语文360

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2018年余干县蓝天中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、阅读下面的诗词,选出鉴赏有误的一项( )

满江红

秋瑾

小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!

身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!


A: “为篱下黄花开遍”,是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。以自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的内心烦闷与彷徨。
B: “苦将侬强派作蛾眉,殊未屑”一句中,“强派”写出了作者的无奈,而“殊未屑”则又表明作者对贵妇人的生活并不留恋,相反加以蔑视。
C: “身不得,男儿列;心却比,男儿烈”将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致,运用短句,节奏沉缓。
D: 这首词基调高昂,语言刚健清新,通过层层表述,曲折地反映了革命者参加革命的复杂矛盾心情,真切感人。
2、

对语法分析正确的一项( )

日出之所以美,是我们看到黎明的时候,唤起了生命的某种感叹。从看日出的过程里, 我们感到蒸蒸日上的朝气,感觉生命的活泼,感觉到从绝望黑夜进入到希望黎明的柳暗花明。我们看到的不是黎明,而是自己的生命。我们把自己期待生命美好的渴望,投射在黎明上。

A: 文中“感觉”“活泼”都是动词,“看日出”是述宾短语。
B: “我们把自己期待生命美好的渴望,投射在黎明上。”这个句子中“投射”做状语。
C: “我们看到的不是黎明,而是自己的生命。”一句是并列复句。
D: 文中画线句子有语病,修改方法是把“唤起”改为“呼唤”。
3、下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A: 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《呐喊》。
B: 冰心,原名谢婉莹,其作品的三大主题为“母爱、童真、自然”。
C: 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,是儒家经典之一。
D: 《金色花》是印度文学家泰戈尔的作品。他曾获诺贝尔文学奖,著有诗集《吉檀迦利》《新月集》等。
4、下列加下划线的词语使用有误的一项是( )
A: 教育改革的号角刚刚吹响,齐齐哈尔市教育局一马当先 , 走在了教育改革的前排。
B: 许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品,其热衷程度令人叹为观止。
C: 每当日薄西山,林中的鸟儿便销声匿迹;旭日东升时,密林中又嘈嘈杂杂。
D: 这篇文章立意明确,论述周到、深刻,真可谓天衣无缝。
5、依次填入下面横线上的词句,与上下文衔接最恰当的一项是( )

我本来不太喜欢网络歌曲,________不爱听《丁香花》,觉得它太平淡、太简单,可我何曾知道它背后还有这样一段凄美的故事。________忍不住把它重新听了一遍,不禁潸然泪下,才明白原来平淡才是________________,简单才是________________。

A: 更 于是 超越了生死的最美 穿透了表象的最真
B: 也 但是 穿透了表象的最真 超越了生死的最美
C: 也 于是 穿透了表象的最真 超越了生死的最美
D: 更 但是 超越了生死的最美 穿透了表象的最真
6、下列关于文学作品内容与常识的表述,正确的一项是( )
A: 词因句式长短不一,所以也叫“长短句”。词兴盛于宋代,从词风格来说,又分为豪放派和婉约派两大类,苏轼、范仲淹是豪放派的代表,李清照、辛弃疾则是婉约派的代表。
B: 《儒林外史》是明代小说家吴敬梓创作的长篇章回体小说,是中国讽刺文学的典范,《范进中举》选自此书。
C: 《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说,作者吴承恩,元末明初人。
D: 《香菱学诗》选自《红楼梦》,课文开头就是香菱到潇湘馆拜访黛玉时请求学诗的情节。
7、下面没有语病、表意清楚的一项是( )
A: 通过台湾调查组的深入调查,使菲律宾公务船射杀台湾渔民事件的过程逐渐清晰。
B: 为了杜绝酒驾行为不再发生,交警部门加强了巡查的力度。
C: 学校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,非常受学生欢迎。
D: 文艺表演之后,艺术家们优美的歌声和曼妙的舞姿时常浮现在我的眼前。
8、

下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( )

A: 科幻作家徐浩若受邀到成都举办讲座,几十位科幻创作爱好者倾听了他的报告,会后他们有幸向他询问了有关科幻创作的问题
B: 对目前微博流行的古代文化名人“穿越”热,有网友认为纯属恶搞,但也有学者认为不应该遏制网络语言的创新作用
C: 这个小偷在公交车上扒窃时被乘客识破并扭住,他义愤填膺地辩解说:“我只不过是把手伸错了口袋,不是故意要偷!”
D: 这两幅山水画构思、色彩如出一辙,但有些方面却截然不同 , 如左边这幅更写实一些,而右边这幅则更空灵一些
9、下列句子变换后意思发生变化的一项是( )
A: 原句:如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花? 改写句:如果宇宙没有生命,就不会从中开出灿烂的生命之花。
B: 原句:傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。 改写句:傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。
C: 原句:多少年过去了,风儿把山顶岩石的表层化作了泥土,瘠薄而细密。 改写句:多少年过去了,山顶岩石的表层被风儿化作了泥土,瘠薄而细密。
D: 原句:传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度。 改写句:传统教育的目的不是寻求新知识,就是适应一个固定的社会制度。
10、下列标点符号使用有错误的一项是( )
A: 众猴把他围住,问道:“里面怎么样?水有多深?”
B: 纵比,即以一事物的各个发展阶段作比,横比,则以此事物与彼事物相比。
C: “慈母手中线,游子身上衣”,至爱亲情,血浓于水。
D: 电视剧《人民的名义》播出时,引起了一场关于反腐的大讨论。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首古诗,完成后面题目。
寄黄几复①
宋·黄庭坚
我居北海君南海,寄雁传书谢不能。
桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。
持家但有四立壁,治病不蕲三折肱②。
想见读书头已白,隔溪猿哭瘴溪藤。
【注】①黄几复,诗人的故交,写此诗时,黄几复任职广东,诗人任职山东。② 蕲:求。古语有“三折肱,知为良医”的说法,此处的典故说明黄几复政绩卓著。

( 1 )请结合诗歌的后四句,简要概括黄几复的形象特点。

( 2 )“桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯”是本诗的点睛之句,为后人传诵,请作赏析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下列的文言文,完成小题。

【甲】

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至,骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大宭,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

【乙】

两牧竖入山至狼穴,穴中有小狼二。谋分捉之,各登一树,相去数十步。少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇竖于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑°号如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声足无停趾数十往复奔渐迟声渐弱;既而奄奄°僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣!得小狼二。

(节选自《聊斋志异·牧竖》)

【注】①意甚仓皇:神情非常惊慌。②跑:兽类用足扒土,同“刨”。③奄奄:气息微弱的样子

( 1 )下列句子中划线词意思相同的一项是( )
A: 两股战战 屠自后断其股
B: 一狼洞其中 故人不独亲其亲
C: 其一竖又在彼树致小狼鸣急 无从致书以观
D: 故令嗥 既克,公问其故
( 2 )下列对选文相关知识的解说,不正确的一项是( )
A: 【甲】文节选自《聊斋志异》,“聊斋”指蒲松龄的书房名,“志异”是“记述奇异的故事”之意。
B: 【乙】文画线文字的断句划分为“口无停/声足无停/趾数十/往复奔渐/迟声渐弱”。
C: 【甲】文中的“屠”是指屠户,即以宰杀牲畜为职业的生意人;【乙】文中的“竖”是“童仆”的意思,“牧竖”指牧童。
D: 【甲】文“而两狼之并驱如故”和【乙】文“跑号如前状”都是倒装句。
( 3 )下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 【甲】文表现狼的狡诈时主要写两狼配合,一明一暗地“诱敌”。
B: 【乙】文开篇写“谋分捉之”,文中多处从狼的正面体现“谋”的结果。
C: 【甲】【乙】两文在刻画狼时,都运用了动作描写和神态描写。
D: 【甲】【乙】两文给我们的启示:要用智慧来战胜比自己强大的敌人。
( 4 )把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①意将隧入以攻其后也。

②各登一树,相去数十步。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

寻找不回来的炊烟

①徐翔是个诗人。

②最近,他应一家文学杂志社的约稿,正在构思一首描写炊烟的诗。

③不知为何,他苦思冥想了多日,始终没有找到以往那种得心应手的感觉。无奈之下,他找来一些有关炊烟的图片和视频,反复播放。

④只是,观看了整整一天,累得两眼发花,脑子里依旧空荡荡的。徐翔显得十分焦躁和烦闷。难道,深藏在记忆深处的那缕缕炊烟,已被都市的雾霾和沙尘所吞没,变得荡然无存了?

⑤记忆中,他的童年是跟母亲在老家度过的。

⑥那时的炊烟,是那么亲切,那么温暖,是那么充满诱惑力,他远远地凭着嗅觉,就能品味出家中母亲做出的饭菜是啥。有多少回啊,当他一步迈进家门,喊一声娘的时候,母亲的身影多半是在炊烟里忙碌。

⑦闲着没事,他时常一个人独坐在村外西侧的土坡,遥望炊烟。没有风的时候,炊烟就像一棵树,从家里的灶房里生长起来,然后与全村的树聚合成一棵参天大树。有风的时候就不同了,家家的炊烟刚刚冒上房顶,就迅速汇集,变成一片片灰色的云,飘浮到村庄的上空,最后都消失到无边的旷野里。其实,不论是有风的时候还是无风的时候,乡村上空的炊烟都是幅动人的画卷。可是炊烟与画卷又不同,因为烟里还有饭菜的香味,更有母亲殷殷的目光。

⑧徐翔决定回老家一趟,去重新体验一下炊烟。

⑨自从母亲去世后,约有二十年没回老家了。老家早已面目全非,早没了记忆中的样子。往昔杂乱无序的农舍早已变成了整齐划一的红瓦房。一眼望去,整个村庄却看不到一丝炊烟,徐翔顿感几分失望。

⑩他住进堂叔家后,期待堂婶快些燃起灶火,好尽快看到朝思暮想的炊烟。可是,厨房早都改用沼气做饭了。

⑪徐翔恳求堂婶,能不能再用柴火为我做顿饭?堂婶有些不解,说为啥要用柴火,难道俺烧的饭菜不香吗?徐翔连忙解释,说他就是想看看烟筒里冒出的炊烟。堂婶无奈地叹气,家里早就不用柴火烧饭,连灶台也拆了,哪能有炊烟冒出来啊。

⑫果然,徐翔整个村庄转了几圈,家家户户都没有冒出炊烟。他不死心,又到四周邻村寻找一番,也是如此。最后,在堂叔家小住了几天,就怏怏地离开老家。

⑬无奈之下,徐翔想出一个办法,在城里自家的别墅,按照老家灶台的样子,依葫芦画瓢雇民工垒造了一个。他又买来木柴,在灶膛里燃起。整得屋里烟熏火燎,他跑到屋外,仰头一看,却见别墅烟筒里冒出来的是一股浓烟,直直往上冒。他不明白,城里的柴火怎么就冒不出老家样袅袅的炊烟呢?

⑭一次偶然,苦闷的徐翔被一个文友约去参加了农家乐一日游。

⑮那是一个偏僻的小村,还保留着农家原始的样子。虽然无人居住,却被开发成了农家乐旅游区,游客们可随意游览观光。

⑯徐翔兴趣大增。很快,他在一间老石屋内意外地看到了儿时的灶台。兴奋之下,他恍若回到了童年,急忙跑到附近的路沟旁。柴草是现成的,随手可拾。片刻,就抱回一捆。他燃起柴草塞进了炉灶,拉起风箱。

⑰很快,炊烟透过老石屋的烟筒在屋顶袅袅升起,徐翔手忙脚乱地摆弄着相机,不停地变换着角度,拍摄着炊烟袅袅飘起的样子。看着越升越高的炊烟,他脑海里的那些闭塞的思路瞬间灵动起来。他好久没有这种感觉了,他手舞足蹈,诗兴大发,脱口而吟:

炊烟是故乡平缓的呼吸

飘曳在一个个游子的心房

如今,早已触手不及……

⑱见此,游人们纷纷驻足,围在老石屋旁看起热闹。突然,几个保安匆匆赶来,挤开人群,手里拎着灭火器,冲进屋内,厉声呵斥徐翔赶紧将炉火灭掉,并根据旅游区的安全条例,处以他200元的罚款。

⑲徐翔连忙灰头土脸地解释,对不起,我只想看看炊烟。

⑳这时,徐翔隐隐听到人群中有个小男孩在问,炊烟是啥?

( 1 )这篇小说讲述“诗人徐翔为找灵感寻炊烟”的故事,他通过哪些行为寻炊烟?
( 2 )小说第⑦段写作者回忆小时候的炊烟,把炊烟分别比作“树、云、画卷”,请你说说连用三个比喻的妙处?
( 3 )结尾为什么要通过一个小男孩的口问出“炊烟是啥?”?
( 4 )好的小说会让读者想到许多东西,让人陷入沉思。请你根据小说内容,说说作者笔下的“炊烟”里有什么?

阅读下面文章,完成后面问题。
故乡·母亲
①如果不是母亲,我就不会有故乡。在我之前,母亲曾生育三个女儿,两个存活,一个夭折。我是她最后的念想,是她强加给未来生活的全部意义,所以,不管是上山砍柴或是下田插秧,甚至于大雪茫茫的水利工地,她的身上总是背着我,好像双手捧着一盏灯苗,生怕有半点闪失。
②因为不停地升学,这个小心呵护我的人,不得不眼睁睁地看着我离开她,越来越远。13岁之后,我回故乡的时间仅仅是寒暑假。我再也吃不到清明节的花糯饭,看不到秋天收稻谷的景象,城市的身影渐渐覆盖乡村。故乡在缩小,母亲在放大。为了找钱供我读书,母亲常背着背篓半夜出门,赶在别人之前进入山林摘木耳。这一去,她的衣服总是要湿到脖子根。家里养的鸡、猪一只也舍不得杀,都成了我第二个学期的路费、学费。母亲彻底想不到,供一个学生读书会要那么高的成本!但是她不服输,像魔术师那样从土地里变出芭蕉、魔芋、板粟、核桃、南瓜、李子、玉米和稻谷。凡是能换钱的农产品她都卖过,一分一分地挣,十元十元地给我寄。以至于我买的衣服会有红薯的味道,我买的球鞋理所当然散发稻谷气息。
③直到我领了工资,故乡和母亲才结束农村对城市的支援,稍微松了一口气。但这时的她,已经苍老得不敢照镜子了。她的头发白得像李花,皮肤黑得像泥,脸上的皱纹是交错的村路,疲惫的眼睛是干涸的池塘。每个月我都回村去看她,给她捎去吃的和穿的。她说村里缺水,旱情严重。刚工作的我拿不出更多的钱来解决全村人的吃水问题,就跟县里反映情况,县里拔款修了一个方圆几十里最大的水窖。她说公路不通,山货背不动了。我又找有关部门,让他们把公路直挖到村口。她说某某家困难,你能不能送点钱给他们买油盐。我立即掏出几张钞票递过去。在我有能力的时候,母亲的话就是上级文件,她指到哪里我就奔到哪里,是她维系着我与故乡的关系。
④后来,父亲过世了,我把母亲接到城市,以为故乡可以从我的脑海淡出。其实不然,母亲就像一本故乡的活字典,今天说交怀的稻田,明天说蓝淀塘的菜地,后天说代家湾的杉木。每一个土坎、每一株作物都刻在她记忆的硬盘里,既不能删除也休想覆盖。晚上看电视,明明是《三国演义》的画面,她却说是谷里荒芜的田园。屏幕里那些开会的人物,竟然被她看成是穿补巴衣服的大姐!村里老人过生日她记着,谁家要办喜酒她也没忘记,经常闹着回去补人情。为了免去她在路上的颠簸,我不得不做一把梭子,在城市与故乡之间织布。她在我快要擦掉的乡村地图上添墨加彩,重新绘制,甚至要我去看看那丛曾经贡献过学费的楠竹。谁家的母牛生崽了,她会笑上大半天,若是听到村里某位老人过世,她就躲到角落悄悄抹泪。
⑤有一天,母亲铁一样的躯体终于抵挡不住时间的消耗,忽然病倒。从来不住院从来不吃药的她被医院强行收留,还做了化疗。三年疾病的折磨远远超过她一生的苦痛。她躺在病床上越缩越小,最后只剩下一副骨架。多少次,她央求我把她送回谷里,说故乡的草药可以治愈她的恶疾。她试图从床上爬起,要走回去,可是她已经没有力气。她有时痛得全身发抖,连席子都抠烂了,嘴里喃喃的还是故乡的名字。我何尝不想满足她的愿望,只是谷里没有止痛针,没有标准的卫生间,更没有临时的抢救。因此,在她还有生命之前,我只能硬起心肠把她留在县城医院,完全忽略了她对故乡的依赖。
⑥母亲在一场瓢泼的大雨中回归故乡的土地。我怕雨水冷着她的身体,就在新堆的坟上盖了一块塑料布。当母亲彻底离开我之后,故乡猛地就直逼过来,显得那么强大那么安慰。故乡像我的外婆,终于把母亲抱在怀里。

( 1 )文章围绕“我”“故乡”“母亲”主要写了哪些事?请根据提示概括。
①上学时,
②刚工作,我在母亲的敦促下为乡亲排忧解难;
③父亲去世后,
④母亲去世后,我将母亲送回故乡安葬。

( 2 )文章开头“如果不是母亲,我就不会有故乡”一句有什么作用?

( 3 )赏析文中划线语句的精彩之处。
①她的头发白得像李花,皮肤黑得像泥,脸上的皱纹是交错的村路,疲惫的眼睛是干涸的池塘。
②当母亲彻底离开我之后,故乡猛地就直逼过来,显得那么强大那么安慰。

( 4 )关于本文中的一些语句,下列理解赏析不恰当的一项是( )

A: 第②段中,作者说“故乡在缩小,母亲在放大”,将故乡和母亲比较,意在强调母亲在我的心中占据更重要的地位,而故乡已完全被淡忘。
B: 第③段中,“直到我领了工资,故乡和母亲才结束农村对城市的支援”一句,在结构上起到了承上启下的作用。
C: 第④段中,“每一个土坎、每一株作物都刻在她记忆的硬盘里,既不能删除也休想覆盖”一句,作者借用电脑名词来形象地表现母亲对故乡的执着思念。
D: 第⑤段中,作者因为医疗条件又“只能硬起心肠”无法完成母亲生前回到故乡的愿望,既说明此举的无奈,也表达对母亲的愧疚之情。
四、写作(分值:60分)

按要求作文。

生活中,许多人和事的意义不是单一的。比如,成长,不只是年龄的增长,更是心智的成熟;出发,不只是为了到达,更是为了沿途的风景;父母,不只是生养我们的亲人,更是精神成长的引路人;家,不只是“港湾”,更是一种责任与义务......请联系自己对自然、社会和生活的思考和感悟,以“ ,不只是 ”为题作文。

要求:(1)先将题目补充完整;文章立意来自材料。 (2)字数不少于600字,文体不限(如写成诗歌,则不少于16行)。 (3)写出真情实感,但不要出现真实的校名、人名。

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