| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线词不属于词类活用的一项是（ ） A: 子非鱼，安知鱼之乐 B: 鹏之徙于南冥也，水击三千里 C: 《齐谐》者，志怪者也 D: 怒而飞，其翼若垂天之云 |
| 2、 | 下列各组词语中，汉字书写完全正确的一项是（ ） A: 撅断 牡蛎 一杯黄土 一代天骄B: 窸窣 秘诀 自以为是 重导覆辙 C: 谀词 睿智 化为乌有 歇斯底里 D: 陨落 扶掖 与日具增 从容不迫 |
| 3、 | 下列各项中没有错别字的一项是（ ） A: 问心无愧 得失之患 获益非浅 心旷神怡B: 轻歌慢舞 抖擞精神 花枝招展 繁华嫩叶 C: 舒活筋骨 决处逢生 鞠躬尽粹 抑扬顿挫 D: 秋风萧瑟 水何澹澹 返老还童 草长莺飞 |
| 4、 | 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( ) ①它似乎太______了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。 ②那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼______着。 ③我很想______我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？ A: 活泼 凝望 补救B: 胆大 张望 弥补 C: 活泼 张望 补救 D: 胆大 凝望 弥补 |
| 5、 | 下列有关文学体裁常识和名著阅读的表述，有错误的一项是（ ） A: 《信客》作者余秋雨，是中国著名文化学者、艺术理论家、文化史学家、散文家。 B: 新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。 C: 说，是古代一种既可以说明、记叙事实，又可以发表议论的文体，偏重于议论，所以后来人们常把说理辨析类的文章统称为论说文。 D: 《钢铁是怎样炼成的》是俄国作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。 |
| 6、 | 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A: 《伪装者》一经播出引发各界好评，曾经鲜为人知的演员靳东迅速成为家喻户晓的明星。 B: 做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。 C: 小王整天精神恍惚，一副若有所失的样子。 D: 卫冕冠军莱切斯特城队连续多个主场不能取胜，积分越发落后，今年的表现实在令球迷刮目相看。 |
| 7、 | “黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，刷狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯”。这写的是好汉是（ ）。 A: 吴用 B: 杨志 C: 武松 D: 李逵 |
| 8、 | 下列句中加下划线字的成语使用正确的一项是（ ） A: 大家纷纷扬扬地嚷起来，有赞成的，也有反对的，争论不休。 B: 一方有难，八方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。 C: 经过老师的教诲，他突然醒悟过来，海誓山盟后表下决心，决定痛改前非，刻苦自励，将好学善思进行到底。 D: 即使只是一点小错误，我们也不能等闲视之 ， 因为它可能酿成大错。 |
| 9、 | 下列有关表述，有误的一项是 （ ） A: 杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。B: 《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自小说集《朝花夕拾》。 C: “四书”是公认的儒学经典，其中《大学》《中庸》是《 礼记 》中的两个篇章。选自其中的文章《大道之行也》提出古代大同社会的纲领是：天下为公，选贤与能，讲信修睦。 D: 《桃花源记》《陋室铭》《核舟记》是按照朝代先后排列的作家的作品。 |
| 10、 | 请选出下列句子排序正确的一项（ ） ①只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。 ②并且又时常多雨而少风 ③江南，秋当然是有的 ④一个人夹在苏州上海杭州或厦门香港广州的市民中间 ⑤但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡。 A: ④①②③⑤B: ③⑤②①④ C: ③⑤②④① D: ④①⑤②③ |
| 阅读下面一首唐诗,完成下面小题。 溪居 久为簪组累,幸此南夷谪。 闲依农圃邻,偶似山林客。 晓耕翻露草,夜榜响溪石。 来往不逢人,长歌楚天碧。 （注释）①这首诗是柳宗元贬官永州时在愚溪之畔筑屋而居时的作品。②簪:这里是做官的意思。③南夷:这里指当时南方的。④夜榜:夜. ( 1 )以下对这首诗的理解和鉴赏,正确的请选“A”,错误的请选“B”。①首联正话反说,将不幸之事说成是幸事,表达了对朝中当权派的不满。（________） ②“闲依”表现作者的闲散之态,“偶似”是故作放旷之语,自我安慰。（________） ③中间两联表现诗人爱上了永州,很喜欢这种安逸闲适的生活。 （________） ④尾联表现了诗人在这种闲适潇洒的生活中忘却了被贬不幸,心胸旷达开朗。（________） ⑤这首诗清丽简练,含蓄深沉,意在言外,耐人寻味。 （________） ( 2 )作者在诗中描写了哪些生活情景?有着怎样的特点? |
阅读文言文，回答问题 信①数与萧何②语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上③，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。 居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何？”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数公无所追追信诈也。”何曰：“诸将易得耳。至于信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将，乃韩信也，一军皆惊。 （选自《史记·淮阴侯列传》） 【注释】①信：韩信，西汉开国功臣，杰出军事家。②萧何：刘邦的丞相。③上：指汉王刘邦。 诸将亡者以十数公无所追追信诈也。 ( 2 )解释下列句子中划线的词语。①何奇之________ ②何来谒上________ ③王必欲长王汉中，无所事信________ ④王素慢无礼________ ( 3 )用现代汉语写出下面句子的意思。何闻信亡，不及以闻，自追之。 ( 4 )谚语“成也萧何败也萧何”，说的是韩信成功与失败都是因为萧何。为什么说韩信的成功是因为萧何？请联系文本内容作具体说明。( 5 )有人说“萧何能办成事是因为背后有个刘邦”，你觉得这是为什么？ |
“红小鬼”（节选）
在开了枪眼的雉堞上刚兜了一半，我就遇见一队号手——这时总算在休息，这叫我感到高兴，因为他们的响亮号声已接连不断地响了好多天了。他们都是少年先锋队员，不过是小孩子，因此我停下来对其中一个号手谈话时就采取了一种多少是父辈的态度。他穿着网球鞋、灰色短裤，戴着一顶褪了色的灰色帽子，上面有一颗模模糊糊的红星。但是，帽子下面那个号手可一点也不是褪色的：红彤彤的脸，闪闪发光的明亮眼睛，这样的一个孩子你一看到心就软了下来，就像遇到一个需要友情和安慰的流浪儿一样。我想，他一定是非常想家的吧。可是很快我就发现自己估计错了。他可不是妈妈的小宝贝，而已经是一位老红军了。他告诉我，他今年十五岁，四年前在南方参加了红军。
“四年！”我不信地叫道，“那么你参加红军时准是才十一岁啰？你还参加了长征？”
“不错，”他得意扬扬有点滑稽地回答说，“我已经当了四年红军了。”
“你为什么参加红军？”我问道。
“我的家在福建漳州附近。我平时上山砍柴，冬天就采集树皮。我常常听村里的人讲起红军。他们说红军帮助穷人，这叫我喜欢。我们的家很穷。一家六口，我的父母和三个哥哥。我们没有地。收成一半以上拿来交租，所以我们老是不够吃。冬天，我们烧树皮汤喝，把粮食省下来作来春的种子。我总是挨饿。”
“有一年，红军来到漳州附近。我翻过山头，去请他们帮助我们的家，因为我们很穷。他们待我很好。他们暂时把我送到学校去读书，我吃得很饱。几个月以后，红军占领了漳州，来到我们村子上。地主、放债的和做官的都给赶跑了。我家分到了地，用不着再缴税缴租了。家里的人很高兴，都称赞我。我的两个哥哥参加了红军。”
“他们现在在哪里？”
“现在？我不知道。我离开江西时，他们在福建的红军里，他们和方志敏在一起。现在我可不知道了。”
“农民喜欢红军吗？”
“喜欢红军？他们当然喜欢。红军分地给他们，赶走了地主、收税的和剥削者。”（这些“红小鬼”都有他们的马克思主义词汇！）
“但是说实在的，你怎么知道他们喜欢红军呢？”
“他们亲手替我们做了一千双、一万双鞋子。妇女给我们做军服，男子侦察敌人。每户人家都送子弟参加我们红军。老百姓就是这样待我们的！”
不用问他是不是喜欢他的同志，十三岁的孩子是不会跟着他所痛恨的军队走上六千英里的。
红军里有许多像他这祥的少年。少年先锋队是由共产主义青年团组织的，据共产主义青年团书记冯文彬说，在西北苏区一共有少年先锋队员约四万名。单单在红军里谅必有好几百名：在每一个红军驻地都有一个少年先锋队“模范连”。他们都是十二岁至十七岁之间的少年，他们来自中国各地。他们当中有许多人像这个少年先锋队员在红军里当通讯员、勤务员、号手、侦察员、无线电报务员、挑水员、宣传员、演员、马夫、护士、秘书甚至教员！有一次，我看见这样的一个少年在一张大地图前，向一班新兵讲解世界地理。我生平所见到的两个最优美的儿童舞蹈家，是一军团剧社的少年先锋队员，他们是从江西长征过来的。
你可能会想，他们怎样能经受这样的生活。已经死掉或者被杀的，一定有不少。在西安府污秽的监狱里，关着二百多名这样的少年，他们是在做侦察或宝传者是行军时赶不上队伍而被抓的。但是他们的刚毅坚忍精神令人叹服，他们对红军的忠贞不贰、坚定如一，只有很年轻的人才能做到。
( 1 )从节选内容来看，“红小鬼”这个称呼的来由是什么？请简要分析。①我想，他一定是非常想家的吧。可是很快我就发现自己估计错了。
②你可能会想，他们怎样能经受这样的生活。已经死掉或者被杀的，一定有不少。
( 3 )本文题为“红小鬼”，文中却提到老百姓做鞋、做军服、侦察敌人，有什么作用？阅读文段，回答问题。
夏 感
梁 衡
充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不多见了。却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪拥着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那（ ）七八片绿叶的棉苗、那朝天（ ）喇叭筒的高粱、玉米，那在地上（ ）瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。
夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
( 1 )依次填入文中括号处的一组词语，恰当的是（ ）A: 垂直 顶着 悄然生长对待学习，你是习惯于主动探究，还是被动应付？看到垃圾，你是习惯于随手捡拾，还是视若无睹？面对困难，你是习惯于设法解决，还是绕道而走……
关于习惯，你有怎样的看法和经历？讲述你的故事或见闻，分享你的感悟，写一篇600字到800字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定。②不得写成诗歌。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
