| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 王先生的QQ签名最近改成了“庆祝弄璋之喜”，这里的喜事是指（ ） A: 新婚 B: 搬家 C: 妻子生了个男孩 D: 考试通过 |
| 2、 | 下列对各名著的分析理解有错误的一项是（ ） A: 《西游记》和《儒林外史》都运用了辛辣的讽刺，表达对社会黑暗现象的不满和对统治阶级的批判。 B: 《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《红岩》都写到了共产党人对共产主义事业的不懈追求和顽强意志，三部作品的题目都有深层含义。 C: 《简爱》和《海底两万里》都采用了第一人称的叙述角度，两部小说都反映了十九世纪英国人们对自由平等的追求意识。 D: 昆虫世界的奥秘、儿童世界的纯真，艺术的美好在法布尔的《昆虫记》鲁迅的《朝花夕拾》、傅雷的“家书”中分别得到了充分的展现。 |
| 3、 | 选出划线字的注音有误的一项（ ） A: 深湛（zhàn） 拈（nìān）轻怕重 禁锢（gù） 璀璨（càn）B: 恬（tián）雅 脍（kuài）炙人口 烙（lào）印 挑衅（xìn） C: 缥（piǎo）缈 弄巧成拙（zhuó） 喧嚣（xiāo） 匿（nì）名 D: 矜（jīn）持 广袤（mào）无垠 眷（juàn）念 安谧（mì） |
| 4、 | 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ） A: 北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明了自己的人生态度：在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。B: 《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。 C: 我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。 D: 俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。 |
| 5、 | 下列词语中有错别字的一项是（ ） A: 祈祷 指摘 相辅相成 B: 目睹 束缚 无所畏惧 C: 严峻 肤浅 自园其说 D: 湛蓝 挚爱 误入歧途 |
| 6、 | 下列文学、文化常识分类恰当的一项是（ ） A: 北宋：欧阳修、范仲淹、苏轼、张岱。 B: 年号：庆历、崇祯、元丰、太元。 C: 泰戈尔：《飞鸟集》《向太阳》《新月集》《吉檀迦利》。 D: 律诗：《月夜忆舍弟》《水调歌头》《商山早行》《长沙过贾谊宅》。 |
| 7、 | 下面哪个文学家被称为“太康之英”（ ） A: 左思 B: 潘岳 C: 阮籍 D: 陆机 |
| 8、 | 下列各句中，划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 中国南极科考队经过锲而不舍的努力，磨镜十年，在南极冰穹A成功布放了天文望远镜阵。B: 在《中国诗词大会》第二季总决赛中，16岁的上海姑娘武亦姝引经据典 ， 力压群雄，最后摘得桂冠。 C: 虽然在北京务工的育儿嫂比比皆是 ， 但不是人人都可以成为范雨素，她用一支朴实的笔倾诉自己对生活的热爱。 D: 娄底，一方书写传奇的土地，蚩尤的冶金术、曾国藩的耕读文化、紫鹊界梯田的灌溉奇迹…这一切都让人耿耿于怀。 |
| 9、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。 B: 班主任很善于发扬每个同学的长处，大家各得其所 ， 各尽所能地为班级作出自己的贡献。 C: 桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人流连忘返。 D: 网球选手李娜从小就有自命不凡的理想，这激励着她不断超越自己，成为亚洲网坛的骄傲。 |
| 10、 | 下列加点的字注音完全正确的一项是（ ） A: 诘责（jié） 默契(qì) 颁发(bān) 颔首低眉(hàn) B: 溺死(nì) 畸形（qí） 遗嘱(zhǔ) 屏息敛声(bǐng) C: 凌空(líng) 轻盈(yíng) 教诲(hùi) 深恶痛疾(wù) D: 镌刻(juān) 歼灭(jiān) 炽热(zhì) 翘首以盼(qiáo) |
阅读下面这首词，完成小题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 B: “亲射虎，看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为，希望能建功立业，报效朝廷。 C: “持节云中，何日遣冯唐?”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。 D: “天狼”喻指西北方的敌人。 ( 2 )下片运用了哪些表现手法?抒发了作者怎样的思想感情？ |
| 阅读下面的文段，回答问题。 马 说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ ( 1 )解释下列加下划线词语在句子中的意思。①骈死于槽枥之间________ ②祗辱于奴隶人之手________ ③执策而临之________ ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。①食马者不知其能千里而食也。 ②策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 ( 3 )下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A: “说”是古代的一种议论体裁，用来陈述作者对社会上某些问题的观点，《马说》以伯乐和千里马为喻，对在位者不能识别人才，摧残、埋没人才，表达了强烈的愤慨。 B: 《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用，中间揭示了千里马被埋没的原因，最后总结全文。 C: 《马说》最后一段中四个“不”，有力地谴责了“喂马人”的无知，表达了作者的愤怒之情。 D: “千里马”比喻人才，“伯乐”寓指能发现和赏识人才的人。作者认为世界上缺乏的是人才和赏识人才的人。 |
看风水
①赵子豪做生意发了财，花钱在郊区买了块地皮，修了栋三层的别墅，花园泳池很是气派，后院更有一株百年荔枝树，当初买地就是看中了这棵树，谁叫他老婆喜欢吃荔枝呢。
②装修期间，朋友劝他找个风水先生看看，以免犯煞。原本不怎么信这套的赵子豪，这次居然表示赞同，专程去香港请了个大师。
③大师姓曹，从事这一行三十余年，圈内很有名气。
④在市里吃过饭，赵子豪开车载着曹大师前往郊区。一路上，如果后头有车要超，赵子豪都是避让。
⑤曹大师笑道：“赵老板开车挺稳当呢。”虽然是香港人，一口普通话还算流利。
⑥赵子豪哈哈一笑：“要超车的多半有急事，可不能耽误他们。”
⑦行至小镇，小镇的街道远比市内要狭窄，赵子豪放慢了车速。
⑧一名小孩嬉笑着从巷子里冲了出来，赵子豪一脚刹车恰好避开，小孩笑嘻嘻的跑过去以后，他并没有踩油门前行，而是看着巷子口，似乎在等着什么，片刻，又有一名小孩冲了出来，追赶着先前那名小孩远去。
⑨曹大师讶然问，“你怎么知道后头还有小孩？”
⑩赵子豪耸耸肩，“小孩子都是追追打打，光是一个人他可不会笑得这么开心。”
⑪曹大师竖起了大拇指，笑道：“有心。”
⑫到了别墅，刚下车，后院突然飞起七八只鸟，见状，赵子豪停在门口，抱歉地冲曹大师说道：“麻烦大师在门口等一会。”
⑬“有什么事吗？”曹大师再次讶然。
⑭后院肯定有小孩在偷摘荔枝，我们现在进去，小孩自然惊慌，万一掉下来就不好了。”赵子豪笑着说道。
⑮曹大师默然片刻，“你这房子的风水不用看了。”
⑯这次轮到赵子豪讶然了，“大师何出此言？”
⑰“有您在的地方，都是风水吉地。”
（选自《经典小小说》）
( 1 )下列对文章有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ）①不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？
②某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”
③认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。
④由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。
( 1 )第①段中的两句话有何作用？如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……，同学们，你生活在什么当中呢？
请以“我生活在 之中”为题，写一篇文章。
要求：①请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整；②文体不限（除诗歌外），字数不少于500字；③文中不能出现真实的校名和人名。
