语文360

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2018年泰安市第三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中划线的字,读音全都正确的一组是( )
A: 妖娆(ráo) 惘然(mǎng) 谀(yú)词 味同嚼蜡(jiáo)
B: 襁(qiáng)褓 亵(xiè)渎 拮据(jié) 气吞斗(dǒu)牛
C: 喑哑(yīn) 恣睢(zì) 狡黠(xiá) 廓然无累(lěi)
D: 戳穿(chuō) 发窘(jiǒng) 诧异(chà) 吹毛求疵(zī)
2、下列划线词语的解释没有结合句意的一项是( )
A: 这些日子,家中光景很是惨淡。(境况)
B: 雨季则有青头菌、牛肝菌,味极鲜腴。(新鲜,肥美)
C: 树令我怅惘。(惆怅迷惘;心里有事,无精打采)
D: 那是一颗震颤的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。(向远处看)
3、给下列句子排序,最合理的一项是( )

①然而,读书生涯使他们由内到外获得了新生。

②当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现,你会觉得这些先生真是很有神采。

③一些以读书为生的先生,当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理。

④读书人的高贵气质是由连绵不断地阅读潜移默化养就的。

⑤虽然还是从前的身材与面孔,却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。

⑥此时,你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。

⑦有些人,就造物主创造的毛坯而言,也许是没有魅力的,甚至是不完美的。


A: ⑦①⑤③②⑥④
B: ④⑦①⑤③②⑥
C: ⑦①⑤③②④⑥
D: ④⑦⑤③②①⑥
4、下列句子中,加着重号的词语使用不正确的一项是( )
A: 面对敌人的暴行,革命志士怒不可遏。
B: 这部电影的场面很壮观,攻击时千军万马一拥而上,真是扣人心弦。
C: 他为官清廉,到任何地方调查都不喜欢前呼后拥。
D: 自习室非常安静,他不小心把铅笔掉在地上,尽管声音很轻但听得很清楚,震耳欲聋的。
5、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 大嫂是个最无能而又最不懂事的人,二嫂是个很能干而气量很狭窄的人。
B: 这个洞使得生活在城市里的居民极大的欣慰。
C: 你不认真学习,没有好成绩是可想而知的。
D: 我们因为相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心。
6、语言运用——下列句子没有语病的一项是( )
A: 爱丽丝·门罗是一百多年来第13位获得诺贝尔文学奖的女性作家。
B: 雾霾过后抓紧治霾才有可能避免不会陷入周而复始的雾霾困扰之中。
C: 我国大部分地区太阳能资源丰富,太阳能资源开发利用的价值十分广阔。
D: “七河八岛”是扬州生态环境保持最完好的湿地景观,这里绿化覆盖率大约30%左右。
7、

下列各组句子中,划线词意思相同的一项是(  )

A: 顾野有麦场,场主积薪其中三顾臣于草庐之中
B: 虽杀臣,不能绝也奇山异水,天下独绝
C: 中间力拉崩倒之声又间令吴广之次所旁丛祠中
D: 且欲与常马等不可得,安求其能千里也子非鱼,安知鱼之乐
8、下列有关文学常识的表述,错误的一项是( )
A: 《左传》《史记》等历史散文作品,以“实录”的笔法将人物写得真实丰满,有血有肉。
B: 《项脊轩志》以清淡朴素的笔法写身边琐事,亲切动人。它的作者归有光被认为是“桐城派”的代表人物。
C: 茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《骆驼样子》以及叶圣陶的《倪焕之》,是我国20世纪二,三十年代著名的长篇小说。
D: 马克·吐温和欧·亨利都擅长写讽刺小说。马克·吐温的《竞选州长》《百万英磅》和欧·亨利的《警察与赞美诗》等都深受读者的喜爱。
9、下列加下划线字的读音完全正确的一组是( )
A: 眼眶kuàn 怒不可遏è 纷至沓来tà
B: 襁褓qiǎng 挑拨离间tiǎo 海枯石烂kū
C: 寒噤jīn 天衣无缝fèng 目眩神迷xuán
D: 矗立chù 瞬息万变xùn 接踵而至zhǒng
10、下列句子中,加点成语使用错误的一项是( )
A: 政策拟定应该因地制宜 , 不可一味沿用国外的制度。
B: 我国众多的自然景观美不胜收 , 许多国外友人慕名而来。
C: 作家笔下一个个栩栩如生的人物,让我对语文着迷。
D: 教师要在潜滋暗长中感染学生、教育学生,使他们知识、才智和思想不断提高。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌《钱塘湖春行》,回答问题
                               孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

( 1 )这首诗就像一篇短小精悍的游记,从孤山、贾亭开始,到湖东、白堤止,诗人一路走来一路看,说说诗人看到了哪些景物(不少于四种),抒发了诗人怎样的情感。
( 2 )这首诗用词十分准确生动,请选择颈联中的词语作赏析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成下面小题。

(甲)景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”

(《富贵不能淫》)

(乙)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;因于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

(《生于忧患,死于安乐》)

( 1 )解释划线词的意思。

①丈夫之冠也,父命之 ________

②往送之门,戒之曰 ________

③所以动心忍性 ________

④衡于虑 ________

( 2 )翻译句子。

①富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

②然后知生于忧患而死于安乐也。

( 3 )(甲)(乙)两文采用了正反对比的论证方法,请简要分析。
( 4 )《孟子》中的至理名言,对我们为人处事、立业治国都有很好的借鉴和警示作用,读完(甲)(乙)两文,你从中得到了哪些启示?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面选文,完成下列各题。

从历史中学什么

①历史是一株古树,斑驳中隐含着清晰地年轮;历史是一部旧书,久远中弥漫着醉人的馨香;历史是一位长者,沧桑中印记着丰富的过往。我们应该以科学的态度对待历史,把握其精要,从中获得实实在在的教益。

②学会一种思维﹣﹣历史思维。人类历史长河漫漫,气象万千,如果不懂历史思维,不掌握科学的方法论,极有可能迷失在资料与细节的汪洋之中。因此,学习历史,首先学会运用历史思维,掌握历史的辩证法。历史思维主要包括三点:一是长时段的视域。观察问题,不能局限于一时一事,不能基于个别时段的历史现象,轻率作出长时段的历史结论。要坚持将研究对象置于较长的历史时期冷静观察、深入分析。二是整体的视域。不能见孤木以为森林,不能用局部的考察代替整体的把握,更不能用个别案例的结论代替对全局的认识。三是发展的眼光。不能把研究对象静止化,要善于从纷繁变幻的社会现象中探索变化原因、发现变化规律、把握变化本质。掌握了历史思维,做事就会着眼长远,不斤斤计较于一时得失;就会善谋全局、总揽八方,不因枝节失大体;就会因时应变,善于引领潮流,“不畏浮云遮望眼”。

③掌握一种本领﹣﹣鉴古知今。人们记录历史,研究历史,绝非仅为发思古之幽情。司马迁说写史是“述往事,思来者”。他的《史记》令古今迷惘者悬崖勒马,迷途知返。“前事不忘后事之师”,学习历史,可了解治乱盛衰之源,通晓兴衰成败之道。以史为鉴,服务当前,以史经世。德国总统勃朗特在二战之后向犹太死难者的惊世一跪,不仅没有辱没他以及德意志民族的形象,反而使他的形象更加高大;相反,日本国家首脑参拜“靖国神社”,祭拜二战要犯,即便他们翻扣了历史这面镜子,但勃朗特这面镜子却折射出一部分日本人对待历史的态度。事实上,无论个人还是国家,我们都要从演变的历史中,从前人处理、应对的成败得失中,学到有益的东西。我们必须回望历史,审慎判定所处的时代方位。

④养成一种品格﹣﹣砥砺气节。人类历史之河波澜壮阔、奔腾浩瀚,个人在其中不过是沧海一粟。一个真正懂得历史的人,不会过分在意一己荣辱得失,而更关心这条长河的未来走向。如古人所说,“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”。抚今追昔,会感受到一股贯通古今、回荡于天地之间的浩然正气。学习历史可以使我们开阔胸怀,善于从历史因革损益中、从前人成败利钝中砥砺气节。中国历史具有教化功能,主张通过真实的记载弘扬道德、培育正气、警醒后人。我们应从前人立身行事、所言所行、身世沉浮中,定是非、辨善恶、明得失。

⑤历史是一把严苛的标尺,度量分毫误差;历史又是一眼灵动的清泉,滋养贫瘠的心田。

( 1 )选文的中心论点是什么?

( 2 )用简洁的语言概括选文②段的论证思路。

( 3 )选文③段中画线句运用了什么论证方法?有什么作用?

( 4 )选出下列不适合充当选文道理论据的一项( )

A: 学史使人明智。﹣﹣培根
B: 史以明善恶,示训诫。﹣﹣王阳明
C: 只有人民才是创造历史的英雄。﹣﹣毛泽东
D: 历史是最好的老师,它忠实记录下每一个国家走过的足迹,也给每一个国家未来的发展提供启示。﹣﹣
( 5 )根据对选文④段中画线句的理解,说说你熟悉的一个历史人物对自己的影响。

阅读下文,完成小题

“我送的不是快递,是救命的人啊!”

①我是汪勇,生长于武汉,是一名普通的80后快递小哥。从没想到在这场“战疫”中,会成为新闻人物。

(一) ⑴

②大年三十,因为疫情的影响,快递公司放假了。傍晚,我关好仓库返回家中与亲人吃团圆饭。晚上10点,打算哄女儿休息时,突然刷到一条来自武汉金银潭医院护士朋友圈的信息,上面写道:“求助。我们这里限行了,没有公交车和地铁,回不了家,走回去要四个小时。”需求是下午6点钟发布的,一直没人接单。

③“去还是不去?”当时我很纠结,一个人默默地花了一个小时做心理斗争。最后下定决心“去”。老婆是个心理脆弱的人,父母又上了年纪,不能让他们担心。所以,我决定一个人扛下这件事情——用善意的谎言瞒着他们。

④怎么出去?发单的护士是第二天早上六点钟下夜班,我告诉老婆说,网点临时需要值班人员,我被派去值班了,顺利瞒了过去,六点钟准时到达金银潭医院。护士看到我愣了一下:“我没想到有人会接这个单。”接着,她上车,一路上一言不发,默默抽泣,一直哭到下车。

⑤这一天我接送了三十个医护人员往返金银潭医院,一天下来,腿抖个不停。说实话,我心里很害怕:万一感染了怎么办?我开始打退堂鼓,劝自己说:“要不算了吧。”但当晚上我看到又有护士发单,目的地距离医院有几十公里那么远,没有一个人接,马上又改变了主意:我不能让他们累倒在回家的路上。我坚持把那位护士送到几十公里远的家里。

(二) ⑵

⑥随着医护人员的增加,要接送的医护人员数量剧增。我开始发觉自己就算再拼命,也只能满足接送300公里的量。于是,我开始在朋友圈发布消息招募志愿者。接下来有二三十个人轮流跟着我跑,中间我们跑坏了三台车。

⑦后来,支援武汉的医疗队伍越来越多,志愿者团队也无法满足这些医护人员的出行需求了,怎么办?我决定继续扩张车队。多方组织协调以后,近千辆共享单车投放在金银潭医院门口,满足短距离回家路途的医护人员需求;再弄来400辆电动车,又解决了一部分需求;又联系上一家网约车公司,又解决了一部分需求。每一家企业,我去对接协商,吃过不少闭门羹,最终,感动了不少人。

(三) ⑶

⑧驰援武汉的医疗队是我们的“救命恩人”,政府给他们安排得有饭吃、有地儿住,但细枝末节不一定照顾得到,我们可以查漏补缺,尽我所能不亏待他们。最开始我们募集到了2.2万元,为倒夜班的医护提供泡面和水。后来有一个护士发朋友圈说,好想吃大米饭。我看到后心酸得不行,下定决心第二天一定让她们吃上白米饭。很快就有餐馆老板对接了,16块钱一份,一天100多份。第二天,武汉一家酒楼老板找到我说,可以免费提供盒饭,一天1500份,分别提供给金银潭医院、新华医院和协和医院。

⑨自从当起了金银潭医院的“专职司机”后,我每天不停地做事,不停地解决问题。上海医疗队的两名医生过生日,我们帮他们买了蛋糕,过了一个难忘的生日。有时医院里空调不能开,医护缺少用来保暖的无袖羽绒服,我们花了10万元,把商场超市的羽绒服买得一件不剩,又在广州的优衣库定了1000件。医护人员需要一批防护鞋套,整个武汉市都断货,我在淘宝上找到一个商家,但货在距离武汉市区55公里的鄂州葛店。我连夜开车去取,带回来了2000双。

⑩我不知道自己什么时候停下,但只要医护人员呼唤我,我随时都在。我送的不是快递,是救命的人啊!

( 1 )第①段中“这场‘战疫’”是指________。
( 2 )在文中画线上分别写出能概括这一部分内容的小标题:

①隐瞒家人,接送医护人员上下;

②________;

③________。

( 3 )第⑤段画线句运用的描写方法是________,作用是________。
( 4 )下面对本文理解不正确的一项是( )
A: 运用第一人称的叙事方式,真实可信。
B: 运用有详有略的记叙方法,细节具体。
C: 塑造医护人员的高尚形象,令人动容。
D: 赞扬志愿者团队奉献精神,令人感佩。
( 5 )从语言表现力角度,简析文末画线句的妙处。

①________;②________。

四、写作(分值:60分)
阅读下面的材料,按要求作文。

深思熟虑,字斟句酌,成就的是考场上完美的答卷;万物复苏,草木夏发,显现的是自然中完美的答卷;披荆斩棘,战胜自我,抒写的是人生里完美的答卷;砥砺奋进,锲而不舍,铸就的是时代中完美的答卷……每一份答卷都浸着汗水,歲着耕耘,透着收获。

请以“一份完美的答卷”为题目,写一篇文章。

要求:①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、姓名,如需要,可用“××”代替,否则扣分;③不得抄袭;④不少于600字。

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