| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对“羌管弄晴，菱歌泛夜”句的理解不确切的是（ ） A: “羌管”泛指乐器 B: “菱歌”是采菱女的歌声 C: 晴日，只有笛声清脆；夜晚，才有菱歌悠扬 D: 此处运用了互文的手法 |
| 2、 | 下列各句中，没有错别字的一项是（ ） A: 一篇文学作品到了手，我第一步就留心它的语文。我并非要求美丽的词藻，存心装饰的文章甚至使我厌恶。B: 对于地方上的英雄人物，本地人差不多是妇儒皆知，就像浙江的岳飞、湖南的贺龙。 C: 音乐教室里传来的乐曲逐渐进入高潮，但总有停止的时候，而当大河穿过大峡谷则高潮叠起，像回荡在山间一首唱不完的歌。 D: 美轮美奂、诗情画意的G20杭州峰会文艺演出虽早已落下维幕，但每当想起总令人意犹未尽。 |
| 3、 | 下列文学常识搭配不正确的一项是（ ） A: 《老王》 杨绛 现代作家 B: 《最后一课》 都德 德国作家 C: 《邓稼先》 杨振宁 美籍华裔物理学家 D: 《孙权劝学》 司马光 北宋政治家、史学家 |
| 4、 | 下面句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A: “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B: 他看上去十七、八岁，一副弱不禁风的样子。 C: 国学经典书籍中，最重要的是《四书五经》。 D: “你看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！” |
| 5、 | 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A: 老师要求此次作文的题目里含有“秋”字，如“秋风”“中秋”……等。B: 每次施工的时候，我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走？ C: 刚走到村口，他就看见一幅写着“珍爱生命，远离毒品”的巨大标语。 D: 母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。 |
| 6、 | 依次填入下列句子中横线上的词语，全都恰当的一组是（ ） ①对历史人物，不能简单地以过去的道德观念来________。 ②那一年他以同等________申请了研究生招生全国统一考试。 ③如智力不集中，可令读数学，盖演题须________。 B: 判别 学历 吹毛求疵 C: 评判 学力 吹毛求疵 D: 评判 学力 全神贯注 |
| 7、 | 加线成语使用不正确的一项是 （ ） A: 温泉酒店依水而建，设计师自出心裁 ， 将欧式古典设计风格与社区生活氛围融为一体。B: 12月9日，市经济开发区为即将踏上军旅之路的20名新兵接风洗尘 ， 举行了欢送会。 C: 温州动车事故虽然已经过去半年之久，但每当提起这件事，仍令不少幸存者毛骨悚然。 D: 据香港多家商场透露，内地客到港购物人数逐年增多，其中一次消费上百万已司空见惯。 |
| 8、 | 下列书写错误最多的一项是（ ） A: 喷涌 珠丝马迹 缠绕 红熟 B: 谰语 班谰 亘古 申吟 C: 丰绕 飘扬过海 泛烂 桨液 D: 镐头 土穰 蚱蜢 原野 |
| 9、 | 词语解释不完全正确的一项是（ ） A: 可望不可即——只能远远看见而不能接近。即，靠近，接触。 B: 纳罕——惊奇，诧异。 C: 花枝招展——比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 D: 瘦骨嶙峋——形容山势险峻，陡峭。 |
| 10、 | 依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是 ( ) B: 写满 见证 凝聚 积淀 C: 积淀 凝聚 见证 写满 D: 见证 写满 积淀 凝聚 |
阅读王安石的《葛溪驿》①，完成后面问题。 《葛溪驿》 王安石 缺月昏昏漏②未央③，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。 ( 2 )赏析尾联中“乱”的妙处。( 3 )全诗描写了哪些景物？抒发了什么样的情感？ |
| 阅读下面的文段，回答问题。 【甲】桃花源记（节选） 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 【乙】小国寡民（选自《道德经》） 小国寡民。使有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。使人复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。 ( 1 )解释下列加横线词在文中的意思。①豁然开朗________ ②阡陌交通 ________ ③悉如外人 ________ ④使民重死而不远徙 ________ ⑤虽有甲兵 ________ ( 2 )把下列句子翻译成现代汉语。①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 ②邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。 ( 3 )【甲】【乙】两文的作者从相似的角度分别对自己心目中的“理想国”展开了想象，请根据【甲】【乙】原文完成下表
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两片秋叶
我悲秋，我亦恋秋。
秋意渐浓，一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯离去的 枯叶，瑟缩地打着旋儿。倏地，一片落叶飘进了我摊开的书页。颜色黑黄，边儿早已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁，不正是心上搁了个秋吗？
每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来，每当凉凉的秋雨无声地润湿了我的窗帘。那种夹杂着甜味的秋就袭上来，牵出一线忧思。唇边也会滑出一声长长的“唉”，落进心底，滑作一丝莫名的悲哀。
有一阵风过，叶在书页上颤了颤，想要飞去，我捂住了它，想把它嵌入书中，又觉得摊开的这本书词语太热，容不得这冰冷的形体，须得另寻一本。从枕旁的书堆上取到一封未拆的信，想是同寝室的给带回来搁在那儿的，一看那刚劲的字，立刻就像看到了那双闪亮的眼睛，一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是，我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意。他是我最要好的大学同学，深深挚爱着大山——大学毕业时，放弃了待遇优厚的工作职位，毅然选择了大山。
拆开封口，抽出信来，一片红红的什么被带了出来，掉在地上。定睛一看，腾地涌起一股热，热，从心窝里往外冒的热——那是一片火一般红的枫叶。
我木然地站着，下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时，那片枯叶在红枫的映照下愈发显露出它的可憎可怜！我迷惘起来，自己先前为何竟会产生了要将这片已枯死的冷了人心的叶儿珍藏起来的雅兴！
“你爱这大山的红枫吗？”那双洋溢着炽热生命力的眼睛好像在心中盯住我说，“是的，它也坠落于肃杀的秋风之中，然而，它却是拼尽了热， 将自身烧得通红，用自己最后的生命，给寒冷的世界 装点上一片红于二月花的色彩……
我慢慢觉得，心上搁个秋，并不是愁。因为，即使到了秋，不是也还有这烧红的枫叶吗？
我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页。
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天 真 与 经 验
作者：梁遇春
天真和经验好象是水火不相容的东西。我们常以为只有什么经验也没有的小孩子才拥有天真，他那位饱历沧桑的爸爸是得到经验，而失掉天真了。可是，天真和经验实在并没有这样子不共戴天，它们俩倒经常是聚首一堂。英国最伟大的神秘诗人布莱来克著有《天真与经验之歌》。 在“天真之歌”里，他无忧无虑地信口唱出晶莹甜蜜的诗句，他简直是天真的化身，好象不晓得世上是有龌龊的事情的。然而在“经验之歌”里，他把人情事故用简单的辞句表现出来，真是找不出一个比他更世故的人了。他将伦敦城里扫烟囱小孩子的穷苦、娼妓的厄运说得辛酸凄迷，可说是看尽人间世的烦恼。可是他始终是那么 天真，还常常亲眼看见天使。
也许有人会说，这班诗人们的天真是装出来的，最少总有点做作的痕迹，不能象小孩子的天真那么浑朴自然，毫无心机。但是，我觉得小孩子的天真是靠不住的，好象是很脆的东西，经不起现实的接触。并且当他们发现人情的险诈和世路的崎岖时，他们会非常震惊，因此神经过敏地以为世上除开计较得失利害外是没有别的东西，柔嫩的心或者就这么麻木下去，变成个所谓值得父兄赞美的少年老成的人了。他们从前的天真是出于无知，不值得赞美的，更值不得我们欣羡。
至于那班已坠世网的人们的天真就大不同了。 他们阅历尽人世间的纷扰，经过了许多得失哀乐，因为看穿了鸡虫得失的无谓，又知道在太阳底下是难逢笑口的，所以肯将一切利害的观念丢开，来任口说去，任性做去，任情去欣赏自然界的快乐。他们以为这样子痛快地活着才是值得的。他们把心机看做是无谓的虚耗，自然而然会走到忘我的境界了。他们的天真可说是被经验锻炼过了，仿佛在八卦炉里蹲过，炼成了火眼金睛的孙悟空。人世的波涛再也不能将他们的天真卷去，他们真是“世路如今已惯，此心到处悠然”，这种悠然的心境既然成为习惯，习惯又成天然，所以他们的天真也是浑然一气，没有刀笔的痕迹的。这个建在理智上面的天真绝非无知的天真所可比拟的，从无知的天真走到这个超然物外的天真，这就全靠着个人的生活艺术了。
当一个新生命诞生的时候，惊喜的父母总要精心为之取一个好名字，寄寓一种美好的期盼。其实生活每天也都是新的：畅游山林，你惊喜地想给那棵开花的树取一个好名字；享受亲情，你惊喜地想给温馨的家庭取一个好名字；同学情深，你惊喜地想给可爱的班级取一个好名字；沉醉艺术，你惊喜地想给涂鸦的画卷取一个好名字……取一个好名字，可以表达我们对现实的把握，对未来的憧憬，对美好的肯定和珍惜，对生活的期待和热爱。
请你结合自己的经历，以《给_______取一个好名字》为题，写一篇600字左右的文章。
要求：①先将题目补充完整；②文中不要出现真实的地名、校名和人名。
