了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的全过程。
2、下列各句中有语病的一项是( )
A: 大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。
B: 高铁开进机场,铁路与港口无缝对接,充分发挥了武汉作为中部地区交通枢纽的作用。
C: 刚刚结束的武汉高校文化艺术节活动,旨在加强校际深度合作,促进校际文化交流。
D: 通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理,人工智能技术开始在实体店中应用。
3、下列各句中没有语病的一项是( )
A: 长时间的航海生活,难免不使人感到枯燥和寂寞,也特别思念亲人。
B: 书香中国·北京阅读季经过7年的发展和培育,已成为家喻户晓的金品牌。
C: 小说《红岩》出色地塑造了共产党员江姐、陈然、许云峰等人的英雄事迹。
D: 近日,由共青团中央主办的2018年“全国向上向善好青年”推选活动结果揭晓。
4、

下列各组词语中划线字的注音完全正确的一项是( )

A: 宿怨(sù) 澎湃(bài) 隽永(juàn) 初生牛犊(dòu)
B: 笑靥(yè) 攒聚(cuán) 殷红(yān) 自怨自艾(yì)
C: 着落(zhuó) 纤细(qiān) 字帖(tiè) 揠苗助长(yān)
D: 驾驭(yù) 愚氓(méng) 秀颀(xīn) 鳞次栉比(jié)
5、

下面词语中加横线字的注音,完全正确的一项是( )

A: 抽噎(yē) 逶迤(wēi) 惩罚(chéng) 字帖(tiè)
B: 焦灼(zhuó) 倔强(jué) 造诣(zhǐ) 猝然(cù)
C: 蓦地(mù) 蓬勃(péng) 蹊跷(qiāo) 玛瑙(nǎo)
D: 祈祷(qí) 咀嚼(jué) 愠怒(wēn) 踉跄(liàng)
6、下列划线字注音全对的一项是( )
A: 瘫痪(huàn) 烘托(hōng) 澄清(chéng) 应和(yīng)
B: 荫蔽(yīn) 侍弄(shì) 一霎(shà) 攒成(cuán)
C: 狭隘(ài) 寥廓(liáo) 热忱(chéng) 鄙薄(bó)
D: 坍塌(tān) 蜷伏(quán) 钦差(chāi) 炫耀(xuàn)
7、下列各句中加点的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是( )

例句:女子之嫁也


A: 丈夫之冠也(《富贵不能淫》)
B: 山川之美,古来共谈(《答谢中书书》)
C: 往之女家 (《富贵不能淫》)
D: 与民由之(《富贵不能淫》)
8、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )

①夜深看电视时,电视机的音量要尽量小点,以免________别人休息。

②那块被雕成英雄像的石头见人崇敬他,当然________不住他的骄傲。

③许多国家在议会召开期间,电视台辟有专门的频道对其进行现场转播。________个别议案由于涉及国家机密而不得不进行秘密讨论,________不能仅由议会单方面决定。


A: 妨碍 遏制 即使/也
B: 妨害 遏止 如果/就
C: 妨害 遏止 即使/也
D: 妨碍 遏制 如果/就
9、

下列关于文学、文化常识的表述正确的一项是( )

A: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中期的作品305篇,包括赋、比、兴三部分。
B: 鲁迅作品的主题有的轻松,如《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》《社戏》叙写的是童趣,有的沉重,如《呐喊》中的《故乡》《孔乙己》反映的则是社会的病态。
C: 古代兄弟之间依照长幼排行时,习惯上以伯、仲、叔、季为次序。“伯”是老大,“仲”是第二,“叔”是第三,“季”是最小的。孔子字仲尼,由“仲”字可知他在兄弟中排行第二。
D: 京剧脸谱中,红脸代表忠勇,黑脸代表猛智,蓝脸和绿脸代表草莽英雄,黄脸和白脸代表凶诈,金脸和银脸代表神妖。
10、下列各组词中的字形和加下划线字的注音全部正确的一项是( )
A: 侍弄(sì) 狭隘(aì) 菡萏(hàn) 喜出忘外
B: 禁涸(gù) 庇(pì)护 姊妹(zĭ) 恍然大悟
C: 炫(xuàn)耀 逃窜(cuàn) 狡黠(jié) 惊慌失错
D: 慷慨(kăi) 叮嘱(zhŭ) 坍塌(tān) 宁静致远
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面诗歌,完成小题。

九日送别

(唐)王之涣

蓟庭萧瑟故人稀,何处登高且送归。

今日暂同芳菊酒,明朝应作断蓬飞。

【注】蓟(jì)庭,地名。

( 1 )请简要分析“今日暂同芳菊酒”中的“暂”字的妙处。
( 2 )从全诗看,末句写“断蓬”有什么用意?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

【甲】楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行。求剑若此,不亦惑乎?

【乙】宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。 因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

( 1 )解释下列划线的词语。

①遽契其舟________ ②不亦惑乎________

③兔走触株________ ④冀复得兔________

( 2 )下列各组句子中,划线词语意义相同的一项是( )
A: 遽契其舟 因释其耒而守株
B: 是吾剑之所从坠 至之市
C: 舟已行矣,而剑不行 先自度其足,而置之其坐
D: 楚人有涉江者 宋人有耕者
( 3 )用现代汉语翻译下列句子。

①是吾剑之所从坠。

②兔不可复得,而身为宋国笑。

( 4 )甲乙两文后来分别演化成了什么成语?这两则寓言都讽刺了那种人?
( 5 )你还知道我国古代哪些寓言故事,列出两个。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文字,完成小题。

戏剧知识

戏剧是在舞台上表演的综合艺术,主要借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造人物形象,揭示社会矛盾,反映社会生活。戏剧文学是供舞台演出的脚本,又称剧本,是与小说、诗歌、散文并列的文学样式。

戏剧冲突是戏剧文学的生命,是戏剧文学最本质的特点,没有冲突就没有戏剧,什么是戏剧冲突呢?戏剧冲突是社会生活中的矛盾的反映,戏剧冲突,包括人物之间的冲突,人物自身的冲突,人物与环境的冲突。观剧冲突的实质是性格冲突。

戏剧语言包括人物语言和舞台说明,人物语言,戏剧上称为台词,包括对白、独白、旁白等其中.舞台说明是帮助导演和演员掌握剧情,为演出提示的一些注意之点的有关说明。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的,有关于登场人物的动作、表情的,有关于登场人物上场,下场的,有关于“效果”的等等。

莫里哀及《吝啬鬼》

莫里哀,法国喜剧作家、演员、戏剧活动家,古典主义喜剧的创建者,在欧洲戏剧史上占有十分重要的地位。《吝啬鬼》,五幕喜剧,又译《悭吝人》,莫里哀的代表作之与《欧也妮葛朗台》、《死魂灵》、《威尼斯商人》中的主角同为世界上最著名的四大吝啬鬼形象。在法语中,“阿巴贡”已成为“吝啬鬼”的同义词。此剧自1668年首演以来,尽管经历了300多年的岁月洗礼,至今仍是世界各地戏剧人争相排演的作品。

相关评论

莫里哀作品语言幽默读谐,在嬉笑中揭示其本质,从而达到更深刻的讽刺效果。《吝啬鬼》的语言具独特的魅力,无处不闪烁着幽默讽刺的火花,间接反讽可以说是贯穿着《吝啬鬼》的始终。

《吝啬鬼》(节选)

【法】莫里哀

第三场 第一幕

阿巴贡:瓦赖尔,过来帮我一下。雅克厨师,过来,我最后来分配你的任务。

雅克师傅:敢问老爷,我目前具有双重身份,您是要跟您的马车夫说话,还是厨师说话,

我干两份差事。

阿巴贡:我两个都说。

雅克师傅:那您先跟谁说?

阿巴贡:(捶桌子)先和厨师说。

雅克师傅:那您等会儿啊。(他把车夫制服脱去,剩下一套厨师的衣服)

阿巴贡:雅克厨师,我答应今天晚上请人来吃饭。

雅克师傅:这可是一件稀奇事儿!

阿巴贡:你跟我说说,你能够做点什么吃的吗?

雅克师傅:可以,只要您给我钱。

阿巴贡:噢,真见鬼!你感是要钱!(捶桌子、提拳)他们不会说别的,一天到晚就只知道要钱,钱,钱,啊!他们就会说钱,钱就是他们的防身武器,没完没了的要钱,钱!

瓦赖尔:从来没有听到过如此无知的回答,要花很多的钱才能做出美味佳肴。哦,这是世界上最容易的事情了。你听好了,这连笨蛋都能够做得到。可是,作为一个有本事的人,应该能用最少的钱做出美味佳肴。

雅克师傅:用很少的钱做出美味佳肴?!

瓦赖尔:那当然了。

雅克师傅:我的天哪,说实话,总管先生,如果你要能把这个秘诀教给我的话,你来做厨师,我就太感谢你了。

阿巴贡:你闭嘴!我们该做些什么吃的?

雅克师傅:您的总管先生,他能用很少的钱做出美味佳肴。

阿巴贡:(捶桌)啊啊啊!我是要你来回答我!

雅克师傅:您想要多少人来吃饭?

阿巴贡:嘘!(双手平放)

雅克师傅:(放低声音)您想要多少人来吃饭?

阿巴贡:大概十到八个人,不过有八个人就够了,八个人的饭菜足够十个人吃的了。

雅克师傅:那好吧!四大盆汤,五大盆菜,先上汤,然后再上菜。

阿巴贡:(惊讶)见鬼!这已经足够全城人吃的了!

雅克师傅:还有烤肉?

阿巴贡:(急忙捂住了他的嘴)我的天!你这混账,你想让我倾家荡产吗?

雅克师傅:还有甜食?

阿巴贡:还有?

瓦赖尔:难道你想把大家都撑死吗?难道先生请客,是为了让他们拼命吃东西而杀死他们吗?你去看一看有关使康的劝告吧!你去问一问大夫吧!再也没有比暴饮暴食,对身体更有害的了。

阿巴贡:他说得对!(指瓦赖尔)

瓦赖尔:雅克先生,你和你的同行要记住,摆满菜肴的宴席是会要人命的,、要想对邀请的客人表示友好,就得用最俭朴的饭莱来招待他们.因为古人曾经说过,“吃饭是为了活着不是为了吃饭。”

阿巴贡:(音乐,怔住,双手向上聆听福音)这句话说得太好了!过来,我要为这句话拥抱你,这是我一生中听到的最好的一句话了!“活着是为了吃饭,而吃饭不是为了……,不,不是这样的,你是怎么说的?

瓦赖尔:“吃饭是为了活着,而活着不是为了吃饭。”

阿巴贡:别忘了把这句话写下来,我要用金宇把这句话刻在客厅的壁炉上面。

瓦赖尔:我一定做到。至于你的晚餐就交给我来办吧!我会把一切办得恰如其分的。

阿巴贡:去办吧。

雅克师傳:太好了,我就不用操心了!

阿巴贡:(对雅克)要准备客人不能多吃的东西,比如说那种肥腻的豌豆羊肉,不,还有,再做上一大碗肉酱,肉酱,不,再多放一些栗子,越密越好。

瓦赖尔:就交给我来办吧!

阿巴贡:(拍掌)现在,雅克师傅,你要把我的马车清洗干净。

雅克师傅:等一下,这是对车夫发话,我先换上车夫的衣服,悠说呢?(他又穿上了他的罩科)说吧

阿巴:(生气,捱拳)你必须把我的马车冲洗干净!把马配好,我要去集市!

雅克师傅:您的马?老爷,您指的是那些吗?您过来看看您的马吧,它们根本走不了路了,我不是说它们倒在了干草垛上,因为那些可怜的马,它们根本没吃的,可是您呢,还这么严厉的让它们节食,它们现在已经变成了幻影,或者是幽灵,已经徒有其名了。

阿巴贡:它们没干什么怎么会病得这么厉害?

雅克师傅:就因为没干什么就不给它们吃的了?您看看这些可怜的牲口,最好是干得多吃得也多,您看它们现在饿得这个样子,我的心都碎了。因为我心疼这儿匹马,就好像看见我自己在消瘦,我每天从自己的嘴里省下吃的来喂它们。老爷,对近邻都没有半点同情,心肠太狠了。

阿巴贡:(走向雅克)去一越集市并不是很累的活。

雅克师傅:不,老爷,我没有勇气,没有勇气使喚它们,它们变成这个样子,我不忍心用鞭子去抽它们,您让它们拉车,它们连自己都拉不动。

瓦赖尔:先生,我会请邻居皮卡尔先生来赶马车的。

雅克师傅:好吧,我宁愿马死在别人手里也别死在我的手里。

瓦赖尔:噢,雅克先生也讲大道理了。

雅克师傅:噢,总管先生还真会讲话。

阿巴贡:(握拳,生气)住嘴!

雅克师傅:不!先生!

阿巴贡:(拍掌)住嘴

(有删改)

( 1 )【◆戏剧·语言】

①舞台说明:分析剧中划横线的两处舞台说明的表达效果。

②人物语言:分析剧中画“”句瓦赖尔台词的表达效果。

( 2 )【◆戏剧·人物】

①从哪些地方可以看出阿巴贡的吝啬?

②同为著名“吝啬鬼”,文中的阿巴贡与课文《威尼斯商人》中的夏洛克性格上有区别?

( 3 )【◆戏剧·冲突】

“没有冲突就没有戏剧”,请简要概括文中的三组矛盾冲突并探究其作用。

( 4 )【◆戏剧·表演】某校要举办“课本剧展演”,901班决定选择这幕剧进行演出,推选你作为本剧的导演,请你按要求完成相关任务。

①剧中划波浪线处需要背景音乐,你会选择什么基调的音乐?并简述理由。

A.优美舒级 B.忧伤凝重 C.活泼欢快 D.激烈昂扬

②扮演“阿巴贡”的同学对剧中划双横线部分表情、动作、台词都演不到位,你会如何指导他?

阅读下文,回答相关问题。
母亲的菊花
①自从去年冬天父亲去世后,母亲便再没有拍过照片。我知道母亲是怕睹物伤情,因为以前的照片都是他们两人的合影。 
②这一年开春,长期憋闷的竹鞭爆开了,几十只尖钻捅破泥层,玩命似的往上蹿,母亲看着那节节飙升的绿势,眉目间有些开朗了。我说:“妈,拍张照片吧。”母亲叹口气,刚有些活泼的脸色又黯淡下去,“等等吧。”我没敢再说话。
③仲夏时节,门前的景象壮观起来,整个麦地忽拉一下就变了颜色,千丝万缕的金线在天地间交织。母亲眯缝着眼,瞅着那一地金黄,脸上的表情生动起来。我说:“妈,来张照片怎么样?”“再等等吧。”她的目光投向远方,我想,她大概又想起父亲来。  
④风泼过来像一碗冷水的时候,已经是秋天了。田地里仰躺着一大片割倒的庄稼,一眼望去顿时空旷了许多。一种繁华落尽的感觉侵袭过来,我以为母亲的心情是不能好了。不想回屋后,发现母亲眉宇间竟隐约着几分喜气。“再等几天,给我拍张照吧。”我先是觉得惊喜,因为母亲终于能让她的心灵从阴影里迈出步来,摊在阳光下晾晒。同时我也有几分疑惑,母亲究竟在等什么呢?一天,母亲对我说:“那菊花该开了吧,什么时候开了,你就给我照张相。”
⑤我顿时明白母亲等待的是什么了。父亲生性爱花,常说养花可以怡情冶志,多年来一直汲汲此道,倒给我们带来了许多清芬和愉悦。园前屋后,常见黄桃白李迎风摇曳,天井阳台,更有杜鹃、山茶步步生姿,窗台上的一盆文竹,檐角垂下的几线薜荔,无不透出盎然的生机和喜悦。但在这么多的花品中,父亲最喜爱的,还是后园篱下的几丛菊花。他一生淡泊名利,专心做学问,还有一手好书画,画菊是他的擅长,疏疏几笔,白纸黑墨,却透出凛凛的秋意和风骨。他常说菊花飘逸清高,最具品格。我幼时承欢膝下,耳濡目染,对这花中君子,向来有种偏爱。母亲与父亲相处日久,受到的影响想必会更深吧。于是从这一天开始,我与母亲一起展开了等待。
⑥树叶是最先落下的,一片片在风中悬舞;然后是牵牛花,再也发不出那每个清晨都要吹响的生命的号角;后来连不时迸绽美丽火花的月季也消沉了。光秃秃的枝头上挂满了一颗颗糖葫芦似的圆珠。 时光一天天地流走,篱下那些菊花的花蕾却探出嫩绿的头,有些还鼓胀开来,咧开惊喜的小嘴。母亲注视着菊花,眼中的笑意越发深了。如果说所有的等待都是一种惩罚的话,那么我想也许会有一个例外,那就是等待花开,等待美丽的绽放。一日晨起,我没有看见母亲,推门出外,却见母亲站在篱旁,两朵菊花早吐露开来,黄灿灿的像两张嗔喜的笑脸。以后的几天里,我们的等待已经变成一种享受,因为随时都会有惊喜撞进我们眼中。
⑦终于有一天,母亲对我说:“替我拍张照吧。”我默默地拿起相机陪母亲走了出去。在秋天的阳光下,那些菊花明亮而安详,细长蜷曲的花瓣里涌动着一个个金黄的漩涡。母亲站在花前仿佛受到感染, 我赶紧按下快门,留住了这永恒的瞬间。以后的日子里,母亲常常捧着那张照片端详,脸上也有了舒展的笑容。
⑧篱下的菊花到底输给了时间,次第在枝头萎谢了。当最后一朵美丽也在时光中老去,我惊讶地发现那么多的黄花竟没有一朵从枝头落下。“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中!”在我们的生命中总有一些东西是需要坚守的,正如母亲对父亲的深情。
⑨母亲的菊花在沁凉的秋风中,在萧索的枝头上,紧紧凝结着不肯掉落。

( 1 )请结合选文内容说说“母亲的菊花”有什么含义。

( 2 )从②③④段对母亲的语言描写中,可以看出母亲对拍照这件事的哪三种态度?

( 3 )选文⑤段的插叙部分有什么作用?

( 4 )选文⑥段中画横线的语句写出了景物怎样的特点?对表现菊花有什么作用?

( 5 )选文⑦段空白处略去了母亲的神态描写,请结合语境补写。(不超过30字)

( 6 )选文⑧段中说“在我们的生命中总有一些东西是需要坚守的” ,除了本文所表现的美好感情,你认为生活中还有什么东西值得我们坚守?(至少写出三点)

四、写作(分值:60分)

生活中总有让我们内心感动的事、物或人,有时母亲头上的一根白发,父亲脸上的一条皱纹,朋友的一声问候,兄弟的一次谦让,老师的一句安慰,风中飘落的一片叶子,浪中疾行的一叶白帆,枝头孤伶的一朵残花,脚下踏行的一块地砖……都可能触动我们的心弦,让我们着实动了感情。只要我们的心还未麻木,我们总被感动着

请以“感动”为话题,写一篇不少于600字的文章。题目自拟,体裁不限。

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