语文360

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2018年江西省莲花中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各组词语中,没有错别字的一组是( )
A: 杳无消息 深恶痛疾 妇儒皆知 抑扬顿挫
B: 正襟危坐 锲而不舍 寻人启示 锋芒毕露
C: 诚惶诚恐 藏污纳垢 绵里藏针 冥思遐想
D: 和颜悦色 油光可签 精疲力尽 殚精竭虑
2、

下列句子划线成语适用不正确的一项是( )

A: 在即将亲眼见到大活人之前,他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉。敬重有加,内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。
B: 冰雪初融,江河日下 , 涓涓细流润泽万物,春天在人们不知不觉中悄然而至。
C: 他们有的坐火车旅行漫长的路程,有的从图拉赶来,在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。
D: 我那一个家徒四壁的家就没有一本书,连带字的什么纸条子也没有见过。
3、下面选项有语病的一项是( )
A: 你的作文是否能打动人,是评价一篇好文章的标准之一。
B: 大家把选的照片和写的故事先汇集起来,然后编辑成册。
C: 我荣幸地以“追梦好少年”的身份,去参评“江苏好少年”。
D: 《唐诗素描》让我的心灵得到美好的享受,使我陶醉不已。
4、下列句子中,划线成语使用不当的一项是( )
A: 夕阳西下,湖面光影交织,好一派浮光掠影的景象。
B: 纪实类文学作品《红星照耀中国》塑造了许多可歌可泣的英雄人物。
C: 对于是否参加课外兴趣班,家长和孩子的意见大相径庭 , 无法达成共识。
D: 教语文的王老师讲课风趣幽默,同学们常常忍俊不禁 , 学习语文的兴趣越来越高。
5、下列书写错误最多的一项是( )
A: 喷涌 珠丝马迹 缠绕 红熟
B: 谰语 班谰 亘古 申吟
C: 丰绕 飘扬过海 泛烂 桨液
D: 镐头 土穰 蚱蜢 原野
6、下面词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A: 黄(yùn) 确(záo) 盼(qǐ) 一间(chà)
B: 狭(yì) 热(chén) 搓(niǎn) 为一谈(hùn)
C: 发(jì) 争(zhí) 徘(huí) 轻怕重(niān)
D: 高(miǎo) 宿(rú) 静(mì) 人迹至(hǎn)
7、下列对课文的理解错误的一项是( )
A: 《猫》的作者是现代文学家郑振铎,文中详写了“我”冤枉第三只嘛的事情,表现了“我”的难过、自责、愧疚之情。
B: 《赫耳墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》,这本书是古埃及作家伊索所著。书中的故事篇幅虽小却寓意深厚。
C: 《诫子书》是三国时期著名的政治家、军事家诸葛亮写给儿子的一封家书,在文中表达了对儿子的殷殷教诲与无限期望。
D: 《天上的街市》诗人运用了想象的表现手法,把繁星满天的夜空,想象成是点着无数街灯的天上街市,把空中的流星想象成牛郎织女提着灯笼在街上闲游,表达了诗人对自由的向往和对理想社会的期盼之情。
8、

选出下列加横线字注音完全正确的一项( )。

A: 骄( shē ) 隐( nì ) 风( shāo ) 通达旦( xiāo )
B: 沉( yín ) 商( zhuó) 腻( fán ) 根深固( dì )
C: 桥( jiàn ) 身( xiū ) 射( fú ) 上欺下( mèi )
D: 怡( yuè ) 窒息( zhì ) 虚( xuán ) 顶礼拜( mé )
9、

请选出下列词语中划线字的读音正确的一项( )

A: 不(xùn) 慰(jí) 露(luǒ) 深痛疾(è)
B: 门(méi) 射(bèng) 闻(fěi) 美味佳(yáo)
C: 蓬(gāo) 待(nüè) 热(zhì) 长短叹(xū)
D: 蹲(jù) 喻(pì) 食(mì) 众目睽睽(kuí)
10、

请为下文选择正确的句子( )

要说梅,我最偏爱的是白梅,它冷艳洁白,一尘不染,清香浓郁。白得超凡脱俗;白得素雅纯净;白得如冰似雪。_________________________

①王冕也在《白梅》中写道:“冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。”

②但写梅写得最绝的还是林逋“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”。

③卢梅坡曾在《雪梅》中写道:“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”

④他的词中不见一个梅字,却把梅的影子和暗香写得入木三分,写得俏丽可人,使人引起无数的联想。

A: ③①②④
B: ④①②③
C: ④②①③
D: ②④①③
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
古诗阅读

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤

( 1 ) 这首诗紧扣环境和季节特征写景,以“________”字为线索,以“________”季为着眼点,写出了自然界的美景给游人带来的喜悦之情。
( 2 )展开联想和想像,用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面两个文段,完成问题。

[甲]元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(苏轼《记承天寺夜游》)

[乙]得罪以来,深自闭塞,扁舟草履,放浪山水间,与樵渔杂处,往往为醉人所推骂,辄自喜渐不为人识。平生亲友,无一字见及,有书与之亦不答,自幸庶几①中免②矣。足下又复创相推与③,甚非所望。

(节选自苏轼《答李端叔书》)

【注释】①庶几:表示差不多、近似。②免;免除;避免。③推与:推重并赞许。

( 1 )解释下列加下划线词的意思。

①月色入 ________②无与为乐者 ________

自喜渐不为人识 ________④有与之亦不答 ________

( 2 )将下列句子翻译成现代汉语。

①怀民亦未寝,相与步于中庭。

②平生亲友,无一字见及。

( 3 )这两段文字均写于苏轼被贬黄州期间。如何理解乙文中作者此时的“自喜"?两段文字都表达了作者怎样的人生态度?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文段,完成小题。

扁担的一生

范宇

①在村庄的记忆里,几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。挑粪、挑种子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……农人在土地上的所有倾注与收获,都与扁担密不可分。扁担就是农人的精神脊梁,让他们挑起一个家庭重担的同时,也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。

②________________________。母亲嫁给父亲时,半背篼谷子便是全部的家当。泥墙茅顶的房子破败不堪,常常在狂风骤雨中摇摇欲坠,只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞,给人信心与希望。或许,母亲嫁给父亲的勇气,有几分便来自于扁担的抖擞精神。总之,在昼夜有序更替的村庄里,父母用扁担慢慢挑起了生活的担子,就像蚂蚁搬家一样,虽然缓慢,却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。

③________________________。

④20年前,父亲从山里找到一截不错的木材,正想着用来做点什么呢。身为木匠的舅舅几乎脱口而出——扁担。对,扁担!父亲也认为,只有改成一根扁担,才不辜负这上好的木材。说干就干,粗糙的木材到了舅舅手里,不用半天,就变成了一根笔直的扁担。扁担不能太直,太直则易伤肩头和腰。因此,还得将扁担以火烤之后,用外力将之略微压弯成弓形。可这根扁担实在太有骨气了,即便火烤、重压,仍然笔直,没有半点屈服。

⑤这根扁担挑起来更吃力,父亲却爱不释手。之后的许多年里,父亲无论挑什么,都用她。有次在挑玉米时,父亲不小心闪了腰,疼了好长一段时间。但父亲并没有放弃她,用汗水和心血一点点浸润着她,渐渐地,她坚硬的心被融化了,挺直的腰板,也弯了下来。父亲挑起扁担来越来越有默契,像与母亲的婚姻一样,虽偶有磕磕绊绊,感情却越来越深厚。她也没有辜负父亲的良苦用心,苦心经营,以顶天立地般的气概,让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。

⑥可这样的日子并没有持续多少年。越来越多的人开始离开村庄,离开赖以生存的土地,扁担也渐渐地走向了落寞。不少人再也没有回来,在城里买了房子,过上了舒坦的日子。这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念,逐渐土崩瓦解。或许,这背后更多是村庄现实的无奈。

⑦无论如何,父亲最终选择了离开。

⑧曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角,孤零零的。说来也奇怪,没有了重压,扁担却一天比一天更弯,弯得像一个苟延残喘的暮年老者。或许,再过几年,抑或十余年,她便将走完一生,彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄。

⑨这也是农人的一生。

⑩九月,村庄又迎来冷冷清清的收获季节。我返城时,碰见正挑着谷子从田边迎面走来的大伯。大伯今年已60余岁了,还在田间劳作着。他也曾短暂离开过村庄,却始终没能走出像扁担一样的命运。他仍然坚信着,只要村庄还在,扁担还在,就一定能够扛起生活的重担。甚至,在人烟越来越少的村庄里,不少死守的农人还是坚信——一根扁担仍能挑起一个村庄。

⑪这是一种可贵精神,或许它与现实追求早已背道而驰,却让人肃然起敬。

(选自《襄阳晚报》2016年3月3日,有删改)

( 1 )根据上下文,将下面AB两个句子分别填入文章②③两段横线处,第②段应填________,第③段应填________

A.这让我有了探索一根扁担一生的浓厚兴趣。

B.我的家也是扁担挑起来的。

( 2 )阅读文章④—⑥段,概括补充扁担经历的变化过程。(每空不超过5个字)

上好的木材→________→渐弯的扁担→________

( 3 )作者提到“扁担”,多次使用第三人称“她”,有何表达效果?
( 4 )联系上下文,简要分析第⑩段画线句子蕴含了作者怎样的情感。
( 5 )“扁担”在文中有着丰富的内涵,请结合全文谈谈你的理解。

阅读下面一篇文章。完成文后题目。
光明在低头的一瞬
⑴俄罗斯的教堂,与街头随处可见的人物雕像一样多。雕像多是这个民族历史中各个阶层的伟大人物。大理石、青铜、石膏雕刻着的无一不是人物肉身的姿态,其音容笑貌,在各色材质中如花朵一样绽放。至于这躯壳里的灵魂去了哪里,只有上帝知道了。
⑵莫斯科与圣彼得堡那几座著名的东正教堂,并没有给我留下太美好的印象,因为它们太富丽堂皇了。五彩壁龛中供奉的圣像无一不是镀金的,圣经故事的壁画绚丽得让人眼晕,支撑教堂的柱子也是描金钩银,充满奢华之气。宗教是朴素的,我总觉得教堂的氛围与宗教精神有点相悖。
⑶即使这样,我还是在教堂中领略到了俗世中难以感受到的清凉与圣洁之气。比如安静地在圣洗盆前排着长队等待施洗的人,在布道台上神情凝重地清唱赞美诗的教士。但是这些感动与我在一座小教堂中遇见扫烛油的老妇人相比,就微不足道了。
⑷莫斯科的东南方向,有一座被森林和草原环绕的小城——弗拉基米尔,城边有一座教堂,里面有俄罗斯大画师安德烈·鲁勃廖夫的壁画作品。我看过关于这位画师的传记电影,所以相逢他的壁画,有一种惊喜的感觉。教堂里参观的人并不多,我仰着脖子,看安德烈·鲁勃廖夫留在拱顶的画作。同样是画基督,他的用色是单纯的,赭黄占据了大部分空间,仿佛又老又旧的夕照在弥漫。人物的形态如刀削般直立,其庄严感一览无余,是宗教类壁画中的翘楚。我在心底慨叹:毕竟是大画师啊,敢于用单一的色彩、简约的线条来描绘人物。
⑸透过这些画作,我看到了安德烈·鲁勃廖夫故乡的泥土、树木、河流、风雨雷电和那一缕缕炊烟,没有它们的滋养,是不可能有这种深沉朴素的艺术的。
⑹就在我收回目光,满怀感慨低下头来的一瞬,我被另一幅画面所打动了:有一位裹着头巾的老妇人,正在安静地打扫着凝结在祭坛下面的烛油!
⑺她起码有六十岁了,她扫烛油时腰是佝偻的,直身的时候腰仍然是佝偻的,足见她承受了岁月的沧桑和重负。她身穿灰蓝色的长袍,戴蓝色的暗花头巾,一手握着把小铁铲,一手提着笤帚,脚畔放着盛烛油的撮子,一丝不苟地打扫着烛油。她像是一个虔诚的教徒,面色白皙,眼窝深陷,脸颊有两道深深的半月形皱纹,微微抿着嘴,表情沉静。教堂里偶尔有游客经过,她绝不张望一眼,而是耐心细致地铲着烛油,待它们聚集到一定程度后,用笤帚扫到铁铲里,倒在撮子中。她做这活儿的时候是那么虔诚,手中的工具没有发出一声刺耳的响声,她大概是怕惊扰了上帝吧——虽然说几个世纪以来,上帝不断听到刀戈相击的声音,听到枪炮声中贫民的哀号。
⑻我悄悄地站在老妇人的侧面,看着祭坛,看着祭坛下的她。以她的年龄,还在教堂里做着清扫的事务,其家境大约是贫寒的。上帝只有一个,朝拜者却有无数,所以祭坛上蜡炬无数。它们播撒光明的时候,也在流泪。从祭坛上蜂飞蝶舞般飞溅下来的烛泪,最终凝结在一起,汇成一片,牛乳般润泽,琥珀般透明,宛如天使折断了的翅膀。老妇人打扫着的,既是人类祈祷的心声,也是上帝安抚尘世中受苦人的甘露。
⑼如果我是个画家就好了,我会以油画,展现在教堂中看到的这一幕令人震撼的情景。画的上部是安德烈·鲁勃廖夫的壁画,中部是祭坛和蜡烛,下部就是这个扫烛油的老妇人。如果列宾在世就好了。这个善于描绘底层人苦难的伟大画家,会把这个主题表迭得深沉博大,画面一定充满了辛酸而又喜悦的气氛。
⑽这样一个扫烛油的老妇人,使弗拉基米尔之行变得有了意义。她的形象不被世人知晓,也永远不会像莫斯科街头伫立的那些名人雕像一样,被人纪念着,拜谒着。但她的形象却深深地镌刻在了我心中!镌刻在心中的雕像,该是不会轻易消失的吧?
⑾我非常喜欢但丁在《神曲》的《天堂篇》中的几句诗,它们像星星一样闪耀在结尾《最后的幻象》中:
无比宽宏的天恩啊,由于你
我才胆敢长久仰望那永恒的光明,
直到我的眼力在那上面耗尽!
⑿那个扫烛油的老妇人,也许看到了这永恒的光明,所以她的劳作是安然的。而我从她身上,看到了另一种永恒的光明
⒀ 光明的获得不是在仰望的时刻,而是在低头的一瞬!
(作者迟子建)

( 1 )作者是在弗拉基米尔的教堂里获得感悟,可为什么要写去往其他教堂时的观感?

( 2 )作者用大量笔墨刻画安德烈•鲁勃廖夫的壁画作品,请概括壁画的特点并说说作者这样安排的用意?

( 3 )作者从哪些方面细致刻画了老妇人清扫烛油的形象,请说说这样刻画有什么好处。

( 4 )作者希望列宾画下这扫烛油的老妇人,却说“画面一定充满了辛酸而又喜悦的气氛”。请你用自己的话说说为什么这画面是“辛酸而又喜悦”的呢?

( 5 )说说文章第⑿自然段中,两处“永恒的光明”分别指什么。

( 6 )文章末段“光明的获得不是在仰望的时刻,而是在低头的一瞬!”的作用。

四、写作(分值:60分)

作文:

题目(二)再见,
【要求】①若选题目二,须将题目补充完整,然后作文;②文体自选(诗歌除外),不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名;④卷面整洁,字迹清楚。

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