| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子标点符号使用不当的一项是 （ ） A: 何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。 B: 现代科技的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？ C: 邓稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。 D: 《广安日报》刊登文章，解答如何申报“青少年科技创新市长奖”？ |
| 2、 | 依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样①_______折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细②_______它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得③_______。 A: ①舒展 ②观赏 ③茂绿B: ①舒开 ②欣赏 ③茂盛 C: ①舒开 ②观赏 ③茂绿 D: ①舒张 ②欣赏 ③繁盛 |
| 3、 | 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①增江画廊景美如画，游人如织，其绿道两旁各色紫荆花开正茂， 。 ②我们与长辈在许多方面是 的，但这不能成为我们排斥长辈的借口。 ③东门桥重建工程自去年11月动工以来，各项建设快速推进，绝不 。 ④课堂元神出窍，如今才从仙界回返，“学霸”只能 地聆听考试成绩。 A: 美不胜收 截然不同 藕断丝连 如坐针毡B: 美不胜收 迥乎不同 拖泥带水 如坐针毡 C: 琳琅满目 截然不同 藕断丝连 芒刺在背 D: 琳琅满目 迥乎不同 拖泥带水 芒刺在背 |
| 4、 | 下面词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 哺（bǔ）育 咀（jǚ）嚼 呜咽（yè） 鲜（xiǎn）为人知 B: 模（mú）样 凹凼（dàng） 校（jiào）对 目不窥（kuī）园 C: 孤孀（shuāng） 自矜（jīn） 钥（yuè）匙 酣（hān）然入梦 D: 气氛（fēn） 亘（gèn）古 取缔（dì） 燕（yàn）然勒功 |
| 5、 | 下列各句中划线的词语使用正确的一项是（ ） A: 所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不二法门。 B: 排球比赛结束后，同学们津津乐道地谈论起球员们的表现。 C: 三月樱花节期间，磁湖南岸，樱花盛开，如云如霞，游人鳞次栉比。 D: 十四五岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有目空一切的豪情壮志。 |
| 6、 | 下列各组句子中划线词意义相同的一组是( ) A: 为宫室之美 由是则可以辟患而有不为也 B: 故不为苟得也 所识穷乏者得我与 C: 非独贤者有是心也 由是则生而有不用也 D: 呼尔而与之 所识穷乏者得我与 |
| 7、 | 下列句子中横线的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 2019珠海跨年晚会上，璀璨的灯光把珠海长隆海洋王国的上空辉映得无比绚丽。 B: 他的人生曾经那样辉煌，却因一念之差跌落谷底，令人唏嘘不已。 C: 这篇小说的主人公，描写得生动逼真，惟妙惟肖。 D: 美国政府在台湾问题上的危言危行 ， 势必受到全世界人民的唾弃。 |
| 8、 | 下列划线字注音全都正确的一项是（ ） A: 脸颊（jiá） 占卜（bǔ） 倔强（jiàng） 地窖（gào）B: 确凿（záo） 攒集（cuán） 蝉蜕（tuì） 盔甲（kuī） C: 殷红（yīn） 遴选（lín） 剔透（tī） 恣情（zì） D: 摩挲（suō） 颓唐（tuí） 诅咒（zǔ） 倏忽（sū） |
| 9、 | 下列划线字的注音不全正确的一项是（ ） A: 忧谗畏讥（chán） 宠辱偕忘（xié） B: 墙倾楫摧（jí） 浩浩汤汤（shāng） C: 淫雨霏霏（fēi） 薄暮冥冥（míng） D: 岸芷汀兰（tīng） 一碧万顷（qīng） |
| 10、 | 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A: 玷污 悚峙 澹澹 春花秋实B: 朗润 卖弄 嘹亮 险象迭生 C: 雏形 丰硕 响晴 禄禄终生 D: 慷概 蜕变 缀连 梦寐以求 |
| 阅读下面这首词，完成小题。 清平乐·检校山园书所见 连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。 西风梨枣山固，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。 ( 1 )赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。( 2 )这首词抒发了作者哪些思想感情？ |
阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （《陋室铭》刘禹锡） 【乙】崔子忠，字青蚓。其先山东平度州人。子忠为诸生①，甚贫。为文崛奥②，数试而困，慨然弃去。荜门③土壁，洒扫洁清；冬一褐，夏一葛，妻疏裳布衣，黾勉④操作，三女亦解颂读；虽无终日之计，晏如也。工图绘，为绝境，时经营以寄傲⑤；更善貌人，无不克肖⑥。当时贵人，多愿与之交，皆逃避不顾。不喜饮酒，二三故人以文字过从，谈竟日不能去。士自四方来，慕其人，多谢不见。 （选自《江西古文精华丛书•笔记卷•周亮工•书影》） 【注释】①诸生：明清时经省各级考试录取入府、州、县学者，称诸生。②崛奥：深奥奇崛。③荜（bì）门：即柴门。指用树编扎的简陋的门。④黾（mǐn）勉:勉励；尽力。⑤寄傲：寄托傲世之志。⑥克肖：酷似。 ①斯 是 陋 室 ②其 先 山 东 平 度 州 人 ( 2 )解释下列划线的字。①苔痕上阶绿________ ②无案牍之劳形________ ③数试而困________ ④更善貌人________ ( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。①谈笑有鸿儒，往来无白丁。 ②不喜饮酒，二三故人以文字过从，谈竟日不能去。 ( 4 )刘禹锡和崔子忠的居所都很简陋，面对此种状况，他们都能淡然处之，请联系材料谈谈这反映了他们怎样的生活志趣？ |
萤火虫
尹衍国
①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯茏……”
②关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤，他酷爱学习，但由于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光；真能抵得上一支点燃的蜡烛呢!他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。
③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹。最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢?原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。
④幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光是为了什么呢?原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：“萤姑娘，你在哪里?”附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：“萤小伙，我在这里。”雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。
⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢?科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时使称为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遇到一定热量就会爆炸，这种灯不发热，所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在。
⑥你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！
( 1 )请根据文章内容。概括萤火虫的发育过程和萤火虫的有关特性。①萤火虫的发育过程：________。
②萤火虫的有关特性：________。
( 2 )第③段“萤火虫幼虫有一套神奇的‘法宝’”中的“法宝”具体指什么?阅读下文，回答问题
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉静，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口．太口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远走，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
( 1 )文章为什么反复写“看花”这一内容？( 2 )但“我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁”时，母亲为什么不去制止安慰，而是悄悄地躲出去？( 3 )将第③段中加横线的“央求”换成“期待”好吗？为什么？( 4 )文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。作文：
“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书，一首歌、一份心情……同学们，你想“晒”点儿什么呢？
请以：“晒出我的 ”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④字数不少于600字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
