| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A: 我想拆散一家人，分成两路，各得其所 ， 终不愿意。（莫怀戚《散步》） B: 于是大家放开喉咙读一阵书，真是沸沸扬扬。（鲁迅《从百草园到三味书屋》 C: 张爱萍将军称他为“‘两弹元勋”，他是当之无愧的。（杨振宁《邓稼先》） D: 我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。（莫泊桑《我的叔叔于勒》） |
| 2、 | 对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 A: 首联写个人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰辛，命运的多舛。B: “山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织在一起，沉痛述说国破家亡的痛苦。 C: 文中通过“惶恐”“零丁”两个词语，写出兵败被俘后内心的忧叹。 D: 尾联自问自答，想到自己难逃一死，充满悲愤无奈，只有以“丹心”表明自己对国家的忠诚。 |
| 3、 | 国画是我国传统的美术形式，我国存世最早最完整的国画作品是下列的哪件作品？（ ） A: 顾恺之的《女史箴图》 B: 张僧繇的《梁武帝像》 C: 周昉的《簪花仕女图》 D: 吴道子的《天王送子图》 |
| 4、 | 16岁少女武亦姝摘得了《中国诗词大会》的桂冠，引发了广泛的热议。下面评论中没有语病的一项是（ ） A: 人们喜欢武亦姝，不仅是喜欢她对古诗词的记诵、理解和感悟能力，又喜欢她的谦虚羞怯中带有一点机灵劲儿。 B: 武亦姝对古代诗词有特别敏感的记忆，这当然是难能可贵的，总比花精力去玩电子游戏好得多。 C: 这种诗意之所以产生是因为长时间在诗词之中浸润的结果，比如气定神闲的武亦姝，她站在那里，诗意就出现了。 D: 在这个颜值经济时代，武亦姝等选手让我们突然发现原来还有一种跟颜值无关的美，叫气质。古诗词涵养了她们的思想，提高了她们的气质和审美视野。 |
| 5、 | 下列各组词语中划线字的书写或注音有误的一项是（ ） A: 毛骨悚然 徜徉（cháng yáng） 徒然 彷徨（páng huáng） B: 天花乱坠 嚎（háo）叫 狼藉 倏（shū）忽 C: 虚无缥缈 蜉蝣（fú yòu） 幽邃 描摹（mò） D: 俯首贴耳 屏（píng）气 清冽 面面相觑（qù） |
| 6、 | 下列文学常识说法正确的一项是（ ） A: 《送东阳马生序》的“序”是临别赠言性质的文体；《马说》的“说”，是古代一种叙事兼议论的文体，通常借某一事物说明道理；《与朱元思书》的“书”是指书信。 B: 词又称“散曲”“曲子词”，也叫“绝句”“长短句”等。 C: 《故乡》《藤野先生》都是我国近代作家鲁迅散文集《朝花夕拾》中的名篇。 D: 《范进中举》选自《儒林外史》。《儒林外史》是我国明代一部长篇讽刺小说。 |
| 7、 | 下列各句中没有语病、没有歧义的一项是（ ） A: 在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。 B: 南海问题能否妥善解决，关系到国家的安定团结。 C: 未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。 D: 作家曹文轩获2016年“国际安徒生奖”，对中国儿童文学走向世界意义重大。 |
| 8、 | 根据上下文，填入横线上最适合的一项是（） 三月的江南，草长莺飞， 。循着那曲折而玄秘的白墙灰瓦，斜街窄巷，低吟浅唱。诗意的江南，让人驻足流连。 A: 花发蝶忙 B: 青烟碧水 C: 杨柳堆烟 D: 红衰绿残 |
| 9、 | 下列对病句修改不正确的一项是（ ） A: 要问最近最火的电视剧是哪部，无疑确定就是《欢乐颂2》。（在句末加上“的剧情”） B: 因为售卖富氧空气是新鲜事物，目前还没有统一的检测标准，今后这些都会逐步落实。（将“落实”改为“完善”） C: 86版《西游记》总导演杨洁日前因病去世。她对艺术的执着追求，被再次成为人们热议的话题。（删去“被”） D: 因为共同的坚守，共同的信念，之所以最美村镇评选活动才能从2013年的“发现”走到今天。（删去“之所以”） |
| 10、 | 在下面语段空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ ） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，______；让我们学做荷花的事业吧，______；让我们学做莲子的事业吧，______；让我们学做藕的事业吧，______。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳奉献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活 A: ②①④③B: ④②③① C: ③②④① D: ①④③② |
| 阅读下面的诗歌，完成小题。 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 ( 1 )请发挥想象，用生动的语言，说说“齐鲁青未了”描绘了怎样一幅画面？( 2 )本诗中“小”的用词之妙，自古为人们所称道，请结合全诗简要赏析。 |
| 阅读文言文，回答问题。 【甲】 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自《曹刿论战》） 【乙】 夫战，勇气也，再而衰，三而竭。国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆初气过锐，渐就衰竭之故。惟荀罃①之拔②逼阳③，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽④下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。 （选自曾国藩《挺经》） 【注】①荀罃（yīng）：春秋时晋国大将。②拔：攻克，攻取。③逼阳：姓，古夷族一支。④遽：迅速。 ( 1 )解释划线的词语。①公将驰之________ ②彼竭我盈________ ③皆初气过锐________ ④渐就衰竭之故________ ( 2 )用现代汉语翻译文中画线的句子。①吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 ②此善于用气者也。 ( 3 )下列对文本理解不完全正确的一项是（ ）A: 【甲】文两个“未可”，两个“可矣”前后映衬，表现了曹刿卓越的军事才能。 B: 【甲】文“将鼓”“将驰”说明鲁庄公是个对于军事一无所知的昏君。 C: 【乙】文“夫战，勇气也，再而衰，三而竭”引出下文作者对“士气”的思考。 D: 【甲】文用对话的方式说出观点，【乙】文则用举例和对比的方式证明观点。 ( 4 )对在战争中取胜原因的认识上，【甲】【乙】两文的观点有何不同？ |
父亲带我去工地
邹贤中
小学三年级时，父母去广州打工，舍不得把我留在老家，便带着我到广州上学。父亲在建筑工地打工，母亲在市场做卫生。我们生活拮据，我没有任何零花钱。每天放学，我总是流连在学校小卖部的柜台前，对着琳琅满目的零食咽口水。我太想买一根雪糕，或者一包薯片了。
最后，一个念头忍不住从我脑中冒出:我去爸爸口袋里偷偷拿上一两块，他应该发现不了。拿钱的念头一旦冒出，便如野草般疯长。终于，我付诸了行动。第一次出奇地顺利，我拿到了5毛钱!我不敢花，捂在口袋里忐忑地过了三四天，发现父母没有任何反应，才大着胆子买了一根雪糕。那融化在口腔里的奶香久久都没有消散，让我的胆子越来越大。于是有了第二次、第三次……拿的钱越来越多，最初的那点负罪感也消失了。
直到那次，我一次性拿了父亲600元，那是父亲刚领到不久的工资。为了找回钱，父亲不断地在家与工地间往返，地毯式搜索，奇迹当然不会发生。思索了良久，大约是排除了丢在外面的可能性，父亲终于把我叫到了面前，我矢口否认，但是惊慌的眼神和冷汗直冒的额头出卖了我。
母亲一言不发，拉开我书包翻着，想了想，又蹲下来到床下搜寻。我藏匿的零食和小玩具铁证如山地摆在面前，我无从狡辨。
⑴我心惊胆战地看着父亲，等着暴风雨的到来。谁知，父亲只是让我先去墙角反省，临睡前，才跟我说:“明天是周六，我带你去工地。”
难道父亲要让我辍学去打工吗?我胡思乱想，惊疑不定。
第二天，我跟着父亲去了工地。他没给我安排活儿，只是让我随便转转，随便看着。我站在父亲旁边，只见他将一捆捆巨大的铁丝盘好放在工地上，这些盘好的铁丝需要拉直才能使用。在工地的尽头处有一块固定铁丝的钢板，父亲拉着一根铁丝向尽头走去。⑵巨大的拉力逼着父亲低着头，驼着背，弯着腰。他匐前行的身影让我一下子想起了高年级的哥哥们朗读的课文《伏尔加河上的纤夫》中的纤夫。
我的心不由有些疼痛。父亲终于到了终点，他把铁丝固定在钢板的小孔里。这头，一个工友剪断了钢丝并用机器拉直。父亲走回来，开始下一趟的“拉纤”。我放眼望向工地，只见其他工人有些抬起巨大的钢筋，有些拿着扎钩去扎铁，还有的在高耸的钢柱上爬上爬下，看得人心惊……九月的秋老虎分外生猛，头顶骄阳似火，空气却闷热如罐。我只是站在那里看了一会儿，便汗如雨下，口干舌燥，额头像要冒出火来。
父亲没有发话，我不敢离开，就在工地看父亲干了一天的活。晚上回到家，我筋疲力尽地倒在床上。父亲到底做了多少趟“纤夫”，我后来没有勇气数下去了。
父亲坐在我身旁，沉声对我说:“你拿的那600块钱，我一天都不休息，需要像今天这样干一个月才能挣到!”
说完，他起身离去。
我把脸埋在枕头里，抑制不住地哭起来，泪水腌渍着被晒伤了的脸，火辣辣地疼。
从此，我再也没有“拿”过家里的钱，那600元，如九月的骄阳一般永远烫着我的心。
(《品读》杂志2019年第8期)
( 1 )父亲带我去工地，其目的最主要的一项是（ ）①我心惊胆战地看着父亲，等着暴风雨的到来。
②巨大的拉力逼着父亲低着头，驼着背，弯着腰。他匍匐前行的身影让我一下子想起了高年级的哥哥们朗读的课文《伏尔加河上的纤夫》中的纤夫。
( 3 )文章倒数第2段的原文是“父亲走后，我号啕大哭”，修改后成了画波浪线的句子。请作比较。阅读下文，完成（1）～（4）题。
鼓 神
①那一年冬天，我流落到陕西省略阳县。我流连在这里，贩点山货倒点野味，甚是凄惶可怜，甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算。
②春节的气氛越来越浓，我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村。这里也在操练鼓锣做春节上街游行的准备。既然躲不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子中间看着坝中十来个中青年汉子把鼓锣敲得震天价响。
③敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，(A)卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶悲哀，孤独孑孑。我准备悄悄地离开。正在这时，敲打大鼓的壮汉把双槌一收，抹一下额上的汗水，用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说：“张伯，你来玩一把。”“别，别……”这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。
④我真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来。我等着往下看。他感到是再也推辞不掉了。布满皱纹和胡茬的脸上突然焕发出一股豪气，只见他把棉袄脱下来扔到一旁，走到大鼓前。就在他将双槌握在手中的时候，一个我不敢相信的奇迹出现了。一个在黄土中长大的像黄土一般平凡的汉子忽然间像天神似的顶天立地般站在了大家面前。他的眼睛充满光辉，脸上透出神圣，手臂像钢棍一样坚强起来，在轻轻地敲打了鼓沿几下后，双臂猛一挥，一声石破天惊的巨响倏地刺进了我的耳膜和心脏，接着小鼓铜锣一起轰鸣，一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中，使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感。
⑤我像被魔语诅咒了似的，双目紧盯着他，(B)只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声……
⑥我站在这群肃立的山民之间，观看眼前出现的不可思议的奇迹，大鼓在响，小鼓在响，铜锣铜钹铿铿锵锵，而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人也已不再是一个蔫耷汉，而是一个飘逸的精灵！一串神秘的符号！一团无形的罡声！皇天在上，后土在下，人在其中。而他，这个人中的英杰此时就代表着人类在立地顶天！我惊愕了，世上竟有着这样的声音。我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜。我从人群中慢慢地退了出来，充满敬意地望着他们。我想我该回家过年了。
(选文有改动)
( 1 )从“不敢作归乡的打算”，到“该回家过年”，“我”为什么改变了主意？( 2 )本文在写鼓神奇迹般的表演之前做了多处铺垫。请细读原文，指出其中两处并做简要分析。( 3 )本文有不少精彩的句子，请在画线的A、B两处任选一句作点评。( 4 )结合全文内容说说“鼓神”“神”在哪里。生活中的一丝阳光，爸爸妈妈的一个眼神，朋友的一次帮助……都让我们感到了温暖。
请以“温暖，就是这么简单”为题写一篇文章。
要求：①内容真实，不得抄袭；②书写工整，不得少于600字。③除诗歌外，文体不限。④文中不要出现真实的地名、校名、人名。
