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2018年南昌市迎宾中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

请选出下列句子中加下划线成语运用错误的一项( )

A: 母亲的目光是从冬的缝隙里抽出的春的阳光,随着他,静静地织成一条温暖的路。幸福就这样油然而生。
B: 长不盈寸的桃核在王叔远的刻刀下成了“大苏泛赤壁”的轻舟,真可谓一件精巧绝伦的艺术品。
C: 从他的相貌看来,应该是北方人,流落到这南方热带的街头,连最燠热的夏天都穿着家乡的厚衣,使人叹为观止。
D: 张爱玲是芸芸众生里的一个“临水照花人”,也想求个现世安稳,却站成了中国文学史上粉黛春秋里的一个传奇。
2、下列句中加下划线词语使用不恰当的一项是( )。
A: 伟大的科学家霍金与世长辞,这一突如其来的消息,迅速刷爆了朋友圈。
B: 环境保护必须从大处着眼小处着手,这是毋庸置疑的。
C: 外卖小哥雷海为勇夺第三季《中国诗词大会》冠军,真令人叹为观止。
D: 港珠澳大桥因综合技术难度首屈一指 , 被称为全球最具挑战的跨海大桥。
3、在下面语段横线处依次填入句子,最恰当的一项是( )

时间都去哪了?在这个忙碌的时代,“忙”逐渐成了一种生活状态。有的人因为忙于生计,________,失去了许多与家人共享天伦的快乐;有的人因为忙于仕途,________,错过了许多与朋友交流思想的时光;有的人因为忙于玩乐,________,错失了许多与他人放飞梦想的机会……所以,我们应该在流淌的时间里经营好自己的幸福人生。

A: 淡漠了亲情 淡忘了友情 虚度了年华
B: 虚度了年华 淡忘了友情 淡漠了亲情
C: 淡漠了亲情 虚度了年华 淡忘了友情
D: 淡忘了友情 淡漠了亲情 虚度了年华
4、下列各句中,加点词语使用正确的一项是( )
A: 语文老师非常幽默,把知识点讲得惟妙惟肖 , 让同学们听得有趣,记得牢固。
B: 他喜欢文学,平时附庸风雅 , 在各种报刊杂志上陆续发表了八篇文章了。
C: 读名著就应该扎扎实实,不能浮光掠影 , 否则,对提高自身文化素养没有多少帮助。
D: 作为一名学生,要想考出好成绩,就应该静下心来认真学习,不能心无旁骛。
5、下列词语书写正确的一项是( )
A: 诓骗 糟塌 轻歌曼舞
B: 作揖 恣睢 山肴野籁
C: 广袤 潮讯 长途跋涉
D: 瞥见 脚踝 旁逸斜出
6、下列说法不正确的一项是( )
A: 朱自清的《春》是一篇精美的散文,所描写的景物充盈着生命的灵气。
B: 老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。
C: 《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋写的一篇优美散文,表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。
D: 律诗是中国近体诗的一种,格律严密,形式固定。一般每首八句,一、二句叫首联,三、四句叫颈联,五、六句叫颔联,七、八句叫尾联。颔联、颈联一般要对仗。
7、下列词语书写有误的一项是( )
A: 坍塌 不屑置辩 无精打采 歇斯底里
B: 荣膺 芒刺在背 影影绰绰 断壁残垣
C: 撒泄 一声呼哨 连珠脆骂 莺啼燕啭
D: 黏汗 咬文嚼字 牛嘴裂开 枯躁乏味
8、下列各句中,表达得体的一项是( )

A: 令爱这次获得大奖,多亏了您的悉心指导,我们全家都感谢您。
B: 本学会将于明晚举办文学创作研讨会,敬请王先生莅临指导。
C: 凡获得一等奖的同学,本组委员会将惠赠《鲁迅全集》一套。
D: 这次办理出国手续,多亏了您帮忙。明天我将登门致谢,请您在家恭候。
9、

下列对病句的修改不正确的一项是( )

A: “珍爱生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。(用词不当,“增强”换为“增加”)
B: ××中学的学生讨论并听取校长关于培养良好习惯的意见。(语序不当,“讨论”和“听取”调换)
C: 能否规范地书写汉字,是对义务教育阶段学生书写的基本要求。(前后矛盾,去掉“能否”)
D: 经过全校师生共同努力,使我校环境卫生状况有了很大改变。(成份残缺:缺少主语。去掉“经过”或“使”)
10、

下面语段中,划线词语运用不恰当的一项是( )
中国书法的衰竭,还跟当前逢传统必反的这一股潮流脱不了干系:不少人以为传统的就是糟粕,现代的才是精华,传统与现代是永恒对立的。但事实上并不是所有的“传统”都与“现代”水火不容的。比如,“现代”的西装取代了“传统”的旗袍,但唐装、旗袍不也日益走俏,风光依旧吗?摩天大楼够“现代”够气派了吧,但每逢假期,都市里的白领一族还不是一窝蜂地涌向各地的名胜古迹,争相领略“传统”建筑的神奇魅力吗?

A: 衰竭
B: 水火不容
C: 风光依旧
D: 一窝蜂
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

古诗词鉴赏,阅读下面这首诗,然后回答问题。
墨梅
王冕(元)
我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅:水墨画的梅花。②洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子。

( 1 )诗中的梅花有哪些特点?

( 2 )诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面《捕蛇者说》选段,完成小题。
永州之野产异蛇,……太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。
有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰:“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣为之十二年,几死者数矣。”言之,貌若甚戚者。
余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?”
蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也,向吾不为斯役,则久已病矣。……盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”
余闻而愈悲。孔子曰:“ 。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。

( 1 )解释下面句中加线的词在文中的意思。
①岁赋其二 ②今吾嗣为之十二年 ③盖一岁之犯死者二焉 ④以俟夫观人风者得焉

( 2 )选出下列各组中加线词意思相同的一组。 (   )。

A: 悍吏之来吾乡——予尝求古仁人之心
B: 殚其地之出——出郭相扶将
C: 未若复吾赋不幸之甚也——率妻子邑人来此绝境,不复出焉
D: 虽鸡狗不得宁焉——虽我之死,有子存焉
( 3 )用现代汉语写下面句子的意思。
①向吾不为斯役,则久已病矣。
②呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!

( 4 )对下面句子分析有误的一项是 ( )。

A: “ 蒋氏大戚,汪然出涕曰”,蒋氏听说要恢复他的赋税竟然大哭起来,“赋敛之毒”可知也。
B: “向吾不为斯役,则久已病矣。”该句引起下文,直贯至“捕蛇独 存”。极言赋敛之苦。
C: 后面句子朗读时的停顿应这样划分:而/乡邻之生/日蹙
D: “退而甘食其土之有,以尽吾齿”的意思是:(捕蛇)回来后就可以很有滋 味的吃着那土地上所有的东西,以满足我牙齿的需要。
( 5 )第四段文字以乡邻们被悍吏来乡逼索租赋闹得不得安宁,跟蒋氏“ ”作对比(用原文语句回答),突出了文章的主旨。

( 6 )蒋氏的两次“戚”,各为了什么而“戚”?作者的两次“悲”,又各是为了什么?用自己的话加以简要回答。
答:蒋氏的两次“戚”:第一次:
第二次
作者的两次“悲”: 第一次:
第二次:

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读短文,回答问题。

①我们的毛发为什么会有颜色呢?毛发的色调主要由两种黑色素构成:真黑色素和类黑色素。真黑色素呈黑色或棕色,类黑色素呈黄色或红色。两者都是在黑色素细胞中的酪氛酸酶的作用下,经一系列反应由酪氛酸生成的。两种黑色素的相对含量决定了毛发的颜色。

②人老了头发变灰白是一个生理过程。一根根头发就像一根根管子,其中充满了细胞和色素,细胞和色素之间的空隙全是液体。随着年龄的增长,头发越长越慢,黑色素细胞的活动开始减弱,酪氛酸酶促使的一系列反应逐渐缓慢。接着,生出的头发因含有的黑色素减少而变浅,头发中的液体也越来越少。最后,黑色素细胞完全停止生产黑色素,头发中的空隙全部为空气所充满,头发也就变白了。

③头发变白是毛发正常的老化,但是影响毛发变白还有其他的一些因素。遗传、疾病和精神因素也会使头发变白。在我国,头发早白具有家族集聚的特点,一个家庭的父母头发早白,其遗传基因使子女的头发十有八九也会早白。许多疾病会打破人体内原有的平衡,使内分泌紊乱,导致人过早地产生白发。甲状腺功能亢进、糖尿病、溃疡性结肠炎以及贫血、营养不良等都可能使人头发变白。不少人由于极度紧张、忧愁、悲伤而引起体内发生一系列急剧变化,造成内分泌严重失调,在很短时间内出现白发,有如民间传说的“伍子胥过昭关,一夜愁白了头”。

( 1 )根据文意,下列理解不正确的一项是( )
A: 毛发的颜色是由两种黑色素的相对含量决定的。
B: 头发变白一般是由毛发中黑色素的缺乏造成的。
C: 生活压力过大、过度忧伤可能导致头发早白。
D: 一个人如果长期生病就会头发早白。
( 2 )下列最适合做文章标题的一项是( )
A: 头发的颜色
B: 头发变白之因
C: 人老头发白
D: 一夜愁白头
( 3 )班上一位同学15岁就已经有不少白发,而她爷爷奶奶、爸爸妈妈都是一头黑发。请你根据本文内容分析她生白发的原因。

阅读下面的文本,完成小题。

《朗读者》点燃阅读热情 给你读书时刻

文化类节目在近期制造了个小高潮。继《中国诗词大会》之后,新节目《朗读者》赢得了如潮赞誉,网络上下对这档节目的评价更是近乎“零差评”。嘉宾们以念诗、读散文和家书的方式,分享曾经打动过甚至改变过自己生命轨迹的文字,让观众感受到了满满的正能量。

一段文、一首诗歌、一封信、一个故事……节目并没有复杂的情节,也没有故意设置的煽情,只是由朗读者回顾人生片段,将打动或改变自己命运的文字给观众朗读一遍。

《朗读者》给观众带来的并非视觉冲击、戏剧化情节,而是在平静的阅读氛围里,将这些感人的文字传递给荧屏内外的广大观众,为大家在浮躁的繁华世俗里搭建起一座沉淀心灵的人文殿堂。朗读是很多人在学生时代的习惯,但随着时间流逝,大多数人会逐渐丢弃,而有些人则会爱上朗读,并一直坚持下来。

文字的力量,对于大多数国人来说,可能已经很多年没有感受到了。如今,社会经济快速发展,我们在物质财富方面越来越充裕,但在精神方面却变得寥落荒芜。尽管在国家的倡导、媒体的呼吁之下,喜欢读书的人仍为数不少,但毕竟少了许多。快节奏的生活,让很多人感觉精神紧张,心理压力太大,希望节奏能够慢一点,让人们都能心平气和一些。而这恰恰需要文化方面的熏陶,这正是此类节目的意义所在。

文化节目广受好评,不仅是人文精神的高扬,也反映出时代潮流的嬗变。在经历多年的娱乐节目轰炸后,观众也开始分化,部分人希望在忙碌繁琐的生活里,得到更多的人文关怀,回归人文精神。《朗读者》做到了这一点,让观众感受到心灵的宁静、优美文字对精神的陶冶,从而喜欢上朗读,重新拾起书本。(据红网)

看罢《中国诗词大会》和《朗读者》,很多人都嘉许它们是综艺节目里的“清流”,给人一种“清新”的感觉。这种良好的第一印象,首先就值得思考。无论“清流”还是“清新”,都是相对而言的。在笔者看来,节目走红更深层次的缘由在于“真”,即节目中那些真实的人和真实的事。

透过这两档节目,很多人说看到了文化的价值。诗词也好,散文也好,之所以给人很大触动,除了文字优美,更多在于其传达的价值与读者、观众产生了精神上的共鸣。尤其是在《朗读者》里,虽说从“朗读”的层面,并不是每一位嘉宾都能展现出专业水准,但透过网友的评论不难看出,真正打动人的不是朗读的过程,而是朗读者结合个人独特经历所传达的真切情感。当然,也有人会认为,节目中传递的这些价值观念“距离现实太远”,但它至少为我们提供了一个比照自身、反省内心、激活自我的机会。

一档节目能肩负起推动文化大发展的使命么?对此,每个人心中都有答案。虽然《中国诗词大会》《朗读者》这样的节目也可能会随着时间推移而出现更多的模仿者,产生新的审美疲劳。但应该看到,无论从电视节目的角度来评析,还是从文化价值的层面去追寻,节目关注人类自身的精神和价值追求至关重要。(据中国青年网)

《朗读者》用情感共鸣唤回文学认知,给人一种新的实在的媒体体验。其先讲故事、后朗读的模式将文化与生活连线,告诉我们可以换一种方式去阅读,换一种方式去做高雅的文化交流。它不仅为观众呈上了一碗热腾腾的心灵鸡汤,更激发了很多人的阅读兴趣。

《朗读者》这档节目告诉我们,健康需要营养,心灵离不开阅读。阅读一本书,你看见的是无声的文字,你听见的是有声的倾诉。当你能感受到这种倾诉,你就会发现世间百态的复杂和简单,就会理解情感的缤纷色彩,珍惜生命的本真价值。有人说,阅读要有呼吸的感觉;有人说,阅读要有燃烧的感觉;有人说,阅读需要给心灵以慰藉。我觉得,阅读应该从真实、价值、厚度、暖度的维度,去感受文字的亲和力。

值得注意的是,这档节目拥有大批的年轻观众,他们中很多人刚刚真正开始感知人生的内涵,节目可以启发很多年轻人,教会他们如何给自己的生命质量做加法。确实,在这个物质丰富的时代,我们理应主动去搭配自己喜爱的精神食粮。故而,此类文化节目多多益善。(据中国经济网)

@树影摇曳: 这一热点现象,与当代国人强烈呼唤传统文化回归的时代背景紧密相连,是国人文化自信的体现。

@寸寸旧时光: 我们需要“诗和远方”的力量,尤其在物质生活越来越丰富的今天,更该关注情感的力量,为每一颗漂泊无依的心找到安稳的落脚点。

@青丘白浅: 新近出现的这些文化类节目,最大的共同点是在声情交融中感染人。《朗读者》通过朗读嘉宾声情并茂的演绎,为我们展现光怪陆离的大千世界。但是,在我们沉迷其中的时候,也不要忘记节目背后文字的情感温度。

( 1 )下列表述不符合文意的一项是( )

A: 作者认为,阅读应该从真实、价值、厚度、暖度的维度,去感受文字的亲和力。
B: 《朗读者》给观众带来的不仅是视觉冲击、戏剧化情节,而且为大家在浮躁的繁华世俗里搭建起一座沉淀心灵的人文殿堂。
C: 《朗读者》也许会随着时间推移而出现更多的模仿者,产生新的审美疲劳。
D: 很多人都嘉许《中国诗词大会》和《朗读者》是综艺节目里的“清流”,给人一种“清新”的感觉。
( 2 )阅读“02观点”部分,概括《朗读者》走红的原因?

( 3 )联系上下文,说说下列句子加下划线词的含义。

我们需要“诗和远方”的力量,尤其在物质生活越来越丰富的今天,更该关注情感的力量,为每一颗漂泊无依的心找到安稳的落脚点。

( 4 )《朗读者》这档节目能肩负起推动文化大发展的使命吗?结合文本内容和生活实际,谈谈你的看法。

四、写作(分值:60分)
请从下面两个文题中任选一题作文。

文题一:请以“无言的褒奖”为题目,写一篇文章。

文题二:阅读下面的文字,按要求作文。

重读一本老书,就会发现新的感受;再游一次名胜,就会发现别样的景致;回望走过的足迹,就会发现自己的成熟;回味亲友的关爱,就会发现被忽略的幸福……只要有心,只要留意,我们也会在平凡的生活中发现无数的不平凡。

上述文字引发了你怎样的体验、感悟和思考?请根据材料,自拟题目,写一篇文章。

要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限;不得套写、抄袭。②文中不得出现真实的地名、校名、人名;字数不少于600字。

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